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幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空（精選36篇）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？下面是小編整理的幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 1
讓我們用親切、真誠、理解、尊重和微笑為孩子構(gòu)筑一片成長的天空吧！
愛是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進(jìn)幼兒健康成長的“滋補(bǔ)品”。作為一名幼兒教師要熱愛和尊重每個孩子。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每個孩子的性格特點(diǎn)、感情世界。用平等的眼光去對待每個孩子，使孩子同時也喜歡老師，愿意和老師玩，在愉快的氛圍中游戲。在一日活動中我時時關(guān)注他們，哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我對孩子的愛。我采用多鼓勵、多表揚(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動中及時給予幼兒以評價，樹立幼兒的自信心，同時也是對幼兒的一種肯定。
愛是帶給幼兒安全感的.“基石”。我班有個叫春穎的小女孩，從小由媽媽自己照看。剛來園時，她有些不適應(yīng)幼兒園的生活。面對這種情況，我每天滿腔熱情地迎接她的到來。她一來我就蹲下身，摸摸她的頭，夸夸她的衣服或者她的鞋子�？墒谴悍f總是往媽媽身后躲，嘴里還說：“我不上幼兒園”。每次我都親切地把她抱進(jìn)活動室。一次戶外活動，我主動叫她扮老狼，我當(dāng)兔媽媽領(lǐng)著兔寶寶，跟在她后面問：“老狼老狼幾點(diǎn)了”當(dāng)說到天黑了，老狼追我們時，我發(fā)現(xiàn)春穎開心極了。每次戶外活動，她總是纏著我跟她做游戲，不知不覺中，春穎漸漸對我產(chǎn)生了依戀和信任感，在幼兒園里有了安全感，從而喜歡上了幼兒園。
愛是建立良好師幼關(guān)系的“橋梁”。作為新世紀(jì)的幼兒教師，更要從多個方面教育幼兒，使幼兒的身心都得到健康的發(fā)展。我班的靖雯小朋友內(nèi)向、膽小，經(jīng)常把自己封閉起來，不愿跟老師和小朋友交往，于是，我就常常像媽媽一樣撫摸她的頭或拉著她的手跟她說知心話，慢慢的，她的心扉打開了，和我和其他的小朋友們之間有了“悄悄話”。我覺得幼兒
教師，就要用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一個孩子，讓孩子在幼兒園開心度過每一天。
讓我們用親切、真誠、理解、尊重和微笑為孩子構(gòu)筑一片成長的天空吧！
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 2
最近工作很忙很累，卻感覺似乎沒有什么成果。付出了很多沒有意義的付出。因?yàn)樽约旱臉I(yè)務(wù)不精，又給別人帶來麻煩和無謂的辛勞。對自己的否定，同事的埋怨和厭惡。讓整個人感覺快要崩潰。如果不是有個不錯的老板，無盡的包容自己，可能就不僅僅是抽煙可以排解的了。很苦悶！可是通過這一系列的事情，卻讓自己堅(jiān)強(qiáng)了，自信了。很奇怪，按常理應(yīng)該被打擊的更加自暴自棄的我，卻因?yàn)檫@些事情，更堅(jiān)強(qiáng)更自信。因?yàn)槲疑羁痰捏w會到了自己的重要性。以前一直認(rèn)為自己是不被需要的，因?yàn)樽约禾愀饬�。突然有些事情，讓他發(fā)現(xiàn)自己原來是如此的重要，那么這個糟糕的人一定不會再糟糕下去，他會讓自己變的.足夠好。以前很散漫的自己開始變的認(rèn)真起來；對生活了無信心，自暴自棄的人，開始想要變強(qiáng)。一些常年積累的壞習(xí)慣在有意識的改變。以前認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢想，在不斷否定自己之后，卻變得似乎不那么遙遠(yuǎn)。
一粒沙子在成為珍珠的過程中，不僅自己受折磨，別人也同樣因?yàn)槟愕木壒适苤勰�。所以珍惜每一次成長，因?yàn)槌砷L痛苦了你周圍的一群人。同樣的，如果你不是要成為珍珠的人，因?yàn)閯e人要成為珍珠你一樣要為此付出代價，所以還是讓自己成為珍珠更劃算。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 3
不知不覺，十月即將接近尾聲。經(jīng)過這么多天的相處，老師已經(jīng)非常了解每一個幼兒，因此我們會去給予幼兒更多的關(guān)愛。
最近班級里有一些不和諧的聲音，都是因?yàn)橐恍┬∈乱鸬�。比如：排�?duì)時有幾個人意見不統(tǒng)一會有些爭執(zhí)，或者搶著幫老師整理班級的東西，其實(shí)寶貝們的`出發(fā)點(diǎn)是好的，但是卻用錯了方式。在活動《蔬菜卡片接龍》中，操作要求是讓幼兒把卡片剪下來自己給蔬菜寶寶找到對應(yīng)的數(shù)字寶寶。操作快要結(jié)束時，只聽一陣吵鬧聲，原來是瑤瑤跟小宇兩個人搶著要鉛筆袋，因?yàn)槟玫姐U筆袋的人可以幫老師收鉛筆。正當(dāng)兩位小寶貝吵鬧的時候，老師阻止，并把他們喊到一邊，和孩子們進(jìn)行了交流，告訴他們一點(diǎn)點(diǎn)小事，我們可以自己想辦法解決。我們要懂得謙讓，比如說今天我來幫忙，明天就你來幫忙，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是中班的小朋友，已經(jīng)長大了。小伙伴之間應(yīng)該要互相謙讓，互相關(guān)愛和幫助。聽完老師的話，兩個小家伙都互相道了歉并決定以后做好朋友。沒過多久兩個小家伙又在一起玩的不亦樂乎呢。
我們是一個大集體，里面的每個人都是需要去關(guān)心愛護(hù)的。小朋友們也知道伙伴之間要互相尊重，互相關(guān)愛。其實(shí)，我們的寶貝們每天都在悄悄的長大，每天都在不斷進(jìn)步著。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 4
我渴望的成長，不是什么隆重的慶典，不是什么一蹴而就的喝彩，我渴望的只是簡簡單單的，每一天每一天的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的'一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。這些人就是教師，如果時光倒退幾年，回到我上學(xué)的年代，我很難想象到自己有一天也會站到三尺講臺上，成為教師的一員。
