工作與考研的關(guān)系該如何平衡
隨著考研大軍的日益壯大，有越來(lái)越多的邊工作邊考研黨加入其中。小編為大家精心準(zhǔn)備了工作與考研的關(guān)系平衡方法，歡迎大家前來(lái)閱讀。
工作與考研的關(guān)系平衡方法
首先，問(wèn)問(wèn)自己最想要的是什么
事實(shí)證明，一心二用不是能做成事的好方法，當(dāng)人集中精力專(zhuān)注于一件事的時(shí)候，成功的幾率更大。因此，當(dāng)你左手捧著工作資料，右手捧著考研參考書(shū)的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，最想要的是什么?如果內(nèi)心有一個(gè)明顯的偏向的話，還是建議你放棄其中一個(gè)的好，或者至少以其中一個(gè)為側(cè)重。要知道，放棄并不可恥。放棄一個(gè)，代表選擇了另外一個(gè)，這不是失去，而是更好、更完整的獲得。
其次，你需要做好吃苦的準(zhǔn)備
都教授前幾天看到一個(gè)新聞，是一個(gè)來(lái)自不知名三本院校的北漂，在北京一邊打工一邊考研，最終逆襲北大，而且考中了最理想的軟件工程專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的IT夢(mèng)。在介紹自己的備考經(jīng)歷時(shí)，他形容自己過(guò)著“苦行僧”一般的生活，把工作之余的全部時(shí)間和精力都放在了復(fù)習(xí)備考上。為了能多一些看書(shū)的時(shí)間，他上下班不坐地鐵，而是寧愿早起兩個(gè)小時(shí)去等公交，只因?yàn)楣卉?chē)是始發(fā)站，能有個(gè)座位看書(shū)。有的人可以選擇，有的人有資本放棄其中一個(gè)，但也有的人沒(méi)有選擇的余地，只能背負(fù)著巨大的壓力，考研和工作兼顧。在這種情況下就必須做好吃苦的準(zhǔn)備，如果你也能狠下心來(lái)過(guò)一段“苦行僧”的生活，相信一定能修成正果。
第三，找到二者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一之處
唯物主義辯證法告訴我們，凡事都是對(duì)立統(tǒng)一的，矛盾的對(duì)立性和統(tǒng)一性相互聯(lián)結(jié)，雙方共同作用，推動(dòng)著事物發(fā)展。工作與考研也是如此。如果你報(bào)考的專(zhuān)業(yè)方向正好與工作相關(guān)，那么相信你能很容易找到兩者之間的統(tǒng)一性。但即便是不相關(guān)，工作的過(guò)程也是鍛煉思辨能力、應(yīng)對(duì)能力和抗壓能力的過(guò)程，這些能力的鍛煉并非對(duì)考研復(fù)習(xí)全然無(wú)用。一個(gè)能協(xié)調(diào)好工作各方面關(guān)系的人，必然也能有計(jì)劃地進(jìn)行考研復(fù)習(xí)。
可見(jiàn)，考研與工作并非絕對(duì)的矛盾，如果一定要兼顧，就盡量找到兩者的相通之處，保持平和心態(tài)，做好吃苦準(zhǔn)備，相信你一定能hold住自己的人生!
高校里有群重壓在身的二戰(zhàn)考研族
校旁邊20平方米的出租屋內(nèi)，為第二次考研做準(zhǔn)備。他是20xx屆鄭州大學(xué)的畢業(yè)生，在第一年考研失利后選擇了“二戰(zhàn)”。
畢業(yè)之后，除了保送攻讀碩士研究生的同學(xué)，其余大部分人簽約了當(dāng)?shù)匾患抑髽I(yè)，月薪近萬(wàn)元。但孫遠(yuǎn)不愿意這么早就進(jìn)入社會(huì)工作。他希望繼續(xù)深造，轉(zhuǎn)讀土木專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，然后繼續(xù)讀博，將來(lái)成為一名大學(xué)老師或從事與工程設(shè)計(jì)有關(guān)的工作。
在近期筆者展開(kāi)的關(guān)于大學(xué)生對(duì)“考研二戰(zhàn)族”的看法問(wèn)卷調(diào)查中，有191位大學(xué)生參與。49.21%的受訪大學(xué)生認(rèn)為“二戰(zhàn)”考研是出于對(duì)理想更執(zhí)著的追求。
與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的碰撞
為了復(fù)習(xí)，孫遠(yuǎn)與人合租住在學(xué)校北門(mén)附近的社區(qū)。房子不大，一室一廳一衛(wèi)，剛好放得下兩張床和兩張桌子，月租800元。“便宜，而且人少，清凈。”他已經(jīng)很滿意了。
由于考研學(xué)生的租房需求，學(xué)校北面各個(gè)社區(qū)的房租漲幅不小。有租戶介紹，在考研學(xué)生租房的高峰期，一個(gè)約8平方米的單間，月租漲到500～800元，而且還不包括水、電、暖氣費(fèi)。如果是設(shè)施齊全的'套間，價(jià)錢(qián)還得翻倍。
