家長必讀：如何承受奧數(shù)之痛
從贏在起跑線的幼升小，到如火如荼的各種杯賽，再到競爭白熱化的小升初，奧數(shù)總是不停地敲打在父母們緊繃的神經(jīng)弦上。
我們所謂的奧數(shù)已經(jīng)不是真正意義上的奧數(shù)，充其量是個培優(yōu)而已。就是對課本知識的一個延伸和拓展。一般在培訓(xùn)班里老師會給孩子拓展更多的題型，讓它們了解更多知識的來龍去脈。
奧數(shù)是數(shù)學(xué)的一部分，奧數(shù)和數(shù)學(xué)之間沒有明確的界限，而是相互依托，共同存在。
體現(xiàn)在如下幾點：
1、把更高年級的知識提前學(xué)習(xí)，開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力和思維能力。
2、教你更加巧妙靈活的解題方法。（介于常規(guī)方法上的一種特殊規(guī)律）
3、更多的題，更廣的知識面，更深層次的道理。這么說來它肯定是有用的，可家長最關(guān)注的還是他在升學(xué)，上重點初中上的作用。在西安但凡是有點名聲的學(xué)校都在通過奧數(shù)選拔優(yōu)秀生源。其作用顯而易見。翻翻歷年真題。心里甚是透亮。所以這種現(xiàn)實要求我們?nèi)W(xué)。聲明一下，沒有吹捧奧數(shù)的意思，想在這爬坡期讓家長回味回味初心。在強調(diào)一下西安的小升初不等于奧數(shù)。
奧數(shù)金牌劉老師對于孩子們奧數(shù)進階的建議：
奧數(shù)學(xué)習(xí)上量的一年.孩子終于引來了學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點，無論是在校內(nèi)還是在校外，他都必須開始認真地學(xué)習(xí)了.聽懂了未必會做，做會了未必記得，記得了未必能變通.找一位有經(jīng)驗的老師，提供一定量的練習(xí)和相應(yīng)的細致分析，讓孩子把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约核伎嫉囊环N方式的.至于競賽，都去試試吧，能有一個入圍決賽，就非常令人鼓舞了。
奧數(shù)學(xué)習(xí)談質(zhì)的一年.孩子已經(jīng)開始習(xí)慣每天做一下奧數(shù)大腦體操，但是有沒有運動到該運動的細胞，動作有沒有到位，能不能調(diào)動運動過的細胞構(gòu)思出一些新的想法，對孩子是一個考驗.找一位懂得拓展的老師，對做過的練習(xí)進行舉一反三，并提供一些提高題的分析和探索，才能讓孩子更上一層樓。競賽的話，通過努力了會有些小成果的。
奧數(shù)學(xué)習(xí)飛躍的一年.孩子已經(jīng)完全投入到了最后的競賽階段.找一位對奧數(shù)比較有研究的老師，好好分析一下奧數(shù)的歷年考點和形式，用真題和高質(zhì)量的'模擬題進行每周的練習(xí)和總結(jié).期待孩子們通過努力后帶來好的消息。
奧了一定會有結(jié)果嗎？
也許有些家長看了上面的規(guī)劃，已經(jīng)熱血澎湃地期待若干年后，自己的孩子是那個可以帶來好消息的孩子.但是，事實一再證明，奧數(shù)競賽中只有少部分孩子才能拿到屈指可數(shù)的一些獎狀.如果那個拿獎的孩子不是您的孩子，您會不會懊惱，氣憤，沮喪，甚至抓狂，認為這些年的學(xué)習(xí)，都白白浪費了？No！No！No！看來您真的沒有認真看我們的第一段也是最重要的一段文字：為什么要奧。作為一項腦力的活動，人人都可以參與，但未必人人都是運動員，也絕不可能人人都成為專業(yè)選手.但是，腦力的鍛煉，思維的拓展，和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，才是您孩子得到的最大收獲.無論他將來是拼進了名校，還是走入了普通學(xué)校，有了思維鍛煉的習(xí)慣和方法，他將能更順利地去接受初中或者更高階段學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn).
這的確是一個談奧色變的年代，但這也是一個無奧不歡的年代.無論是內(nèi)因，還是外因，大部分對初中的選擇有一些美好想法的家長，都最終會讓孩子去接觸一下奧數(shù)，走一段與奧同行的路途.如何承受奧數(shù)之重，取決于孩子的能力，取決于孩子老師的經(jīng)驗，但是最關(guān)鍵的，取決于家長的心態(tài)和期望。
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