九年級語文學業(yè)水平考試試卷含答案
九年級正在緊張地進行學業(yè)水平考試的復習中，想要提高語文成績，多做試卷是一個好方法。小編為大家力薦了九年級語文學業(yè)水平考試試卷以及詳細答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
九年級語文學業(yè)水平考試試卷
一.積累與運用(35分)
1.閱讀下面一段話，按要求作答。(7分)
這是一場文化的盛宴，傳承與創(chuàng)新薈萃出一道“滿漢全席”，令人目不暇接的民俗大餐，散發(fā)著迷人的人間煙火味。在眾人精心“烹飪”下，2012“鬧元宵·閩南文化周”辦成了“藝術的盛會、人民的節(jié)日”，展開了刺桐城“文化大發(fā)展大繁榮”的畫卷。
(1)下列加點字讀音不同的一項是()(2分)
A.薈萃——雜燴 B、目不暇接——瑕疵
C.烹飪——任務 D、惟妙惟肖——元宵
(2)下面表格中對應內(nèi)容正確的一項是()(3分)
| 選項 | 詞語 | 加點字 | |
| 筆畫數(shù) | 字義 | ||
| A | 傳承 | 7 | 繼續(xù)；接續(xù) |
| B | 迷人 | 9 | 分辨不清，失去判斷能力 |
| C | 盛會 | 11 | 隆重，盛大 |
| D | 畫卷 | 9 | 卷子 |
(3)請根據(jù)選段內(nèi)容運用對偶知識對出下句。(2分)
上句：民俗大餐薈萃“滿漢全席” 下句：
2.古詩文默寫。(10分)
�、倥c君離別意，
�、� ，長河落日圓。
③足蒸暑土氣，
�、� ，衡陽雁去無留意。
�、萦牲S河冰塞川，
⑥ ，夜吟應覺月光寒。
⑦初極狹，才通人。 ， 。 ， 。有良田美池桑竹之屬……
3.按提示填空。(任選3處作答)(3分)
寫景抒情散文總是將景和情有機地融為一體�！洞骸钒汛禾煊鳛橥尥�、小姑娘、健壯的青年，表現(xiàn)春天 的特點，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的思想感情;《濟南的冬天》抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描述出一幅
幅 ，抒發(fā)作者的喜愛之情;《石榴》把石榴花比作夏天的心臟，贊揚了 的品格和精神;《紫藤蘿瀑布》由花兒自衰到盛感悟到生命的長河是無止境的，贊美了 。
4.綜合探究：神話故事。(6分)
課堂上，老師講解分析道：“夸父為了讓大地永遠充滿光明，不辭勞苦奮勇追趕太陽，最終渴死途中。所以，‘夸父逐日’表現(xiàn)了夸父胸懷大志、英勇頑強的精神。”
小明小聲嘀咕：“追趕太陽?夸父太不自量力了。”
老師接著道：“女媧煉五色石補天，表現(xiàn)了她改造天地的雄偉氣魄和大無畏的斗爭精神。”
小明又嘀咕道：“天怎么補?這分明是假的嘛!”
(1) 夸父真的“自不量力”嗎?“女媧補天”的故事“是假的”嗎?請結合神話的有關特點簡要說明。(3分)
(2) 我國目前正在開展的月球探測工程被命名為“嫦娥工程”，你知道這個命名跟哪個神話故事有關嗎?這個命名好在哪里?(3分)
5.名著閱讀。(9分)
(1)下面對名著的解讀，不正確的一項是()(2分)
A《西游記》敘述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)修成正果的故事，塑造了孫悟空這樣一個理想化的神話英雄形象。
B《駱駝祥子》以20世紀20年代舊北京為背景，通過人力車夫祥子“三起三落”最終沉淪的悲慘遭遇，反映了舊中國社會下層人民的悲苦。
C《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅毅。他在“小人國”、“飛島國”歷險多年，費盡千辛萬苦，終于得到了可觀的.財富。
D《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾·柯察金的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。
(2)閱讀下面文字，回答問題。(7分)
蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚。奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他?蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做玉環(huán)步，鴛鴦腳。這是武松平生的真才實學，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我!休說三件，便是三百件，我也依得!”
