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2015年起海南自考改革實施
日前，海南省教育廳正式印發(fā)的《海南省高等教育自學考試專業(yè)和課程改革實施方案》(以下簡稱《方案》)顯示，到2015年，完善自學考試與其它教育形式相互溝通和銜接、課程和學分互認的機制和標準。
據(jù)了解，根據(jù)自學考試人才培養(yǎng)目標的要求，我省專業(yè)考試計劃中的課程設置為公共基礎課、專業(yè)核心課和選考課三部分。重點培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和實踐技能，加大專業(yè)考試計劃中實踐性環(huán)節(jié)考核的學分比重，在專業(yè)核心課和選考課中均可設置含有實踐性環(huán)節(jié)考核的課程，�？茖I(yè)考試計劃中實踐性環(huán)節(jié)考核可占總學分的40%，本科專業(yè)考試計劃中實踐性環(huán)節(jié)考核可占總學分的30%。實踐性環(huán)節(jié)考核方式可以采取論文、設計、報告、實驗、實習等多種形式進行。在符合條件的職業(yè)院校所獲得的職業(yè)技能培養(yǎng)、考核成績，可作為相應的自學考試實踐性環(huán)節(jié)考核學分。
《方案》顯示，在現(xiàn)有課程計劃的基礎上，適當增加銜接課程的比例，在“中接專”�？茖I(yè)中，銜接課程的門數(shù)可適當超過總課程門數(shù)的二分之一，在“專接本”本科專業(yè)中，銜接課程的門數(shù)可適當超過總課程門數(shù)的三分之一。
改變現(xiàn)有的考核評價方式，增加過程性考核環(huán)節(jié)，過程性考核由主考學校組織實施，過程性考核成績占該學科總成績的30%，參加統(tǒng)考成績占該學科總成績的70%。各門課程的過程性評價考核辦法由主考學校制定，經(jīng)省考試局自考辦審批后執(zhí)行。
據(jù)悉，海南省加大選考課程比例引導考生拓寬知識領域、提高綜合素質(zhì)，加大專業(yè)考試計劃中選考課程比重，比例可提高到專業(yè)總學分的30%，考生可從規(guī)定的選考課程中選擇。
本實施方案從2014年4月起，在海南省部分主考學校(海南大學、海南師范大學、�？诮�(jīng)濟學院、海南廣播電視大學、海南科技職業(yè)學院)中進行試點，2015年4月起在全省所有主考學校全面推行。
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