對(duì)“二戰(zhàn)族”為家庭帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓力問(wèn)題，62.3%的受訪大學(xué)生表示“心里覺(jué)得不應(yīng)該花家里的錢(qián)，但是仍需要家里的支持”。因?yàn)闆](méi)有工作，孫遠(yuǎn)的支出全部由父母提供。他每個(gè)月還要花上1000元左右的伙食費(fèi)。
20xx屆昆明學(xué)院應(yīng)屆生劉靜依因第一次考研沒(méi)有被收入心儀導(dǎo)師的麾下，她選擇了“二戰(zhàn)”。
畢業(yè)后，劉靜依在一家留學(xué)機(jī)構(gòu)工作，同時(shí)備戰(zhàn)二次考研。“有時(shí)候一整天都在忙，只能抽休息時(shí)間看書(shū)，碰上有應(yīng)酬根本沒(méi)時(shí)間。”而且心里惦記著考研的她，覺(jué)得工作和復(fù)習(xí)很難兼顧。在考試前4個(gè)月，她選擇了辭職。
“我最高紀(jì)錄3個(gè)星期沒(méi)出門(mén)，每天靠叫外賣(mài)生活，偶爾會(huì)有朋友來(lái)看我。”劉靜依回憶。
校園里的“局外人”
為了減少房租支出，20xx屆畢業(yè)生白雪選擇了在母校租借床位。“沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我第一次做了失敗者。”白雪解釋說(shuō)自己根本沒(méi)臉再向家里要錢(qián)租房。
因?yàn)閷W(xué)校明令禁止出租床位，為了避免被宿管阿姨發(fā)現(xiàn)，她和宿管阿姨打了6個(gè)月的“躲避戰(zhàn)”，還要“每天像做賊一樣”進(jìn)出。在宿舍里，她生怕自己在宿舍學(xué)習(xí)會(huì)讓室友感到壓抑，所以每天只在宿舍睡覺(jué)，不敢待太久。有時(shí)在校園里遇到在本校讀研的老同學(xué)也讓她覺(jué)得尷尬，“表面上得笑著，心里卻難受得不行。”
調(diào)查中，在使用在校生校園資源的問(wèn)題上，58.21%的受訪大學(xué)生表示能體諒“二戰(zhàn)族”的處境。
由于校園卡畢業(yè)時(shí)被注銷(xiāo)，孫遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)入圖書(shū)館自習(xí)，也只能靠買(mǎi)飯票在食堂吃飯。他每周都會(huì)在各個(gè)餐廳一次性買(mǎi)20多塊錢(qián)的飯票。買(mǎi)飯的時(shí)候撕一張付錢(qián)，窗口再撕幾張飯票給他，當(dāng)作找零。攢著幾十張不同價(jià)位零零碎碎的飯票，孫遠(yuǎn)“覺(jué)得自己始終是個(gè)局外人。”
“尷尬感”源于自身
宋棠是大同大學(xué)20xx屆的畢業(yè)生。在學(xué)校備考“二戰(zhàn)”時(shí)，每當(dāng)有人問(wèn)她是大幾的學(xué)生，她都會(huì)覺(jué)得很尷尬地回答“大五”。“一說(shuō)大五就知道是二戰(zhàn)的”。由于畢業(yè)后宋棠的大部分同學(xué)都工作掙錢(qián)了，而她要繼續(xù)花父母的錢(qián)，還常被周?chē)従?ldquo;說(shuō)三道四”。“考上就不說(shuō)什么了，如果沒(méi)考上不好意思面對(duì)父母親人。”她說(shuō)。
學(xué)生家長(zhǎng)李女士對(duì)此表示：“孩子自己懂事會(huì)這么想，但我們家長(zhǎng)不這么想。”李女士認(rèn)為這是正常教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)生想太多還容易分心，不利于學(xué)習(xí)。
鄭州大學(xué)心理健康教育主任劉慧瀛也指出，對(duì)于較困難學(xué)生，她主張“先喂飽自己再去考學(xué)”;而如果父母支持考研，孩子應(yīng)學(xué)會(huì)接納父母的支持，把接納轉(zhuǎn)換成一種動(dòng)力，進(jìn)而化為自我發(fā)展的能力。
劉靜依和宋棠一樣，也“很怕家人失望”。爺爺每隔兩三天就會(huì)打電話關(guān)心她的情況，“每次掛了電話我都會(huì)復(fù)習(xí)到很晚，覺(jué)得不好好復(fù)習(xí)就會(huì)對(duì)不起他們。”
因?yàn)榉N種壓力，復(fù)習(xí)期間劉靜依曾到“崩潰的邊緣”，她把試卷撕碎，沖自己說(shuō)：“我不考了，我不看了。”但是那天晚上想了很多后，第二天她重又投入復(fù)習(xí)。她說(shuō)：“想明白為什么要考研就好了。”
調(diào)查結(jié)果顯示，78.53%的受訪大學(xué)生認(rèn)為“二戰(zhàn)”最大的壓力是自身的精神壓力，另有55.5%的受訪者認(rèn)為，身份尷尬引起的生活不便是“二戰(zhàn)族”最大的壓力來(lái)源。
劉慧瀛表示，畢業(yè)生應(yīng)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變自己的角色，坦然面對(duì)自己的社會(huì)身份。在她看來(lái)，“二戰(zhàn)族”確實(shí)已經(jīng)是社會(huì)人而不是學(xué)生，自身無(wú)法完成心理上身份的轉(zhuǎn)變，才會(huì)產(chǎn)生“身份尷尬”的感覺(jué)。而“二戰(zhàn)族”應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，擺正自己的心態(tài)。
