五年級如何學好奧數(shù)
五年級,是提前備戰(zhàn)的關鍵時期,到了五年級,我們面對著怎么樣的奧數(shù)學習形式?我們又將如何奧數(shù)才能達到事半功倍呢?
五年級如何學好奧數(shù) 1
1、學習內(nèi)容的變化:范圍擴大,難度加深,競賽成績意義重大
總結近年來的,五年級的成績,尤其是五升六的成績,對孩子的是有一定影響的,因為從五年級開始,奧數(shù)的學習的重點知識和難點逐漸和孩子們見面,這些知識點不僅是歷年來數(shù)學考察的重點,更是孩子展現(xiàn)實力的最好證明。較之四年級,五年級的專題增加了數(shù)論,幾何問題,比例解行程問題等,這些知識點使得我們的孩子開始對奧數(shù)學習力不從心,拿不出學習該有的節(jié)奏。另外,在難度上的加深,梯度也十分明顯,孩子一定要在學習上花更多的工夫。
在競賽上,五年級,尤其是五年級的下學期,各類競賽接踵而至,證書的公信力也逐漸提升——華杯賽,走美,迎春杯,希望杯,EMC等等。對于這些競賽,學校都會請專門的老師舉行講座為我們解答各類問題。
2、學習方法的變化:善于總結,穩(wěn)扎穩(wěn)打,力爭突破
進入五年級,一定要明確這是孩子學習的關鍵,因為六年級我們的學習任務就是復習,因此五年級時如果基礎知識不夠扎實的話,那我們到時也會力不從心。
在五年級上學期,這是一個完全接納新知識的階段,數(shù)論,分數(shù)百分數(shù),比例問題等重點,難點內(nèi)容的增加,對我們這個階段的要求就是總結知識點,而不是傳統(tǒng)的“聽課,完成作業(yè)”。面對有一定學習難度的內(nèi)容,我們留下的問題會很多很多,題目的變化也會多種多樣,我們要總結老師講的知識點,總結做過的.題型,在總結的過程中找到知識點的聯(lián)系,在總結的過程中找出不同,總結越多,思考越多,超越也就會越多。
對于五年級上的建議:有自己的歸納整理本,堅持做“每日一題”,將錯題滾動練習,將知識點網(wǎng)狀化,不懂就問,舉一反三。
到了下學期,由于我們的重點逐漸轉到競賽中,而且這時的難度要比四年級時來的深,數(shù)論,行程,幾何等那幾個重點專題的難度也上升到了小學階段的最高難度,技巧在答題過程中起的作用開始明顯。因此,對于技巧的掌握,建議大家多做真題,多多總結,讓技巧成為自己的本能反應,考試的時候能夠條件反射的做出,這就是我們學習數(shù)學的最高境界。
建議:
五年級下,我們應當主動去接觸各類考試題目,分析每個競賽的特點,滾動做自己不會的題目,善于總結,在競賽的重點和熱點上多花工夫,加深難度,積極的和學校的競賽專家接觸,找到適合自己的競賽復習方法。家長們多上論壇,把握每個階段的重中之重。
學習五年級的奧數(shù)要:鞏固基礎,把握變化,課堂與競賽并行,用證書武裝自己。這樣我們才能在的戰(zhàn)役中,提前做好準備,打好一場攻堅戰(zhàn)。
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一、由簡單入手分享到
五年級是有余力進行額外學習的,但是如果之前沒接觸過奧數(shù),那么還是從簡單入手比較好。一則讓孩子通過簡單問題逐漸熟悉奧數(shù),一則培養(yǎng)孩子的奧數(shù)興趣,避免接觸難題打消學習積極性。
二、重視基礎
奧數(shù)是小升初的`競爭資本之一。其中大部分重點中學的奧數(shù)測試比較重視奧數(shù)的基礎。而杯賽也基本都是在奧數(shù)基礎上進行的`延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提高自身能力的角度考慮,五年級學生都應該重視奧數(shù)基礎部分。
三、制定學習計劃
所謂系統(tǒng)學習,決不是拿過哪塊來就學習哪塊,必須要有一個合理的學習計劃。通過一段時間簡單的學習,家長應注意了解孩子的學習進度,幫助孩子制定一份大體的學習計劃。然后嚴格按照計劃進行系統(tǒng)學習。
四、量變到質變
學習到一定階段之后,也要注重孩子思維方法的培養(yǎng)了,不能總是停留在解題這個階段。要綜合各個題型進行分析學習,通過知識的了解上升到方法的拓展,再到掌握方法舉一反三,實現(xiàn)一個質的飛躍!
五、要迅速過渡
五年級的學生是屬于小學的高年級階段,雖然是最初接觸奧數(shù),也不必按部就班的學。應該輔助一定的練習對幾種類型題和專題進行深入分析了理解,掌握專題的解題思路,做到以點概面,迅速過渡到高年級奧數(shù)的學習。
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要想奧數(shù)學的好,學習方法很重要!在小升初考試備戰(zhàn)過程中,奧數(shù)題往往是備受家長關注的,奧數(shù)得高分是很多家長和同學們極其期待的,想要事半功倍地取得好的學習成績,掌握好的學習方法是至關重要的,當然這種方法不僅適用于奧數(shù)學習中也適合用在各種長期的學習中,如果能熟練掌握其精髓一定能幫你事半功倍!
學習小竅門一:記筆記
這方法其實很普遍也很簡單,但恰恰是很多同學不容易做到的,記筆記有很多好處,一是可以把老師的精華記錄下來方便復習,二是練習學生的書寫能力,三是可以讓學生養(yǎng)成邊聽邊寫的.學習能力,這對于提高學習效率是非常有效的,
學習小竅門二:錯題本
很多孩子都馬虎,但有些馬虎其實是同學對知識點理解不清晰造成的,這類的題目一定要記錄下來,
還有的是出題者故意設計的陷阱,這也可以記錄下來,定時復習,久了之后很多馬虎自然而然地就避免了。
學習小竅門三:學習小組
定期地和小組成員分享好試題,好方法,好技巧,好經(jīng)驗,即可以增加同學之間的情感,又可以在交朋友的過程學習到新的東西,提高學習效率,培養(yǎng)合作精神,增強協(xié)調(diào)能力。
學習小竅門四:題目分類本
和錯題本一樣,專門記錄自己做過的試題,分類指的是將自己做過的試題分為幾大類,一類是極其簡單,自己一看就會的。一類是有一定難度,需要思考找到突破口的,還有一類就是難度很大,需要綜合運用很多知識并進行推理才能解答的,后兩類都應該是我們的記錄重點。在對試題分類的過程中同學自然地就增強了對試題的進一步理解。
學習小竅門五:舊題新解
不定時的翻翻原來做過的試題,但是重點是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增加思考有利于形成學生思考習慣的形成,也有利于學生發(fā)散思維的形成,多角度考察問題的思路,并隨時利用新學知識去解決問題。
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