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中學(xué)綜合素質(zhì)基礎(chǔ)模擬檢測(cè)題

時(shí)間:2020-10-17 15:53:47 教師資格 我要投稿

2017中學(xué)綜合素質(zhì)基礎(chǔ)模擬檢測(cè)題

  考生要學(xué)會(huì)在平時(shí)習(xí)題的練習(xí)里掌握做題技巧和方法,下面是小編給大家提供的2017中學(xué)綜合素質(zhì)基礎(chǔ)模擬檢測(cè)題,大家可以參考練習(xí),更多習(xí)題練習(xí)請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

  一、單選題

  1.把失戀的挫折感轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這種心理防御方法稱為( )。

  A 升華

  B 轉(zhuǎn)移

  C 文飾

  D 壓抑

  【答案】:A

  2.去過(guò)幾次小朋友的家,就能畫(huà)出具體的路線圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?( )

  A 感知運(yùn)動(dòng)階段

  B 前運(yùn)算階段

  C 具體運(yùn)算階段

  D 形式運(yùn)算階段

  【答案】:C

  3.態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的第二階段是( ).

  A 依從

  B 接受

  C 認(rèn)同

  D 內(nèi)化

  【答案】:C

  【解析】:

  態(tài)度與品德的形成過(guò)程經(jīng)歷了依從,認(rèn)同,內(nèi)化三個(gè)階段.

  4.根據(jù)學(xué)習(xí)的.定義,下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是( ).

  A 吃了酸的食物流唾液

  B 望梅止渴

  C 蜘蛛織網(wǎng)

  D 兒童模仿電影中人物的行為

  【答案】:D

  【解析】:

  學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過(guò)程中,憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化.

  5.中學(xué)心理學(xué)的性質(zhì)是( )。

  A 自然科學(xué)

  B 社會(huì)科學(xué)

  C 兼有自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)性質(zhì),以社會(huì)科學(xué)為主

  D 兼有自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)性質(zhì),以自然科學(xué)為主

  【答案】:C

  6.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對(duì)教育事業(yè)的( ).

  A 愛(ài)好

  B 忠誠(chéng)

  C 熱愛(ài)

  D 興趣

  【答案】:B

  【解析】:

  對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)是教師職業(yè)道德的核心.

  7.在人際關(guān)系中起主導(dǎo)作用的心理成分是( )。

  A 認(rèn)知成分

  B 情感成分

  C 行為成分

  D 成熟成分

  【答案】:B

  8.調(diào)查法中技術(shù)性最強(qiáng)的方法是( )。

  A 測(cè)驗(yàn)法

  B 問(wèn)卷法

  C 觀察法

  D 談話法

  【答案】:A

  9.某位數(shù)學(xué)教師在講授“直角三角形”這一概念時(shí),不僅用常見(jiàn)的圖示◣來(lái)說(shuō)明,還用◤、◢、◥、等圖示來(lái)說(shuō)明。他在這里所運(yùn)用的教學(xué)活動(dòng)方式是( )。

  A 實(shí)物直觀

  B 模象直觀

  C 變式

  D 比較

  【答案】:C

  10.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中有一句說(shuō)的就是典型的正遷移現(xiàn)象( ).

  A 舉一反三

  B 聰明過(guò)人

  C 思維敏捷

  D 物以類聚

  【答案】:A

  【解析】:

  正遷移指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用.

  11.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于( ).

  A 辨別學(xué)習(xí)

  B 符號(hào)學(xué)習(xí)

  C 概念學(xué)習(xí)

  D 規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

  【答案】:D

  【解析】:

  規(guī)則或原理學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)兩個(gè)或兩個(gè)以上概念之間的關(guān)系.

  12.與新教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有( ).

  A 系統(tǒng)性

  B 預(yù)見(jiàn)性

  C 結(jié)構(gòu)性

  D 實(shí)效性

  【答案】:B

  【解析】:

  與新教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃以學(xué)生為中心并有預(yù)見(jiàn)性.

  二、填空題

  1.教師要充當(dāng)知識(shí)傳授者、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、紀(jì)律的維護(hù)者、家長(zhǎng)的代理人、親密朋友、( )者等多種角色.

  【答案】:心理輔導(dǎo)

  2.課堂教學(xué)環(huán)境包括兩個(gè)方面:即課堂( )和課堂( ).

  【答案】:

  物理環(huán)境,社會(huì)環(huán)境

  3.測(cè)驗(yàn)是測(cè)量一個(gè)樣本的系統(tǒng)程序,即通過(guò)觀察少數(shù)具有代表性的行為或現(xiàn)象來(lái)( )人們心理特征.

  【答案】:

  量化描述

  4.焦慮癥是一種與( )不相適合的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥.

  【答案】:

  客觀威脅

  5.自我意識(shí)的發(fā)展包括生理自我、( )和( )三個(gè)階段.

  【答案】:

  社會(huì)自我,心理自我

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