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小學(xué)生朗誦美文

時間:2024-09-10 17:02:18 經(jīng)典美文 我要投稿

小學(xué)生朗誦美文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都接觸過美文吧?網(wǎng)絡(luò)文化是一種開放、自由的文化,給美文的概念也賦予了更多的開放自由的元素,用通俗的講法,寫的好的文章,就是美文。那么問題來了,怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的美文呢?下面是小編整理的小學(xué)生朗誦美文,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生朗誦美文

小學(xué)生朗誦美文1

  幾百年來,紡織著疲憊的歌曲。

  我是你額頭上熏黑的礦燈。

  根據(jù)你在歷史隧道里的蝸牛探索。

  我是干稻穗,是失修的路基。

  是滿是泥灘的駁船。

  把繩子弄深了。

  勒住你的肩膀。

  —祖國。

  我很窮。

  我很難過。

  我是你祖先的一代。

  痛苦的希望啊。

  是飛翔的袖子之間。

  千百年未落地的花。

  —祖國啊。

  我是你的新理想。

  剛從神話蜘蛛網(wǎng)上逃脫。

  我是你雪被下古蓮的胚芽。

  我是你掛著眼淚的笑窩。

  我是新印刷的白色起跑線。

  是緋紅的黎明。

  我在涂薄的東西。

  —祖國啊。

  我是你的十億分之一。

  是你960萬平方的總和。

  你用傷痕累累的乳房。

  喂了。

  迷茫的我,深思的`我,沸騰的我。

  那就從我血肉的身體出發(fā)。

  去取。

  你的富裕,你的榮耀,你的自由。

  —祖國啊。

  我愛的祖國。

小學(xué)生朗誦美文2

  黃昏

  黃昏是神秘的,只要人們能多活下去一天,在這一天的末尾,他們便有個黃昏。但是,年滾著年,月滾著月,他們活下去有數(shù)不清的.天,也就有數(shù)不清的黃昏。我要問:有幾個人覺到這黃昏的存在呢?

  早晨,當(dāng)殘夢從枕邊飛去的時候,他們醒轉(zhuǎn)來,開始去走一天的路。他們走著,走著,走到正午,路陡然轉(zhuǎn)了下去。仿佛只一溜,就溜到一天的末尾,當(dāng)他們看到遠處彌漫著白茫茫的煙,樹梢上淡淡涂上了一層金色,一群群的暮鴉馱著日色飛回來的時候,仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道:夜來了。

小學(xué)生朗誦美文3

  早上,白茫茫的一片大霧。

  遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗,模模糊糊看不清。

  太陽像個紅球,慢慢地升起來,發(fā)出淡淡的光,一點兒也不耀眼。 地里的莊稼都收完了,人們正在園子里忙著收白菜。

  霧慢慢地散了,太陽射出光芒來。

  遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。

  柿子樹上掛著許多大柿子,像一個一個的紅燈籠。

  樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷,還是那么綠。

  8 太陽,你是粉刷匠嗎

  張秋生

  太陽,你是粉刷匠嗎?

  你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;你把大海刷得碧藍碧藍,就象一塊晶瑩剔透的藍色水晶;你把天空中的.云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾……

  你瞧,海灘上的兩位小朋友,原先他們是那樣的白,可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。

  多么健壯的"巖石"。

  太陽,你是粉刷匠嗎

小學(xué)生朗誦美文4

  桂林山水甲天下

  人們都說:"桂林山水甲天下!拔覀兂酥敬幯诶旖,來觀賞桂林的山水。

  我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的.沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進,岸在后移。

