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初中數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)聽課記錄

時(shí)間:2021-11-22 12:13:41 數(shù)學(xué) 我要投稿

初中數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)聽課記錄

  教師實(shí)習(xí)聽課是一項(xiàng)必不可少的實(shí)習(xí)內(nèi)容,實(shí)習(xí)聽課作記錄時(shí)候需要記好哪些重要信息呢?初中數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)該如何做好聽課記錄呢?以下是小編為大家搜集整理提供到的初中數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)聽課記錄,希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

初中數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)聽課記錄

  一、導(dǎo)入新課

  1.師生談話,交流有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。

  師:每周一,老師參加學(xué)校的升旗活動(dòng),心中都會(huì)感到一種神圣和激動(dòng),誰(shuí)給大家介紹一下你所了解的關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)?

  2.引出國(guó)旗規(guī)格問題。讓學(xué)生讀兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容。

  3.估計(jì)學(xué)校所掛國(guó)旗的規(guī)格。

  二、新課學(xué)習(xí)

  1.結(jié)合學(xué)校所掛國(guó)旗的規(guī)格寫出長(zhǎng)和寬的比。

  2.化簡(jiǎn)所寫的比,并交流結(jié)果。

  3.由長(zhǎng)和寬的比類推寬和長(zhǎng)的比。

  長(zhǎng)和寬的最簡(jiǎn)比是3:2,反過來,寬和長(zhǎng)的比就是2:3了,他們是有關(guān)聯(lián)的。

  4.任選兩種規(guī)格的國(guó)旗,分別求出長(zhǎng)和寬或?qū)捄烷L(zhǎng)的比值。

  師:對(duì),同學(xué)們看網(wǎng)站中給我們提供了五種規(guī)格的國(guó)旗,我們現(xiàn)在就從中任選兩種,分別求出長(zhǎng)和寬或?qū)捄烷L(zhǎng)的比值。

  學(xué)生在練習(xí)本上試作。

  5.觀察交流計(jì)算結(jié)果,匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。

  交流中,教師把學(xué)生所求的比值按“長(zhǎng)和寬的比值”“寬和長(zhǎng)的比值”分類板書,方便引導(dǎo)學(xué)生觀察計(jì)算結(jié)果

  6.引導(dǎo)學(xué)生觀察寫出的比和比值,找出發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

  師:剛才,同學(xué)們?nèi)芜x了兩種不同規(guī)格的國(guó)旗,分別求出了長(zhǎng)和寬或?qū)捄烷L(zhǎng)的比值,現(xiàn)在同學(xué)們仔細(xì)觀察這些結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  7.認(rèn)識(shí)比例,通過兩個(gè)比的比值相等,把兩個(gè)比用等號(hào)聯(lián)起來,建立比例的數(shù)學(xué)模型。

  我們就可以把比值相等的兩個(gè)比用等號(hào)連接,寫成下面的形式如:

  240:160=144:96=

  師:(板書)好,這樣我們就接觸到了我們今天要學(xué)的新知識(shí)--比例(板書)你能具體說說什么是比例嗎?

  8.認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱。

  師:組成比例的四個(gè)數(shù)叫做比例的項(xiàng)。兩端的項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng),中間的項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。

  比例的基本性質(zhì):

  1.提出試一試問題,讓學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算。

  2.交流計(jì)算結(jié)果,說一說發(fā)現(xiàn)了什么。認(rèn)識(shí)比例的基本性質(zhì)。

  在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。

  如果把比例寫成分?jǐn)?shù)形式,等號(hào)兩端的分子和分母分別交叉相乘,它們的積就相等了。

  三、結(jié)論總結(jié)

  同學(xué)們,這節(jié)課你學(xué)得愉快嗎?誰(shuí)能說說你的收獲是什么?

  四、課堂練習(xí)

  1.判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例。

  (1)7:3和21:9

  (2)0.5:24和1.5:3.6

  2. 2袋大米重16千克,5袋同樣的大米重40千克。分別求出大米質(zhì)量和袋數(shù)的'比值,并判斷它們能否組成比例。

  五、作業(yè)布置

  六、板書設(shè)計(jì)

  比例的意義及基本性質(zhì)

  組成比例的四個(gè)數(shù)叫做比例的項(xiàng)。兩端的項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng),中間的項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。

  比例的基本性質(zhì):在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。

  聽課點(diǎn)評(píng):認(rèn)識(shí)比例,知道比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。理解并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì)判斷兩個(gè)比是否成比例。結(jié)合不同規(guī)格的國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比例和比例的基本性質(zhì)的過程。體會(huì)通過隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律,豐富關(guān)于國(guó)旗的知識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)旗、愛祖國(guó)的情感。

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