我讀過各種各樣歌頌教師的文字，很多人會說教師是人生的指路明燈，教給孩子描繪第一筆人生的藍(lán)圖；甚至還會說教師把孩子們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲。只是每當(dāng)夜深人靜，細(xì)細(xì)想來，我總認(rèn)為這樣的稱贊讓我惶恐不安，教師的職業(yè)是一份良心活，我們背負(fù)了太多家長和孩子的期望，我們其實(shí)能教給孩子的太少了。只是希望自己在自己工作的道路上，沒有誤人子弟才好，也希望在此基礎(chǔ)上，用自己的努力和汗水為孩子創(chuàng)造最大限度的可能，為他們漫長的人生之路灑下一地的鮮花。
人生是一場不能重來的演出，是一場無形的修行，我在路上，永不止步。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 5
在我們的生活中，有時會遇到一些毫無遮掩，說話有點(diǎn)莽撞的人。
排除一些個人特質(zhì)仔細(xì)觀察，其實(shí)是因?yàn)橛斜粣鄣睦碛伞?/p>
因?yàn)樵诩彝ブ�，被父母疼愛給了他無所畏懼的勇氣，認(rèn)為無論如何都是被愛包容的，偶爾說錯話，他們沒有大發(fā)雷霆，受到了懲罰。久而久之，他似乎說出了一些可能不太好聽的隨意的道理，他覺得沒有錯。
在同學(xué)朋友中，能和他交朋友的`人都有相似之處和相似的三觀，或者他有其他的優(yōu)點(diǎn)可以克服這個缺點(diǎn)，所以他們也選擇忽略這個小瑕疵，盡量多看別人的優(yōu)點(diǎn)。畢竟他們不是天天相處，互相指指點(diǎn)點(diǎn)也不一定能改正。
所以，這樣看似無關(guān)痛癢的壞習(xí)慣會被保留下來。
但是有句話說，我們不知道自己是什么樣的人。只有我們接觸到生活中的一些人和事，然后得到反饋和反彈，才能看到自己。
所以，生活中還是有一些陌生人的，你會遇到一些你不得不獨(dú)自應(yīng)對的事情。所以，應(yīng)該改正的缺點(diǎn)就在這些彈痕里，讓你看清真相。
不是家人朋友同學(xué)不給暗示，而是很多時候別人說一萬句勸誡的話，不如親身經(jīng)歷，好好記住，然后學(xué)會成長。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 6
小博士競賽開始了，班級需要一個小朋友參加介紹小試驗(yàn)的環(huán)節(jié)。我和丹丹老師商量后決定，把這個任務(wù)交給班級里的小機(jī)靈——李宏宇。
李宏宇是一個特別愛說的孩子，他的表達(dá)能力、反應(yīng)能力都很強(qiáng)，我想交給他應(yīng)該沒問題。當(dāng)我把任務(wù)告訴給他的時候，他興奮的程度超出了我的想象。
排練時我才發(fā)現(xiàn)這個小家伙，一上臺就特別緊張，操作試驗(yàn)時手一直在不停的抖。在臺下練的時候語言本來很流暢，可一上臺就東張西望老忘詞。這可把我急壞了，馬上要演出了換人根本來不急，該怎么辦呀？李宏宇好像看出我的心思，慢慢走過來小聲對我說：“我不想表演了，我有點(diǎn)緊張�！笨粗赡鄣难劬�。想想他剛接受任務(wù)時的`興奮勁兒。我說：“我對你有信心，你剛才特別棒你知道嗎。聲音再大一些、注意力再集中一些就更好了�！彼犖疫@么說馬上又興奮起來了說：“我知道我是最棒的”。
下午我們實(shí)施了“急訓(xùn)”，我請他在全班小朋友面前一次又一次的練習(xí)，每次展示完我都會對他說：“這一次比上次要好，加油！”正式展示開始了，李宏宇比較順利的展示完了�？赡茉趧e人看來他做的沒我想的那么好，但在我看來他有了這樣一次經(jīng)歷，今后再遇到任何事情都會比以前更有自信、更加順利。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 7
看著日歷，突然意識到今天是你的生日。
時光飛逝，你又大了一歲。
有人說，當(dāng)我們開始意識到自我的概念時，我們不僅會想到成長，還會想到衰老。
我希望你能同樣意識到這兩者。
無論你在什么年齡，都不要忘記成長。如今，在這個飛速發(fā)展的時代，終身成長是每個人都在倡導(dǎo)的口號。當(dāng)然不能說是隨波逐流，而是在思考這個道理是否正確。
答案顯而易見。成長就是讓一個人開始認(rèn)識自己，突破自己，不再把自己鎖在原來固化的.思維里，讓自己看到更大的世界，知道更多原來仰望的東西。當(dāng)你真正走上成長的道路時，回頭看看原來的自己，感到欣慰，看看未來的自己，心存感激。這是最好的狀態(tài)。
衰老是自然規(guī)律。每個人都有，沒必要害怕。只有一個人不長大，他才會更害怕變老，因?yàn)樗睦餂]有底蘊(yùn)，沒有內(nèi)力支撐。除了臉上的皺紋，他的內(nèi)心是空虛的，他覺得自己只是隨著年齡的增長而成長，而別人只是在衰退。那種恐懼很正常。
所以，希望你能成為一個能坦然面對成長年齡，扎根成長，充實(shí)內(nèi)心的人。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 8
童年的滋味是綠葉的清新，是青蘋果的酸澀，是萬花筒里變幻無窮的花花世界，更是夏日午后怒放的那支小荷，永遠(yuǎn)在記憶里的池塘里傾吐著只屬于那個時候的芬芳。
童年的滋味是一串酸酸甜甜的糖葫蘆，是廣闊心海里最美的一朵浪花，更是雨過天晴后的那一灣彩虹，永遠(yuǎn)在記憶的天空放射著那個年代的光芒。
小的時候，雖然幼稚，心中卻又鴻鵠之志。每走一步，都會感覺自己靠近了夢想一步；每做一件事，都感覺自己又多了一份美好的夢想。
藍(lán)天下的.女孩，在你纖細(xì)的右手里，有一把金色的鑰匙。所有人都看不見它，唯有你清楚的感到它將你的手心灼的發(fā)痛——他可以開啟一片神圣的天地。
那里經(jīng)過了秋天的凋零、冬天的肅殺，春天的小草已經(jīng)青青。
那片純凈的土地有不知名的小花燦漫地開去。清涼的風(fēng)里，是枝椏深處雛鳥脆亮地叫。
記憶里，童年的天空清透清透的。輕輕一下，就掐出水來。
可那終究是曾經(jīng)。
如今的我，不會奢求時間回到從前，因?yàn)槲夷芪兆〉闹挥邢乱幻搿?/p>
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 9
一個學(xué)期又快結(jié)束了，又要給孩子寫評語了。每到這個時候，我都感慨良多。