  我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽到下來。

  這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上走,人在畫中游"。

小學(xué)生朗誦美文5

  “啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。

  一只只羊兒涌進了圈門,蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬,追趕那歡樂的羊群。

  遠處,一群群羊兒像朵朵白云在飄動,藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。

  我真希望

  我真希望,

  煙囪里飄出來的不是濃濃的黑煙,

  而是輕盈潔白的云彩。

  我真希望,

  煙囪里噴出來的不是灰灰的粉塵,

  而是清澈晶瑩的泉水。

  我真希望,

  煙囪里吐出來的不是難聞的氣味,

  而是淡淡的芬芳。

  我真希望啊,

  我真希望,我們居住的地球上,

  樹更綠,花更紅,小鳥的'歌聲更動聽更悠揚。

  ……

  我想

  我想把手兒變成桃樹的枝,

  帶著一串串花苞,隨著風(fēng)兒飄蕩。

  飄哇,飄

  飄出布谷鳥的聲聲歌唱。

  我想把腳丫變成柳樹的根,

  伸進濕軟的土地,

  吸取甜美的營養(yǎng)。

  長啊,長

  長成一座綠色的篷帳。

  我想變成一只風(fēng)箏,

  飄在高高的天上,

  看白云多柔軟,

  瞧太陽多明亮!

  望啊,望

  望見了大自然這神奇的課堂。

小學(xué)生朗誦美文6

  燕子

  一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。

  才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的'草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。

  在微風(fēng)中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

  幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電桿之間連著幾痕細線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

小學(xué)生朗誦美文7

  聲音的溫度

  那年,一場變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院,體質(zhì)本就弱的父親,因焦慮過度,也隨即病倒,父母雙雙住進了醫(yī)院。

  太陽從西邊落山,恐懼卻從我的心頭升起,那年我才13歲。山村的夜色中,黑漆漆的遠山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一聲接一聲凄厲地哀嗥,常常將我和妹妹從夢中驚醒。

  我們住在一所山村學(xué)校,叫喊聲未必能讓遠處的人家聽見。忽然,我想起了哨子——母親上體育課時用的哨子。鼓起胸腔,拼命地讓全部的`氣流吹出盡可能的聲響。漸漸地,我聽見了家門前由遠及近嘈雜的腳步聲,大聲說話的聲音。我聽見了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開了門,一群人扛著鋤頭站在我家門前,他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親。

  “孩子,你睡吧!這一夜我們不走了!币晃淮鬆斦f。他們在墻根靠下了鋤頭,坐著、蹲著,吸著旱煙……我漸漸地睡著了。直到天亮,他們才扛起鋤頭離開。

  臨近黃昏,鄉(xiāng)親們又來了,他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響,好像在告訴我:“孩子,別怕,有我們在!誰也傷不了你!”

  自此以后,我開始相信,聲音也是有溫度的,它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨和恐懼中的人們。

小學(xué)生朗誦美文8

  幼兒園一年一度的藝術(shù)節(jié)活動又開始了,大班本次活動的主題是“美文朗誦”,巧的是美文朗誦的日子正好和圣誕節(jié)是同一天,早上一進幼兒園就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛,還有“圣誕老人”給小朋友們送小禮物,看來今天是充滿驚喜的一天,兒子這次擔(dān)任大六班的領(lǐng)頌任務(wù),希望兒子能有好的表現(xiàn),圓滿完成任務(wù)。

  下午三點演出正式開始了,請大家隨著鏡頭一起來欣賞孩子們的表演吧:

  前面表演的是大一至大五班,大蒙班還有音藝班的小朋友們,我們大六班這次又是壓軸,我們向大家朗誦的是《唱給祖國的`歌》。所有參加表演的孩子們個個都精神飽滿,充滿自信,在背景音樂的烘托渲染下,專注投入,聲情并茂,慷慨激昂,飽含深情,把我們帶進了美妙的語言世界,讓家長們時而心潮澎湃,時而潸然淚下,贏得了熱烈的掌聲。兒子的領(lǐng)頌也是異常出色,得到了老師和家長們的夸獎。

  藝術(shù)節(jié)在孩子們的喜悅、家長們的感慨中徐徐落幕。孩子們度過了一個愉快而又有意義的節(jié)日,通過本次藝術(shù)節(jié)活動讓孩子們都能登臺亮相表演,培養(yǎng)了幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力及語言表達能力,同時還鍛煉了他們的膽量,使他們體驗到學(xué)習(xí)詩歌朗誦的快樂,受到了美的教育。家長們在此次活動中也可以從中發(fā)現(xiàn)孩子們的進步,并看到了老師辛勤培育的結(jié)果,對老師的工作更加理解與支持。

  祝大家新年快樂!

