初一下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案2015
一、積累與運(yùn)用(30分)
1.閱讀下面語(yǔ)段，完成(1)、(2)題。(4分)
大自然kuì( )贈(zèng)人類(lèi)的詩(shī)意是豐富多彩的。你可以在絢麗的朝陽(yáng)中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，你可以在蔥籠的山巒中感受詩(shī)意，你可以在鳥(niǎo)兒的棲( )息中尋找詩(shī)意，你可以在溪水的潺潺中傾( )聽(tīng)詩(shī)意……
(1)在括號(hào)內(nèi)給加黑字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(3分)
(2)語(yǔ)段中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并加以改正。(1分)
改為 。
2.修改病句，將正確的寫(xiě)在下面的空白處。(2分)
(1)他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游了過(guò)去。
(2)中學(xué)生作文切忌不要胡編亂造。
3.仿句。(2分)
書(shū)是一泓清泉，為焦躁的人們帶去的是心靈的重生。書(shū)是一縷清風(fēng)，為疲倦的人們帶去的是靈魂的慰藉。書(shū)是 ， 。
4.生活寫(xiě)真。(3分)
為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，某校進(jìn)行了一次學(xué)生對(duì)老師的不記名民意測(cè)驗(yàn)。在“測(cè)驗(yàn)欄”里，校長(zhǎng)見(jiàn)到了一下留言：
A.老師，您上課很生動(dòng)，我很愛(ài)聽(tīng)。如果上課時(shí)您能關(guān)掉手機(jī)就更好了。
B.您上課不要太嚴(yán)肅，嚴(yán)肅并不等于認(rèn)真。
C.老師，請(qǐng)您上課提問(wèn)也要關(guān)注一下我們坐在墻角邊的同學(xué)。
D.王八蛋，總是跟我們過(guò)不去，我希望你下崗!
(1)如果你是校長(zhǎng)，你從這些留言中獲得了哪些信息?(2分)
(2)請(qǐng)你在“測(cè)驗(yàn)欄”的附欄中給你的語(yǔ)文老師留一言。(1分)
5.名著閱讀。(2分)
《昆蟲(chóng)記》曾經(jīng)被譽(yù)為“ ” ，作者是著名的昆蟲(chóng)學(xué)家 。
6.古詩(shī)文填空。(7分)
(1)山際見(jiàn)來(lái)煙， 。
(2) ，青草池塘處處蛙。
(3)故園東望路漫漫， 。
(4)李白在《春夜洛城聞笛》中，表達(dá)思念故鄉(xiāng)和親人的兩句詩(shī)是 ，
。
(5)杜甫在《江南逢李龜年》中感傷花落春暮，年華老去的詩(shī)句是 ，
。
(6)趙翼在《論詩(shī)》中贊美人才輩出，流露出“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人”的自信的詩(shī)句是 ， 。
(7)岑參的“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”是無(wú)聲勝有聲的送別與依戀，劉長(zhǎng)卿的《送靈澈上人》中，有異曲同工之妙的詩(shī)句是 ， 。
二、文言文閱讀(10分)
閱讀下面選文，完成下列各題。(10分)
[甲]金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
[乙]晉平公問(wèn)于師曠①曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不秉燭乎?”平公曰：“安②有為人臣而戲③其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎?”臣聞之：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行④乎?”
平公：“善哉!”
注：①師曠：春秋時(shí)晉國(guó)的樂(lè)師，是盲人。 ②安：怎么。 ③戲：戲弄、開(kāi)玩笑。
�、苊列校涸诤诎抵凶呗�。
7.解釋下列加黑的字。(2分)
(1)或以錢(qián)幣乞之
(2)賢于材人遠(yuǎn)矣
(3)晉平公問(wèn)于師曠曰
(4)臣聞之
8.翻譯下列句子。(4分)
(1)自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
(2)少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。
9.[甲]文中的“忽”“即”“立”加點(diǎn)字，在文中起什么作用?(2分)
10.[甲][乙]兩文各告訴我們什么道理?(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下面選文，完成下列各題。(15分)
嚼一片蘋(píng)果皮
那是三十年前的事了。在外地工作的姑父回來(lái)看望太婆，帶來(lái)的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋(píng)果。
我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋(píng)果，聞著那誘人的香氣，一口一口的咽著口水。
吃罷早飯，姑父先走了，太婆把我和哥哥喊道跟前，拿著兩個(gè)大蘋(píng)果，塞到我和哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴似的盯著蘋(píng)果�？斓揭贿叧匀グ�，別讓你媽看見(jiàn)了。”
我們拿著蘋(píng)果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋(píng)果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋(píng)果湊進(jìn)鼻子，一邊聞一邊連聲說(shuō)：“好香，好香。”
哥哥說(shuō)：“咱們吃吧。”
我說(shuō)：“咱們吃吧。”
不知說(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口。
哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”
我咽了咽口水，連聲說(shuō)：“好好好。”
我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)站到我們身后。
媽媽笑盈盈地看著我們，問(wèn)道：“這蘋(píng)果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀?”
我們齊聲回答：“是給俺太婆帶來(lái)的。”
媽媽說(shuō)：“是啊，這蘋(píng)果是給你太婆帶來(lái)的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”