三年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì)
三年級(jí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要階段，也是打好基礎(chǔ)的一個(gè)階段，學(xué)生可以做數(shù)學(xué)手抄報(bào)來鞏固數(shù)學(xué)的小知識(shí)。小編專門收集了數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材，希望大家喜歡!
簡單的數(shù)學(xué)手抄報(bào)
數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容：第一個(gè)發(fā)現(xiàn)地球周長的人
2000多年前，有人用簡單的測(cè)量工具計(jì)算出地球的周長。這個(gè)人就是古希臘的埃拉托色尼。
埃拉托色尼博學(xué)多才，他不僅通曉天文，而且熟知地理;又是詩人、歷史學(xué)家、語言學(xué)家、哲學(xué)家，曾擔(dān)任過亞歷山大博物館的館長。
細(xì)心的埃拉托色尼發(fā)現(xiàn)：離亞歷山大城約800公里的塞恩城(今埃及阿斯旺附近)，夏日正午的陽光可以一直照到井底，因而這時(shí)候所有地面上的直立物都應(yīng)該沒有影子。但是，亞歷山大城地面上的直立物卻有一段很短的影子。他認(rèn)為：直立物的影子是由亞歷山大城的陽光與直立物形成的夾角所造成。從地球是圓球和陽光直線傳播這兩個(gè)前提出發(fā)，從假想的地心向塞恩城和亞歷山大城引兩條直線，其中的夾角應(yīng)等于亞歷山大城的陽光與直立物形成的夾角。按照相似三角形的.比例關(guān)系，已知兩地之間的距離，便能測(cè)出地球的圓周長。埃拉托色尼測(cè)出夾角約為7度，是地球圓周角(360度)的五十分之一，由此推算地球的周長大約為4萬公里，這與實(shí)際地球周長(40076公里)相差無幾。他還算出太陽與地球間距離為1.47億公里，和實(shí)際距離1.49億公里也驚人地相近。這充分反映了埃拉托色尼的學(xué)說和智慧。
埃拉托色尼是首先使用“地理學(xué)”名稱的人，從此代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“地方志”，寫成了三卷專著。書中描述了地球的形狀、大小和海陸分布。埃拉托色尼還用經(jīng)緯網(wǎng)繪制地圖，最早把物理學(xué)的原理與數(shù)學(xué)方法相結(jié)合，創(chuàng)立了數(shù)理地理學(xué)。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料：趣味數(shù)學(xué)題
1、一個(gè)人花8塊錢買了一只雞,9塊錢賣掉了,然后他覺得不劃算,花10塊錢又買回來了,11塊賣給另外一個(gè)人.問他賺了多少?
答案：2元
2、假設(shè)有一個(gè)池塘,里面有無窮多的水.現(xiàn)有2個(gè)空水壺,容積分別為5升和6升.問題是如何只用這2個(gè)水壺從池塘里取得3升的水.
答案：先用5升壺裝滿后倒進(jìn)6升壺里,
在再將5升壺裝滿向6升壺里到,使6升壺裝滿為止,此時(shí)5升壺里還剩4升水
將6升壺里的水全部倒掉,將5升壺里剩下的`4升水倒進(jìn)6升壺里,此時(shí)6升壺里只有4升水
再將5升壺裝滿,向6升壺里到,使6升壺里裝滿為止,此時(shí)5升壺里就只剩下3升水了
3、一個(gè)農(nóng)夫帶著三只兔到集市上去賣,每只兔大概三四千克,但農(nóng)夫的秤只能稱五千克以上,問他該如何稱量.
答案：先稱3只,再拿下一只,稱量后算差.
4、有只猴子在樹林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家離香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背回家,
每次最多能背50根,可是猴子嘴饞,每走一米要吃一根香蕉,問猴子最多能背回家?guī)赘?/p>
答案：25根
先背50根到25米處,這時(shí),吃了25根,還有25根,放下.回頭再背剩下的50根,走到25米處時(shí),又吃了25根,還有25根.再拿起地上的25根,一共50根,繼續(xù)往家走,一共25米,要吃25根,還剩25根到家.
5. 桌子上原來有12支點(diǎn)燃的蠟燭，先被風(fēng)吹滅了3根，不久又一陣風(fēng)吹滅了2根，最后桌子上還剩幾根蠟燭呢
答：5根
6. 兄弟共有45元錢，如果老大增加2元錢，老二減少2元錢，老三增加到原來的2倍，老四減少到原來的1/2，這時(shí)候四人的錢同樣多，原來各有多少錢?
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