小學(xué)生朗誦美文9

  貓

  貓的性格實在有些古怪。說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問。可是,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點響動,又是多么盡職。它屏息凝視,一連就幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

  它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖兒伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾多小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它一聲也不出。

  它什么都怕,總想藏起來?墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

  小貓滿月的時候更加可愛,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛,一個線團,都是它的'好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所到之處,枝折花落。你見了,絕不會責(zé)打它,它是那樣生氣勃勃,天真可愛!

小學(xué)生朗誦美文10

  哪個季節(jié)你最喜愛

  每一年有四個季節(jié)

  春天、夏天、秋天和冬天你愿不愿告訴我

  哪一個季節(jié)你最喜愛?我愛春天,我愛春天

  山上的雪融了

  河流解凍了

  草綠了,花開了

  一切生命都躍動了

  我歡喜到帶露的田野去尋找那最先醒來的花朵我歡喜到青翠的樹林去吹著口哨應(yīng)答

  小鳥的歌聲我歡喜迎著清潤的南風(fēng)放起和歸燕一道高翔的風(fēng)箏我愛夏天,我愛夏天

  豐滿的`綠色

  輝煌的陽光

  一切生命都欣欣向榮

  萬物都在蓬蓬勃勃地生長我歡喜在涼風(fēng)中,在繁星下聽媽媽念詩,講故事

  我歡喜風(fēng)云突起,爆發(fā)一場豪壯的大雷雨

  我歡喜到海邊去游泳

  讓藍藍的海水將我裹得緊緊我愛秋天,我愛秋天

  金色的季節(jié),成熟的季節(jié)天空高遠,空氣清新

  大地因豐收而微笑了

  那樣安詳,那樣寧靜

  我歡喜爬大山,穿叢林去搜尋紅葉,采集標本我歡喜秋季運動會

  激烈地競爭,勇敢的拼搏精神我歡喜仰望變幻無窮的云夢想著到太空遨游、旅行我

  愛冬天,我愛冬天

  落雪了,落雪了

  世界變得那樣潔白,晶瑩每家的燈光顯得那樣溫暖而風(fēng)雪中挺立著松樹、梅花、冬青我歡喜堆雪人,打雪仗到封凍的湖上去溜冰

  我歡喜一家人圍坐在爐邊談天說地,擺龍門陣

  我歡喜在鞭炮和歡呼聲中迎接又一個新年的來臨自然之神安排了四個季節(jié)每個季節(jié)

  都有自己的風(fēng)韻和姿態(tài)每個季節(jié)都帶給我歡樂啊,每個季節(jié)我都喜愛!

小學(xué)生朗誦美文11

  眼睛

  媽媽,我即使走遍了世界各個地方,見過了各式各樣的目光,我最依戀的仍是您那雙溫柔、迷人的眼睛。

  我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的碼頭。

  我是您放飛藍天的一只風(fēng)箏,您的眼睛是線繩,把我牢牢牽在手中。

  當(dāng)您用溫情脈脈的眼睛凝視我的`時候,我的心里漲滿了愛潮,涌起了情的激浪。

  當(dāng)您用湖水般平靜安詳?shù)难劬δ曃业臅r候,在我的視野里頓時出現(xiàn)一片柔和的光,伴我進入甜美的夢鄉(xiāng)。

  在那動蕩的上歲月里,媽媽,您的眼睛里充滿了憂傷,當(dāng)您悲哀地望著我的時候,我感到世界像大漠般的荒涼。

  當(dāng)您的眼睛重新閃現(xiàn)了希望的火花,當(dāng)大地在融融的春風(fēng)里萌發(fā)出綠色的希望,媽媽,您的眼睛宛如催我出征的號角,讓我的雙臂變成騰飛的翅膀

