奔跑的作文

奔跑的作文1

　　喜歡奔跑，不求速度，只求一顆火熱的心，讓我清楚，我還活著。

　　不知從何時起，開始喜歡上了奔跑這項運動。奔跑在鄉(xiāng)間的小路上，四周是一棵接著一棵的參天大樹，被包圍在其中，仿佛天地之間只剩自己一個人，多么自由，多么酣暢。

　　當奔跑在鄉(xiāng)村的羊腸小道上，沒有時空的`限制，自由的跑，盡情的享受這清新的空氣，忘懷的沉醉于自然的氣息之中，讓人有種身在世外桃源的感覺，如此真實，如此令人神往。

　　每當開始奔跑，就拋開一切心思，別無雜念的投身到這種享受中來，把身心放空，盡情沉醉其中，便有無限自在涌上心頭，之前的煩惱統(tǒng)統(tǒng)忘卻，好不快活！

　　喜歡奔跑，還有一個重要原因，我天生就有一種想飛的沖動。只有奔跑，才能讓我有那種飛一般的感覺，只有奔跑，才能無限接近于那種可望而不可及的愿望——盡管無法實現(xiàn)，但那種感受是只有在奔跑中才能體會得到。

　　喜歡奔跑，因為奔跑可以獲得自由；喜歡奔跑，因為奔跑讓人身心放松；喜歡奔跑，因為奔跑是生命存在的一種方式；喜歡奔跑，因為他讓我懂得：唯有奔跑，才能在人生的賽場上立于不敗之地！

　　追求一種簡單的方式，不用花費太多心思，只需一些時間，奔跑吧，讓人生因奔跑而變得充實，變得更加美好！

奔跑的作文2

　　告別了快樂而又瘋狂的史上最長的寒假，迎來了短暫而又緊張的新的學年，20xx的第一學期，我來啦！

　　根據(jù)老爸的.周密計算，這學期只有短短的17周，17周，你聽起來是不是感覺時間不是那么短呢？如果你這么想，就大錯特錯了。仔細算算，除去三個小長假和雙休日，真正屬于我們上課的時間僅僅有71天，在這短短的71天，我們要學完數(shù)學、語文、英語、科學......我們還要參加運動會和學校組織的各項活動，時間真是緊迫��！

　　從開學第一天開始，無論上學期考的是第一名還是倒數(shù)第一名，我們都要回到新的起跑線，開始新的賽跑。五年級下學期了，我們的學習任務也更重了，所以我們要有計劃、有目的的跑，這是一個為期幾十天的長跑比賽，拼的不僅是體力，更是耐力和堅持，誰跑得快、跑的穩(wěn)，跑的扎實，誰就能贏，如果誰在賽跑的路上開小差、走岔路，一定會輸。

　　所以，我對自己說：奔跑吧，兄弟！帶著目標奔跑，帶著努力奔跑，帶著堅持奔跑，相信，勝利會一定會屬于我！加油�。�！

奔跑的作文3

　　秋風蕭瑟，我半倚在樹干上，仰頭數(shù)著一只只南飛的大雁。這是自然規(guī)律，大雁年復一年地為尋找心中的天堂不斷飛翔，那我呢？我的目標在哪里？我何時才能長大？眼前的場景漸漸虛幻，我第一次為自已的未來迷茫。

　　這個地方，我不陌生。開學初的軍訓，烈日如強錘擊得我們東倒西歪。身后傳來教官的聲聲喝令，伴隨著的便是一張張稚嫩卻因勞累而扭曲的臉。那個緊閉雙眼，大口喘氣的是我吧？如同一個快溺水的人無力地掙扎。炎熱干灼的回憶，著實痛苦。

　　場景一換，耳畔便響起了清亮的哨聲。那是長跑考試的最后50米。跑道上的我似乎高了些，腳步凌亂卻異常堅定。一個個拼勁全力、一個個沖線、一個個累得大喘粗氣，伴隨著重重的腳步聲，我們倔強地沖過了終點。