①這段文字敘述的主要情節(jié)是 (不超過10個字)。武松因 事件，被發(fā)配孟州府牢遇見施恩而有此故事情節(jié)。(3分)
�、谖渌烧f道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”請簡要說出“三件事”中的一件。(2分)
�、郾具x段文字與初中課文《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》同出自名著《水滸傳》，同樣表現(xiàn)人物(武松與魯達)的英勇，但描寫角度和側重點有所不同，請加以比較。(2分)
二、閱讀(55分)
(一)閱讀《滿井游記》，完成6—9題。(15分)
燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
夫不能以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀?己亥之二月也。
6.解釋下列加點詞。(3分)
(1)凍風時作()(2)波色乍明()(3)夫能不以游墮事()
7.下列加點詞意思相同的一組是()(2分)
A、于時冰皮始解 皆以美于徐公
B、山巒為晴雪所洗 全石以為底
C、麥田淺鬣寸許 潭中魚可百許頭
D、鱗浪層層 錦鱗游泳
8.翻譯句子。(6分)
(1)一望空闊，若脫籠之鵠。
(2)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
9.在描寫中，突出了滿井哪個季節(jié)的何種特點?抒發(fā)了作者怎樣的情懷?(4分)
(二)閱讀下文，完成10—12題。(15分)
年度關鍵詞PM2.5
�、偃缤暌粯�，在2011年秋冬之交，連續(xù)多日的灰霾鎖住了首都，使得PM2.5真正從一個抽象的術語，轉為備受空氣污染之苦的都市人的日常話題。
�、谌粘０l(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、機動車尾氣是產(chǎn)生PM2.5的主要源頭。這些肉眼看不到的微粒，能輕而易舉地突破人體健康防線，直接進入支氣管、肺泡，從而引發(fā)哮喘、心血管病、支氣管炎等疾病。進入肺泡的微塵甚至還通過血液循環(huán)分部到全身，給人體健康埋下隱形炸彈。
�、凼聦嵣希谖覀兩磉�，還有許許多多的“PM2.5”仍未引起足夠重視。它們在一點點地啃噬著我們周遭的環(huán)境、生態(tài)，并將各種威脅反作用到我們身上。在經(jīng)濟發(fā)展和消費至上觀念的主導之下，我們未能及時地意識到，我們的生產(chǎn)、生活的一些行為，正讓我們自己服下“慢性自殺”的毒藥�？諝馕廴�、水污染、海洋污染、土壤污染等各種“污染”，在2011年以具體的猙獰的面貌呈現(xiàn)在我們眼前。
�、�2011年，康菲溢油事故使得烏黑的油污蒙住了渤海5500多平方公里的海面，給渤海海洋生態(tài)和漁業(yè)生產(chǎn)造成了嚴重影響。稍加留意便可知道，這并非渤海第一次遭遇石油污染。渤海上百個鉆進平臺，轟轟烈烈的海洋石油開發(fā)，沿岸密布的化工企業(yè)，忙碌的圍海填海工程，正讓昔日的明珠逐漸黯淡無光。
�、菰谥袊鎴D的南邊，石油烴、砷、重金屬等污染物正日日夜夜汩汩地從陸地排入海洋。在珠江口近岸海域，已有95%的海水被重金屬、無機氮和石油等有害物質重度污染，這導致了廣東多種海鮮重金屬超標，其中人們?nèi)粘Ｊ秤玫纳�，銅元素已超標了740倍。
⑥重金屬污染像是無孔不入的病毒。同樣是在珠三角地區(qū)，雖然經(jīng)濟富庶，但已成為全國土壤污染最為嚴重地區(qū)。
