小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元形成性測(cè)試參賽試卷
一、填一填(36分)
1.下面是附近的地圖。(24分)
的位置是()。公園的位置是()。銀行的位置是()。
( )的位置是(3，5)。( )的位置是(2，3)。
( )的位置是(5，3)。健身中心的位置是( )。
( )的位置是(5，1)。
2.以芳芳家為觀測(cè)點(diǎn)，說一說。(12分)
在_____________________________
在_____________________________
在_____________________________
二、小兔串門(30分)
小兔去小熊家怎么走？
小兔去小熊家：
________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、下面為光明鄉(xiāng)三個(gè)村莊的平面圖(34分)
根據(jù)上圖回答問題：
1．說一說三個(gè)村莊在圖上的位置。
2．量一量，說一說以興陽村為觀測(cè)點(diǎn)，另兩個(gè)村莊的方向。
試卷編寫說明
本測(cè)試卷40分鐘完成，共100分。
一、命題意圖：
本測(cè)試卷是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)完北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第六單元：確定位置后，所命制的單元檢測(cè)題。旨在檢測(cè)學(xué)生：1、通過觀察，是否能初步確定物體的位置；2、通過學(xué)習(xí)，是否能應(yīng)用簡(jiǎn)單的方法正確表示物體的位置；3、結(jié)合生活實(shí)際，是否能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)正確解決生活中遇到的實(shí)際問題。
二、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
第一題結(jié)合學(xué)生所熟知的'周圍環(huán)境激起學(xué)生解決問題的欲望，同時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力；第二題以“小兔串門”的形式，寓知識(shí)于游戲中，讓學(xué)生輕松愉快的掌握知識(shí)；第三題是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用。
三、試題例說：
第二題形式活潑、圖文并茂。以“小兔串門”的形式，寓知識(shí)于游戲中，既考查了學(xué)生細(xì)致的觀察能力，又檢測(cè)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況。
【小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元形成性測(cè)試參賽試卷】相關(guān)文章：
2017年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元測(cè)試卷10-01
2016四年級(jí)上冊(cè)英語第六單元測(cè)試卷09-05
2016年四年級(jí)上冊(cè)英語第六單元測(cè)試卷10-03
2015一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元測(cè)試卷09-02
小學(xué)四年級(jí)英語下冊(cè)第六單元測(cè)試卷08-25
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷08-17
2017年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷09-29