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少兒舞蹈的教育作用
少兒舞蹈是由少兒表演或表現(xiàn)少兒生活的舞蹈，是對(duì)兒童進(jìn)行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于少兒舞蹈的教育作用，歡迎參考閱讀，希望你喜歡!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
一、有利于促進(jìn)少兒智力的發(fā)展。
少兒舞蹈非常符合孩子們愛(ài)動(dòng)、愛(ài)跳的特點(diǎn)，也很符合少兒通過(guò)感知和依靠表象來(lái)認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn)。孩子們?cè)趧?dòng)作、節(jié)奏、娛樂(lè)中提高了模仿能力，加深了對(duì)于外界事物的認(rèn)識(shí)和理解。舞蹈動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵;而這些動(dòng)作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開(kāi)拓創(chuàng)造性的思路。
在少兒舞蹈的教學(xué)過(guò)程中，筆者并不單一滿(mǎn)足于教會(huì)孩子一個(gè)技巧或一個(gè)組合，而是給孩子們留下一個(gè)創(chuàng)造性的空間。去年筆者所創(chuàng)作的舞蹈《壓歲錢(qián)》，以歡快的節(jié)奏、豐富的舞蹈語(yǔ)匯，將孩子們得到壓歲錢(qián)時(shí)的興奮和把壓歲錢(qián)捐獻(xiàn)給希望工程的快樂(lè)，充分地展現(xiàn)出來(lái)，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈的同時(shí)接受品格教育。所以，舞蹈有利于培養(yǎng)孩子們的形象思維，訓(xùn)練其敏銳的觀察能力，使孩子們的感知、聯(lián)想、悟性等得以淋漓盡致的發(fā)揮，從而促進(jìn)智力發(fā)展。
二、有利于培養(yǎng)少兒良好的道德意識(shí)和意志品質(zhì)。
舞蹈是一門(mén)整體藝術(shù)，少兒舞蹈往往是以群舞形式進(jìn)行排練或演出的，整齊的隊(duì)形，劃一的動(dòng)作，常常是衡量整體美感的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果有一個(gè)孩子不認(rèn)真，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，就會(huì)影響甚至破壞畫(huà)面的美感。通過(guò)這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺(jué)遵守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。
少兒舞蹈還能培養(yǎng)孩子們活潑的個(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。少兒，特別是當(dāng)代獨(dú)生子女，在家中受到親人的寵愛(ài)，在公眾場(chǎng)合可能會(huì)有內(nèi)向害羞、嬌氣任性的毛病。而舞蹈是當(dāng)眾表演的，這種藝術(shù)活動(dòng)有著現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)進(jìn)行人際交流的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中， 教師可以利用舞蹈的外向特征，激發(fā)學(xué)生這種富有表情的表演。通過(guò)參加排練、外出演出、集體活動(dòng)，許多學(xué)生克服了性格內(nèi)向、膽小害羞等心理。參加藝術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，增強(qiáng)了他們的自信心，培養(yǎng)了他們開(kāi)朗活潑的個(gè)性。另一方面，舞蹈又是一門(mén)殘酷的藝術(shù)，在舞蹈訓(xùn)練過(guò)程中， 有些動(dòng)作必須付出痛苦和艱辛才能完成。這就需要孩子們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦精神。因此，有些比較嬌弱的孩子，經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，其毅力得到了充分的磨練。
三、有利于提高少兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)形體與氣質(zhì)美感。
舞蹈是人體動(dòng)態(tài)造型美的精華，科學(xué)、協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練，會(huì)提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，增強(qiáng)孩子們的消化機(jī)能，增進(jìn)食欲，提高身體素質(zhì)。
在筆者所教過(guò)的學(xué)生中，有一些孩子原來(lái)曾有“駝背”、“摳胸”、“端肩”等先天或后天習(xí)慣，筆者在舞蹈教育中常常注意提醒他們自覺(jué)地改變這種習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，他們的這種習(xí)慣能被有效地糾正，受過(guò)舞蹈訓(xùn)練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點(diǎn)，這種形體特點(diǎn)又會(huì)使他們自我感覺(jué)良好，充滿(mǎn)自信樂(lè)觀，為他們以后得體的待人接物打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練的少兒，能讓人感受到中華民族的一代新人挺拔向上、大方得體和開(kāi)朗美好的氣質(zhì)，有助于培養(yǎng)和提高民族自信心，激發(fā)民族自豪感。
四、有利于培養(yǎng)少兒良好的審美感覺(jué)。
舞蹈通過(guò)調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供了富于童心的審美欣賞素養(yǎng)與審美創(chuàng)造空間。少兒舞蹈以它獨(dú)到的寓教于樂(lè)的方式，日積月累，潛移默化，使孩子們熱愛(ài)世間一切真、善、美，憎厭一切假、惡、丑�？梢酝ㄟ^(guò)舞蹈的具體形象來(lái)認(rèn)識(shí)繽紛的世界，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、追求美的能力。長(zhǎng)期以來(lái)，在傳統(tǒng)的兒童教育觀念中，往往片面地強(qiáng)調(diào)使孩子們“乖”、“聽(tīng)話”、“靜”，而不大注意培養(yǎng)兒童的動(dòng)態(tài)美感和動(dòng)作美的造型能力。因此，在強(qiáng)調(diào)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天，應(yīng)當(dāng)特別注意發(fā)揮少兒舞蹈教育在培養(yǎng)外形與內(nèi)質(zhì)兼?zhèn)涞男乱淮矫嫠哂械莫?dú)特優(yōu)勢(shì)。
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