　　繼續(xù)。眼前的我意氣風發(fā)，臉上也添了幾分成熟與自信。人聲鼎沸的運動場上，田徑比賽格外引人注目。這個成績不會影響我什么，但我卻比任何時刻都認真。望著一旁吶喊助威的同學，身邊神色緊張的對手，我突然有一種自豪之感涌上心頭。在發(fā)令槍響的那一剎那，我第一個沖出了起跑線。

　　奔跑，都是奔跑。我分散的思維就這樣殊途同歸。眼前漸漸浮現(xiàn)三個奔跑著的身影，從滿腹怨言到堅定倔強到自信自豪。三個相同卻又不一樣的我慢慢重合。突然，“我”的身邊出現(xiàn)了許多身影，不同的外貌，神情卻是驚人得相似。我的.同學們，互相扶持一同成長的我們。屋頂?shù)奶炜帐俏覀兊�，放學后夕陽也都是我們的，我們忘記了所有的傷心和煩惱，只在操場上純粹地奔跑。

　　過去，我們?yōu)椴槐挥柍舛�跑；為成績而跑；為榮譽而跑，那未來呢？我們還會這樣不顧一切地奔跑嗎？

　　一定會！成長，就是不斷奔跑，長大，就是那似乎遙不可及的終點。我們在迷茫中奔跑，在阻礙中奔跑，在困境中奔跑，向著終點不斷奔跑。那我們長大了嗎？沒有。長大不過是相對性的，如同終點也可以是起點。但我們可以奔跑，如同追趕地平線一般追趕我們的“長大”。努力成長，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，這才是屬于我們的長大。

　　秋風習習，送來陣陣涼爽。抬頭看，盤旋著的大雁不知何時已離去。它們這是去尋找它們的目的地，而我——我的嘴角不覺勾起弧度，也繼續(xù)奔跑吧。

奔跑的作文4

　　蔚藍的藍天映襯著大海，一簇簇白浪花不斷涌來。陽光下，我喜笑顏開地奔跑著，拋開一切煩惱。停下腳步，一股暖流拂過汗流浹背的我的胸膛，悶熱無比。

　　就像那個星期三。

　　陽光收斂著，白云陰陰沉沉。我拿著成績單，垂頭喪氣地走在回家的路上。這半個學期努力的結(jié)果令我大失所望，像一朵斑斕的泡泡在美麗的春天幻滅了。

　　回到家中，母親出乎意料地說：“孩子，不要灰心。這次失敗了，并不代表什么，因為今后還有更多的考驗和遙遠的路途等著你，加油�！�

　　鼓勵的話語在我的耳邊不停地回響。

　　是呀，是應該振作起來!我又抬起頭，重拾信念。猛烈的陽光照耀著灑脫的汗水，繼續(xù)奔跑在一望無際的.海岸線上。清涼的風吹過，我的嘴角劃出了一道優(yōu)美的弧線。

　　我笑了。

　　母親也微笑著，帶我來到海灘�！俺ㄩ_心扉與炎炎夏日盡情奔跑吧!”我點頭，邁動著前進的步伐。微風吹拂著我的發(fā)梢，浪花散發(fā)出撲面而來的海的香甜。一縷陽光伴隨我左右，濤濤浪花聲似乎也在替我加油打氣。

　　雖說這次的考試失敗了，但也不能一位傷心。應該重新抬起頭，奔跑在炎炎烈日下，因為，前方還有無限風景在等著我們呢!

　　就是現(xiàn)在!堅定內(nèi)心，肆無忌憚地朝著一抹朝陽奔跑，與夏日一起蓬勃向上。奔跑吧!少年!