評語是對孩子一個學(xué)習(xí)行為的總結(jié)。雖然在在這學(xué)期里有些孩子的表現(xiàn)不盡如意，但是他們總能帶給我很多的感動。一個學(xué)期了，家長也很希望看到老師對孩子的客觀評價。
孩子是純真的，我寥寥幾筆是寫不盡孩子的優(yōu)點(diǎn)，以我簡略的文筆也不足以對孩子去進(jìn)行評判。我相信，孩子是發(fā)展的人，不同的'時期會有不同的表現(xiàn)。我更希望看到的是孩子孩子未來變得更加美好！
我時時提醒自己，公正、客觀的對待每一個孩子，不斷努力將他們引向更美好的道路上去。因此，在下筆時我很慎重，我要用鼓勵讓孩子成長。
一條好的評語是孩子進(jìn)步的催化劑。孩子會從老師的評語中看到信任、肯定、鼓勵，從而激發(fā)他們蓬勃向上的熱情。一條好的評語是孩子成長史上的航標(biāo)燈。孩子會從老師的評語中知道自己哪些地方需要改正，這為他們指明前進(jìn)的方向。一條好的評語是打開孩子心智的金鑰匙。
我會努力用好的評語促進(jìn)孩子不斷地前進(jìn)！
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 10
簡單而不平凡的一個月很快就要過去了，回頭看看孩子們?nèi)雸@的種種狀況真是讓老師著急而擔(dān)心，第一天，我們基本在忙碌和“哄騙”中渡過，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)人員的配備協(xié)調(diào)不夠，造成很多環(huán)節(jié)的錯差，班組成員每人都想做好事可是缺乏組織者與協(xié)助者的溝通與交流，孩子不停的在使情緒。
其實(shí)有時候還真佩服自己的職業(yè)，明明不是親生還要超越親生，明明不是親生確把每一個都當(dāng)一個在帶，集體中這么多的`寶貝絕不是一個老師的一言倆語的就能讓孩子們安靜下來享受幼兒園環(huán)境帶來的，如此大的刺激！
換做大人就不見得能適合得了，我們能做到的是“陪伴，”你渴了，我在你身邊！你餓了我在你身邊，你想媽媽啦！我還是在你身邊。
不讓你們孤單，不讓你們寂寞能滿足你們的，就是老師在無私的奉獻(xiàn)。我害怕你們受到委屈而傷心，不愿看到你們明眸的雙眼下只會默默的流淚。
老師愛你們，希望你們在幼兒就像回到家。家是給你們溫暖和關(guān)愛的。
也希望家長在家多宣傳正能量，孩子在幼兒園就是學(xué)習(xí)與成長。即使有那么一些不開心，請當(dāng)做成長一課讓孩子有獨(dú)立面對挫折的機(jī)會，因?yàn)槲覀兪冀K只參與了他們的成長不能替代他們的經(jīng)歷。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 11
看日歷的時候，忽然發(fā)現(xiàn)今天是你的生日呀。
時光荏苒，你馬上又漲了一歲。
有人說，當(dāng)我們開始意識到自我這個概念的時候，就不再是僅僅是想到成長，同時也會想到了衰老。
我希望你可以同樣地意識到這兩樣。
不管是處于什么樣的年齡段，都不要忘記成長，而今這個發(fā)展迅速的時代，終身成長更是一個人人都在推崇的口號。我們當(dāng)然不能說是隨波逐流，而是在思考，這個道理是不是對的。
答案顯然易見，成長是讓一個人開始認(rèn)識自我，突破自我，不再把自己禁錮在原來的固化思維中，可以讓自己看到更大的世界，了解更多原本仰望的東西。當(dāng)你真的走在成長的路上，你回頭看看當(dāng)初的自己，覺得欣慰，看看未來的自己，覺得感恩。這是最美好的狀態(tài)了。
衰老是自然規(guī)律，每一個人都會有，也沒有必要懼怕。一個人只有沒有成長才會更加的'畏懼老去，因?yàn)樾闹袥]有底蘊(yùn)，沒有內(nèi)力在支撐，除了臉上的皺紋，他的內(nèi)心是空洞的，感覺只有年齡成長，其他的只是在衰敗，那種恐懼心理是很正常的。
所以，希望你能做一個坦然地面對年齡增長的人，能夠扎根成長，豐盈內(nèi)心。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 12
“長大，不長大，長大，不長大……”當(dāng)我們摘下片片花瓣，當(dāng)我們思索是否要長大。你我的美好時光已翩然輕擦。我希望長大，可又害怕。
我是喜歡長大的，每當(dāng)想到自己已然成熟的容顏，每當(dāng)想到夢的不斷靠近，心中的那份向往便怎么也遮不住。但隨著年齡的.不斷增大，我卻怕了起來。
恐懼爬上并占滿了心頭，我甚至想將時間擋下，可是身邊的人的不斷逝去，我更為擔(dān)心起來。我已經(jīng)13了父母和爺爺奶奶年輕齡更是不小……想著想著眼底已泛起了水花很是晶瑩。
長大以后，媽媽還會幫我洗頭嗎？媽媽落下的棍子還會讓我覺得疼嗎？
長大之后，爸爸還會摸著我的頭，笑著喊丫頭嗎？爸爸手上還會有擦不盡的粉筆灰嗎？
長大以后，爺爺奶奶還會部在我身邊噓寒問暖嗎？他們還能把好吃的好玩的都留給我這個寶貝孫女嗎？
長大之后，還會有背我回家的太太嗎？患白血病的他還會陪我上完大學(xué)嗎？
我真的很怕，怕他們離我而去，怕有一天我會失去一切。
我真的不想長大，一點(diǎn)都不想，可時間不可能永遠(yuǎn)停在屬于我的花季……
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 13
在艱苦的成長之路上，我們留下了淚水與汗水，我學(xué)會了什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫勇敢。在這條路上，留下了我成長的足跡。
我失敗過，成功過，但我從未放棄。一張畫滿了紅叉叉的試卷和一張畫滿了紅鉤鉤的試卷成了鮮明對比。我羞愧了，我后悔了。老師嚴(yán)厲的目光盯著我，“這次你沒認(rèn)真�！边@句話一直回想在我的耳邊。七十八分��！我有史以來最差的分?jǐn)?shù)。我急忙回到座位，目光始終盯著地板，不敢看其它同學(xué)，害怕他們嘲笑我，但嘲笑之聲遲遲沒有出現(xiàn)，這才讓我皺成麻花的眉頭舒展開來�？蛇@剩下的時間更加難熬，九十七分、九十五分……聽著這些優(yōu)秀的成績，我的心就像被一根根針刺著。終于放學(xué)了，我忐忑不安的.走著，我的腳步十分緩慢，走一步，停一步。但我終究走到了媽媽面前，我張開了嘴，但卻什么聲音也沒出來。這時，媽媽似乎看了出來，“是不是考試沒有考好？”我一懵，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。但想象中的責(zé)罵沒有飄進(jìn)我的耳朵里，而是�！叭丝傄〉模麓我��！蔽业男哪且豢瘫慌�。
有種痛，叫成長。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 14
