- 相關(guān)推薦
八年級(jí)上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納
生物學(xué)又稱生命科學(xué)、生物科學(xué)，是一門由經(jīng)驗(yàn)主義出發(fā)，廣泛的研究生命的所有面向之自然科學(xué)，內(nèi)容包括生命起源、演化、分布、構(gòu)造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，以及生物分類學(xué)等。以下是小編幫大家整理的八年級(jí)上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納1
動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為
1、動(dòng)物的行為：孔雀開屏仙鶴起舞大雁南飛蜜蜂采蜜
不是動(dòng)物的行為有：腸胃的蠕動(dòng)心臟的跳動(dòng)血液的流動(dòng)
2、動(dòng)物的行為表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。
動(dòng)物的'運(yùn)動(dòng)
1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。
2、每一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。例如：屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)則相反。
4、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來叫做脫臼。
5、運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)供應(yīng)能量。
小編為大家精心推薦的八年級(jí)上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，還滿意嗎？相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀，加油哦！
八年級(jí)上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納2
第一章
一．動(dòng)物的分類
1、動(dòng)物大約有150萬種，依據(jù)體內(nèi)有無脊柱分兩大類：脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。
2、按照動(dòng)物生活的環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式的不同，可將動(dòng)物分為三類：水中生活的動(dòng)物，陸地生活的動(dòng)物，空中飛行的動(dòng)物。
二．水中生活的動(dòng)物
1、魚之所以能生活在水中，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠游泳（鰭）獲得食物和防御敵害，二是能在水中呼吸（鰓）。
1）能靠游泳獲得食物和防御敵害
圖中各部位名稱
① ② ③ ④ ⑤
魚是靠尾鰭和軀干左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，尾鰭可以控制游泳的方向，背鰭、胸鰭、腹鰭主要保持身體的平衡
2）能在水中呼吸
魚的呼吸器官：是鰓，鰓的主要部分為鰓絲，鰓絲中密布毛細(xì)血管，有利于
水中的溶氧進(jìn)行氣體交換。
呼吸過程：水是從口進(jìn)入魚鰓，又從鰓蓋后緣流出，流出鰓的水中溶解的二氧化碳增多了，氧氣減少了。魚鰓中密布的毛細(xì)血管對(duì)魚能在水中呼吸是至關(guān)重要的，魚離開水后，鰓絲粘連，氣體交換效率低，很快窒息死亡。
2、其他水生動(dòng)物：海葵、海蜇、珊瑚蟲有口無肛門，屬于腔腸動(dòng)物。
章魚、烏賊、河蚌屬于軟體動(dòng)物。蝦類和蟹類屬于甲殼動(dòng)物。
三．陸地生活的動(dòng)物
1、陸生動(dòng)物對(duì)陸地生活的適應(yīng)：
�、贇夂蚋稍铩蟹乐顾稚⑹У慕Y(jié)構(gòu)：鱗、甲、外骨骼等；昆蟲有外骨骼
�、谌鄙偎母×Α兄紊眢w和運(yùn)動(dòng)的器官：四肢、足等；
�、酆粑哂心茉诳諝庵泻粑�，位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如肺和氣管（蚯蚓例外，靠體壁呼吸）
�、墉h(huán)境復(fù)雜變化快而復(fù)雜——有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。
2、環(huán)節(jié)動(dòng)物的代表—蚯蚓
�、偕盍�(xí)性：蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中，晝伏夜出，以植物的 為食
②外部形態(tài)：通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，身體有許多相似的`環(huán)狀體節(jié)，稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物。蚯蚓的呼吸是靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來完成。
�、垠w溫：蚯蚓的身體沒有保溫結(jié)構(gòu)，所以不能保持能恒定的體溫，因此，蚯蚓只能生活在變化不大的土壤深層。
3、兔：①胎生，哺乳，是所有哺乳動(dòng)物的共同特征
�、隗w表被毛，有保溫作用③用肺呼吸
�、苎h(huán)系統(tǒng)：兔的心臟有四個(gè)腔：左心房，左心室，右心房，右心室。血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，體溫恒定
⑤消化系統(tǒng)：兔是植食性動(dòng)物。兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物，兔的消化道上還有發(fā)達(dá)的盲腸，這些是與它們吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的（草食性）。
狼、虎等哺乳動(dòng)物，除了有門齒、臼齒外，還有鋒利的犬齒用于撕裂食物（肉食性）。
4、哺乳類和鳥類都是恒溫動(dòng)物，它們的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑，輸送氧氣的能力強(qiáng)，有利于有機(jī)物的分解，為身體提供足夠的能量，使體溫不隨外界溫度的變化而改變。
5、哺乳動(dòng)物約有4000多種，一般具有體表被毛、胎生、哺乳等特征。
6、足夠的食物、水分和隱蔽地是陸生動(dòng)物生存的基本環(huán)境條件。
四．空中飛行的動(dòng)物
能飛行的動(dòng)物有無脊椎動(dòng)物中的昆蟲，脊椎動(dòng)物中的鳥，以及哺乳動(dòng)物中的蝙蝠。
世界上的鳥有9000多種。
1、鳥類的特征：，身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內(nèi)有氣囊，進(jìn)行雙重呼吸；心臟發(fā)達(dá)，輸送氧氣能力強(qiáng)，體溫高而恒定。鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是與它的飛行生活相適應(yīng)的。
2、昆蟲是動(dòng)物中種類最多的一類，超過100萬種，昆蟲有三對(duì)足，兩對(duì)翅，多數(shù)有翅能飛行，是無脊椎動(dòng)物中惟一能飛的動(dòng)物。
3、昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分，運(yùn)動(dòng)器官——翅和足都著生在胸部