�、邿o論是中國，還是全球其他國家，環(huán)�？偀o法在經(jīng)濟、利益面前抬起頭。德班會議上，從發(fā)達國家到發(fā)展中國家，每個主體總有各種規(guī)避對環(huán)境、氣候的責任的理由。二十多年來，減排的話題一直未能從尷尬的困境里走出。
⑧到最終，人類不可避免地要為自己的所有行為埋單。如果我們繼續(xù)無忌憚、無節(jié)制，地球的末日即使不是2012年，也遲早會從傳說的預言實現(xiàn)為不可逆的結局。
(摘自《時代周報》2012年1月第164期)
(注：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。)
10.產(chǎn)生PM2.5的主要源頭是什么?“PM2.5”有哪些危害性?(4分)
11.第段中“許許多多的‘PM2.5’”又是指什么?作者如何將其“具體的猙獰的面貌”呈現(xiàn)在我們眼前?(6分)
12.“減排的話題”為何“一直未能從尷尬的困境里走出”?本文意在告誡人們什么道理?(5分)
(三)閱讀下文，完成13—17題目。(25分)
火車上的故事
梅子涵
1983年的時候我是助教，出去開會只能坐火車硬臥，不能乘飛機�？墒�1983年的時候想買臥鋪票很難，我只好上車補�；疖噭傠x開上海，我已經(jīng)站在補票的車廂排隊。那是七月，火車上沒有空調(diào)，所有的車窗都開著，但是所有的夏天炎熱還是都在車廂里。廣播里說，要過了無錫才能補票。我安心地站著等，那時的我，耐心比現(xiàn)在好無數(shù)倍。我的前面是一個抱孩子的年輕女人，旁邊還有一個大箱子。孩子總在她懷里動，還掙扎和哭，女人為難地一會兒離開隊伍，一會兒又回來。我對她說：“你就站在旁邊吧，等會兒我?guī)湍阋黄鹧a票。”女人感激地說：“謝謝你，真謝謝你。”女人告訴我，她是去大連探親，愛人在海軍，在沈陽
轉車。這是一次到沈陽的車，我也是在沈陽轉車。
補到臥鋪，已經(jīng)是深夜，我?guī)团肆嘀渥映P鋪走去。
臥鋪早已安靜地睡去,燈全熄滅。我?guī)团肆嘀渥用诘刈哌M來時，心里只覺得那些睡著的人多幸福，原來如果上車前就有一張臥鋪票，可以如此優(yōu)越!
我用自己天生的好視力尋找著臥鋪號，我是中鋪，她是隔壁一間的上鋪，我讓她和孩子睡在我的中鋪上，我到隔壁的上鋪躺下了。我離開她時，她對著我，也是對著黑很輕聲地說：“謝謝你，真謝謝你!”
我躺在上鋪，沒一會兒就優(yōu)越地睡著了。
早晨醒來，車廂里已經(jīng)被七月太陽照滿，我看見女人坐在鋪上和孩子玩，我刷了牙洗了臉，就去餐車吃面條了。
餐車人不多。五毛錢一碗肉絲面。我吃著，看著窗外的田野飛快逝去，火車在符離集停下了。這是一個以燒雞著名的地方。我想，等回來的時候，要買一只燒雞帶回去。
可是還沒有等我想更多的，火車已經(jīng)開動。接著聽見的是車站上的一片混亂，腳步聲和喊叫聲。我不知道發(fā)生了什么。
我回到臥鋪。臥鋪里也在混亂。那個在大聲說話的是列車長。他說，他干了二十幾年鐵路了，從來沒有發(fā)生過這樣的事情，他要到鐵道部去告!他發(fā)紙張給大家，讓大家寫下看見的情景，簽上名，做證，他要告到鐵道部。
原來，車站打錯信號，火車提前四分鐘開了。不少人買燒雞，來不及上車。那個女人抱著孩子，也沒上車，她的箱子還在車上。
事情接著怎樣?車長不知聽誰說的，昨天夜里是我送女人和孩子進臥鋪的，于是就讓我學雷鋒學到底，明天一早到了沈陽先別去吉林，在沈陽逛逛，傍晚五點半他在車站通勤口等我，女人和孩子坐后面的車到沈陽，我陪他一起把箱子交給女人。車長沒說女人，而是說女同志。我一口答應了。車長說，到吉林的票，他會幫我解決，一定有座位的!
