幼兒園教師隨筆-麻煩又有趣美工區(qū)
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對(duì)一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師隨筆-麻煩又有趣美工區(qū)，歡迎閱讀與收藏。
我們班美工區(qū)是顏料特色，小朋友似乎對(duì)顏料走著天然喜歡，就算美工區(qū)沒有什么，單是擺上幾罐顏料，就足以讓小朋友躍躍欲試，想去把玩一把。顏料很吸引孩子，班上似乎沒有哪個(gè)孩子是不喜歡玩的，就算把身上衣服弄得臟兮兮還是抵擋不住他們的興趣。
記得上一屆帶班時(shí)我們就是顏料特色，20xx年開始在美工區(qū)中開展顏料活動(dòng)，一直到現(xiàn)在。一開始總是有一種不敢嘗試的感覺，有很多顧慮。首先玩顏料很容易把衣服弄臟，衣服上沾上顏料基本上很難洗掉，都會(huì)留下印記。第二玩顏料很容易把地面弄臟，顏料弄在地上會(huì)增加保育老師的工作負(fù)擔(dān)，難搞衛(wèi)生。而且顏料在地面上留久了一般會(huì)留下印子，這樣老師難免會(huì)多交代情小朋友不要把顏料弄到地上。但是孩子就是孩子，再小心也難免會(huì)有灑落在地的情況。就算大人也保證不了不會(huì)灑顏料，何況是孩子。而經(jīng)常的交待必然讓孩子放不開手腳創(chuàng)作，瞻前顧后，玩不盡興，而那樣又有什么意思呢？顏料畢竟不是擺在那里好看的，而是真正應(yīng)該讓孩子玩起來的。第三就是玩顏料非常耗費(fèi)人力物力，為了保證孩子們每天能玩得好，我們基本上每天要去調(diào)顏料，如果不調(diào)孩子們可能玩不起來，但是調(diào)顏料其實(shí)是個(gè)大工程，基本每天要專門花十幾二十分鐘來調(diào)。這樣一個(gè)學(xué)期下來用掉的顏料很多，常要用班費(fèi)去購(gòu)買。但是有付出才有收獲，小朋友們?cè)谂c顏料的親密接觸中創(chuàng)造力越來越強(qiáng)，興趣也越來越濃厚。
其實(shí)幾年前幼兒園說每個(gè)班都要有個(gè)特色，同年級(jí)美工區(qū)的特色應(yīng)該不同，其它的班級(jí)一般都會(huì)去選擇粘土、紙工、線描等，但是很少有班級(jí)會(huì)去選擇顏料，因?yàn)檎娴暮寐闊�。但是我們看在小朋友們�?duì)顏料的這份熱情上，還是決定大膽嘗試一下。顏料應(yīng)該讓孩子怎么玩，一開始真的一點(diǎn)思路都沒有，只是想著就大膽嘗試，但是沒經(jīng)驗(yàn)，不知該如何創(chuàng)設(shè)環(huán)境，不知該投放什么材料，一開始我們投放的`材料也是不太適宜的，總是存在這樣那樣的問題，要不就是小朋友玩不起來，要不就是小朋友不會(huì)玩，要不就是區(qū)角里太空，沒東西可玩。沒辦法，也就只能硬著頭皮繼續(xù)摸索，并到網(wǎng)上查資料，尋找適合所帶班級(jí)年齡段幼兒的玩法�？偹愎Ψ虿回�(fù)有心人，冥思苦想中，終于想到了一些玩法，比如小班玩“彈珠滾畫”“可樂瓶底印畫”“手指點(diǎn)畫”“手掌印畫”等，中班就可加大難度“牙刷刮畫”“泡泡吹畫”“蔬菜印畫”等，到了大班甚至可以扎染、顏料吹畫等，形式可以很多樣，這些也是慢慢想出來的，而且基本小朋友都喜歡，都能玩得起來，難易適中�，F(xiàn)在班上美工區(qū)依然在開展顏料活動(dòng)，小朋友們天天去玩，穿上單穿衣，鋪上地掉，不用擔(dān)心孩子們把衣服弄臟，孩子們也不用擔(dān)心自己會(huì)弄臟地面，她們能夠放開來玩，既激發(fā)了美術(shù)興趣，提高了藝術(shù)技能，同時(shí)也釋放了孩子的天性。雖然目前美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)不算是特別完美的，還存在不少問題，也有很多改進(jìn)的空間，但是我們也用心了，并且自己也收獲成長(zhǎng)了，積累了很多經(jīng)驗(yàn)。所以決定一開始覺得難的事情不能害怕，要勇敢去嘗試，最后一定會(huì)有所收獲和成長(zhǎng)！
是的，現(xiàn)在的美工區(qū)看起來是豐富多彩的，但是還是存在不少問題，還有很多改進(jìn)的空間，我還要繼續(xù)探索，和孩子們共同成長(zhǎng)！
【幼兒園教師隨筆-麻煩又有趣美工區(qū)】相關(guān)文章：
教師工作隨筆美就在我們身邊06-15
身邊的美隨筆05-26
幼兒園小班美工區(qū)方案11-25
幼兒園美工區(qū)活動(dòng)方案03-22
幼兒園教師隨筆-隨筆作文01-26
隨筆散文閱讀：美05-04
離別之美隨筆05-27
美幻的煙圈隨筆06-18
凡高之美隨筆06-13