知識(shí)初一作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的知識(shí)初一作文，歡迎大家分享。
知識(shí)初一作文1
生活像一首歌，只有學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)出悅耳的音樂(lè)；人生像一本書，只有讀懂才會(huì)寫出燦爛的輝煌；知識(shí)是一把鑰匙，只有學(xué)會(huì)使用，才會(huì)探索出無(wú)窮的寶藏！
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以讓我們探索世界的奧秘；知識(shí)是不可替代的，它可以陶冶我們情操，磨練我們的意志。在遇到困難和挫折時(shí)，知識(shí)可以讓我們樹立信心，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，直到取得勝利。而一切的知識(shí)，皆來(lái)自于學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧。演算使人精密，哲理使人深刻�！�
知識(shí)就像那無(wú)窮的寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿�；知識(shí)就像一塊璞玉，需要用我們的雙手和知識(shí)的刻刀來(lái)精心雕刻，才能使它放出耀眼的光芒。
我們青少年的心靈正在脆弱時(shí)期，只有靠知識(shí)的奧妙，才能使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。為了使自己的人生發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，體現(xiàn)出人生的意義，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，跟上社會(huì)的步伐。
為了使自己的人生更美麗，發(fā)出耀眼的光芒，讓我們探索知識(shí)，在知識(shí)中漫游吧！
知識(shí)初一作文2
知識(shí)，是人類最重要的伙伴，它關(guān)系到一個(gè)人的成敗，在學(xué)習(xí)知識(shí)的路透中，有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)是一種壓力，有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)很枯燥，而我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)很快樂(lè)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)到的知識(shí)解答疑問(wèn)為我?guī)?lái)了快樂(lè)。
在小學(xué)，每當(dāng)有比自己小的學(xué)弟學(xué)妹們天真的問(wèn)起：“哥哥，請(qǐng)問(wèn)為什么地球上有風(fēng)呢？”我腦袋里的神經(jīng)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，但是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)里空空如也，只好異想天開的說(shuō)：“在那遙遠(yuǎn)的天上有一個(gè)風(fēng)婆婆，她的手里有一個(gè)大口袋，口袋張開時(shí)就會(huì)刮風(fēng)，合攏時(shí)就沒(méi)風(fēng)了�！闭f(shuō)罷，不好意思的跑開了，真后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有積累豐富的知識(shí)。自上初一后，學(xué)的知識(shí)多了，當(dāng)我的小妹妹再次提出這些問(wèn)題時(shí)，我驕傲的答到：“是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)形成風(fēng)，空氣流動(dòng)主要原因是由于風(fēng)壓差，壓差形成則是由于受熱不同……”聽(tīng)罷我的介紹，小妹妹雖然聽(tīng)不懂，但身邊的舅舅稱贊道：“博士通��！”知識(shí)給我?guī)Я丝鞓?lè)
在初一，出現(xiàn)了一門新課目——?dú)v史。我對(duì)它頗為感興趣，因?yàn)樗苁刮覀儸F(xiàn)代人感受到古代的氣息。在課堂上，由于我對(duì)當(dāng)堂知識(shí)了如指掌，于是我在課堂上浮想聯(lián)翩：時(shí)常想象自己坐在儒家教堂中，跟著孔子遨游儒學(xué)；時(shí)而想象自己正在觀看楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方在戰(zhàn)場(chǎng)上盡撒鮮血；時(shí)而想象在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中趙軍慘敗，四十萬(wàn)趙軍遭到活埋，那哭聲、叫喊聲震撼著我的心弦；時(shí)而……總之，讓我在歷史課中悲喜交加。一堂課下來(lái)，令我回味無(wú)窮，也讓我腦海里充滿了疑問(wèn)：秦王嬴政是怎樣從一位英明的君主而成為一位暴君的呢?為什么魏王在滅掉吳、蜀后沒(méi)有統(tǒng)一天下呢？一連串的問(wèn)題一直縈繞在我的心頭，讓我不斷的品味，知識(shí)給我?guī)Я丝鞓?lè)。