我早晨五點半到沈陽，一直逛到傍晚，傍晚五點半和車長在通勤口碰頭，女人抱著孩子來了。車長把箱子放在女人面前，女人激動地和我擁抱，那是1983年，中國的普通男女，還不會這樣的擁抱，但是她擁抱了我!
我乘半夜的車去吉林。車長幫我買的票沒有座位，他說，真抱歉，沒有座了，你以后再到沈陽來一定找我，我姓張!我昏昏欲睡地站著，列車駛過黑夜，我沒有一點埋怨，很像雷鋒，故事結束。
又是夏天，1984年了，我在大連開完會，陪著著名的陳伯吹先生先到沈陽，再回上海。遼寧作協(xié)為我們買沈陽到上海的臥鋪，可是他們把我們送到車站時，沒有給我們票，而是給了一張紙條，紙條上寫著列車長的名字，列車長姓陳，他們說，姓陳的列車長會為我們辦好臥鋪票。
列車員說，陳車長今天根本不當班。我急得發(fā)昏!因為陳伯吹先生年紀大了。這時已經(jīng)是晚上九點多。我讓陳伯吹先生先坐在臥鋪，我站在過道上等。其實我也不清楚等什么。這時我沒有雷鋒感覺。
結果我等到了張車長!
他從過道那一頭走來。我大聲喊：“張車長!”我的眼淚想出來。我說：“張車長，你還記得我嗎?”
他看看我：“你就是那個學雷鋒的大學老師!”
張車長為我們補了票。他說：“今天如果沒有臥鋪了，我就讓你們睡到列車員的車廂去!”
第二個故事也結束。
兩個故事加起來的完整故事結束。
再加個結束語：哪怕車廂的燈全熄了，還是會有人看見你，我送女人和孩子進臥鋪就被黑暗里的人看見了。如果你“學過雷鋒”，那么你會等到“張車長”。
(摘自《讀者》2011年第18期，有刪節(jié)改動)
13.作者說是“兩個故事”，但實際上寫了三個故事，請依次概括故事情節(jié)。(6分)
①
�、�
�、�
14.“我”和張車長既有相同之處，又有不同之處，請談談你對這兩個人物的理解。(6分)
15.細讀故事，揣摩文意。(4分)
16.結合語境，理解畫線句中加點詞“優(yōu)越”的含意，并說說作者為表現(xiàn)這種“優(yōu)越”作了哪些鋪墊?(5分)
含意：
鋪墊：
17.有人認為，本文的標題可以改為“臥鋪票”，你認為呢?請說明理由。(4分)
三、作文(60分)
18.從下面兩道題目中，任選一道作文。
文題一：人生中難免有些事情不盡如人意：也許想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星;也許想成為大海，卻只是一股涓涓細流;也許想成為大樹，卻只是一根細弱的小草。這個時候，請不要迷失人生的方向。
請根據(jù)以上材料或敘寫經(jīng)歷、見聞，或談談自己的感悟，自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。
文題二：題目： ，是一種負擔
要求：將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體規(guī)范，不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
九年級語文學業(yè)水平考試試卷答案解析
一.(35分)
1.(7分)(1)(2分)D(2)(3分)C(3)(2分)示例：藝術盛會傳承閩南文化
2.(10分。)①同是宦游人②大漠孤煙直③背灼炎天光④塞下秋來風景異⑤將登太行雪滿山⑥曉鏡但愁云鬢改⑦復行數(shù)十步，豁然開朗;土地平曠，屋舍儼然。
3.(3分)新、美、力 濟南特有的動人的冬景 不怕威壓、堅貞剛強、奮發(fā)向上 生命的永恒與美好
