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教學(xué)設(shè)計(jì)

《萬(wàn)歲母�!方虒W(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-26 01:09:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《萬(wàn)歲母�!方虒W(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。那么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的《萬(wàn)歲母校》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《萬(wàn)歲母�!方虒W(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)技能:

  1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

  2、反復(fù)誦讀,理解一些含義深刻的句子。

  3、正確流利有感情的朗讀這首詩(shī)。

  過(guò)程與方法:

  1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

  2、反復(fù)誦讀,體會(huì)一些含義深刻的句子。

  情感態(tài)度價(jià)值觀:

  使學(xué)生受到珍惜今天的校園生活,使自己成為祖國(guó)明天棟梁的教育。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

  2、反復(fù)誦讀,體會(huì)一些含義深刻的句子。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:PPT課件

  學(xué)生:預(yù)習(xí)課文

  教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)出新知。

  1、當(dāng)我們長(zhǎng)大后,會(huì)走上各自的工作崗位。若干年后,當(dāng)母校校慶,大家懷著喜悅之情回到母校時(shí)會(huì)是怎樣的場(chǎng)景?

  2、今天我們就一起來(lái)提前感受,一起來(lái)學(xué)習(xí)《萬(wàn)歲,母校》。

  環(huán)節(jié)一活動(dòng)——學(xué)生交流。

  二、展示目標(biāo),明確要求。

  1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的情感。

  3、反復(fù)誦讀,理解一些含義深刻的句子。

  4、正確、流利、有感情的朗讀這首詩(shī)歌。

  環(huán)節(jié)二活動(dòng)——讀教學(xué)目標(biāo),明確本節(jié)課要求。

  三、品讀課文,感悟深情。

  1、檢查預(yù)習(xí)情況:字與詞。

  2、指導(dǎo)學(xué)生自由讀文。

  3、說(shuō)說(shuō)本文主要寫(xiě)了一件什么事。

 �。ㄟ@是一首現(xiàn)代敘事詩(shī),通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景,表現(xiàn)了作者對(duì)母校的贊美之情。)

  4、理清小詩(shī)層次,指導(dǎo)理解最后一小節(jié)。

  環(huán)節(jié)三活動(dòng):

  1、認(rèn)讀字詞。

  2、自由讀文。

  3、自由交流說(shuō)說(shuō)本文主要內(nèi)容。

  4、分層次,概括內(nèi)容。

 �。�1)1-2節(jié):重回母校感受

  (2)3-7節(jié):不同職業(yè)再現(xiàn)昔日校園生活。

 �。�3)8-11:共聚感人場(chǎng)面

  5、交流理解最后一小節(jié)。

  6、練習(xí)有感情的朗讀。

  7、分組比賽朗讀小詩(shī)。

  四、暢談感受,編情景劇。

  1、創(chuàng)設(shè)情境:說(shuō)說(shuō)如果是你,你對(duì)母校有哪些回憶?

  2、指導(dǎo)編情景劇。

  環(huán)節(jié)四活動(dòng):

  1、學(xué)生暢談感受。

  2、小組合作編情景劇---《20年后再相會(huì)》。

  3、全班演出。

  五、課堂小結(jié),布置作業(yè)。

  環(huán)節(jié)五活動(dòng):

  1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲。

  2、練筆:寫(xiě)一篇作文《20年后的我》,描寫(xiě)20年后校園景象。

  六、板書(shū)設(shè)計(jì)。

  萬(wàn)歲,母校

  對(duì)母校的贊美

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《萬(wàn)歲母�!方虒W(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)技能:

  1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

  2、反復(fù)誦讀,理解一些含義深刻的句子。

  3、正確流利有感情的朗讀這首詩(shī)。

  過(guò)程與方法:

  1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

  2、反復(fù)誦讀,體會(huì)一些含義深刻的句子。

  情感態(tài)度價(jià)值觀:

  使學(xué)生受到珍惜今天的校園生活,使自己成為祖國(guó)明天棟梁的教育。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

  2、反復(fù)誦讀,體會(huì)一些含義深刻的句子。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:PPT課件

  學(xué)生:預(yù)習(xí)課文

  教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)出新知。

  1、當(dāng)我們長(zhǎng)大后,會(huì)走上各自的工作崗位。若干年后,當(dāng)母校校慶,大家懷著喜悅之情回到母校時(shí)會(huì)是怎樣的場(chǎng)景?

  2、今天我們就一起來(lái)提前感受,一起來(lái)學(xué)習(xí)《萬(wàn)歲,母校》。

  環(huán)節(jié)一活動(dòng)——學(xué)生交流。

  二、展示目標(biāo),明確要求。

  1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的情感。

  3、反復(fù)誦讀,理解一些含義深刻的句子。

  4、正確、流利、有感情的朗讀這首詩(shī)歌。

  環(huán)節(jié)二活動(dòng)——讀教學(xué)目標(biāo),明確本節(jié)課要求。

  三、品讀課文,感悟深情。

  1、檢查預(yù)習(xí)情況:字與詞。

  2、指導(dǎo)學(xué)生自由讀文。

  3、說(shuō)說(shuō)本文主要寫(xiě)了一件什么事。

 �。ㄟ@是一首現(xiàn)代敘事詩(shī),通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景,表現(xiàn)了作者對(duì)母校的贊美之情。)

  4、理清小詩(shī)層次,指導(dǎo)理解最后一小節(jié)。

  環(huán)節(jié)三活動(dòng):

  1、認(rèn)讀字詞。

  2、自由讀文。

  3、自由交流說(shuō)說(shuō)本文主要內(nèi)容。

  4、分層次,概括內(nèi)容。

 �。�1)1-2節(jié):重回母校感受

  (2)3-7節(jié):不同職業(yè)再現(xiàn)昔日校園生活。

 �。�3)8-11:共聚感人場(chǎng)面

  5、交流理解最后一小節(jié)。

  6、練習(xí)有感情的朗讀。

  7、分組比賽朗讀小詩(shī)。

  四、暢談感受,編情景劇。

  1、創(chuàng)設(shè)情境:說(shuō)說(shuō)如果是你,你對(duì)母校有哪些回憶?

  2、指導(dǎo)編情景劇。

  環(huán)節(jié)四活動(dòng):

  1、學(xué)生暢談感受。

  2、小組合作編情景劇---《20年后再相會(huì)》。

  3、全班演出。

  五、課堂小結(jié),布置作業(yè)。

  環(huán)節(jié)五活動(dòng):

  1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲。

  2、練筆:寫(xiě)一篇作文《20年后的我》,描寫(xiě)20年后校園景象。

  六、板書(shū)設(shè)計(jì)。

  萬(wàn)歲,母校

  對(duì)母校的贊美