目標

評價要素

評價標準

評價依據(jù)

考核方式

權(quán)重

知識

基本知識

按教學大綱要求掌握的知識點；運用知識完成書面作業(yè)；運用知識分析和解決問題

理論考核

筆試

期末考試

50%

能力

基本技能

能夠運用基本翻譯理論及技巧完成常見商務(wù)資料的翻譯，包括公司簡介、公司其他業(yè)務(wù)資料、物流、銀行、保險、說明書、證券等行業(yè)

課堂練習

　　翻譯案例討論

實踐教學

課堂練習

10%

學習情境

學習態(tài)度

　　表達能力

5%

綜合實訓

翻譯實踐

15%

情感與素質(zhì)

學習態(tài)度

遵守課堂紀律、積極參與課堂教學活動、按要求完成準備

課堂表現(xiàn)

　　出勤情況

教師評定

5%

溝通協(xié)作管理

樂于請教和幫助同學、小組活動協(xié)調(diào)和諧、協(xié)作教師教學管理、按要求做課前準備和課后整理

小組作業(yè)、自評及互評記錄、教師觀察

學生自評

5%

教師評定

創(chuàng)新精神

有自主學習計劃、對作業(yè)練習能提出問題和見解、對教學或管理提出意見和建議、積極參與小組活動方案設(shè)計

自主學習計劃、學習活動、個人提議

學生自評

5%

教師評定

總計

100%