考研政治該如何復(fù)習(xí)
在這剛剛過(guò)去的暑假里，對(duì)于考研的學(xué)子來(lái)說(shuō)這個(gè)暑假非常關(guān)鍵，是我們快速提高成績(jī)的階段，在這個(gè)暑期里面，所有的時(shí)間全部是由我們自己支配的，有充足的時(shí)間用在學(xué)習(xí)我們考研的科目上，所有說(shuō)真正利用好這個(gè)暑假能夠讓我們的復(fù)習(xí)按著計(jì)劃一步一步的完成。馬上開(kāi)學(xué)了，大家從四面八方趕往自己所在的學(xué)校，那么對(duì)于那些考研的大四同學(xué)來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)的到來(lái)，你真的準(zhǔn)備好了嗎?你的復(fù)習(xí)進(jìn)度跟上了嗎?下一階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定出來(lái)了嗎?開(kāi)學(xué)了，學(xué)校也會(huì)為大家制定這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成學(xué)校所制定的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)不要忘記我們的考研的復(fù)習(xí);同時(shí)9月份正是大家心里比較浮躁的月份，有部分考研學(xué)子在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)選擇放棄考研，因?yàn)樗麄冊(cè)谑罴俚臅r(shí)候沒(méi)有禁得住各種誘惑，忘記了復(fù)習(xí)，導(dǎo)致在開(kāi)學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)與那些在暑假里用功學(xué)習(xí)的同學(xué)拉開(kāi)了距離，最終選擇了放棄考研。面對(duì)上面這兩種想象，同學(xué)們一定要放平心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)自己，堅(jiān)定自己的理想，不要受這些消極的方面所影響，在保證完成學(xué)校所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)外，合理制定考研的復(fù)習(xí)規(guī)劃。
針對(duì)考研政治這門(mén)科目來(lái)說(shuō)，9月份是一個(gè)承上啟下的月份，不僅是強(qiáng)化階段的最后一個(gè)月，同時(shí)也是為即將到來(lái)的提高階段打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的月份，所以這個(gè)月對(duì)大家來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。那么大家在這個(gè)月份需要做的工作有兩個(gè)方面。第一個(gè)方面就是對(duì)考研政治這四個(gè)科目作總結(jié)，這個(gè)總結(jié)至關(guān)重要，馬原這部分更多的知識(shí)點(diǎn)都是需要我們?nèi)ダ斫獾模谧R(shí)記的基礎(chǔ)上去理解;毛中特知識(shí)點(diǎn)比較多、比較雜，需要做的就是把這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，總結(jié)的時(shí)候要按自己所習(xí)慣的記憶方式去整理總結(jié)，為我們后期記憶奠定基礎(chǔ)，史綱更多考查黨的輝煌成就，對(duì)具有重大意義的事件要尤其注意;思修法基作為考研政治中比較簡(jiǎn)單的科目，大家不要輕視它，這門(mén)科目考查的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，在整理的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)。第二個(gè)方面是大家在把這些知識(shí)點(diǎn)整理好之后，就要拿著整理好的內(nèi)容開(kāi)始記憶了，距離考研僅僅只有3個(gè)月的時(shí)間了，大家在這個(gè)階段必須要記憶，如果沒(méi)有去記憶，咱們到后期提高階段針對(duì)真題鏈接知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候會(huì)比較吃力，給自己造成心理負(fù)擔(dān)，為了防止有這樣的心理負(fù)擔(dān)出現(xiàn)，記住咱們必須要記憶，這些知識(shí)點(diǎn)不是至記一遍就可以了，每個(gè)人都遵循著記憶的遺忘規(guī)律，所以我們?cè)谶@個(gè)月份記下后，還會(huì)再加強(qiáng)記憶，所以一定要跟著計(jì)劃一步步的來(lái)。
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