八年級上冊生物期中復習知識點
漫長的學習生涯中，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。掌握知識點有助于大家更好的學習。下面是小編為大家整理的八年級上冊生物期中復習知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級上冊生物期中復習知識點1
陸地生活的動物
1、陸生動物適應環(huán)境的特征：(陸地環(huán)境無水,無浮力,氣態(tài)氧,不易隱蔽)
�、儆蟹乐顾稚⑹У慕Y(jié)構(gòu)。如爬行動物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲有外骨骼。
�、诰哂兄С周|體和運動的器官。以便覓食和避敵。
�、鄢球就�，具有能在空氣中呼吸、位于體內(nèi)的呼吸器官。如肺和氣管。
�、芫哂邪l(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。對多變環(huán)境及時作出反應。
2、蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合蠕動。
3、蚯蚓的體溫會隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬變溫動物。
4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。所以在觀察蚯蚓的實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。
5、大雨過后雨水會將土壤中的空氣排擠出去，蚯蚓會紛紛爬到地面上來呼吸。
6、哺乳動物具有體表被毛，胎生、哺乳、體溫恒定(鳥也有)
7、恒溫動物可通過自身的調(diào)節(jié)維持體溫的恒定，包括鳥類和哺乳動物。
恒溫意義：減少對外界環(huán)境依賴性，擴大生活和分布范圍。
八年級上冊生物期中復習知識點2
1.營養(yǎng)繁殖：植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖。
2.無性生殖：不需要兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫做無性生殖。
3.無性生殖的方法：扦插、嫁接和壓條。
4.扦插是剪取一段帶有芽的枝條，將其下部插入濕潤的土壤中。在適宜的溫度下，枝條下部長出不定根，上部發(fā)芽，從而發(fā)育成新個體。如：楊、柳、葡萄、月季、薔薇等常用此法。
5.嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體。嫁接分為芽接和枝接兩種。嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。
6.壓條則是把枝條中部的樹皮剝?nèi)グ肴�，埋進土壤并固定，讓枝條的頂端露出地面。等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后，再與母體分離。如桂花、石榴、藏報春等。
7.組織培養(yǎng)：在無菌條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等到切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)。
8.組織培養(yǎng)的意義：可以在短時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體，還可以防止植物病毒的危害，極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。
八年級上冊生物期中復習知識點3
(1)水螅生活在淡水中，通常會固著在水草上。身體淺褐色，成圓筒狀。
(2)水螅的身體前端是口，后端是基盤。
(3)水螅口的周圍有5~12條觸手，觸手上有許多腔腸動物所特有的刺細胞。
(4)身體呈輻射對稱，即身體有多個切面可以將身體切成兩個對稱的部分。
(5)取食方式：以水生的小動物為食，先是用刺細胞中的毒液及刺絲將小動物殺死，然后用觸手把食物送入口中。
(6)消化方式：食物由口吞入消化腔(內(nèi)胚層細胞所圍成的空腔)中，小部分在消化腔中進行胞外消化，大部分在內(nèi)胚層細胞中進行細胞內(nèi)消化。
(7)水螅有口無肛門，食物殘渣仍然由口排到體外。
(8)水螅的體壁由內(nèi)、外胚層和內(nèi)外胚層之間的中膠層構(gòu)成，它是兩胚層動物。
八年級上冊生物期中復習知識點4
動物的運動和行為
1.動物的行為：孔雀開屏仙鶴起舞大雁南飛蜜蜂采蜜
不是動物的行為有：腸胃的蠕動心臟的跳動血液的流動
2、動物的行為表現(xiàn)為各種各樣的運動。
動物的運動
1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。
2、每一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反。
4、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來叫做脫臼。
5、運動并不僅靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)供應能量。
八年級上冊生物期中復習知識點5
第一章
一．動物的分類
1.動物大約有150萬種，依據(jù)體內(nèi)有無脊柱分兩大類：脊椎動物和無脊椎動物。
2.按照動物生活的環(huán)境和運動方式的不同，可將動物分為三類：水中生活的動物，陸地生活的動物，空中飛行的動物。
二．水中生活的動物
1.魚之所以能生活在水中，有兩個特點是至關(guān)重要的：一是能靠游泳（鰭）獲得食物和防御敵害，二是能在水中呼吸（鰓）。
1)能靠游泳獲得食物和防御敵害
圖中各部位名稱
�、� ② ③ ④ ⑤
魚是靠尾鰭和軀干左右擺動產(chǎn)生前進的動力，尾鰭可以控制游泳的方向，背鰭、胸鰭、腹鰭主要保持身體的平衡
2)能在水中呼吸
魚的呼吸器官：是鰓，鰓的主要部分為鰓絲，鰓絲中密布毛細血管，有利于
水中的溶氧進行氣體交換。
