2024年人教版四年級下冊語文期中考試試卷
在各領(lǐng)域中，我們都要用到試卷，試卷可以幫助學�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？下面是小編精心整理的2024年人教版四年級下冊語文期中考試試卷，希望能夠幫助到大家。
四年級下冊語文期中考試試卷 1
一、認真拼讀，工整書寫(6分)。
1.一位赤手空拳的駕駛員面對歹徒的尖刀毫不jù pà( )。
2.爸爸 gào jiè( )哥哥：qí qū( )的山路上開車一定要jǐn shèn( )。
3.好多出版商以低價為yòu ěr( )向一些書店推銷盜版書，所以我們買書時一定要注意。
4.葉蜚聲先生曾經(jīng)說：“學習語言必須多讀、多講、多bèi song( ).”
二、給加粗的字選擇正確的讀音，畫“√”(6分)。
踮起腳尖(diǎn diàn) 囁嚅(rú nuò) 破爛不堪(kān shèn)
榨油(zhà zhǎi) 玲瓏剔透(tī tì) 脊梁(jí jǐ)
三、補充下列詞語(8分)。
( )( )后繼 勵精( )( )
( )( )狂瀾 任重( )( )
( )( )熊腰 語重( )( )
( )( )斬棘 巧舌( )( )
四、花落誰家(選詞填空，4分)。
嚴謹 嚴厲 嚴肅 嚴格
1.梁朝的張率( )按日計劃讀書寫詩，他到十六歲是就看了許多書，并寫下了兩千首詩。
2.著名作家阿來曾說：“讀書是件很( )的事情，讀書娛樂偶爾為之是可以的，但更主要的是陶冶情操、擴大視野。”
3.有關(guān)部門加大了對盜版書的查處力度，( )打擊違法行為。
4.( )的學風源于良好的學習習慣。
五、我是小小設計師。(4分)
如果你擁有一個自己的房間，你將如何設計你的房間呢?請開動腦筋，簡要地寫出自己的個性設計吧!
六、小調(diào)查。(4分)
我國的植樹節(jié)定于三月十二日，請你調(diào)查它的來歷、意義等，用簡潔的語言寫下來。
七、句子對對碰。(14分)
1.不改變句子的意思，給下面的句子換一個說法。(4分)
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。
活潑機靈的小燕子有 ，有 ，還有 。
2.讀讀下面的句子，寫下你的感受。(3分)
葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時給予面罩吸氧，靜脈注射強心藥，監(jiān)測心率、血壓、呼吸……兩小時過去了，患者終于脫離了危險。
3.林中曠地附近長著 野薔薇，一朵花 ， ， 。
根據(jù)所填的內(nèi)容說說它們分別寫了野薔薇的哪些特點。(4分)
A. ;B. ;C. ;D.
4.你只要在路邊的箱子里投入五法郎，就可以找一籃葡萄上路。(用加粗的`關(guān)聯(lián)詞造句)(3分)
八、課文對對碰。(9分)
1.“番茄太陽”不光指明明，你覺得誰也是，為什么?除了課文中的，你還認為哪些人也是“番茄太陽”?(3分)
2.格羅培斯終于完成了迪斯尼樂園路徑的設計，并帶著他的設計來到了世界建筑的評選現(xiàn)場。(4分)
假如你就是格羅培斯，你會怎樣向?qū)＜液驮u委介紹你的設計?
假如你是專家或者評委，你會怎樣評價格羅培斯的設計?
假如你是游人，你會怎樣說出自己的感受?
請從上面三個角度中，任選一個寫一寫。
3.《蘋果里的五角星》中提到兩種切蘋果的方法，請你讀文章，也來切一切，用線條標畫。(2分)
九、仔細閱讀短文，然后回答問題。(14分)
10分鐘的人生
父親與兒子做游戲：10分鐘代表一個人的一生，在這10分鐘里，每人各翻一本書，從里面找“黃金”這個詞，誰找得多誰就贏……計時開始!
兒子雙目圓睜，父親逐頁尋找。房間里很安靜，只聽見刷刷的翻書聲。“找到一個!”一分鐘后兒子興奮地叫道�！拔乙舱业揭粋��！备赣H叫道。電子表上的數(shù)字不緊不慢地跳著。
5分鐘后兒子蹦起來：“第3個找到了!”父親慌了：“我這里的‘黃金’為啥這么少呢?”
兒子得意地說：“你不會找嘛!要細心!”電子表上的數(shù)字跳得好像更快了。
“第2個!”父親說�！暗�4個!”兒子蓋過父親的聲音。
到了第8分鐘，兒子又一連找到3個“黃金”。最后他一共找到10個，父親只找到4個。
“爸，你輸了�！眱鹤诱f。父親點點頭：“我承認我輸了。可是就這么完了嗎?”