都說，人是會變的，想來這句話的確是對的。
今天在許久不上的`里，偶然遇到舊識，順嘴聊了幾句，便向我索要照片，我沒給。結(jié)果到最后才發(fā)現(xiàn)，原來是他妻子冒名和我聊天。
聊天中，她問我和她丈夫是什么關(guān)系，我說是朋友。她說，我知道你們什么關(guān)系，也知道你們的事。
她也說了許多傷人的話，令人不堪入耳。也說了許多展現(xiàn)他們夫妻甜蜜生活的話，還問我是不是？
結(jié)果，我無話。
不是心虛，只是一時氣結(jié)。
既然不信我的話，何必問我。
既然什么都知道，又何必問我。
我只想說，我和你老公只能算是萍水相逢的關(guān)系。當(dāng)初在我換的時候，就從來沒想過加你老公，又會和他有什么關(guān)系呢？
若放在從前，因?yàn)檫@種事，我會和人大吵大鬧，吵個你死我活，爭個輸贏。
可現(xiàn)在覺得，爭那些又有什么用呢？
她老公和我無半點(diǎn)關(guān)系，為了一個只見過幾次面的人和人家爭得面紅耳赤，有什么用？
人家美其名曰是為看住老公，而我呢？和人家潑婦罵街嗎？
時過境遷，永遠(yuǎn)也回不到過去。
我再不是那個純真的小女孩，而是一個任何事都撼不動的冷血動物。
人，須與時光一起成長。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 15
想讓更多的人靠近你，請先把自己的感情的事情處理好，不要讓別人感覺到在你身上的感情很復(fù)雜。人的愛情也是無可奈何，友情與愛情一定要放端正了，如果走上報復(fù)的`路，你就錯了，我不知道你的事情有誰知道，自然已經(jīng)走了這條路，不要再回頭了，不要在重復(fù)的把自己當(dāng)作借口，也就是拿歷史當(dāng)借口，過去的就讓他過去吧。
人時常都在改變，你也一樣，你沒感覺到自己變了一點(diǎn)了嗎？我真的不知道你有那沒傷嗎？站在別人的角度，如果別人的傷痛比你還要深，你也會說，要堅(jiān)強(qiáng)，傷心也是徒勞無功，浪費(fèi)眼淚，何必呢！雖然傷害在你身上留下的傷疤是致命的，伴隨著的傷痛、痛苦是無人可以理解的，到頭了，還是自己走自己的路，自己走自己的路的，從分手的那天開始就走自己的路了，這么多天也就過來了，難道你就沒有什么收獲嗎？我告訴你，我有！瀟灑，一定要瀟灑，你不是我，所以你也不理解我現(xiàn)在的心情，我不是你，我也難以理解你現(xiàn)在痛處。自己的咱走著走著就不痛了，時間就是金錢嘛！請你相信，加油吧，沒有過不去的侃。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 16
從小到大，一直都在疑惑：成長是什么？
最喜歡黎戈的那句話：很希望自己是一棵樹，寧靜，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊地歡喜。腳下踩著卑賤的泥，很踏實(shí)。還有，每天都在隱秘成長。
書上說：所謂成長，不過是將名為青春的玻璃從內(nèi)打破，碎了一地的流質(zhì)而已。當(dāng)然成長的風(fēng)險之一就是你可能會長成你曾經(jīng)不喜歡的那種人。而我界定的成長，是自己的好的，隱秘的成長。曾經(jīng)的`我彷如彼得潘一般抗拒成長，而如今卻咀嚼著成長的果實(shí)。曾經(jīng)的我寫的事不過是拾人牙慧，而如今也有了自己蕪雜的思想。曾經(jīng)的自己一味的留在過去，如今也懂得了山前見路。更懂得時間是有維度的，與其抗衡，不如與之結(jié)交上路。想起一句俏皮的話：將面子拿下來，揣在衣兜里素面朝天，你會發(fā)現(xiàn)生活真的沒那么沉重。嗯，這是一種深度成長。
我想，是流年淡泊了我對成長的抗拒，也讓我期待自己隱秘深度的成長。因?yàn)�，曾�?jīng)的勇敢是一種成長，如今，成長是一種勇敢。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 17
陳道宇小朋友患有自閉癥，很少說話，但一雙眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)，可以看出孩子內(nèi)心 在和世界交流，是知道事的，好多事他是一遍看，一遍試探，然后在行動，相對其他孩子是慢了半拍，就拿喝水說吧，分組或男女喝水，他也許沒有聽懂，坐著不動，我就專門喊他：“陳道宇，喝水”，他才來。添飯，他每頓飯吃的比較多，一般要添兩到三次，每次添飯，只把碗伸過來，我就說： “說,要什么？”他小聲說“飯”或“湯”，每次點(diǎn)名，點(diǎn)到他，不答應(yīng)，我就使勁喊：“陳道宇，說到”，多喊幾遍，他舉起手來，小聲說“到”。平時，也愛和小朋友一起嬉戲。
自閉癥的孩子是在一定環(huán)境中才說話的，比如在兒歌、音樂中，每次早操午操，別的`小朋友是跟隨音樂安靜做，陳道宇則是一遍唱一遍做，我也不攔他，讓他盡情說去，奇怪，操里邊的兒歌、音樂，他都會說唱，說明自閉癥的孩子并不笨。
最近，發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事，午餐后，他先吃完，這時，他等著沒事，竟然想著看電視，就使勁說“開電視”，讓我和張老師好笑了一下，這個平時很少說話的孩子在著急需要的時候憋出這三個字，實(shí)屬不易，我就說，別的小朋友還在吃飯，不能開電視。
自閉癥的孩子說話是在一定的語言環(huán)境中逼出來的。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 18
今天到宿舍，我就打開電腦，接著點(diǎn)開瀏覽器，查看網(wǎng)站的SEO基本數(shù)據(jù)；看著看著，我突然想到兩年前的我。
兩年前還在上大學(xué)的我，電腦啟動起來的第一件事是打開游戲，然后開始在游戲中度過一天的網(wǎng)絡(luò)生活。
其實(shí)，每個人都有不同的習(xí)慣；一個人的每個年齡階段，也有不一樣的習(xí)慣。習(xí)慣反映出我們的'個性，習(xí)慣記錄著我們的成長。
小時候受到委屈，總是習(xí)慣向家長撒嬌哭訴；而長大后，我們每次和父母聊天時，總是說自己如何如何快樂，如何如何幸福，委屈的事只字不提，
好像是，長大了之后，煩惱不屬于我們的世界一樣。小孩子和小伙伴們聊天時，總是談?wù)撟约旱耐婢哂卸嗪�，有多棒；成年人和朋友們聊天時，總是
談到自己的工作有多好，自己一年能賺多少多少錢；而老年人和他們?nèi)ψ永锏睦项^老太太們噴大空時，總是夸著自己的兒子、閨女有多能耐，有多孝
順。
突然感覺時間過得好快，不知不覺間，我和朋友們的話題也轉(zhuǎn)移到一年能賺多少錢上了，談?wù)撏婢叩哪隁q一去不復(fù)返... ...