奔跑的作文5

　　風輕輕吹拂樹葉，枯黑的樹干露出了它蒼老而沉重的身軀。一抹淡淡的紅色出現(xiàn)在天際，僅剩的一點兒余光向前靜靜挪動著，夜幕即將降臨。一個小黑點闖入了這寧靜祥和的美景，明鏡般的湖水被震碎了，湖面上閃耀著零星卻又奪目的黃。

　　“那莽撞的黑影是誰?實在是太無禮了!”烏龜喃喃自語，隨后搖搖頭，退入了湖中。正在奔跑的，是一年級的我。剛剛?cè)雽W，朝氣蓬勃，典型的“假小子”，干起事來風風火火、莽莽撞撞，為此，多次挨老師批評，依舊我行我素，提起我的性格，媽媽也只會一笑而過，從未教訓過我。

　　又是一年初春，樹木剛剛萌芽，一絲小小的綠色使人頓生暖意。春光無限美好，曬得人懶洋洋的。終于，紙上落下了最后一筆，我端詳了一下，心滿意足的笑了。紙上畫的，是當年即將落幕的春陽里奔跑的我。我心里清楚，自己出生的家庭并不富裕，可對我是完完全全的好，我便如窗外的那株小桃樹，幸福的長大。我又一次微笑，奔跑在春陽里，在歸家路上。“媽媽肯定會在門前等我，接過我背上沉重的書包�！毕氲竭@里，我加快了腳步。媽媽一年老似一年，早點回家，以免媽媽擔心!我喘著粗氣，堅持著……

　　“叮鈴鈴……”第二聲響鈴久久回蕩在教學樓里，泛起一瀾微波�？荚囈颜�式開始了。“春光在文中代指什么?”看到這個題目，我情不自禁的.望向窗外。窗外簡直就是黃金世界!所有的物體都踱上了一層金黃色的春光。我微笑著繼續(xù)答卷。陽光不知何時溜上了我的考卷，我的筆就在陽光中奔跑著，書寫著我的人生。我必須完美答卷，給在家苦苦等待我的媽媽，給我摯愛的親人，一個完美的答復。

　　陽光，一個溫暖而又美麗的字詞，如親情一般，普照著我的人生道路，使它結(jié)滿甜甜的果實。而我，便在這溫暖的春光里，一次次奔跑，一次次努力，一次次成長，一次次書寫著屬于自己的人生……

奔跑的作文6

　　奧運會場上我們領(lǐng)略了奔跑者的雄姿英發(fā)。身體略傾，肌肉緊繃，爆發(fā)出的無限力量和活力，化為汗水隨風揮灑。那奔跑是輝煌。輝煌背后自有它辛酸的代價。成為一個專業(yè)運動員，在我看來，最難跨越的坎坷并不是訓練的艱辛，而是破釜沉舟的勇氣。奧運會場上那一瞬的輝煌犧牲了多少壯志雄心而終不成功的默默無聞的運動員。當國旗飄揚起來的時候，我們看到運動員燦爛的笑臉。他們是英雄，他們奔跑的輝煌早就了祖國的輝煌，同時也造就了他們一生的輝煌。但是為了這一次奔跑的輝煌，他們賭下了一生。這是奔跑的極致。

　　我作為一個普普通通的中學生自是沒有那種奔跑的負擔，我所有的僅僅是艱辛的.體會。初中時，因為中考體育有三十分，大家都不敢小看體育。老師規(guī)定，每天放學女生跑一千米，男生跑一千二百五十米。那三年夕陽下的一千米也成了我對奔跑最清晰的映象。我不想用詩意的語言美化它，如是說，甚至沒有奔跑的暢快，只是折磨。那個操場很破爛，跑步的時候黃沙漫天飛揚，好像刮起了龍卷風。腳下的路坑坑洼洼，踩著一些小石子或是絆到一塊大石頭難免來個嘴啃泥。操場在幾座山之間，正處在風口上，跑得時候阻力大的不得了，真實舉步艱難。我總是抬頭看天，藍藍的天上掛著幾縷青云，心中默念：堅持，堅持，快了，就到了。中考的時候當我以三分零四秒快于滿分成績二十一秒的成績輕松的那到那三十分時，我想應該把“折磨”改成“磨練”。所有的精彩只是回報。