呼吸過程：水是從口進入魚鰓，又從鰓蓋后緣流出，流出鰓的水中溶解的二氧化碳增多了，氧氣減少了。魚鰓中密布的毛細血管對魚能在水中呼吸是至關(guān)重要的，魚離開水后，鰓絲粘連，氣體交換效率低，很快窒息死亡。
2.其他水生動物：海葵、海蜇、珊瑚蟲有口無肛門，屬于腔腸動物。
章魚、烏賊、河蚌屬于軟體動物。蝦類和蟹類屬于甲殼動物。
三．陸地生活的動物
1.陸生動物對陸地生活的適應：
�、贇夂蚋稍�--有防止水分散失的結(jié)構(gòu)：鱗、甲、外骨骼等；昆蟲有外骨骼
�、谌鄙偎母×�--有支撐身體和運動的器官：四肢、足等；
�、酆粑哂心茉诳諝庵泻粑�，位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如肺和氣管（蚯蚓例外，靠體壁呼吸）
�、墉h(huán)境復雜變化快而復雜--有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時作出反應。
2.環(huán)節(jié)動物的代表—蚯蚓
�、偕盍曅裕候球旧钤诟缓迟|(zhì)的濕潤的土壤中，晝伏夜出，以植物的 為食
�、谕獠啃螒B(tài)：通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)，稱為環(huán)節(jié)動物。蚯蚓的呼吸是靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。
�、垠w溫：蚯蚓的身體沒有保溫結(jié)構(gòu)，所以不能保持能恒定的體溫，因此，蚯蚓只能生活在變化不大的土壤深層。
3.兔：①胎生，哺乳，是所有哺乳動物的共同特征
�、隗w表被毛，有保溫作用③用肺呼吸
�、苎h(huán)系統(tǒng)：兔的心臟有四個腔：左心房，左心室，右心房，右心室。血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，體溫恒定
�、菹到y(tǒng)：兔是植食性動物。兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物，兔的消化道上還有發(fā)達的盲腸，這些是與它們吃植物的生活習性相適應的（草食性）。
狼、虎等哺乳動物，除了有門齒、臼齒外，還有鋒利的犬齒用于撕裂食物（肉食性）。
4.哺乳類和鳥類都是恒溫動物，它們的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑，輸送氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的能量，使體溫不隨外界溫度的變化而改變。
5.哺乳動物約有4000多種，一般具有體表被毛、胎生、哺乳等特征。
6.足夠的食物、水分和隱蔽地是陸生動物生存的基本環(huán)境條件。
四．空中飛行的動物
能飛行的動物有無脊椎動物中的昆蟲，脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。
世界上的鳥有9000多種。
1.鳥類的特征：,身體呈流線型,體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內(nèi)有氣囊，進行雙重呼吸；心臟發(fā)達，輸送氧氣能力強，體溫高而恒定。鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應的。
2.昆蟲是動物中種類最多的一類，超過100萬種，昆蟲有三對足，兩對翅，多數(shù)有翅能飛行，是無脊椎動物中惟一能飛的動物。
3.昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都著生在胸部
4.外骨骼的作用：外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
5.節(jié)肢動物包括蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，節(jié)肢動物的主要特征是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)。
6.兩棲動物：幼體只能生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時皮膚輔助呼吸，這樣的`動物叫兩棲動物。
第二章動物的運動和行為
一.動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。
1.運動系統(tǒng)的組成：骨骼和肌肉。骨骼起杠桿作用,關(guān)節(jié)對運動起支點作用，骨骼肌兩端附著在不同的骨上，在運動中起動力作用。骨骼肌由肌腹和肌腱構(gòu)成。
2.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成各種動作
骨骼肌的特性：受刺激會收縮。骨骼肌的兩端附著在兩塊骨上，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，使軀體完成各種動作。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉互相配合活動。
3.寫出各部位名稱
�、� ②
屈肘時：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。
伸肘時：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
3.關(guān)節(jié)模式圖
4.運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，需要能量的供應，因此，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
骨在肌肉的牽引下圍繞著關(guān)節(jié)運動。
二.動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。
1.先天性行為和學習行為
依據(jù)行為獲得的途徑，動物的行為分兩大類：先天性行為和學習行為.