小學(xué)生朗誦美文12

  麻雀

  我打獵回來,走在林蔭路上。獵狗跑在我前面。

  突然,我的獵狗放慢腳步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。

  風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林蔭路望去,看見一只小麻雀呆呆地站在地上,無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長著絨毛,分明是剛出生不久,從巢里掉下倆的。

  獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一支老麻雀從一棵樹上撲下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。

  老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀,想拯救自己的'幼兒?墒且驗榫o張,它渾身發(fā)抖了,發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動,準備著一場搏斗。在它看來,獵狗是個多么龐大的怪物。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上,一種強大的力量使它飛了下來。

  獵狗愣住了,它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。

  我急忙喚回我的獵狗,帶著它走開了。

小學(xué)生朗誦美文13

  爬山虎的腳

  爬山虎長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意,引人注意的是大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的`,也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。

  以前我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬。今年我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上,莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

  爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

小學(xué)生朗誦美文14

  趵突泉

  千佛山、大明湖和趵突泉,是濟南的三大名勝,現(xiàn)在單講趵突泉。

  在西門外的橋上,便看見一溪活水,清淺,鮮潔,由南向北流著。這就是由趵突泉流出來。假如沒有這泉,濟南定會丟失一半的美。

  泉太好了。泉池是差不多見方的,三個泉口偏西,北邊便是條小溪,流向西門去?茨侨齻大泉,一年四季,晝夜不停,老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘,便覺得自然的偉大,使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔,永遠那么活潑,永遠那么鮮活,冒,冒,冒,好像永遠不感到疲乏,只有自然有這樣的力量!冬天更好,泉上起了一片熱氣,白而輕軟,在深綠的`長長的水藻上飄蕩著,不由你不想起一種似乎神秘的境界。

  池邊還有小泉呢:有的像大魚吐水,極輕快地上來一串水泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來一個水泡,大、扁,一點兒,慢慢地,有姿態(tài)地搖動上來,碎了?矗謥硪粋!有的好幾串小碎珠一齊擠上來,像一朵攢得很整齊的珠花,雪白;有的……這比那大泉更有趣。

小學(xué)生朗誦美文15

  春天的小雨滴滴滴

  雨,已經(jīng),下了很久了。

  淅淅瀝瀝打在蓬頂上的波浪板上,滴滴嗒嗒打在樹林里的葉子上,叮叮咚咚打在鐵皮的屋頂上。于是,屋子前面的小水溝流動起來了。像一股從地底下涌出來的清泉,高興得嘩啦嘩啦,嘩啦嘩啦,你推我擠。

  打開一朵紅色的雨傘,走在樹林里的小路上,聽雨滴打在油加利樹上,打在相思樹上,打在羊蹄甲上,打在面包樹上——淅淅瀝瀝,啪啦啪啦,嘩啦嘩啦,發(fā)出各種不同的聲音,整片森林仿佛成為一座音樂廳。

  小雨滴在樹葉上集合起來,成為一顆大水珠,順著葉脈滑下來,打小鼓似的:啪!嗵嗵嗵!咚咚咚!

  突然,吹來一陣風(fēng),樹葉上的水珠通通跌下來了。

  嗵嗵嗵!咚咚咚!啪啪啪!所有的'鼓都敲起來了,敲在小傘上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴們叮叮咚咚的在把地球敲響。

  站在樓頂上看雨,雨絲細細的,密密的,隨風(fēng)飄灑,如同輕輕地把種子撒在大地上。

  大人說,這就是春雨。下了春雨,春天就來了。我喜歡春雨,它在森林里演奏,在大地上播種。

  于是,春天聽到了雨的鼓聲,醒來了。所有的種子都回到大地的床上,讓母親抱他親他教他發(fā)芽。

  我仰著臉,讓雨打在我臉上;我伸出舌頭,品嘗一下這大地的乳汁,涼冰冰的,甜蜜蜜的!

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