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 19
當(dāng)所有的不堪和痛苦過后，迎來的或許仍是痛苦，因?yàn)樯畈恢寡矍暗钠埱遥�有更遠(yuǎn)的茍且，詩和遠(yuǎn)方仍然只屬于那些個有能力支撐詩和遠(yuǎn)方的人，對于普通人來說，沒有眼前的茍且，詩與遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)只存在夢里。
敢于反抗生活，挑戰(zhàn)生活的人都是生活的`強(qiáng)者，他們受得了痛苦，忍得了無奈，即使萬人阻擋，他們依然相信能活出自我。
人生是一場永不謝幕的演出，我們都是演員，只不過有的順從自己，有的取悅觀眾。
我們都曾是他們其中的一員，我們曾經(jīng)夢想著改變世界，直到有一天我們發(fā)現(xiàn)連我們自己都改變不了，我們終于學(xué)會放棄，美名其曰成熟，這是真正的成熟嗎？我不知道，我只知道那些倔強(qiáng)著反抗生活的人才是最可愛的。雖然那樣很痛苦，但是可以活成自己喜歡的樣子，這難道不是最好的結(jié)果嗎？
我不愿向生活妥協(xié)，因?yàn)槲疫�有夢，我希望千帆過盡，歸來時仍然是一個熱血少年，不忘初衷。
我們都會被生活打磨，但是在這之前請你記住你原來的樣子，那時的你真的很可愛，你那時的眼睛比星星還要閃亮。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 20
我們寶寶班的寶貝兒們大多都是2～3歲左右的孩子。剛進(jìn)小托班時，我每天都是在手忙腳亂中度過的：這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊那個已經(jīng)尿褲子了；前面的喂飯的勺子剛拿到手中，后面的已經(jīng)在我背后吐了起來；這頭剛拉開一對打架的幼兒，那頭的孩子手腕兒又多了兩排牙齒印。那些日子我真恨不得一個人掰幾個人來用，兩只手根本不夠使喚，頓時覺得自己是那么笨手笨腳。這一切，對于從未帶過小托班孩子的我來說，基本上接近崩潰，各種情緒交織著我，不知如何是好；后來園領(lǐng)導(dǎo)和同班老師在日常工作中不斷地給我鼓勵與支持，在她們的'幫助下我慢慢地領(lǐng)悟到很多竅門。
托班幼兒年齡小，需要多安慰，多一些擁抱，多一些豐富有趣味性的短故事，就會幫助寶貝們消除焦慮感和陌生感，熟悉幼兒園生活；在這些基礎(chǔ)上，最重要的還是離不開游戲，各種小游戲能夠使寶貝們愉快、充實(shí)的度過每一天；通過小游戲，孩子們能從中掌握托班基本生活常規(guī)和體育游戲，能在教師協(xié)助下，學(xué)會簡單的自我服務(wù)，使孩子們更好的健康、愉悅的成長。
在孩子們健康成長的同時，為了我們寶寶班的小朋友們，我嚴(yán)格要求自己，與孩子們共同成長，爭取在孩子進(jìn)步之前飛速進(jìn)步。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 21
陽光，對于我而言，就好比向日葵一樣，每天都需要陽光的滋潤。
只有這樣，我才能真正的做個陽光之人。
在這個社會中，陽光普照大地，才能讓生物茁壯成長，人類也是生物的一份子，也是需要陽光。
不知道為何，天氣很容易影響到自己。
陰雨天，心情也會跟著陰雨，晴朗天，心情就會跟著變好點(diǎn)。
難道這就是傳說中的心情晴雨表。
有時候，在學(xué)校中，我一直覺得自己像個乖乖女，在家里做個乖寶寶，在外面做個乖乖女。
我以為這樣很好。
但是，隨著長大，我突然發(fā)現(xiàn)，乖乖女也是會有晴雨表的。
心情不好，就會亂發(fā)脾氣，甚至與人打冷戰(zhàn)。
這樣的我讓我覺得又驚奇，又負(fù)面。
所以，我不愿意讓自己變得晴雨不定。
我要始終充滿陽光地對待他人，因?yàn)橹挥羞@樣晴雨表才會離我而去。
愿自己在陽光下茁壯成長，不要為了雞毛蒜皮的`小事，而影響心情，甚至與人打冷戰(zhàn)。
這也是我為何喜歡陽光的主要原因。
陽光鋪展開來，心情晴朗開來，愿自己不再為天氣而變得陰雨不斷，要多多觀察心情不定的原因，多找尋原因之后，找到改正的方式方法，做一個陽光之人，才是能夠造福自己，活出陽光的人。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 22
和同學(xué)聊天，他說，進(jìn)了大學(xué)之后變了，在上大學(xué)之前的那種熱血沸騰，那種躊躇滿志漸漸的被消耗殆盡，逐漸開始隨波逐流，好像忘記了曾經(jīng)那個自己。
是什么改變了我？是老師，同學(xué)還是周遭的大環(huán)境，我不知道，總之我開始成為普通大眾的一員，逃課，懶床，玩游戲……總之我慢慢的開始向生活妥協(xié)，開始接受生活本來的樣子，可是這不是我想要的樣子，我想要的是當(dāng)初那個熱血沸騰的少年，我想每天都是在圖書館的路上，而不是在床上臆想千萬遍，然后繼續(xù)在床上呼呼大睡，這并不是我想要的，也不是我所期望的，可是這一切正在慢慢的侵蝕著我，讓我漸漸的迷失，彷徨，最終一事無成。難道這才是生活本來的樣子嗎？我不知道，我也不愿相信，哪怕是自欺欺人。
我說，大學(xué)或許真的'是一個讓人墮落的地方，它是象牙塔，同時也是煉丹爐，并不是所有的人都可以成為仙丹，有的人注定只能成為陪襯，這取決于我們怎么想，怎么做。不向環(huán)境妥協(xié)，是一種魄力，可倔強(qiáng)帶來的是痛苦，無奈。
如果你不想被改變，就只能成為強(qiáng)者，因?yàn)楣磐駚肀桓淖兊闹挥腥跽�，勝者為王，敗者為寇，處在食物鏈頂端的人才有資格制定規(guī)則。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 23
敲醒沉睡的心靈，回眸間，有人間繁華，也有人世滄桑，還有滾滾紅塵中一顆孤獨(dú)的心。歲月如水靜靜流淌，我是一葉水上的扁舟，兩岸美景無數(shù)，不知不覺間輕舟已過萬重山。
成長的途中有美景，青山綠水，春光明媚，繁花似錦；鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼鳴在耳邊如同動聽的音樂。但是，成長之中也不可避免地出現(xiàn)一縷隱隱的憂傷。那是我不可捉摸的詩意的悲涼，仿佛一切的夢幻都是沒有結(jié)局的風(fēng)景，只留下一顆傷痕累累的心在眼淚里凄迷。
年輕的心靈曾經(jīng)體驗(yàn)過風(fēng)霜，淚兒連連，淋濕無盡的思緒和心事。相處了數(shù)年情同手足的摯友，在自己最傷心的時刻轉(zhuǎn)身離去，甚至拋下諷刺的風(fēng)言風(fēng)語。將人情看透，昔日的情誼化為云煙，只余下一句不理解的狠話，不知是誰先背叛了誰。夢想屢次受挫，如同夸父逐日的`徒勞無功，只剩下一個人孤獨(dú)地守著自己的世界，反芻著那些深入骨髓的悲涼與落寞。