先天性行為:動物生來就有，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為
學習行為:在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為。
2.根據(jù)動物行為的目的可分為:覓食行為,繁殖行為,防御行為等.
3.社會行為的特征:具有社會行為的動物，群體內(nèi)部形成了一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。
4.社會行為舉例:白蟻群體的成員有雌蟻（產(chǎn)卵）、雄蟻、工蟻（筑巢、喂養(yǎng)其它白蟻）和兵蟻（保衛(wèi)）。
狒狒群體具有等級，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序�！笆最I(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，其它成員對其順從，“首領(lǐng)”也負責指揮整個社群的行動，與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。
5.群體中信息交流，動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。
蝶蛾類昆蟲的雌蟲能分泌吸引雄蟲的物質(zhì)-----性外激素
6.生物之間的信息交流是普遍存在的，由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。
第三章
美國科普作家蕾切爾卡遜1962年出版的《寂靜的春天》一書，在世界范圍內(nèi)引起人們對野生動物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識。
1.動物在自然界中的作用是：
（1）維持生態(tài)平衡
�。�2）促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
�。�3）幫助植物傳粉和傳播種子。
2.生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。
3.食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應、相互依存的關(guān)系。
4.生物防治就是利用生物來防治病蟲害。
5.生物反應器:利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的某種物質(zhì)，這就是生物反應器。
6.乳房生物反應器:人類對某種動物(如牛,羊等)的遺傳基因進行改造,使這些動物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì).
7.生物反應器的好處:
8.仿生:科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造某種儀器設備 如：宇航服與長頸鹿，熒光燈與螢火蟲，雷達與蝙蝠，薄殼建筑與龜背等。
八年級上冊生物期中復習知識點6
生物的無性生殖
⒈無性生殖是一類不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體的生殖方式。
生物常見的無性生殖：出芽.(芽體)生殖、營養(yǎng)生殖、分裂生殖和孢子生殖等。
⒉營養(yǎng)生殖
�、胖参镆揽繝I養(yǎng)器官根、莖、葉進行的無性生殖，又叫做營養(yǎng)生殖。營養(yǎng)生殖(嫁接)的優(yōu)點：能夠保持..植物親本的優(yōu)良性狀，加快植物生殖的速度。
⑵營養(yǎng)生殖有嫁接，扦插，芽接，枝接，壓條等。
�、持参锝M織培養(yǎng)的優(yōu)點：能在短時間...內(nèi)生產(chǎn)出大批..植物，并防止植物病毒的侵害。
八年級上冊生物期中復習知識點7
1、觀察河蚌
2、河蚌的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特點
(1)河蚌生活在淡水中，如江、河、湖泊、池沼的水底。
(2)河蚌的身體外面包著兩片貝殼，在貝殼的內(nèi)面貼著一層柔軟的膜，叫做外套膜。外套膜的作用：保護河蚌柔軟的身體。貝殼是由外套膜的分泌物形成的。
(3)珍珠的形成：當受到異物的刺激時，外套膜會分泌出珍珠質(zhì)把異物包被起來，時間久了，就形成了珍珠。
(4)河蚌的前閉殼肌和后閉殼肌可控制貝殼的張開、閉合。
(5)運動器官：斧足。斧足呈斧狀，左右側(cè)扁，富肌肉，通過它的舒縮產(chǎn)生運動。
(6)呼吸器官：鰓，鰓中有豐富的血管，水經(jīng)過鰓時，即進行了氣體交換。
7)河蚌在靜水中，貝殼可自然張開，當遇到打擾時，可閉合。
八年級上冊生物期中復習知識點8
1、營群體生活動物：螞蟻、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等，它們?nèi)后w內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。
2、社會行為的特征：具有社會行為的動物群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。如“領(lǐng)頭羊”“首領(lǐng)雄狒狒”
3、群體中的信息交流：動作、聲音、氣味;群體中的信息交流，在群體覓食、御敵和繁衍后代等有重要的意義。利用提取或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應的農(nóng)業(yè)害蟲。
八年級上冊生物期中復習知識點9
植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.
例如：種子繁殖(通過開花、傳粉并結(jié)出果實，由果實中的種子來繁殖后代。)
(胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子)
2.無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體。
例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)
3.嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活.
4.無性生殖對植物的意義：使植物能適應不同環(huán)境而保證生命和物種的延續(xù)和發(fā)展。
5.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶有一個芽眼，是因為芽可以發(fā)育成新個體，是繁殖成功的關(guān)鍵。
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