幼兒園小班語言童謠圓圓歌教案
活動目標：
1．積極參與活動，在完整回答問題的過程中創(chuàng)編童謠。
2．初步了解問答歌一問一答的形式，體驗問答童謠的樂趣。
活動準備：
《圓圓歌》大幅圖片布置的場景。
活動過程：
l。進入《圓圓歌》圖片場景，觀察圖片。
指導語：圖片上有什么，它們都是什么樣子的.？
2．在圖片的提示下，根據(jù)教師的提問創(chuàng)編童謠。
指導語：什么圓圓紅彤彤？什么圓圓響咚咚？什么圓圓蹦蹦跳？什么圓圓空中飄？
3．完整念童謠，感受問答歌的獨特形式，體驗問答童謠的樂趣。
�。�1）欣賞童謠，知道童謠的名稱。
�。�2）完整朗誦童謠《圓圓歌》。
�。�3）運用一問一答的方式朗誦童謠，體驗問答童謠的樂趣。
4．擴展想象，激發(fā)創(chuàng)編童謠的愿望。
指導語：還有哪些東西是圓圓的呢？
資料鏈接：
圓圓歌
什么圓圓紅彤彤？太陽圓圓紅彤彤。
什么圓圓響咚咚？小鼓圓圓響咚咚。
什么圓圓蹦蹦跳？皮球圓圓蹦蹦跳。
什么圓圓空中飄？氣球圓圓空中飄。
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