曾經(jīng)仰首問天，成長里，是否注定悲傷？蒼天無語，卻讓我看見那雪中挺立的寒梅。原來真正逃不出的，只有自己的牢籠。風(fēng)雨總會過，人生的四季是一種循環(huán)，也是一道美麗的風(fēng)景。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 24
在這段日子里想了很多，想到了做自己喜歡的事情是一種什么樣的感覺，做自己不喜歡的事情又是什么樣的一種感覺，前者意味著快樂和無限的動力，后者意味著痛苦和無盡的無奈。
沒有追求就沒有痛苦，我們不斷的做自己不喜歡的事情不就是為了能有一天可以做自己喜歡的.事情嗎？做自己喜歡的事情，為自己的樂趣而活，世界上還有比這更快樂的事情嗎？我想沒有。
我想我們害怕的不是苦苦追求而不可得的痛苦，而是到死也沒有追求過的平凡。痛苦固然可怕，平庸才是真正的魔鬼，它一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗著我們所有的精力，耐力和毅力，直到我們向生活妥協(xié)，承認(rèn)我們什么也改變不了，到此，生命的意義也戛然而止，即使我們?nèi)匀换钤谑郎�，也不過是朝九晚五，是一副沒有靈魂的軀殼。
我們痛苦，煎熬，為的是什么？不就是為了不被改變嗎？我們不想妥協(xié)，即使再艱難也想倔強(qiáng)的走下去，哪怕最后還是被生活抹去棱角，那又怎么樣？我們會忘記生活是如何磨平我們的棱角，但是永遠(yuǎn)也不會忘記我們曾經(jīng)向生活倔強(qiáng)的反抗過。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 25
開學(xué)已經(jīng)有一段時間了，看到孩子們從無知逐漸成長，他們的變化讓我感到很是欣慰。我們是小托班，剛剛?cè)雸@時，寶寶們離開了自己的爺爺奶奶，爸爸媽媽，來到一個陌生的環(huán)境，情緒上的不穩(wěn)定，生活上的不適應(yīng)，到現(xiàn)在都能高高興興的自己從校門口邁向幼兒園，邁向自己的教室，這些變化都是可喜的。
“老師，早上好！”。早上，我正在教室前打掃衛(wèi)生，猛然聽見熟悉的聲音，我回頭一看，原來是我們班的逢豫小朋友，只見他滿臉是笑的站在我的身后，在跟我打招呼，然后他又回過頭去跟站在校門口外的'奶奶喊：“奶奶，再見，記得下午放學(xué)的時候來接我”，他舉起小手跟奶奶再見，高高興興的跟我進(jìn)了教室。
回到教室，我摸著逢豫的頭說：“逢豫今天真棒，長大了，上幼兒園不哭了”，逢豫笑嘻嘻的說“老師，我今天很棒吧，沒有哭，我已經(jīng)長大了，今天早上起床的時候，我告訴媽媽，我勇敢，我堅(jiān)強(qiáng)，媽媽也夸我長大了呢”。小逢豫的表現(xiàn)，他的成長，我很欣慰，他的話讓我的心暖暖的，我相信，他的這些話，也讓他的媽媽的心里暖暖的。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 26
每個學(xué)生都有屬于自己的特殊時代，如今身為教師的我在學(xué)生時代經(jīng)歷過一位老師的“特殊教育”。小學(xué)一到三年級時，語文老師兼班主任姓都，四十歲左右，很嚴(yán)厲。每天清晨早早地站在班級門口等候?qū)W生們的到來。值日生打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)交完作業(yè)開始讀背課文。從進(jìn)入班級的一刻開始，每個學(xué)生都被都老師“安排”的井井有條。
我那時是她的重點(diǎn)“培養(yǎng)對象”，因?yàn)檎Z文成績非常優(yōu)異，可是數(shù)學(xué)成績卻差的一塌糊涂。機(jī)緣巧合，數(shù)學(xué)老師生病請假，學(xué)校抽不出其他老師，都老師就又擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師。而我就變成了她的“培養(yǎng)對象”。小小的我，在心里把數(shù)學(xué)課堂當(dāng)成一座“囚牢”，，端端正正的坐在那里，眼睛盯著黑板，小嘴巴也會跟著大家回答老師的問題。可是一到做題時間，就只能摳摳手指，撓撓頭，盼望著下課鈴聲的響起。
“你們幾個今天留下，什么時候會認(rèn)識表什么時候走？”
“你說，這是幾點(diǎn)？”當(dāng)都老師面含慍色的'站在我面前的時候，分針，秒針我都分不清了�！翱煺f呀？”嗓音拔高了，我該怎么辦？局促的站在那里，我真的嘴巴都張不開了。一、二、三、四。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 27
睡不著，不明白為什么。很想出去走走，當(dāng)然不能。
多久沒有認(rèn)真的和星星月亮聊天了？好遠(yuǎn)以前吧！坐在陽臺上，看著四周的燈光一個接一個的熄滅，然后就獨(dú)留著浩然的`宇宙讓我和星星低訴。它總是閃著眼，意示我它在認(rèn)真的傾聽著。有時月亮也會加入的，可我對它比較苛刻，只有當(dāng)它四周都泛著黃暈的時候我才接納它的請求�？啥嗑昧�，它們都忘了我吧！是��！肯定的。
感覺真糟糕！好長時間的沉淪，讓我身上纏繞著庸俗，怎么洗都洗不了。我沮喪。
沒興趣外出只為感受雨給大地的洗禮了；
沒精力獨(dú)自一人踏馬路只為感受夜的孤獨(dú)了；
沒氣氛在冬季咬著冰淇淋不放，只為比較冬和冰淇淋誰更冷一點(diǎn)了；
沒膽量在深夜時分坐在河堤上聽河水湍湍了。
成長讓我遠(yuǎn)離了它們，我曾經(jīng)的至愛。有人能夠真切的體會這種無奈與痛楚嗎？
它們不知道回家的路了，站在迷茫的路口。人生的路就這樣隨著成長轉(zhuǎn)角了，在下一個路口，我們能遇見幸福嗎？
曾經(jīng)的信念，你什么時候回家？
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 28
愛迪生在學(xué)校，不是個好學(xué)生，總是愛提怪問題；莫言在學(xué)校中也不是個好學(xué)生，僅僅五年的小學(xué)生活，他也不樂意，只有在語文課上，他才能找到點(diǎn)感覺；但愛迪生是大家公認(rèn)的大發(fā)明家，莫言也成功了，某年的星光大道年度總冠軍的農(nóng)民劉大成……與他們有相仿經(jīng)歷的人也有許多，只不過有的人的成功是舉世罕見，有的人的成功是也許對別人是微不足道的，種種事例表明，他們的`成功是由于他們找到了適宜的環(huán)境，他們的個性才得以更好的發(fā)展，才取得了令人鼓舞的成功。
教育教學(xué)中，我們無時不在加班加點(diǎn)中，“點(diǎn)亮了自己，照亮了別人”苦苦地追尋著教人成功的秘訣，但以上的事例卻不得不讓我們反思：我們究竟應(yīng)當(dāng)給學(xué)生什么？
