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八年級政治《交往伴一生》教案
教學目標：
1．朋友圈的范圍，“內(nèi)圈”和“外圈”的不同。
2．懂得內(nèi)圈向外圈發(fā)展的意義。
教學重點：
認識朋友圈的范圍，“內(nèi)圈”和“外圈”的不同
教學難點：
懂得內(nèi)圈如何向外圈發(fā)展
教學過程：
一．預習導學
1.隨著年齡的增大，想一想自己的交往范圍有什么變化？
幼兒園
小學
中學
將來
2.實話實說：
想一想：自己平時都與哪些人交往？
二．學習新課
合作探究一：我們的朋友遍天下
1．看圖4幅，結合自己的生活實際，說說自己的交往對象有哪些？交往范圍有多大？
歸納：從范圍看：家庭→ 鄰里 → 學�！鐓^(qū) → 社會。
從親近看：知心朋友 → 一般朋友 → 點頭之交。
2．閱讀課本37頁相關鏈接，了解內(nèi)外圈的區(qū)別。說出青少年時期朋友圈的范圍、性質(zhì)。
試想一想，自己的交往范圍有什么變化？
合作探究二：
1．閱讀材料：交往能力是衡量現(xiàn)代人能否適應開放社會的標準之一，近期，專家們在對北京市一些初中、職校學生的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查者中80%的學生的朋友圈子在4人左右；近70%的學生其朋友大朋友大多來自一個班級；只有30%的學生朋友圈超越了班級甚至學校的范圍。
討論：自己的交往圈有多大？我們可以通過哪些方式擴大交往范圍？
2．閱讀小鵬和小亮的故事，然后思考并討論：小鵬和小亮分別通過什么方式擴大和自己的交往范圍？自己準備通過哪些方式擴大交往范圍？
三．小結：（自己列出本節(jié)課的知識網(wǎng)絡）
四．課堂達標訓練
1.我來選擇（單項選擇）
�。�1）交往對我們的成長有重要影響，下列能說明這一點的有（ ）
�、俣嘁粋�好朋友，多一條出路
�、诮Y交壞朋友，會把自己引向深淵
�、叟笥巡环趾脡�，都是我們寶貴的財富
④交友不必分好壞，關鍵在于自己如何把握
A．①② B． ③④ C． ②③ D．①④
（2）下列語言，屬于文明語言的有（ ）
①“對不起，打擾一下！”
�、凇澳愣涿@了，我叫你幾聲你都聽不見！”
�、邸奥犇愕倪�是聽我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！”
�、堋霸僖�，歡迎下次再來！”
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
（3）“近朱者赤，近墨者黑�！边@句古語告誡我們（ ）
�、俳煌鶎ξ覀兊某砷L有重要影響
�、诮挥岩髦�
�、劢Y交損友，不利于我們的成長和進步
�、懿煌伾臇|西不能擺放在一起
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．材料分析
小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網(wǎng)絡游戲的高手，但他無心學習，滿腦子裝的都是游戲，他不屑與周圍同學發(fā)展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結識了許多同樣對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到了派出所。
閱讀上述材料，請回答：
�、判〔ㄟ@是在與內(nèi)圈的人交友還是與外圈的人交友,為什么？
�、茝男〔ǖ氖录校覀儜撐∈裁唇�
反思
1．你不能理解的地方是_____________________________________
2．你收獲最大的地方是_____________________________________
參考答案
1．（1）A （2）D （3）A
2．⑴小波與外圈的人交往。 因為小波所交往的都是社會上的網(wǎng)友，不是學校里的同學。
�、茝男〔ǖ氖录校覀儜〉慕逃柺牵呵嗌倌暝谕馊煌袘种斏�，避免盲從，因為現(xiàn)實社會生活中人際關系比較復雜。
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