初二上冊生物期中考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)
初二上冊生物期中考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)1
1、探究光合作用需要二氧化碳
原理------氫氧化鈉能吸收二氧化碳
步驟：1、甲水槽內(nèi)加入氫氧化鈉乙水槽內(nèi)加入清水其余步驟參照《綠葉在光下制造淀粉》的實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象：甲：不變藍(lán)乙：變藍(lán)結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料
2同位素標(biāo)記法可以驗(yàn)證光合作用的氧氣來自于水。水也是光合作用的原料。
2、適量增加二氧化碳的濃度，可提高光合作用效率，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
(1)施加有機(jī)肥或適當(dāng)施用碳酸氫銨肥料。
(2)控制好農(nóng)作物的種植密度，通風(fēng)良好，可以有效提高農(nóng)田中地二氧化碳的含量。
(3)在大棚或溫室中種植作物，可直接噴施貯存在鋼瓶中的二氧化碳。
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(1)、水生動物：魚類：靠尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)游泳，前進(jìn)的動力是尾部的擺動，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡，尾鰭決定運(yùn)動的方向;鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密布毛細(xì)血管，可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變溫動物。
腔腸動物：有口無肛門。如：�？�、海蜇、珊瑚蟲等
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護(hù)。如：章魚、烏賊、河蚌、田螺等
甲殼動物：體表長有較硬的甲。如：蝦、蟹、水蚤等
(2)、陸地生活的動物：陸生動物對環(huán)境的適應(yīng)P13
蚯蚓：1、生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中。
2、以植物枯葉、朽根等為食。
3、通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動;身體分節(jié)使軀體的運(yùn)動更靈活。
4、靠可以分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來呼吸。
5、是環(huán)節(jié)動物，此類還有沙蠶、水蛭等
兔：1、前肢短，后肢長，便于跳躍。
2、門齒(切斷食物)、臼齒(磨碎食物)發(fā)達(dá)，無犬齒(撕裂食物)，盲腸發(fā)達(dá)，與植食性相適應(yīng)。
3、體表被毛，用肺呼吸，心臟結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)與人一樣，是恒溫動物。
4、胎生、哺乳，是哺乳動物。
陸生動物生活的'基本環(huán)境條件：足夠的食物、水分、隱蔽地。大熊貓瀕危原因。
(3)、空中飛行的動物：
鳥：
1、有發(fā)達(dá)的氣囊，減輕體重，雙重呼吸。
2、消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，直腸短，食物殘?jiān)芸炫懦觥?/p>
3、胸骨呈龍骨突，便于著生發(fā)達(dá)的胸肌。
4、身體成流線型，翅膀羽毛重疊排列，心臟發(fā)達(dá)。
5、體溫高而恒定，卵生。
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1.定義：水分以氣體形式從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程.這過程叫蒸騰作用.
2、場所：主要在葉片下表皮進(jìn)行,少量在葉柄及幼嫩的莖進(jìn)行.
3、蒸騰作用可由氣孔的開合調(diào)節(jié)：
氣孔是由兩個半月形保衛(wèi)細(xì)胞(內(nèi)含葉綠體)組成的，保衛(wèi)細(xì)胞的內(nèi)外細(xì)胞壁厚度不同，靠近氣孔一側(cè)的壁較厚，靠近表皮細(xì)胞一側(cè)的壁較薄。
當(dāng)葉內(nèi)水分多時，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，較薄的外壁比內(nèi)壁擴(kuò)張的多，氣孔便張開，葉內(nèi)的水分便散發(fā)出來。
當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水縮小時，細(xì)胞壁恢復(fù)原狀，氣孔關(guān)閉。
4、剛移栽的植物為什么會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象?蒸騰作用散失的水分多于根吸收來的水分,造成體內(nèi)處于失水狀態(tài).
如何防止?1.剪去多余的枝葉.2.在陰天,傍晚時移栽.3.注意遮陽.4.移栽時,保護(hù)根部結(jié)構(gòu).
5、蒸騰作用的意義
1.可以降低植物體的表面溫度.
2.促進(jìn)植物體對水分的吸收和運(yùn)輸.
3.促進(jìn)植物體對無機(jī)鹽的運(yùn)輸
4.可以調(diào)節(jié)氣候,增加降雨量.
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