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自然《卵石是怎么形成的》教案
課型：
邏輯推理課
教學(xué)要求：
�。保ㄟ^研究卵石的成因，使學(xué)生知道地球表面在風(fēng)化、搬運(yùn)等地質(zhì)作用下，是不斷變化著的。
�。玻囵B(yǎng)學(xué)生根據(jù)自然變化結(jié)果，推測自然變化原因，想象自然變化過程的能力。
�。常�?qū)W生進(jìn)行自然界是永恒變化的辯證唯物主義自然觀教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
卵石是怎么形成的，為什么都是光滑圓潤的。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
１．錄像（按要求編輯成三段）；
�。玻队捌ǘ䦶垼�；
３．卵石；
４．碎瓦（選個(gè)兒較小、棱角分明的）；
５．帶蓋玻璃瓶；
�。叮凶�。
教學(xué)過程：
一．認(rèn)識卵石的形態(tài)特點(diǎn)，借此揭示課題。
�。保畬�(dǎo)語：同學(xué)們，大自然可以告訴我們無窮的奧秘。今天，教師帶你們到“大自然”中去，考察一種形態(tài)奇特的巖石。在考察時(shí)，我們不但要積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，還要互相合作，遵守紀(jì)律。能做到嗎？
讓我們跟隨著攝像機(jī)的鏡頭開始考察第一站，思考兩個(gè)問題：
你看到的巖石分布在哪里？形狀像什么？
２．放錄像。
�。常^后交流。
小結(jié)：我們把這種像鳥卵，像核桃，像豆粒一樣的巖石，叫做卵石。（板書：卵石）
４．卵石有什么特點(diǎn)呢？
請小組長打開１號盒子，每一個(gè)同學(xué)取一塊卵石，用手摸摸看。
�。担咽还苁谴蟮�，還是小的，都有相同的特點(diǎn)──光滑圓潤的。大自然──這位偉大的雕刻家是如何造就它的呢？這就是我們這堂課所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容──十九 卵石是怎么形成的。（板書課題）
二．卵石的分布情況。
１．卵石是怎么形成的，這里面的學(xué)問可大了，為了弄懂這個(gè)問題，仍然得到“實(shí)地”考究一下。在“出發(fā)”前，我們先來看一份考察表。這份考察表要求我們考察些什么？
�。玻配浵�。
３．觀后交流。
小結(jié)（邊小結(jié)邊在投影片上合上文字）：
河道上游巖石的特點(diǎn)是：個(gè)兒大，棱角分明；中游：個(gè)兒中等，光滑圓潤；下游：個(gè)兒細(xì)小，粒粒砂子。
河道中的巖石分布是有規(guī)律的：從河的上游到河的下游，石塊越來越小，形狀越來越圓。
�。矗畣l(fā)學(xué)生質(zhì)疑：
你從上面這些現(xiàn)象中，想到了哪些問題？
三．卵石的成因。
�。保畡偛磐瑢W(xué)們提的一些問題，我們可以把它歸納為兩個(gè)問題。（出示投影片）
為了解決這兩個(gè)問題，我們還要到河道兩岸的高山去看一看，考究一下。
�。玻凇俺霭l(fā)”前，我們一起把P66－P67的三小節(jié)課文讀一下。
�。常配浵�。
�。矗畬W(xué)生交流，老師擇要板書。
�、藕拥乐械膸r石是從哪里來的？
溫 差
風(fēng)化作用 冰
植 物
�。ㄎ覀儼堰@些溫差、冰、植物等破壞巖石的作用，叫做風(fēng)化作用。風(fēng)化作用是長期的、緩慢的，各種風(fēng)化作用是同時(shí)進(jìn)行的。山腳下堆積的碎石、砂、粘土就是長期風(fēng)化作用的產(chǎn)物。）
那么，堆積在山腳下的碎石、砂、粘土怎么會到河道中去的呢？
山 洪
搬運(yùn)作用
雨 水
⑵河道中的巖石為什么越來越圓？
為了弄清楚這個(gè)問題，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)】
Ａ．請小組長打開２號盒子，看一看里面是什么？ （碎瓦）
�。拢舳䦃K碎瓦，把其余的小心地放進(jìn)裝有半瓶水的玻璃瓶中（瓶里事先放了一層砂），蓋緊瓶蓋。然后用力搖晃瓶子。（老師示范）
�。茫畬W(xué)生實(shí)驗(yàn)（每個(gè)學(xué)生輪流做），老師巡視指導(dǎo)。
�。模埿〗M長打開瓶蓋，用鑷子取出碎瓦，放在瓶蓋里。
請同學(xué)把實(shí)驗(yàn)前后的兩種碎瓦用眼睛看一看，用手摸一摸，比較一下碎瓦形狀有什么變化？ 為什么有這種變化？
�。牛绻煌５�?fù)u晃瓶子，結(jié)果怎樣？ 對你有什么啟發(fā)？
�。ㄋ槭诎徇\(yùn)過程中，長期受到水流的沖擊和互相磨擦，逐漸失去了棱角，這個(gè)作用叫磨圓作用。）
�。担偨Y(jié)卵石的成因。
現(xiàn)在請你總結(jié)一下，卵石是怎么形成的？
�。ǜ呱缴系膸r石經(jīng)溫差、冰、植物等的風(fēng)化作用，掉到山腳下，崩塌下來的碎石被山洪、大雨等沖到河里，在河水的搬運(yùn)過程中，受水的沖擊和互相磨擦，變得越來越圓，最后形成了卵石。它經(jīng)歷了長時(shí)間的變化和地理位置的變遷。）
四．課堂引伸。
卵石以它那玲瓏圓潤的身軀向人們訴說著大自然的偉力。風(fēng)化作用、搬運(yùn)作用總是在不停地進(jìn)行，因此，地球表面總是在變化著。請同學(xué)們想一想，今日的高山在遙遠(yuǎn)的將來可能會怎樣？
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