自由，盡可能地給孩子以自由，讓他們在興趣的陪伴下，快樂成長。也許這也是優(yōu)秀人才成功的環(huán)境因素。正如某人所說的，莫言的成功是高密的文化促成的，想想也不無道理。
一個教師，如果給予學(xué)生的不能太多，但起碼的自由總是可以的吧，我們不應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生千人一面，而應(yīng)當(dāng)在學(xué)生的成長過程中，充當(dāng)應(yīng)當(dāng)“扶上馬，送一程”的角色，使得學(xué)生在個性自由的環(huán)境中茁壯成長！
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 29
曾經(jīng)的我，愚昧，可笑。那時的我沉浸在自己的生活中，我越來越叛逆，越來越追求自由。而時不時虛偽的自己騙自己。我的到了自己所想要的自由。我不再受家人的約束，可是我的人生卻茫然了，我變得不知所措，不知怎么才能是自己活的像小時一樣。那時，我沒有煩惱，有一點(diǎn)的是快樂。我可以確切的知道自己已經(jīng)迷路了，但我似乎又無法走出。在愚蠢的`幻想著奇跡會發(fā)生�？墒�，現(xiàn)實(shí)給我當(dāng)頭一棒。我變得更加不知所措。
隨著時間的推移，我不停的反省自己是怎么了。時間很快，在我還不知時，轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了。我心里畏懼的來到了學(xué)校，抱著熟悉陌生的心來到了這里。我的心里有浮現(xiàn)出了一抹陽光。在這段時間，我通過與朋友的交流更加熟悉了我自己。原來，自己曾經(jīng)活得是如此狼狽。我不禁對以前的自己開懷大笑，這既是我啊。我所崇尚的自由給我?guī)淼氖菬o休止的迷茫
我恍然大悟。我所崇尚的生活，其實(shí)很容易達(dá)到，當(dāng)自己真正明白自己的追求后才明白了自己原來已經(jīng)活得很精彩。而所謂的生活則取決與心態(tài)，在方向的引導(dǎo)下，我一步步前進(jìn)，我的生活在完善。知道了含義的我便在學(xué)習(xí)中度過了一天又一天。我掌握了許多。青春應(yīng)發(fā)現(xiàn)而困惑，應(yīng)解決而成長。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 30
轉(zhuǎn)眼兩個月過去了，寶貝們在這兩個月里各個方面都有了很大的進(jìn)步。從剛開始入園一個個嚎啕大哭，要爸爸媽媽，到現(xiàn)在大部分小朋友能夠自己走進(jìn)班級和老師問候。小朋友都喜愛上了幼兒園，每天早上很多小朋友都對幼兒園充滿了期待，開開心心的上幼兒園。
生活習(xí)慣上，大部分小朋友已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的規(guī)則秩序。吃飯前會排好隊(duì)，將小手洗干凈并且學(xué)會用肥皂洗手。洗完懂得搭好小橋安靜的等待阿姨盛飯，吃飯米粒不掉桌上和地上，飯后自覺去漱口、擦嘴。大部分小朋友都能做得比較好。但還是有個別小朋友吃飯?zhí)貏e慢，勺子也拿的不熟練，不太愛吃蔬菜。家長在家里也需要好好引導(dǎo)幼兒自己吃飯。
自理能力方面，部分小朋友會自己穿衣服，穿褲子，穿鞋子。有的還會把衣服褲子翻正，甚至疊整齊放放好。但有個別小朋友不太愿意動手。家長在家里應(yīng)該給幼兒更多自己動手鍛煉的機(jī)會。
教學(xué)活動中，常規(guī)方面還要再抓一抓，小朋友做到上課不講話，坐住小椅子，回答問題要舉手。有個別小朋友總是坐不住小椅子，需要老師重復(fù)的提醒。部分小朋友學(xué)會了用完整的`話回答老師的問題，還有的小朋友語言發(fā)展緩慢，需要給他們更多鍛煉的機(jī)會。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 31
有那么一天，烈日炎炎下，我遇到了很多人，也暗戀著其中的一個人，每天都會想著怎么樣能和她說一句話，走一塊小小的空間，那份感覺青澀、稚嫩、美好。
有那么一天，我發(fā)現(xiàn)，在這平片天寒地凍里，只剩下了自己一個人的影子，我自以為這是自己變的強(qiáng)大了，認(rèn)為自己忍受了成長中的痛苦。然而其實(shí)，自己一直都活在痛苦的命定里。
有這么一天，暖陽冬日里，我還是輸給了曾經(jīng)的`那個自己，輸給了那個白癡、膽小、純白的自己，我流著不干的淚水，經(jīng)歷了這么多，原來還是敵不過那個簡單的自己。
有這么一天，我發(fā)現(xiàn)，自己真的成長了，輸給了那個簡單的自己，那滴在陽光閃爍著的淚水，卻散發(fā)出了耀眼的幸福。原來，不論學(xué)會了多少，擁有了多少，還是不如擁有簡單的心好。
你知道么？我真的好開心，輸了的我好開心，好值得……
你知道么？原來成長，真的讓人感到很多的痛苦，心一次次的被撕裂的感覺，是多么的讓人記憶深刻。
你知道么？成長，確實(shí)是一件讓人幸福的事。因?yàn)�，成長，讓我學(xué)會了感受幸�！�
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 32
一次去一位老鄉(xiāng)家，堆滿農(nóng)具的屋門口放著一盆月季花，正開得嬌艷欲滴。老鄉(xiāng)十分開心地對我說：這是人家不要的，是我撿回來栽活了。她那毫不掩飾的欣喜里竟有無限的幸福，甚至還有一點(diǎn)驕傲。她的表情讓我想起來一個人。
他在鄉(xiāng)村基層從教幾十年，也算桃李遍布省內(nèi)外了。每次說起他的學(xué)生來，他總是充滿快樂，每個學(xué)生的“經(jīng)典事跡”都是他津津樂道的，但是，只有一個學(xué)生讓他每次說起來就掩飾不住的驕傲。那名學(xué)生當(dāng)年淘氣到刺兒頭的地步，老師們都發(fā)怵。是他，主動把這名學(xué)生要到自己班里，給予父親般的關(guān)懷和鼓勵，使那名學(xué)生最終走出破罐子破摔的泥沼，最后考上了大學(xué)。每到過年，那位已經(jīng)成年的'學(xué)生總會去看望他。這是他最為幸福的時刻。他的學(xué)生已經(jīng)從當(dāng)年的一個淘氣包成長為一個知道感恩的人了，這才是對他的回報。他說，不是為了他的看望，而是為了他知道感恩。一個人，知道感恩，才是健康的人。園丁的幸福，莫過于看著自己親手伺弄的花草盛開。作為老師，他的驕傲，就是看著他的學(xué)生的成長。他，是我的老姐夫。
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 33
我是五年級一班的袁西榮，今年13歲了。我性格內(nèi)向，非常喜歡寫作文，在生氣的時候，把我的苦衷寫下來，在高興的時候，寫出自己的歡樂，在郁悶的時候，寫出自己的悲傷……
