小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高計(jì)算的準(zhǔn)確性論文
摘要:計(jì)算的準(zhǔn)確性不但在“應(yīng)試教育”中占主要地位,在“素質(zhì)教育”的今天同樣重要。教學(xué)中,怎樣使學(xué)生樂(lè)于計(jì)算、精于計(jì)算呢?從低年級(jí)抓起,不僅要教學(xué)生算法,更要重視口算的訓(xùn)練、式子題的訓(xùn)練、文字題的讀題與列式計(jì)算的訓(xùn)練、加強(qiáng)運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)的教學(xué),計(jì)算準(zhǔn)確性的訓(xùn)練要常抓不懈,養(yǎng)成檢查、驗(yàn)算的習(xí)慣,為下一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:計(jì)算 準(zhǔn)確性 運(yùn)算定律
計(jì)算的準(zhǔn)確性不但在“應(yīng)試教育”中占主要地位,在“素質(zhì)教育”的今天同樣重要。因?yàn)槭阶宇}的計(jì)算是學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ),是每個(gè)小學(xué)生必須掌握的.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。只有計(jì)算過(guò)硬,才能進(jìn)一步學(xué)好應(yīng)用題和其他學(xué)科知識(shí)。式子題計(jì)算是各年級(jí)的重要內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的考試和作業(yè)看,造成成績(jī)不理想的原因是計(jì)算能力差,準(zhǔn)確率不高。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的:首先是低年級(jí)忽略了口算訓(xùn)練,其次是在各年級(jí)中輕視了式子題的教學(xué),誤認(rèn)為計(jì)算式子題只要弄清計(jì)算順序,便能算出來(lái),這種想法造成學(xué)生計(jì)算不細(xì)心,準(zhǔn)確率低,從而缺乏攻克復(fù)雜式子題的興趣和信心。
教學(xué)中,怎樣使學(xué)生樂(lè)于計(jì)算、精于計(jì)算呢?教師要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),耐心細(xì)致地進(jìn)行教學(xué),把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體,引導(dǎo)學(xué)生積極參加和發(fā)揮他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ饘W(xué)數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)和興趣,用以推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的思考和計(jì)算。
計(jì)算準(zhǔn)確,要從低年級(jí)抓起,不僅要教學(xué)生算法,更要重視口算的訓(xùn)練�？谒闶枪P算、估算的基礎(chǔ),只有讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握了口算的方法,堅(jiān)持練習(xí),逐步達(dá)到熟練的程度,才會(huì)在中、高年級(jí)中熟練、準(zhǔn)確地計(jì)算。同樣,中高年級(jí)也不能忽視口算的練習(xí)。
式子題的訓(xùn)練,還要從讀題做起,讀題要求學(xué)生正確規(guī)范,這樣有助于弄清運(yùn)算順序。有括號(hào)題,如(a+b)c,可讀作a與b的和乘以c,不能把括號(hào)讀出來(lái),嚴(yán)格要求學(xué)生讀準(zhǔn),從中悟出運(yùn)算順序,確定自己的算法。弄清計(jì)算順序是計(jì)算的前期。不這樣訓(xùn)練,學(xué)生容易忽略和弄錯(cuò)順序,對(duì)“準(zhǔn)確”沒(méi)有把握,長(zhǎng)期這樣,學(xué)生會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)失去信心,失去積極性,教師也會(huì)對(duì)學(xué)生的計(jì)算失去信心。
文字題是式子題的讀題與列式計(jì)算的訓(xùn)練,在讀題的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生列出算式,正反結(jié)合訓(xùn)練,會(huì)對(duì)學(xué)生的計(jì)算進(jìn)行強(qiáng)化。文字題既然是計(jì)算題的敘述,那么解決文字題就是列出綜合算式,它與應(yīng)用題的解答有別,不能用分步計(jì)算,但可以用分步式分析。分析后列出綜合計(jì)算是解決文字題的正確做法。
加強(qiáng)運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)的教學(xué),多用于實(shí)際計(jì)算,讓學(xué)生充分理解算理,掌握法則,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)便算法。除題目要求簡(jiǎn)算外,教師要有意識(shí)地要求學(xué)生能簡(jiǎn)算的奧運(yùn)用簡(jiǎn)算,提高學(xué)生的簡(jiǎn)算興趣,使簡(jiǎn)算貫穿于一切計(jì)算之中,逐步摸索計(jì)算的技巧,做到計(jì)算合理,靈活,準(zhǔn)確,迅速,有力的提高學(xué)生的計(jì)算能力。
計(jì)算準(zhǔn)確性的訓(xùn)練要常抓不懈,養(yǎng)成檢查、驗(yàn)算的習(xí)慣。對(duì)于一般的學(xué)生,式子題做完了不愿意檢查、驗(yàn)算,造成準(zhǔn)確率低的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象,要有意識(shí)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算,長(zhǎng)此以往,“準(zhǔn)確”就有保證了。
在式子題的計(jì)算中,采用適當(dāng)?shù)挠?jì)算方法也要給與指導(dǎo)和練習(xí)。如高年級(jí)的分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算,要根據(jù)題和自己的特長(zhǎng)確定具體算法。讓學(xué)生針對(duì)題型動(dòng)腦思考,自做練習(xí),在和他人比較,找到巧妙的算法,也是準(zhǔn)確性的訓(xùn)練。
對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期多方面的計(jì)算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、對(duì)計(jì)算結(jié)果負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣以及有毅力、肯動(dòng)腦、克服困難的意志,學(xué)生的計(jì)算能力就會(huì)明顯提高,為下一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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