在生活中，有許多地方也會(huì)用到知識(shí)。在原來(lái)，媽媽每次做雞蛋糕都做不好，我也感到好奇怪，一次無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)媽媽做雞蛋糕用的是熱水，我模糊記得在電視上看見(jiàn)過(guò)有人做花樣的雞蛋，并一直提醒我們要用冷水，如果是熱水它根本不能成形。想到這兒，我連忙給媽媽說(shuō)：“媽媽，我終于知道你雞蛋糕為什么做不好了”。媽媽卻不在意的說(shuō)：“說(shuō)吧�！蔽艺f(shuō)做雞蛋糕要用冷水，不能用熱水，否則雞蛋糕就不能凝固。開始，媽媽以為我在開玩笑，在我再三的懇求下她終于相信了。于是，她動(dòng)手做做看，結(jié)果令她大吃一驚，做出來(lái)的雞蛋糕很有彈性，不稠也不稀。媽媽高興地稱贊道：“真棒！”知識(shí)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
知識(shí)既能帶我在一望無(wú)垠的天空遨游，也能帶我在無(wú)邊無(wú)際的大地上奔跑，只是給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
知識(shí)初一作文3
知識(shí)王國(guó)是我們生長(zhǎng)的地方，不過(guò)校園的景色是我最喜歡的。我最喜歡我們學(xué)校的一大群快樂(lè)的小天使——學(xué)生，他們一向是快樂(lè)的，幸福的，對(duì)生活是很樂(lè)觀的。而老師則是知識(shí)的國(guó)王，帶領(lǐng)我們邀游知識(shí)的王國(guó)體會(huì)文中的意義。瞧！學(xué)校這個(gè)知識(shí)的王國(guó)是多么可愛(ài)，現(xiàn)在讓我們一起看看四季之美吧！
春天，花草樹木都獻(xiàn)出絕活啦！樹木吐綠葉，山茶繡大衣，小草挺直腰。��！春天都志了植物的比美大賽了。這時(shí)小天使們能快樂(lè)的看美麗的綠葉，聽(tīng)動(dòng)人的鳥叫聲，我們?cè)诖禾旌托▲B一起晨跑，一起讀書。
夏天，沒(méi)人敢看太陽(yáng)在哪里，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、墻壁、地面都白亮亮的，白里透點(diǎn)紅，由上至下就像一面極大的火鏡，每一處的亮點(diǎn)就像火鏡的焦點(diǎn)，曬得東西要發(fā)火。不過(guò)，我們這一群小天使還是很高興，為什么呢？是因?yàn)橹形缈梢詰醒笱蟮臅裉?yáng)，可以殺菌的，也很舒服。在夏天還可以玩手影游戲，可好玩了。
小天使們?cè)谧呗窌r(shí)，秋風(fēng)絲絲涼意拂面而來(lái)。啊，美麗的秋姑娘降臨人間，她將自己的金色手臂在大地上掠過(guò)，樹葉黃了，小草枯萎了，樹木的樹葉也紛紛掉落了，給知識(shí)王國(guó)鋪了一張金色的毛毯，我們把金色的樹葉做成書簽，讓秋天和我們一起讀書。
冬天，朵朵雪花漫天飛舞。有的像小精靈不時(shí)地親吻著人們的臉頰，有的鉆向人們的脖子里面，弄的`小天使們不得不縮緊衣領(lǐng)，使這些頑皮的小精靈找不到一絲縫隙。地面白白的，就像一塊白布鋪在上面一樣，太美了，我們可以畫出一幅美麗的畫畫，讓冬天和我們一起上課。
瞧！這就是我們的知識(shí)王國(guó)，這樣的知識(shí)王國(guó)怎么不能稱可愛(ài)呢？
知識(shí)初一作文4
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
知識(shí)是我們必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)，缺了它可真不行。再加上現(xiàn)代科技那么發(fā)展，你能不多長(zhǎng)些知識(shí)嗎？
好的書籍，是我們的知識(shí)更加豐富，思想也更加豐富。好的書籍就像一位學(xué)富五車的老師，在讀書時(shí)，那位老師仿佛在傳授他的知識(shí)，讓我們來(lái)更好地學(xué)習(xí)他的知識(shí)更好的人傳承下去。
中國(guó)的文化博大精深，好的書籍又?jǐn)?shù)不勝數(shù)。那些知識(shí)是我們更加想了解這偉大的國(guó)家中國(guó)多奧妙。以我所見(jiàn)，在學(xué)海中遨游，在書山中攀登，這便是人生一大樂(lè)事之一了。