我雖然有著親愛的.爸爸媽媽，但他們總是對我要求特別高，有時讓我受不了。
今天是六一兒童節(jié)，我早早的做完作業(yè)，希望能做自己喜歡的事情，玩玩游戲，聽聽音樂，看看電視，讀讀書，了解更多的知識。剛想看看電視，卻被爸爸叫住了，嚴(yán)肅的說：“袁西榮，誰允許你看電視了？關(guān)上！”無奈，我只能關(guān)上電視，做媽媽買的試卷。雖然我關(guān)上了電視，但心里卻很不服氣，覺得自己好不容易做完作業(yè)，難道就不能好好休息一下嗎？更何況今天是六一兒童節(jié)……
媽媽回來了，我希望媽媽能理解我，讓我玩一玩電腦，卻遭到媽媽的強(qiáng)烈反對，不行！你做完作業(yè)就干活去吧！
望著媽媽那不理我的身影，我失望極了。為什么？為什么？為什么家長不能理解我們，他們?yōu)槭裁床荒芸紤]一下孩子們的感受。，想到這兒，我不禁留下了眼淚。
親愛的爸爸媽媽，希望你能理解我們，想想我們的感受，好嗎？
看到天上那些自由自在的鳥兒，我對么羨慕��！我多么希望像天上的鳥兒自由自在的飛翔，沒有煩悶，沒有苦惱，那該多好�。�
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 34
我呆呆地望著眼前的這一幅油畫，手中的筆漸漸地停止了舞動，然后被我輕輕扔進(jìn)了水池，在“吧嗒”一聲后沉入了水底，明艷的顏料從筆毛里戀戀不舍地離開。
而我的童年不就如同那顏料嗎？我想深情挽留，童年卻在時間的流逝中悄然離開。
我的目光再次落到油畫上：在左下角有只活潑可愛的小兔子是我幼兒園時畫的。幼兒園時的我特別幸福，和老師、小朋友一起玩兒游戲，回家就依偎在寵物小白兔身邊，一邊看它吃蘿卜，一邊聽媽媽講故事。
小學(xué)一至三年級，我參加了舞蹈隊(duì)和合唱團(tuán)，優(yōu)美的舞蹈與悠揚(yáng)的`音樂伴我快樂成長。因此我在右上角畫了一棵婀娜多姿的櫻花樹，樹上有一只美麗的百靈鳥正在歡快地歌唱。
四年級的我，在語文老師的引導(dǎo)下變成了一個書蟲，同時也成了一個“哈粉”（哈利，波特粉絲）。于是我又畫了一個坐在沙發(fā)上津津有味地看著《哈利·波特》的我，并決定把背景顏色設(shè)定為藍(lán)色。因?yàn)槿毡九骷野卜恐弊釉f：“我最喜歡藍(lán)色，藍(lán)是海和天空的顏色，是最深最具有幻想性的顏色。”
接下來我又在正上方畫了一個擺滿書的書架，這是我五年級畫的，為了能考好小升初，我不得不上許多課外班。
最后我又拾起了畫筆，蘸了一些顏料，在書架上畫了許多一百分的卷子和深圳外國語學(xué)校的入學(xué)通知書。雖然我現(xiàn)在只有10歲，但上個好中學(xué)，這是我對自己的期望。
我的童年馬上就要結(jié)束了，我會把這幅畫珍藏好的……
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 35
今天繪畫活動時，孩子們正在興致勃勃的畫畫，琪琪的奶奶和媽媽來了，她們剛站在門外被琪琪看到了，他立刻站起來急著想要出去，連圖畫都不想畫，但是被我制止了。他臉上立刻露出了不高興的表情，眼淚在眼眶中不停的打轉(zhuǎn)，這時我走向前去跟他媽媽交談，琪琪就跑到奶奶懷里撒嬌，媽媽示意他回去繼續(xù)畫畫，可是琪琪拉著奶奶的手，一邊嘀嘀咕咕的說著媽媽的不對，一邊放聲大哭起來。琪琪奶奶就順著琪琪說媽媽的不是，琪琪依賴著奶奶的這頂保護(hù)傘，更加囂張，甚至動手打媽媽。
我見這種情況出面進(jìn)行阻止，并要求琪琪在媽媽和奶奶的陪同下繼續(xù)完成他的作品，可是他就是不畫，奶奶也說了很多的好話，騙、哄都用上了，可還是不行，奶奶沒有辦法只好拿出了錢放在琪琪手里，琪琪才心不在焉的畫了起來，但只是應(yīng)付了一下，結(jié)果還是沒有完成，直到媽媽帶著琪琪走的時候琪琪嘴里還不停的嘟囔呢!
待他們走后，我讓全班的.小朋友一起分辨一下是非對錯，孩子們說的頭頭是道，但是我想在實(shí)際生活中，哪個孩子不是家中的寶貝，做什么事情都要依著孩子的性子來，有的時候父母說說孩子，爺爺奶奶就會護(hù)著他，長久以來，養(yǎng)成了孩子們嬌慣的性格，以自我為中心。這就要求我們教師不僅要在園時間關(guān)注每一位孩子，還要做好家園溝通，及時了解孩子在家的言行，做好孩子的思想工作，同時也要告訴家長們有時候讓孩子受點(diǎn)挫折未必不是件壞事，讓孩子在挫折中成長。文章
幼教隨筆：用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空 36
參加工作整整一年了,在這一年中,有苦也有甜.從自己曾經(jīng)坐在三尺講臺下,到現(xiàn)在站在三尺講臺之上,增添的那一份責(zé)任遠(yuǎn)勝過榮耀.
英語教學(xué)成功與否,不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急躁，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；多使用鼓勵，贊賞性的言語。
進(jìn)入高一的學(xué)生，剛開始可能會對英語學(xué)習(xí)充滿熱情和新鮮感，但在接觸了一段時間后，他們會發(fā)現(xiàn)高中英語和初中英語完全不一樣，進(jìn)而導(dǎo)致他們將學(xué)習(xí)效果不好歸咎初中的基礎(chǔ)，也就慢慢的失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。針對這種狀況，我會及時的檢查他們的學(xué)習(xí)效果，比如今天講了知識點(diǎn)，明天上課一定會提問，這就要求學(xué)生當(dāng)天一定要及時復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，這樣經(jīng)過一個單元，學(xué)生會感覺有所成，學(xué)習(xí)的.積極性也就不斷提升。而且每次的單元測驗(yàn)，我會將成績有進(jìn)步的落后生的名字提出來及時表揚(yáng)，讓他們享受一下成功的歡樂及喜悅，有些落后生的頭腦反應(yīng)的慢點(diǎn)，一個簡單的句型講幾遍還不理解，我會不厭其煩地再多講幾遍，切忌急躁，發(fā)怒。無數(shù)事實(shí)證明，落后生有消極性，也有積極性；有逆反心理，也有求知欲；有違反紀(jì)律的行為，也有守紀(jì)律的愿望。
所以對學(xué)生不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的情感因素，一定要及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時對他們進(jìn)行賞識教育。
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