生于憂患死于安樂原文翻譯及閱讀答案
《生于憂患，死于安樂》選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴(yán)密、雄辯有力的說理散文。作者先列舉六位經(jīng)過貧困、挫折的磨煉而終于擔(dān)當(dāng)大任的人的事例，證明憂患可以激勵人奮發(fā)有為，磨難可以促使人有新成就。下面小編整理了生于憂患，死于安樂的原文翻譯及閱讀答案，希望可以幫助大家!
《生于憂患，死于安樂》原文翻譯
舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。
所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的'心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。
一個人，常常出錯，然后才能改正;心意困苦，思慮阻塞.然后才能奮發(fā);別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。
這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。
《生于憂患，死于安樂》閱讀及答案
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
1、《生于憂患，死于安樂》選自_____，中心論點(diǎn)是_____。闡述了孟子_____的人才觀。
2、找出句子中的通假字并解釋。
入則無法家拂士。困于心衡于慮。曾益其所不能。
3、解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。
所以動心忍性( )困于心衡于慮而后作( )傅說舉于版筑之間( )出則無敵國外患者( )故天將降大任于是人也( )舜發(fā)于畎畝之中( )管夷吾舉于士( )百里奚舉于市( )( )苦其心志( )人恒過( )
4、翻譯句子：
(1)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡
(2)故天將降大任于是人也。
(3)生于憂患，死于安樂。
5、比較下列各組加點(diǎn)的詞語，意思相同的一項是( )
A.國恒亡河曲智叟亡以應(yīng)
B.故天將降大任于是人也故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手
C.故天將降大任于是人也安能辨我是雄雌
D.國恒亡則有去國懷鄉(xiāng)
6、本文作者認(rèn)為國家長盛不衰，就需要有_____和_____。(用課文詞語回答)
7、開篇列舉的六位人物有什么共同的特點(diǎn)?試具體比較分析。
8、孟子在選文第①段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：_____。請寫出與之意思相近的一句名言?
9、孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了“逆境能成才;現(xiàn)在有人認(rèn)為“順境也能成才”。對此，你有什么看法，請舉例談?wù)劇?/p>
【參考答案】
1、《孟子•告子》 生于憂患，死于安樂 關(guān)于人才要在困難環(huán)境中磨煉造就
2、拂通弼，輔弼 衡通橫，梗塞，不順 曾能增，增加
3、使……堅韌;奮起，有所作為;被舉用，被選拔;在外面，指國外;給;指被任用;指被任用;指被任用;動詞，使他受到貧困之苦;經(jīng)常
4、(1)(一個國家)內(nèi)部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會導(dǎo)致滅亡。
(2)所以上天將要下達(dá)重大的使命給這樣的人。
(3)憂患(能激勵人勤奮)使人生存發(fā)展;安逸享樂使人萎靡，必將導(dǎo)致滅亡。
5、B
6、法家拂士敵國外患
7、這六個人出身都卑微。(種田、筑墻、販賣魚鹽、犯人、隱居者、奴隸)，他們都是經(jīng)過艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才干，后來都被統(tǒng)治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事業(yè)。
8、人要成大器，就必須經(jīng)受磨練自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男
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