我曾讀過(guò)一本書《魯冰花》。他一直是我最喜歡的書，也是一直陪伴著我成長(zhǎng)的一本書。書文主要人物是古茶妹和古阿鵬�！遏敱ā肺抑韵矚g這一本書是因?yàn)樗嬖V了我血濃于水，師生之間的感情也很重的道，并提醒我們要珍惜好現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要等到后悔那一天。
《魯冰花》一文中，我最喜歡的人物就是古茶妹了，因?yàn)樗屏�、勤勞、�?lè)于助人、陽(yáng)光向上的品格。文中古茶妹雖然生活在一個(gè)農(nóng)民家里，但她不怕吃苦，幫助父母照看弟弟妹妹做飯、洗衣……她好像天生就會(huì)這些活一樣。但她從不覺(jué)得生活對(duì)她不公平。
從讀完《魯冰花》這本書時(shí)，我一定要向古茶妹一樣做個(gè)善良、勤勞、樂(lè)于助人、陽(yáng)光向上的人。我也會(huì)向她一樣幫助父母干一些力所能及的事。這就是我從這一本書中所得到的道理、啟發(fā)。
讀一本好書，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以使我們的想象力更豐富。所以在生活中多讀一些好書，讓知識(shí)伴我成長(zhǎng)。不要總認(rèn)為書沒(méi)有用，知識(shí)沒(méi)有用，也許只有一本你認(rèn)為對(duì)你現(xiàn)在有益的書，那么讀下去，它會(huì)改變你的生活使你更加快樂(lè)。
當(dāng)你面對(duì)生活中的無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)多讀一些書，一本好書會(huì)讓你更加快樂(lè)，一本好書也許會(huì)啟迪你。
一本好書伴我成長(zhǎng)，知識(shí)給我成長(zhǎng)的力量。
知識(shí)初一作文5
課標(biāo)要求：能對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，寫下自己的感受，表達(dá)自己的見(jiàn)解，抒發(fā)自己的感情；能依據(jù)知識(shí)水平和生活積累展開想象，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)、生活的思考和未來(lái)的憧憬；能綜合地運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章。
命題規(guī)律：教育部《關(guān)于中考命題改革指導(dǎo)意見(jiàn)》中明確指出：“寫作不得設(shè)審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵(lì)學(xué)生寫真情、抒實(shí)感”因此，中考命題具以下特點(diǎn)：1、從題型上看，話題作文成為命題“新寵”；2、從內(nèi)容上看，“讓學(xué)生有話可說(shuō)”是唯一不變的宗旨；3、從命題內(nèi)容上看，關(guān)注成長(zhǎng)歷程，貼近生活，關(guān)注人生、社會(huì)，崇尚美德，體現(xiàn)辯證思維、人文特色；4、從具體要求上看，鼓勵(lì)創(chuàng)新，文體自選。
命題作文（半命題作文）
命題作文的審題方法：
擴(kuò)縮法：將字?jǐn)?shù)少的題目加上適當(dāng)?shù)南拗菩哉Z(yǔ)言，使其變得具體易寫；將字?jǐn)?shù)多的題目壓縮，抽出主干或中心詞。
尋“睛”法：就是尋找作文題目的“題眼”――題目中的關(guān)鍵字眼。A、用獨(dú)詞作題目的，它的表意重心往往在這個(gè)詞所代表的事物的本質(zhì)特點(diǎn)上，抓住了它的本質(zhì)特點(diǎn)，或?qū)懗隽怂南笳饕饬x，或?qū)懗鏊谋扔饕饬x，或?qū)懗鏊囊暌饬x，這就是題眼；B、偏正型結(jié)構(gòu)的題目，題眼大多在偏的部分；C、并列短語(yǔ)的題目，題眼就是兩個(gè)事物之間的關(guān)系；D、一個(gè)句子的題目，謂語(yǔ)多為題眼。
半命題作文的補(bǔ)題技巧：
1、具體事物擬題法：以具體的事物入題，可以以小見(jiàn)大，使選材新穎具體。（如《難忘的那道彩虹》）
2、抽象事物擬題法：化具體為抽象，便于抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。（如《感悟春天》）
3、特定情景擬題：創(chuàng)設(shè)一種特定的氛圍，給人一個(gè)讓人思緒飄逸、遐想的空間，極容易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。（如《我想再看你一眼》）
4、特殊符號(hào)擬題法：借用語(yǔ)文、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來(lái)擬題，生動(dòng)形象，給人耳目一新。（如《失敗+失敗=成功》）
5、條塊分割擬題法：將所寫內(nèi)容“裁”成幾個(gè)小塊，擇一來(lái)寫。（如《昨天的思念》）?
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