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四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2022-11-09 08:51:00 數(shù)學(xué) 我要投稿

四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn)

  在學(xué)習(xí)中,大家都沒少背知識(shí)點(diǎn)吧?知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí),也就是大綱的分支。那么,都有哪些知識(shí)點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn),歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn)

  四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn) 篇1

  1、因數(shù)末尾有0的乘法:寫豎式時(shí)把0前面的數(shù)對齊,只乘0前面的數(shù);兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0,就在乘得的積的末尾添上幾個(gè)0。

  2、的變化規(guī)律:

  ①一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮小)若干倍,積擴(kuò)大(或縮小)相同的倍數(shù)。

  例如1:已知:A×B=215,則A×B×2=()。

  這是把B擴(kuò)大了2倍,而積也應(yīng)擴(kuò)大2倍。即215×2=430,所以A×B×2=(430)。

  例如2:已知:2×A×B=200,則A×B=()。

  這是把A縮小了2倍,而積也應(yīng)縮小2倍。即200÷2=100,所以A×B=(100)。

 、谝粋(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍,另一個(gè)因數(shù)縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù),積不變。

  例如:已知:A×B=510,如果A擴(kuò)大了5倍,B縮小5倍,則積是(510)。

 、垡粋(gè)因數(shù)擴(kuò)大m倍,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大n倍,則積就擴(kuò)大m×n倍。

 、芤粋(gè)因數(shù)縮小m倍,另一個(gè)因數(shù)縮小n倍,則積就縮小m×n倍。

 、芤粋(gè)因數(shù)擴(kuò)大m倍,另一個(gè)因數(shù)縮小n倍,如果m>n則積擴(kuò)大(m÷n)倍。如果m

  四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn) 篇2

  一、4×3=12,12是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù)。

  二、一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是它本身,沒有最大的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。

  三、一個(gè)數(shù)最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身。一個(gè)數(shù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。

  四、5的倍數(shù):個(gè)位上的數(shù)是5或0。

  2的倍數(shù):個(gè)位上的數(shù)是2、4、6、8或0。2的倍數(shù)都是雙數(shù)。

  3的倍數(shù):各位上數(shù)的和一定是3的倍數(shù)。

  五、是2的倍數(shù)的'數(shù)叫做偶數(shù)。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。

  六、一個(gè)數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)就叫做素?cái)?shù)(或質(zhì)數(shù))。

  七、一個(gè)數(shù),如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)就叫做合數(shù)。

  八、在1—20這些數(shù)中:(1既不是素?cái)?shù),也不是合數(shù))

  奇數(shù):1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。

  偶數(shù):2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。

  素?cái)?shù):2、3、5、7、11、13、17、19。(共8個(gè),和為77。)

  合數(shù):4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20。(共11個(gè),和為132。)

  九、最小的奇數(shù)是1,最小的偶數(shù)是0,最小的素?cái)?shù)是2,最小的合數(shù)是4。

  十、如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系,則大數(shù)是最小公倍數(shù),小數(shù)是最大公因數(shù)。

  十一、如果兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù)1,則最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是它們的乘積。

  四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn) 篇3

  (1)個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù)

 。2)個(gè)位上是0,5的數(shù)是5的倍數(shù)

 。3)各個(gè)位上的數(shù)相加之和是3的倍數(shù),就是3的倍數(shù)

  例3:判斷下列各數(shù)是2,3,5的倍數(shù):6,8,15,35,39,78,108,270,335,

  分析:根據(jù)2倍數(shù)的特征有:6,8,78,108,270

  3倍數(shù)的特征有:15,39,78,108,270,

  5倍數(shù)的特征有:15,35,270,335

 。2)判斷奇數(shù)、偶數(shù)方法:在自然數(shù)中,是2的倍數(shù)即為偶數(shù)(個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)),剩下為奇數(shù)。換句話說:自然數(shù)中,不是偶數(shù)就為奇數(shù)

  例4:判斷3,5,6,23,34,57,66,294,300

  分析:2的倍數(shù)即為偶數(shù)(個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)):6,34,66,294,300,剩下即為奇數(shù)

  解:偶數(shù)有:6,34,66,294,300;奇數(shù):3,5,23,57,

  3.質(zhì)數(shù)與合數(shù)

 。1)判斷一個(gè)數(shù)質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法,就找這個(gè)數(shù)的因數(shù);若這個(gè)數(shù)只有1和它本身的因數(shù),則為質(zhì)數(shù);反之,則為合數(shù)(注:1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù))

  例5:1,2,6,7,24,39,41,87,91,99

  分析:通過找每個(gè)數(shù)的因數(shù)方法可知,只有1和它本身的因數(shù)的數(shù)有:2,7,41,91;合數(shù)是除了1和它本身的因數(shù)外,還有其他因數(shù),故有:6,24,39,87,99

  解:質(zhì)數(shù)有2,7,41,91;合數(shù)有6,24,39,87,99;1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)

 。2)奇數(shù)+偶數(shù),奇數(shù)+奇數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)之和是奇偶數(shù)判斷方法:若相加和個(gè)位為0,2,4,6,8則為偶數(shù),否則為奇數(shù)

  例6:求下列算式相加之和為奇數(shù)、還是偶數(shù)?

 、23+87 ②89+102 ③287+945

  分析:第①②③算式和的個(gè)位分別為0,1,2,故可根據(jù)奇、偶數(shù)判斷的方法判斷和的奇偶數(shù)

  解:和為偶數(shù)是:①③;和為奇數(shù):②

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