教育筆記-調(diào)皮孩子管教好

　　我們班上有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，翔翔就是其中的一個(gè)。每天老師面對(duì)四十幾個(gè)孩子，加上調(diào)皮搗蛋，老師真是操透了心。面對(duì)調(diào)皮的孩子老師該怎樣管教好呢？

　　記得有一次，午睡時(shí)間到了，小朋友陸續(xù)上了小床，翔翔小朋友在那里調(diào)皮搗亂，把小朋友的鞋子弄得亂七八糟的，我并沒有馬上制止他的行為，我對(duì)小朋友們說(shuō)：“孩子們，從今天起，老師不再批評(píng)你們了，因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)大了，老師相信你們能夠自己管好自己了，也知道什么是對(duì)的`，什么是錯(cuò)的。”可翔翔還我行我素，好像沒聽見似的，全然不理睬。我馬上轉(zhuǎn)過(guò)話題對(duì)翔翔說(shuō)：“翔翔是個(gè)聰明的好孩子，有禮貌，愛勞動(dòng)，還學(xué)會(huì)了幫助老師、小朋友收拾整理鞋子”。聽了我的話，翔翔趕緊把鞋子擺放整齊，然后悄悄地走進(jìn)午睡室。我說(shuō)：“現(xiàn)在是‘小學(xué)生’的休息時(shí)間了，你們知道該怎么做嗎？我來(lái)找一找哪個(gè)小學(xué)生最最棒�！蔽以捯魟偮�，只見小朋友一個(gè)個(gè)都自己蓋好被子，翔翔小朋友也不例外，馬上脫好鞋子上了床，蓋好被子做好睡覺的樣子。不一會(huì)兒，小朋友都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，翔翔也睡得可香了。

　　翔翔是個(gè)聰明又調(diào)皮的小朋友，就是午睡也沒讓老師少操心。平時(shí)午睡前，總是不能很快安靜下來(lái)，不是在床上鬧，就是和鄰床的小朋友偷偷說(shuō)話、做鬼臉……老師的提醒也收效甚微。但是，自從我們開展幼小銜接以來(lái)，我們一直將他們當(dāng)做小學(xué)生來(lái)要求他們，鼓勵(lì)他們自己管好自己，學(xué)會(huì)自律，并相互學(xué)習(xí)相互監(jiān)督，效果真的不錯(cuò)。

　　每個(gè)孩子都是需要鼓勵(lì)和賞識(shí)的，所以老師要多鼓勵(lì)孩子，多采取賞識(shí)教育，讓孩子包括調(diào)皮的孩子都學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自律。

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