奔跑的作文7

　　只有奔跑的人生，才能創(chuàng)造出生命中最有奇妙的風景。

　　——題記。

　　春秋不知道輪流了多少回，江山也不曉更改了多少次，可是無論在我們的生活中、學習中及社會中，每時每刻都有無數(shù)的人在奔跑，因為他們在生命中奔跑而創(chuàng)造初生命中最奇妙的風景。

　　——為升中而奔跑。

　　我還是一名初三的學生，站在一條人生的起跑線上，我卻感到一股無形般的壓力沉摧在我心，這時，這股無形般的壓力卻讓我“怦然心動”，一名初3的學子，不應為我們的人生而奔跑嗎？從此，我開始站在這一條起跑線上開始不段的為升中而奔跑。這時，也并不再像我所像的“黑云壓城城欲摧”而是“甲光向日金鱗開”。每一次的失敗，每一次的錯誤，每一次的較均，都學會了總結(jié)，從而站在起跑線上為它而奔跑，當每次的失敗與成功，都會另我想到了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保�“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”也許失敗只是那剎間。而站在升中的起跑線上，我們更應在這起跑線上為它奔跑。

　　——為金錢而奔跑

　　君子愛財，何罪之有？時間上，有誰不喜歡錢財呢？當我還是一名孩子。更是一名消費者，我對金錢已經(jīng)擁有了非一般的了解。我想很喜歡金錢，因為金錢的確可以解決許多的問題。今天的奔跑，為明天的夢想，在家中，媽媽都是給我3元的早餐錢吃早餐，3元我認為多也不多。少也不少。每天我吃的只用1元，剩下的2元就放到了儲存柜里了，日積月累，1年365天，十年幾千百天，那時候，錢也成為我的奴隸了，何不而為樂？，家庭中，我需要錢，我需要錢為爺爺奶奶爸爸媽媽的生活，社會中，我需要錢，為社會中有需要的人給與幫助，我需要錢，為西南災區(qū)的'同胞們捐款，學習中，給需要錢……。 都需要。 但生活中，我不求過于奢侈的富貴，更不需要90后過于時尚的裝扮，生活中，簡單樸素的是我最喜愛的形象。但，現(xiàn)在的金錢，不是社會給與我們的嗎？更不是父母的勞動給與我們的嗎？金錢的奔跑，為父母的勞苦，為社會的貢獻。我要努力，創(chuàng)造初奇跡，但并不是那些作奸犯科的事情，正當?shù)臑榻疱X而奔跑，需要金錢成為我的奴隸，又何不而為樂？

　　——為生存而奔跑

　　還記得汶川大地震嗎？還記得最近的玉樹的地震嗎？也許每個人的人生并不肯能是很完美的，但只有存在的價值，就會覺得很快樂。當回憶著汶川和玉樹地震的被災害遇難的人民，我的欣卻感到一絲的心涼。

　　其實人生的價值不在于長短，而在于對社會的貢獻。人不一定要在萬千喝彩中才能找到生存的意義，從中國的地震之后，我對生存也有了很大的認識，這段生存的意義，讓我學會了在人生中為生存而奔跑。站在生命的起跑線上，也許有許多東西都是依不稱心的，但我相信只要敢于為人的生存而奔跑，那一定會很有意義的。

　　作為一個新世紀的中學生，難道不應該為這些而奔跑嗎？其實每一條起跑線上都是一種機會，敢于在起跑線上奔跑的人，不言而喻，你卻總會創(chuàng)造出一道人生中最亮麗的風景線。

