八年級生物會考知識點總結(jié)
在學(xué)習(xí)中，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點就是一些�？嫉膬�(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，以下是小編整理的八年級生物會考知識點總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級生物會考知識點總結(jié) 篇1
八年級生物會考知識
生物多樣性及其保護
生物多樣性包括三個層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系：
(1)生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
(2)基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式�；蚨鄻有詻Q定種類多樣性，種 類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
6、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。
7、生物的各種特征是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都是一個豐富的基因庫。 種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。
8、我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，特別是家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。
9、利用基因多樣性改良作物品種典型實例：美國引進我國的野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種;我國科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種。
10、生態(tài)系統(tǒng)包括類型有：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。
11、每種生物都是由一定數(shù)量的個體組成的，這些個體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個基因庫;每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與他的生物種類相聯(lián)系。某種生物的數(shù)量減少或絕滅，必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。因此，保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。
12、造成生物多樣性面臨威脅的原因：
1.生態(tài)環(huán)境的改變和破壞;
2.掠奪式的開發(fā)和利用;
3.環(huán)境污染;
4.外來物種的影響。
13、被稱為植物中的“活化石”是銀杉;被稱為中生代動物的“活化石”的是揚子鱷;中國鴿子樹(珙桐)也是植物界的“活化石”。
14、為保護生物的多樣性，人們把含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)。
15、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。我國現(xiàn)已建成許多保護生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護區(qū)和保護珍稀動植物的自然保護區(qū)。
16、自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保護許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);自然保護區(qū)是進行科學(xué)研究的“天然實驗室”，為開發(fā)生物科學(xué)研究提供了良好的基地;自然保護區(qū)是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所。
17、人們把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的的保護和管理;建立瀕危物種的種質(zhì)庫(植物的種子庫、動物的精子庫)以保護珍貴的遺傳資源。
18、為保護生物多樣性，我國相繼頒布的法律和文件：《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》。我國還是最先加入國際《保護生物多樣性公約》的國家之一。
八年級生物知識重點
1、有性生殖：由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。
2、無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。
雌蕊—子房—胚珠—卵細胞
受精卵—種子的胚—植物體
雄蕊—花藥—花粉—精子
子房—果實 子房壁—果皮
胚珠—種子
3、嫁接：分枝接和芽接
接上去的枝或芽叫接穗，被接的叫砧木，為確保接穗成活，要使形成層緊密結(jié)合。
4、組織培養(yǎng)(課本六頁)
5、完全變態(tài)發(fā)育：
經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，常見的有蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等。
6、不完全變態(tài)發(fā)育
經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲，若蟲和成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟。常見的有蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等。
7、外骨骼不隨蟲體生長，所以有蛻皮現(xiàn)象。
8、兩棲動物的生殖發(fā)育
雄哇的鳴叫——雌雄哇的抱對——受精卵的孵化——幼蛙—成蛙
兩棲動物是變態(tài)發(fā)育，體外受精，水中孵化，水中發(fā)育，幼體用鰓呼吸，用為運動。成體用肺呼吸，靠皮膚輔助呼吸，用四肢運動。常見的兩棲動物有大鯢、蠑螈、青蛙、蟾蜍。
9、鳥卵的結(jié)構(gòu)
說出1到10的名稱
卵黃：主要儲存營養(yǎng)，外包卵黃膜
胚盤：有細胞核，儲存遺傳信息，是胚胎發(fā)育的起點，受精的胚盤色濃而大，因為胚胎發(fā)育已經(jīng)開始。未受精的小而色淺。
卵白：儲存水和營養(yǎng)。
卵殼：保護
氣孔：通氣
氣室：提供空氣
鳥的發(fā)育過程包括：求偶、交 配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛。求偶、交 配和產(chǎn)卵是必有的。
八年級生物�？贾R
1、遺傳是指親子間的相似性。變異是指親子間、子代個體間的差異。
生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的，對他的認識是從性狀開始的，以后才深入到基因水平。遺傳和變異都是普遍存在的。
2、性狀：生物體的形態(tài)特征或生理特征或先天行為方式。同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀。性狀是由基因控制的，生殖細胞是基因在親子間傳遞的橋梁。轉(zhuǎn)基因鼠的培育，說明基因決定性狀。
3、在體細胞中，染色體和基因都是成對的，在生殖細胞中，基因和染色體都是成單的。
4、染色體：細胞核中的一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。一定的物種，體細胞中的染色體數(shù)是一定的。在形成生殖細胞時，每對染色體各有一條進入精子或卵細胞。
5、基因：染色體上的遺傳物質(zhì)中決定性狀的單位�；蚴且环N具有特殊結(jié)構(gòu)化學(xué)物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，控制生物的性狀。是DNA上有遺傳信息的片段。
基因的顯性和隱性
孟德爾的豌豆雜交試驗證明基因有顯性和隱性之分。當(dāng)兩個顯性或一個顯性一個隱性在一起時，表現(xiàn)為顯性基因控制的性狀。只有兩個基因全是隱性時，才表現(xiàn)為隱性性狀。一般顯性用大寫字母表示，隱性用小寫字母表示。
6、近親結(jié)婚，后代換遺傳病的幾率大。
7、人的染色體：常染色體、性染色體。
男表示為：44+XY;女表示為：44+XX
男性生殖細胞兩種：分別含有X或Y染色體
女性生殖細胞一種：含有X染色體
男精子表示：22+X或22+Y; 女的卵子表示：22+X
含有X或Y染色體的.精子和含有X的卵細胞結(jié)合機會均等，所以生男生女機會均等。