“還要干什么?”兒子問�！叭绾问褂命S金，你想了嗎?”父親問。兒子考慮片刻說：“我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要去埃及看金字塔……”
父親指指電子表：9分10秒。兒子問：“又怎么了?”父親笑道：“你那些愿望都不現(xiàn)實。你已經(jīng)老了，巧克力不敢吃，賽車開不動，金字塔也看不成了。你看，說著說著9分40秒了，10分鐘的一生很快就要結(jié)束了。”兒子呆呆地望著父親。
父親說：“為了尋找黃金，你花去了大半生的時間，卻難以享用它。其實黃金并不寶貴，時間才是最寶貴的，它是每個人的終極資源�！�
1.如果讓你找到“黃金”，你會干什么呢?(4分)
2.兒子找到10個，父親找到4個，你覺得父親輸了嗎?(5分)
3.用你的話說說你對畫線句子的理解。(5分)
十、習作廣角。(20分)
同學們，親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次高高揚帆遠航。請以“親情”為話題，寫一篇關(guān)于親情的作文，注意情真意切。
四年級下冊語文期中考試試卷 2
一、看拼音，寫詞語。(14分)
qī wǔ shān lǐng jiāo nèn shuǎi dǎo
( ) ( ) ( ) ( )
máng dóng shèn zhòng mèi lì shēng shū
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎng wò tóu xián zhú gāo cháng shì
( ) ( ) ( ) ( )
tūn mò qīng ér yì jǔ
( ) ( )
二、用下面給出的字組成詞語：(6分)。
級( ) 驕( ) 滂( )
極( ) 嬌( ) 傍( )
疏( ) 版( ) 冶( )
蔬( ) 板( ) 治( )
三、多音字組詞。(6分)
háo( ) diào ( )
號 調(diào)
hào( ) tiáo ( )
piāo( ) ying ( )
漂 應
piǎo ( ) ying ( )
guān ( ) xiáng ( )
冠 降
guàn ( ) jiàng ( )
四、填空：(7分)
1、“鮮”用音序查字法應該先查大寫字母( )，用部首查字法應該先查部首( );在字典中，“鮮”有如下解釋：①沒有變質(zhì)也沒有經(jīng)過干制、腌制的;②不干枯的，沒有枯萎的;③滋味美好;④有光彩的。
在“鮮艷的五星紅旗”中，“鮮”應該取第( )中解釋;在“鮮花”中，“鮮”應該取第( )種解釋;在“這碗湯真鮮呢!”中，“鮮”應該取第( )種解釋。
2、膽戰(zhàn)心驚中的“戰(zhàn)”的意思是 ;驚濤駭浪中的“駭”意思是 。
五、按要求寫句子：(4分)
1、照例子把句子的意思寫具體。
例：太陽升起來。
改成：火紅的太陽從東方升起來。
同學撿起廢紙。
改成：
2、縮句。
(1)慈祥的奶奶耐心地給我們講紅軍的故事。
(2)勞累了一天的營業(yè)員仍然耐心地給我們講解產(chǎn)品的功能。
(3)考滿分的李明激動地叫喊著。
六、把下面詞語中不是同一類的詞語劃掉：(4分)
1、奶奶 姐姐 外祖父 爺爺 姥姥
2、學習標兵 勞動標兵 紀律標兵 三好學生 體育標兵
3、蘋果 梨子 草莓 西瓜 茄子 桔子
4、襯衫 短袖 褲子 背心 夾克
七、按照課文內(nèi)容填空：(15分)
1、樟樹不高，但它的` ，而且 ，伸得遠遠的。 綠得發(fā)亮。樟樹 ，無論是夏天還是冬天，它們總是那么 。
2、在微風中，在陽光下，燕子 ，“唧”的一聲，已由 ，飛到 ;還有幾只 ， 偶爾沾了一下水面，那小圓暈便 。從這一段文字中你感受到燕子飛行時 的特點。
3、從終日忙碌的燕子那里，我認識到 ;從飛行整齊的大雁那里，我懂得了 ;從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了 ……
動物們還給你帶來了哪些啟示和影響呢?請你模仿上段再寫幾句：
從 那里，我 ;
八、用修改符號修改病句：(4分)
1、 媽媽從菜場買來蘋果、香蕉、梨子和水果。
2、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。
3、老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗨型瑢W去參觀毛筆廠。
4、今天超市搞促銷活動，一大早，超市里就聚集著無數(shù)的顧客。
九、閱讀短文，回答問題：(10分)
有一天，客人送給司馬光家一籃核桃。小小年紀的司馬光從沒有吃過核桃。嘴一饞，他拿起一個核桃就咬了起來�？墒�，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃殼。他捂著脹疼的腮幫子正在生氣，客人進屋來了，瞧見司馬光那難堪的樣子，笑了。
“來，我教你吃�！彼D(zhuǎn)身找來個小鐵錘，教司馬光慢慢地搗開硬殼，摳出核桃仁后又去做別的事情了。一會兒，司馬光的父母回來了。他們見兒子坐在地上一面砸著核桃，一面吃著核桃仁，十分(驚訝、驚喜、驚慌)，忙上前問：“小光，你怎么知道核桃應該這樣的吃法?”司馬光轉(zhuǎn)動著黑溜溜的眼珠，撒嬌地說：“我自己想出來的�！倍下犃�，喜上眉梢，連夸司馬光“聰明”。
然而，紙是包不住火的。沒過幾天，父親就知道了事情的真相。他喊來了司馬光(嚴肅、嚴格、嚴酷)地說 說假話可是不老實的行為啊 頓時，司馬光羞紅了臉，低下了頭。
1、用“ ——”選出括號里正確的詞語。(2分)
2、聯(lián)系上下文解釋“真相”一詞：(1分)
文中的真相是指：
3、將文章的最后一自然段空白處填上標點。(2分)
4、司馬光知道自己錯了么?從哪句可以看出來?(2分)
5、你覺得司馬光是一個什么樣的人?(1分)
6、讀了這篇短文，你從中受到了什么啟示?(2分)
十、習作：(30分)
快升入五年級了，你覺得自己做的哪件事對學校、家庭或 對班級很有意義?請從中選擇一件寫下來。寫時，要注意按照一定的順序，把事情的經(jīng)過寫清楚。
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