　　因為有了奔跑，所以凡事都能創(chuàng)造出種種的奇跡。——后記

奔跑的作文8

　　春日遲遲，卉木萋萋；倉庚喈喈，采蘩祁祁。

　　——題記

　　窗外，凜冽的寒風依舊呼呼的刮著，路上的行人依舊行色匆匆。已是立春過后，可樹上并沒有泛起一絲綠意，料峭的枝椏在寒風中挺立，顯得那樣孤獨。

　　我伏在桌上，顧不得凍得發(fā)紫的手，愣愣的看著試卷，心里不是滋味。七十八分，有史以來最低的分數(shù)。一貫是優(yōu)等生的我，有些承受不了這樣的落差。承載著越多的期望，墜落，便是更多的失望。心，就像那路邊的樹，在嚴寒中那樣落寞。

　　“吱呀”一聲，門開了。我趕緊用書本蓋住試卷，起身說：“媽，有事嗎？”一杯溫熱的牛奶被輕輕放在桌上，泛著誘人的乳白色光澤，香甜的味道在房間里緩緩彌漫開來�！皩W習別太用功，快喝牛奶�！蹦赣H微笑著說。我有些感動，又有些猶豫：要不要告訴她？“想什么吶，快喝牛奶�！蔽颐偷鼗剡^神來，慌慌張張地拿過牛奶，一口氣悶了下去。她滿意地點點頭，接過杯子：“那我就不打擾你了。”她轉(zhuǎn)身向門外走去。“媽媽！”我不知怎的.就叫住了她。她停住腳步，回頭疑惑地望著我：“有事嗎？”“那個……”我舔了舔嘴唇，似乎是下了很大的決心。“我這次考試只有七十八分……”我聽到我的聲音越來越小，小到我自己都聽不到。我有些緊張地低著頭，準備挨罵。

　　“就這件事嗎？”她輕輕地笑著。我抬頭，正觸及她溫柔的目光�！叭瞬豢赡軟]有失意的時候，有時經(jīng)歷了失敗才會更珍惜成功。我不需要你一直都那么優(yōu)秀，只要你努力就夠了。你做的很好，不是嗎？”她的目光閃爍，直看到我的心里去�！皠e在意這些，冬天就要結(jié)束，在新的春天里開始奮斗吧！”她說完，輕輕走出了房間。

　　就像一縷春風撫過大地，一絲春雨墜入湖中，一聲鳥鳴穿透云霄，一朵花兒綻開笑靨，無限的春光，驅(qū)散了我內(nèi)心的嚴冬，給予我無限的暖意。

　　春天，終究還是來了。我漫步在桃花叢中，看著這美好的季節(jié)。桃花浸潤在雨中，掛滿了顆顆粒粒如散珠碎玉般晶瑩的雨滴，拂面擦身，留下一抹水痕一抹暗香。花枝簌簌抖動，如同一首縹緲的弦樂。春光如海！

　　母親的話，縈繞在我的耳畔，微揚嘴角，是自信的弧度。在這美麗的季節(jié)里，我將以奮斗贈予我最寶貴的青春，在這春光里，無悔地奔跑！

奔跑的作文9

　　有一位老師在每堂課上都有用一個故事作結(jié)尾。故事的內(nèi)容是：在遼闊的大草原上，夕陽斜照，有一頭獅子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一頓。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一點，不能讓獅子抓到。第二天，它們所做的事就是奔跑。

　　這個故事看似很簡單，和學生好象沒什么聯(lián)系。其實則不然，只要細細地品味這個故事，可以悟出許多道理來呢!

