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2023年臨床助理醫(yī)師考試知識(shí)點(diǎn)：精神病學(xué)概論
精神病學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的一個(gè)重要組成分支，它主要研究精神障礙的病因、發(fā)病機(jī)理、病象和臨床規(guī)律以及預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)等有關(guān)問(wèn)題。以下是小編帶來(lái)的詳細(xì)內(nèi)容，歡迎參考查看。
臨床助理醫(yī)師考試知識(shí)點(diǎn)：精神病學(xué)概論
癥狀學(xué)
一、概述
精神活動(dòng)是大腦生理功能的具體表現(xiàn)，當(dāng)大腦功能出現(xiàn)異常時(shí)，臨床表現(xiàn)為異常的精神活動(dòng)，精神癥狀是異常的精神活動(dòng)，但異常的精神活動(dòng)不完全等于精神癥狀。
精神癥狀的表現(xiàn)受到以下因素影響：
�、艂�(gè)體因素 如性別、年齡、文化程度、軀體狀況以及人格特征均可使某一癥狀表現(xiàn)有不典型之處;
⑵環(huán)境因素 如個(gè)人的生活經(jīng)歷、目前的社會(huì)地位、文化背景等都可能影響病人的癥狀表現(xiàn)。
起源
人們對(duì)精神現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，時(shí)常決定并影響著人們對(duì)精神障礙的態(tài)度、觀點(diǎn)和方法。精神病學(xué)的發(fā)展過(guò)程既反映人對(duì)精神障礙及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)過(guò)程，也反映出人類從糾正并扭轉(zhuǎn)對(duì)精神障礙的歧視、偏見(jiàn)中取得進(jìn)展的歷程。
在各種民族不同時(shí)代的文化醫(yī)學(xué)典籍中，無(wú)不記載有精神障礙的病象及其診治方法，和人們對(duì)這些現(xiàn)象的觀點(diǎn)。但在漫長(zhǎng)的科學(xué)文化落后歷史時(shí)期，精神障礙被視為荒誕莫測(cè)的古怪現(xiàn)象，而患者則被看作是魔鬼纏身，并受到虐待或殘害。
物質(zhì)文明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)人們對(duì)精神障礙態(tài)度的轉(zhuǎn)變。18世紀(jì)法國(guó)大革命后，皮內(nèi)爾提出解除病人的枷鎖和以人道主義態(tài)度對(duì)待精神病人，從而寫(xiě)下精神病學(xué)觀念史中劃時(shí)代的一頁(yè)。并且引領(lǐng)精神病學(xué)進(jìn)入了醫(yī)學(xué)科學(xué)的門(mén)檻。
精神藥物
20世紀(jì)50年代初以來(lái)，精神藥物廣泛應(yīng)用于精神病學(xué)領(lǐng)域，精神藥理學(xué)的和其他腦科學(xué)隨之發(fā)展起來(lái)，促進(jìn)了當(dāng)代精神病學(xué)的飛躍進(jìn)展。人們已總結(jié)出許多治療精神障礙的有效措施。例如，各類精神藥物治療，在很大程度上控制或消除精神障礙的癥狀，因而有助于心理治療、工娛治療和社會(huì)性治療的進(jìn)行。
隨著醫(yī)療方法的革新，改變了精神病院的氣氛，使關(guān)閉的看守性管理一變而為開(kāi)放性管理，徹底解除對(duì)病人身體的約束，有利于病人的康復(fù)。
與此同時(shí)，精神障礙的診斷技術(shù)也有了進(jìn)展。腦電圖、腦電位分布圖、腦誘發(fā)電位腦部電子計(jì)算機(jī)斷層掃描儀及腦磁共振技術(shù)的應(yīng)用，有助于對(duì)某些病癥進(jìn)行客觀檢驗(yàn)。而許多心理測(cè)查、人格測(cè)查和智能測(cè)查方法，更有助于精神障礙的心理診斷技術(shù)的開(kāi)展。精神病流行學(xué)和社會(huì)精神病學(xué)的普及，從宏觀上探討了精神病障礙的病因，社會(huì)性治療和康復(fù)措施也都取得前所未有的成效。
精神障礙治療
精神障礙的治療通常采用綜合性措施，例如各種精神藥物治療，心理治療，工療和社會(huì)康復(fù)治療等。在醫(yī)療觀點(diǎn)上，針對(duì)不同流派的治療觀點(diǎn)，采取務(wù)實(shí)的兼收并蓄的態(tài)度。在實(shí)施治療中，一般采取由精神科醫(yī)生、護(hù)士、社工員、工療員、心理員組成的治療小組協(xié)同工作
精神障礙的社區(qū)治療，目前已獲得廣泛的重視與關(guān)注。社區(qū)醫(yī)療可以較小的人力和物力，對(duì)為數(shù)眾多的精神障礙者進(jìn)行預(yù)防和治療康復(fù)，這表明當(dāng)代醫(yī)學(xué)發(fā)展已達(dá)到醫(yī)療與公共衛(wèi)生相結(jié)合階段。社區(qū)精神衛(wèi)生的實(shí)踐，須得到公眾的同情與支持，同樣須協(xié)同社會(huì)力量建立醫(yī)療設(shè)施，既定的醫(yī)療目標(biāo)有計(jì)劃進(jìn)行。
臨床助理醫(yī)師考試知識(shí)點(diǎn)：精神病學(xué)概論
1、在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
2、民族精神是民族文化的精髓。
中華民族精神在不同時(shí)期有其具體體現(xiàn)，如：①在革命時(shí)期有井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等；②新中國(guó)成立后的建設(shè)時(shí)期有大慶精神、抗洪精神、載人航天精神等；③在改革開(kāi)放的新時(shí)代下，有自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、科學(xué)精神等。
3、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？
�、僖粋�(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族只有具有高尚的民族品格，堅(jiān)定的民族志向，遠(yuǎn)大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。（一個(gè)民族為什么要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神？）
�、趥ゴ竺褡寰袷冀K是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。
�、勖褡逦幕敲褡寰竦母�，民族精神是民族文化的魂。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。
4、我們青少年怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？
�、僭谛碌臅r(shí)代條件下，弘揚(yáng)和培育民族精神最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。
�、谝⒆憬ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要正確面對(duì)外來(lái)文化的影響。
③青少年是國(guó)家和民族的希望和未來(lái)，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫(xiě)
5、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。
6、什么是發(fā)展先進(jìn)文化？
在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的、民族的、科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
7、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。它包括兩方面內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)。
8、牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
�。�1）為什么要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？
�、俜较騿�(wèn)題是根本問(wèn)題。②牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是我們發(fā)展社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證。
9、思想道德建設(shè)
�。�1）地位：加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
�。�2）要求：堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)
10、教育、科學(xué)、文化建設(shè)
�。�1）地位：發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
（2）意義：只有大力發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力。
11、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)
精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的有效形式。
精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)例，如“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“萬(wàn)村書(shū)庫(kù)”活動(dòng)、“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)、“文明戶”評(píng)選活動(dòng)等。
12、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)（或發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)）是什么？
加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
13、我們青少年如何在社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng)中作貢獻(xiàn)？
�、�?gòu)淖约鹤銎�，從小事做起，行為得體，注重形象，遵守社會(huì)公共道德規(guī)范。
�、诜e極參與并宣傳提升中國(guó)公民行為素質(zhì)的活動(dòng)。
�、蹖W(xué)習(xí)并推廣文明禮儀知識(shí)，讓更多的人更加健康文明。
�、軐�(duì)不文明行為進(jìn)行制止。
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