4、外骨骼的作用：外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
5、節(jié)肢動(dòng)物包括蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)。
6、兩棲動(dòng)物：幼體只能生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)皮膚輔助呼吸，這樣的動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物。
第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為
一、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。
1、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成：骨骼和肌肉。骨骼起杠桿作用，關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)起支點(diǎn)作用，骨骼肌兩端附著在不同的骨上，在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用。骨骼肌由肌腹和肌腱構(gòu)成。
2、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成各種動(dòng)作
骨骼肌的特性：受刺激會(huì)收縮。骨骼肌的兩端附著在兩塊骨上，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，使軀體完成各種動(dòng)作。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)。
3、寫出各部位名稱
① ②
屈肘時(shí)：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。
伸肘時(shí)：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
3、關(guān)節(jié)模式圖
4、運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，需要能量的供應(yīng)，因此，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
骨在肌肉的牽引下圍繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
二、動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。
1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為
依據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為分兩大類：先天性行為和學(xué)習(xí)行為、
先天性行為：動(dòng)物生來就有，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為
學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。
2、根據(jù)動(dòng)物行為的目的可分為：覓食行為，繁殖行為，防御行為等、
3、社會(huì)行為的特征：具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部形成了一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)。
4、社會(huì)行為舉例：白蟻群體的成員有雌蟻（產(chǎn)卵）、雄蟻、工蟻（筑巢、喂養(yǎng)其它白蟻）和兵蟻（保衛(wèi)）。
狒狒群體具有等級(jí)，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級(jí)次序�！笆最I(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地，其它成員對(duì)其順從，“首領(lǐng)”也負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)，與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。
5、群體中信息交流，動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。
蝶蛾類昆蟲的雌蟲能分泌吸引雄蟲的物質(zhì)—————性外激素
6、生物之間的信息交流是普遍存在的，由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。
第三章
美國(guó)科普作家蕾切爾卡遜1962年出版的《寂靜的春天》一書，在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)。
1、動(dòng)物在自然界中的作用是：（1）維持生態(tài)平衡（2）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（3）幫助植物傳粉和傳播種子。
2、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。
3、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。
4、生物防治就是利用生物來防治病蟲害。
5、生物反應(yīng)器：利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的某種物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器。
6、乳房生物反應(yīng)器：人類對(duì)某種動(dòng)物（如牛，羊等）的遺傳基因進(jìn)行改造，使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)、
7、生物反應(yīng)器的好處：
8、仿生：科學(xué)家通過對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造某種儀器設(shè)備 如：宇航服與長(zhǎng)頸鹿，熒光燈與螢火蟲，雷達(dá)與蝙蝠，薄殼建筑與龜背等。
【八年級(jí)上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納】相關(guān)文章：
八年級(jí)上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)11-07
八年級(jí)上冊(cè)生物必備知識(shí)點(diǎn)歸納07-27
八年級(jí)上冊(cè)生物期中考試知識(shí)點(diǎn)歸納：《社會(huì)行為》11-06
初中七八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)歸納06-16
初二物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納11-24
初一上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)05-19
初三政治期中知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)整理歸納10-28
八年級(jí)上冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)11-08
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)方向與位置復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納04-17