中文老熟妇乱子伦在线视频 ,中文字幕乱码一区久久麻豆

相關(guān)推薦

中心對稱教學(xué)設(shè)計

　　回顧與思考

中心對稱教學(xué)設(shè)計

　　1、復(fù)習(xí)中心對稱和對稱中心的概念。

　　2、作中心對稱圖形的方法和步驟。

　　3、作線段AO關(guān)于點O的對稱圖形(圖1)

　　4、作△AOB關(guān)于點O的對稱圖形(圖2)

　　復(fù)習(xí)的目的是鞏固學(xué)生對中心對稱、和對稱中心的概念的理解。通過作圖，達(dá)到了復(fù)習(xí)中心對稱的知識，同時為下面的中心對稱圖形打好鋪墊，并體現(xiàn)出中心對稱和中心對稱圖形內(nèi)在的聯(lián)系。

　　探究與發(fā)現(xiàn)

　　問題1：

　　觀察前面圖一得到的線段AB，若將它繞點O旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)?

　　學(xué)生：按要求操作后敘述發(fā)現(xiàn)。

　　歸納：由于OA = OB ，所以線段AB繞它的點O旋轉(zhuǎn)180°后與它本身重合。

　　問題2：

　　觀察上面所作的圖2，并連接AD、BC ，得到的是什么四邊形?若將它繞對角線的交點O旋轉(zhuǎn)180°，你又發(fā)現(xiàn)了什么?

　　學(xué)生：按要求操作后敘述發(fā)現(xiàn)。

　　歸納：根據(jù)中心對稱的原理，繞點O旋轉(zhuǎn)180°后，ABCD與它本身重合。

　　定義：把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180°，如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來的圖形重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點就是它的對稱中心。探究過程中，學(xué)生動手和觀察課件動畫展示，進(jìn)行對比并發(fā)表他們對結(jié)果的描述，發(fā)現(xiàn)圖形的特點，促進(jìn)學(xué)生參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和歸納能力，并能激發(fā)學(xué)生的求知欲。通過復(fù)習(xí)中的作圖順利的發(fā)現(xiàn)“繞一點旋轉(zhuǎn)180°后重合”這一結(jié)論，為定義打下基礎(chǔ)。經(jīng)歷應(yīng)用定義判斷中心對稱圖形的過程，從而達(dá)到了解定義、應(yīng)用定義的目的。

　　理解與應(yīng)用

　　1、利用課件，展示美麗的中心對稱圖形。

　　2、通過課件中的動畫展示，加深理解“圖形旋轉(zhuǎn)180°后與原圖形重合”的概念。

　　問題3：

　　現(xiàn)在我們已知線段、平行四邊形是中心對稱圖形，你還知道那些常見圖形是中心對稱圖形?

　　學(xué)生：回答問題并互相評價。

　　教師：傾聽并鼓勵回答問題的同學(xué)，給出正確結(jié)論。

　　3、觀察下面圖形，它們是中心對稱圖形嗎?

　　教師說明：

　　中心對稱圖形具有勻稱美觀的性質(zhì)，很多建筑物和工藝品上常采用這種圖案，另外，具有中心對稱圖形形狀的物體，能夠在平面內(nèi)繞對稱中心平穩(wěn)的旋轉(zhuǎn)，在生產(chǎn)中旋轉(zhuǎn)的零部件的形狀常設(shè)計成中心對稱圖形。

　　4、如圖的汽車標(biāo)志中，那些是中心對稱圖形?

　　5、探究中心對稱圖形的性質(zhì)