八年級(jí)上冊數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)歸納
學(xué)習(xí)八年級(jí)的數(shù)學(xué),首先要弄清書上的概念和定理,在自己的腦海里形成一個(gè)完整的知識(shí)框架,加強(qiáng)知識(shí)的復(fù)習(xí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級(jí)上冊必備的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有用!
八年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)重點(diǎn)
軸對(duì)稱
(1)軸對(duì)稱圖形
如果一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖 形,這條直線就是它的對(duì)稱軸.
軸對(duì)稱圖形的性質(zhì):軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線.
(2)軸對(duì)稱
定義:把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸.成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的`性質(zhì): ①關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形形狀相同,大小相等,是全等形;
、谌绻麅蓚(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱,則對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線; ③兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱,如果它們的對(duì)應(yīng)線段或延長線相交,那么它們的交點(diǎn)在對(duì)稱軸上.
(3)軸對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系
區(qū)別:軸對(duì)稱是指兩個(gè)圖形的位置關(guān)系,軸對(duì)稱圖形是指具有特殊形狀的一個(gè)圖形;軸對(duì)稱涉 及兩個(gè)圖形,而軸對(duì)稱圖形是對(duì)一個(gè)圖形來說的.
聯(lián)系:如果把一個(gè)軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸分成兩個(gè)圖形,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條軸對(duì)稱;如果 把成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體,那么它就是一個(gè)軸對(duì)稱圖形.
(4)線段的垂直平分線
線段的垂直平分線的性質(zhì):線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等. 反過來,與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上.
八年級(jí)必備數(shù)學(xué)知識(shí)
1.等腰三角形
(1)定義:有兩邊相等的三角形,叫做等腰三角形.
(2)等腰三角形性質(zhì)
、俚妊切蔚膬蓚(gè)底角相等,即“等邊對(duì)等角”;
②等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線與底邊上的高線互相重合(簡稱“三線合一”).特別地,等腰直角三角形的每個(gè)底角都等于45°.
(3)等腰三角形的判定
如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等(即“等角對(duì)等邊”).
2.等邊三角形
(1)定義:三條邊都相等的三角形,叫做等邊三角形.
(2)等邊三角形性質(zhì):等邊三角形的三個(gè)角相等,并且每個(gè)角都等于60°.
(3)等邊三角形的判定:
①三條邊都相等的三角形是等邊三角形; ②三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形; ③有一個(gè)角為 60°的等腰三角形是等邊三角形.
3.直角三角形的性質(zhì)定理:
在直角三角形中,如果一個(gè)銳角等于30°,那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半. Ⅳ. 最短路徑
八年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)
一、直角三角形的性質(zhì)
1、直角三角形的兩個(gè)銳角互余
可表示如下:∠C=90°∠A+∠B=90°
2、在直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半。
∠A=30°可表示如下:
BC=1AB 2
∠C=90°3、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半
∠ACB=90°
可表示如下: CD=D為AB的中點(diǎn)
4、勾股定理
直角三角形兩直角邊a,b的平方和等于斜邊c的平方,即abc
5、射影定理(了解)
在直角三角形中,斜邊上的高線是兩直角邊在斜邊上的射影的比例中項(xiàng),每條直角邊是它們在斜邊上的射影和斜邊的比例中項(xiàng)
∠ACB=90° CD2ADBD
AC2ADAB
CD⊥AB BC2BDAB
6、常用關(guān)系式
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