青春期的教學(xué)隨筆
每到七年級(jí)下學(xué)期上青春期生理、心里衛(wèi)生課時(shí)，都想認(rèn)真的、細(xì)致的去講解，想讓學(xué)生多了解自己身體和心理的變化，好讓他們輕松、科學(xué)的度過這人生的黃金時(shí)代。但每到上課，又會(huì)有些發(fā)怵。因?yàn)楝F(xiàn)在的`孩子，成熟的早，知道得多，這個(gè)話題就成了敏感年齡的敏感話題。
為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，我課上努力做到：
一、 親切自然 教師是學(xué)生的大朋友，要能做到換位思考。課上不是直接入新課而是先進(jìn)行問卷調(diào)查，分別針對(duì)男生和女生的問卷題，拉近了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生距離，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是自己的事，從而積極的參與。
二、 利用媒體 利用媒體資源，展示青春期常見的現(xiàn)象，在課堂上重現(xiàn)生活，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，不是為了得出簡單的是與非，而是既評(píng)價(jià)故事中的人和事，還設(shè)身處地聯(lián)系自身情況及班級(jí)情況，判斷應(yīng)如何正確處理。
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