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不同成績(jī)段考生的志愿填報(bào)技巧

時(shí)間:2024-08-03 01:24:27 報(bào)名 我要投稿
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不同成績(jī)段考生的志愿填報(bào)技巧

  填報(bào)志愿時(shí),不同成績(jī)段的考生有不同的填報(bào)技巧,學(xué)會(huì)如何靈活運(yùn)用這些技巧,對(duì)于考生和家長(zhǎng)們來說至關(guān)重要。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于不同成績(jī)段考生的志愿填報(bào)技巧,供參考借鑒,希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

不同成績(jī)段考生的志愿填報(bào)技巧

  一本

  ▶高層次

  一般指省市重點(diǎn)中學(xué)(或按分類屬“重點(diǎn)校”的中學(xué))中分?jǐn)?shù)排名靠前的學(xué)生。

  策略:院校優(yōu)先,專業(yè)次之,最后考慮地域。院校辦學(xué)質(zhì)量好,師資和學(xué)科力量雄厚,圖書館、名家講座等資源眾多。畢業(yè)證含金量高。院校專業(yè)選擇最好95%服從調(diào)劑。

  院校范圍:985院校及強(qiáng)勢(shì)211院校。

  ▶中高層次

  一般指省市重點(diǎn)中學(xué)中分?jǐn)?shù)排名中等的學(xué)生,以及普通中學(xué)分?jǐn)?shù)排名靠前的學(xué)生。

  策略:高段考生選擇院校實(shí)力強(qiáng)的'211院校,中段考生可以考慮辦學(xué)地點(diǎn)在東北、西南、西北,歷史悠久但不是很熱門的211院校。也可以考慮中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,可以以較低的分?jǐn)?shù)獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源,但經(jīng)濟(jì)上要考慮家庭的承受能力,中外合作辦學(xué)年學(xué)費(fèi)在2-10萬不等。院校專業(yè)選擇需服從調(diào)劑。

  院校范圍:211院校及中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

  ▶低層次

  一般指一本邊緣考生。

  策略:一本二本都考慮為核心策略。一本專業(yè)可以不服從調(diào)劑,選擇自己能接受的院校和專業(yè),不必勉強(qiáng),可以任性。如果不被一本錄取,可以到二本里選擇合適的專業(yè)和院校。一本邊緣考生在二本院校中有一定的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì),可以選擇一些一二本都招生二本院校,也可以選擇在本地二本招生,在其他區(qū)域一本招生的優(yōu)質(zhì)院校。有些學(xué)校甚至可以二本專業(yè)轉(zhuǎn)一本專業(yè),當(dāng)然需要考生在第一年成績(jī)名列前茅,畢竟學(xué)校給予機(jī)會(huì),然而難度大,關(guān)鍵看學(xué)生自己的努力。

  二本及以下

  ▶高層次

  策略:二本考生一定注意專業(yè)選擇的適配性,二本上段考生選一二本都招生的院校及二本中有重點(diǎn)學(xué)科的院校;綜合素質(zhì)較強(qiáng),想有廣闊發(fā)展天地的考生可以選二本院校加上一線城市,城市本身也是學(xué)習(xí)的對(duì)象。

  ▶中等層次

  2017年高考取消三本,二三本合并增加了今年考生填報(bào)志愿的難度。由于二本和三本合并,增加了二本院校的數(shù)量,二本中大量增加了民辦院校和獨(dú)立學(xué)院,在學(xué)校辨別上增加了難度。

  合并后的好處是:以后三本院校學(xué)生在畢業(yè)就業(yè)時(shí)將統(tǒng)稱為本科畢業(yè),不會(huì)再有觀念上的歧視。對(duì)于原本處在三本高分段的考生,在二三本院校合并之后也有機(jī)會(huì)上好一點(diǎn)的公辦二本院校。

  策略:二本中等分?jǐn)?shù)段的考生可以報(bào)考農(nóng)林類、師范類、中醫(yī)類等院校。這類二本院校較多,可以選擇的范圍較大,建議考生在安排二本志愿時(shí),將省內(nèi)院校與省外院校結(jié)合起來考慮為佳。

  ▶低層次

  策略:建議二本低分段的'考生報(bào)考本省位于地市或者偏遠(yuǎn)省份位于地級(jí)市的院校,尤其是二本“壓線”的考生,最好將這類院校填報(bào)在二本的A志愿,或者報(bào)考剛從三本升格到二本的院校。同時(shí),二本低分段的考生要兼顧填報(bào)三本志愿,做好批次之間的銜接。

  需注意:二本以下低分?jǐn)?shù)段的考生若是在報(bào)考時(shí),要考慮到家庭經(jīng)濟(jì)承受能力,傳統(tǒng)意義上的三本院校學(xué)費(fèi)較高,家長(zhǎng)和考生不要盲目追求,增大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

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