4.(6分)(1)(3分)小明的說法有誤。因為神話往往運用夸張、虛構、想象和幻想來體現(xiàn)古代先民探索自然、征服自然的頑強意志(或：歌頌勞動創(chuàng)造，寄托人們改選自然的美好愿望等)。(答出“說法有誤”1分。意思對即可。)(2)(3分)“嫦娥奔月”。(1分)示例1：寄托了中國人民千年來的飛天夢;示例2：表達了中國人對登上月球的向往;示例3：一聽就知道是中國的，表明它是整個中華民族的工程。(2分)
5.(9分)(1)(2分)C(2)(7分)①武松醉打蔣門神(2分)殺死嫂子潘金蓮和西門慶為兄報仇。(1分)②第一件事：離開快活林，把酒店還給施恩;第二件事：請來快活林的頭面人物都來與施恩陪話。第三件事：交割清楚以后，自己連夜離開快活林，不許在孟州居住。(2分。說出一件事意思即可。)③刻畫武松運用正面描寫，側重人物的動作描寫;而刻畫魯達則運用側面描寫，側重從味覺、視覺、聽覺等三方面進行描寫。(2分)
二.(55分)
(一)(15分)6.(3分)①起，興②起初，始③壞，毀壞，耽誤
7.(2分)C
8.(6分)(1)一眼望去空靈遼闊，(人)像是從籠子中飛出的天鵝一樣。(其中補出主語、“若”各占0.5分)
(2)才知道郊野之外未嘗沒有春天，只是居住在城里的人不知道罷了。(其中“始”“未之知”各占0.5分)
9.(4分)滿井初春(早春)大地回春、一派生機的特點 抒發(fā)了作者淡泊名利(達觀)、向往大自然的情懷。
(二)(15分)
10.(4分)(1)日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、機動車尾氣。(2)①危及人體健康;②污染環(huán)境、生態(tài)(或“啃噬著我們的環(huán)境、生態(tài)”)
11.(6分)空氣污染、水污染、海洋污染、土壤污染等各種“污染”(2分)通過列舉多個事例，具體說明種種污染現(xiàn)象，并指出其造成的嚴重后果。(4分)
12.(5分)因為世界發(fā)達國家到發(fā)展中國家，總有各種規(guī)避對環(huán)境、氣候的責任的理由。(或：世界各國總在逃避環(huán)保責任)(2分)重視經(jīng)濟發(fā)展的同時，不能忽視生存環(huán)境的保護，(2分)否則，后果不堪設想。(1分)
(三)(25分)
13.(6分)①在火車上，“我”幫年輕女人補辦臥鋪票。②在沈陽，“我”陪張車長把行李交還給年輕女人。③在大連，張車長幫“我”補辦臥鋪票。
14.(6分)相同點是兩人都樂于助人，(2分)不同的是張車長做事比較負責任、較真，而“我”則不計較個人得失。(4分)。
15.(4分)表現(xiàn)雷鋒精神深入人心，得以傳承并發(fā)揚光大。(或：希望人們都學雷鋒做好事)
16.(5分)(含意)覺得條件比別人好，心里產(chǎn)生一種滿足感。(2分)(鋪墊)要點提示：1983年想買臥鋪票很難;火車上沒空調(diào)，非常悶熱;可以在臥鋪里安靜地睡覺。
17.(4分。觀點1分，理由3分)示例一：“火車上的故事”好。因為故事發(fā)生的地點主要在火車上，以“火車上的故事”為題，既點明了故事發(fā)生的地點，又暗示了文章的主要內(nèi)容。
示例二：“臥鋪票”好。文章的主要內(nèi)容是圍繞著購買“臥鋪票”展開的，所以，“臥鋪票”才是兩個故事的核心和關鍵。(或：購買“臥鋪票”是文章的線索，將兩個故事串聯(lián)了起來。)(意思對即可)
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