　　羚羊比獅子跑得快，但是它卻能更加努力地跑快，這點是我們所要學習的。羚羊好比好的同學，獅子好比稍落后的同學。如果好同學不再努力學習、勤奮讀書，而那些稍落后的同學就將超過他，甩掉他。同樣的.道理，西方國家科學技術(shù)我國發(fā)達，我們就應像獅子那樣，去奮力追趕趕那些發(fā)達國家。

　　我國要科學發(fā)達，只有靠人才�，F(xiàn)在公司為了能竟爭過對手，不斷招聘人才，沒用的人就會下崗。所以，我們一定要有危機感，不能停滯不前進，否則你就會被人超過而遭到失敗。你應該把落后于你的對手當作獅子，他會努力趕超你來取得成功，你就像羚羊，要奮力甩掉他，而不要高枕無憂。美國的一所大學曾做過一次實驗。實驗用的青蛙那生于憂患、死于安樂的表現(xiàn)給我們敲響了警種，提醒我們不能被現(xiàn)狀所麻痹。

　　竟爭是生存之本，但是也不能忽視合作。當一個集體與另一個集體竟爭時，當一個國家與另一個國家竟爭時，這個集體或國家的成員就該團結(jié)起來，共同去竟爭。并且在互相竟爭時，在雙方不斷提高下，也使得整個社會不斷前進。

　　我們是祖國的未來，在小學時就要打好基礎(chǔ)，像獅子和羚羊那樣不斷前進。同學們，讓我們“奔跑”吧!

奔跑的作文10

　　六月，屬于驕陽怒放的藍天；六月，也屬于星羅棋布的夜晚。

　　也許是一直以來太過于放縱自己，也許是心機林子太過于復雜，自己終究適應不了這樣的生活。感覺上，已經(jīng)漸漸被這個世界所遺忘。關(guān)上門，也關(guān)上了心，試圖在孤寂的日子里找回自己。還好，值得慶幸的是，上天讓我學會了奔跑。一群人，抑或只是一個人。

　　六月里，第一次學會奔跑的時刻，早已丟失在童年失散的記憶里。依稀記得的只有奔跑的軌跡——摔倒、哭泣，摔倒、哭泣，然后在母親溫馨的微笑、父親鼓勵的眼神中重新爬起來，找到溫暖的歸屬，奔跑下去。那樣的日子，那點點滴滴的純真就像是淚珠掛滿了六月的夜幕。大的、小的，明的、暗的，每一顆都閃爍著獨特的幸福。此時此刻，我就望著這樣的星空，多想再次插上高飛的翅膀，翱翔于九霄之外，追尋地曾經(jīng)丟失的印跡��！

　　如果說，第一次奔跑留下了朦朧的幸福和純真的向往，那第二次奔跑帶來的'就全部都是銘心刻骨，一生難忘。那個六月，黑色的六月。炎陽無情地燒烤著大地。知識的干涸，大把大把的汗水順著消瘦的臉頰迫不及待地澆灌著。一個人，抑或是一群人。窗外林蔭里知了的悲鳴，田園水草間白鷺幼崽學跑的踉蹌，伴隨著陣前最后階段的沖刺聲，似乎想要訴說些什么，只是大家心里都明白，奔跑，只有拼命地奔跑。那時的我，抑或是我們，完全可以理解摔倒了就自殺的念頭。六月的藍天充斥著黑色，萬里晴空熱辣閃滿了猙獰，經(jīng)歷了七月那場暴雨的沖洗，我終究自殺不成。成績吊死了，人還活著�？淘诠亲永镱^的那份驕傲，仿佛一夜之間就已破碎，然后在不如人意的起點上，繼續(xù)奔跑。直到，身影又被夕陽拉長，風吹散身后一地的無奈和誤傷。

　　如今，新的天涯，年華依舊飄撒。逃離了繁華都市的煩囂，逃離了世俗可笑的眼光，在風景秀麗，空氣清新的同沙水庫生態(tài)公園里，我繼續(xù)奔跑著。芳草凄凄，繁花爭艷，涼風凜凜，荔香滿園，每一次都是那樣的頰意，每一次都是那樣的舒暢。脫去上衣，任由汗水揮撒，撕去那種種的虛偽，讓六月的夕陽曬在裸露的后背上，穿自己的鞋，跑自己的步，踏著自己的身影，一路高歌。

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