8、生物多樣性就是源于生物的變異，變異是普遍存在的。環(huán)境引起的變異不遺傳，遺傳五只改變引起的變異遺傳。(了解雜交育種、雜交水稻，八年級下43頁到46頁)
9、變異在生物進化上的意義：變異使生物能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，為生物的進化提供原始材料。
八年級生物會考知識點總結(jié) 篇2
生物的遺傳和變異
一、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
�、奔毎耸沁z傳信息的中心和信息庫。
�、布毎酥械倪z傳物質(zhì)
�、湃旧w
每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目一定，一般成對出現(xiàn)。
人的體細胞中多了或少了一條染色體，可能導(dǎo)致嚴重的遺傳病。例如，當(dāng)一個嬰兒的體細胞中的第13對染色體多了一條，就會導(dǎo)致先天性裂唇。
染色體的成分主要是有蛋白質(zhì)和DNA組成的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
⑵DNA與基因
DNA分子上面具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因。
二、人的性狀和遺傳
相對性狀：一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。如人眼睛的大和小;眼皮的單和雙;兔子的白毛和灰毛。
�、不蚩刂粕锏男誀�
基因是最基本的遺傳信息單位。
顯性基因是控制顯性性狀的基因;隱性基因是控制隱性性狀的基因。隱性基因在顯性基因存在時所決定的性狀表現(xiàn)不出來。如AA、Aa都是顯性性狀，aa是隱性性狀。
三、遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育
�、边z傳�。河蛇z傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。常見的遺傳病有白化病、血友病、色盲、先天性愚型、先天性聾啞等。
�、矁�(yōu)生優(yōu)育包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等。遺傳咨詢的目的是避免遺傳病患兒的出生。
四、生物的變異及其對生物的生存和發(fā)展的意義
可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的，單純由環(huán)境引起的變異是不可遺傳變異。
生物的變異有利于生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
昆蟲的生殖與發(fā)育
�、奔倚Q的生殖與發(fā)育
�、偶倚Q在生長發(fā)育過程中，要經(jīng)過四次蛻皮和四眠;
要經(jīng)過四個時期：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。
�、仆耆儜B(tài)發(fā)育：幼蟲和成蟲時期在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異。如蚊、蠅、蜜蜂等。
�、不认x的生殖與發(fā)育
�、呕认x的幼蟲經(jīng)過五次蛻皮;要經(jīng)歷三個發(fā)育時期：受精卵→幼蟲→成蟲。
�、撇煌耆儜B(tài)發(fā)育：幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致。如蟋蟀、蟑螂、螻蛄等。
�、菧缁认x、菜粉蝶等昆蟲的最佳時期是幼蟲時期。
⒊昆蟲的生殖和發(fā)育特點：有性生殖、體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育。
生物圈中的綠色植物
包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。其中前三類因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物。
1.藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，具有單細胞或多細胞的個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來源。
2.苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而且苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離水的環(huán)境。把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
3.蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機械組織，所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。
光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中，并釋放出氧氣的這個過程叫光合作用。
光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。
光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
綠色植物對有機物的利用：用來構(gòu)建植物體。為植物的生命活動提供能量。
呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動。
八年級生物會考知識點總結(jié) 篇3
動物分為脊椎動物和無脊椎動物。它們的區(qū)別是身體內(nèi)有無由脊椎組成的脊柱。
無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物（注意預(yù)防血吸蟲病主要是消滅中間寄主釘螺）、線形動物、環(huán)節(jié)動物門、軟體動物門、節(jié)肢動物門、棘皮動物。
脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類（恒溫、卵生和哺乳類（胎生、哺乳、恒溫）。
有關(guān)生命起源的主要觀點：
自然發(fā)生論—生命是由非生命物質(zhì)隨時自發(fā)地發(fā)生的。（如：腐肉生蛆，腐草化螢）
生生論—生物只能于生物，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命。[巴斯德—“鵝頸燒瓶”實驗]
宇宙生命論—宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命于其他星球。
化學(xué)進化論──生命是在原始地球條件下起源的，是由非生命物質(zhì)通過化學(xué)途徑逐漸進化來的。美國米勒模擬原始地球的實驗證明在類似于原始地球的條件下，無機小分子可以生成有機小分子。
多數(shù)學(xué)者公認的有關(guān)生命起源（即化學(xué)進化論）的大體過程：是在原始地球條件下由無機小分子相互作用形成有機小分子，再由有機小分子經(jīng)過長期演變，最終形成最簡單的的原始生命。
生物是進化的證據(jù)──化石�；涗涳@示：形成早的古老地層中，化石生物種類少，結(jié)構(gòu)簡單而低等；形成晚的地層中，化石生物種類多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等。生物化石表明，生物總的進化趨勢是：從單細胞到多細胞，從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。
A、地質(zhì)年代主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等。
B、地球上各界生物出現(xiàn)的先后順序：
前寒武紀時期（距今6億年左右）──細菌、藻類時代；
古生代時期（距今5．44億年）──高等的藻類植物、無脊椎動物、裸蕨類植物、魚類、蕨類和兩棲類時代；
中生代時期（距今2．45億年）──裸子植物和爬行類時代；（哺乳動物和鳥類開始出現(xiàn)）
新生代時期（距今6640萬年）──被子植物、哺乳類和鳥類時代、人類時代。
達爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容：自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉。
自然選擇學(xué)說是生物進化理論的核心；自然選擇是通過生存競爭實現(xiàn)的；生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果。
人工選擇是在人為條件下對生物進行的選擇。人工選擇是培育動、植物新品種的方法之一。
人類的起源：樹棲森林古猿→樹棲類人猿祖先→類人猿。
樹棲森林古猿→地面人類祖先→人類。
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