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叫我如何不想她作文（通用17篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的叫我如何不想她作文，歡迎大家分享。
叫我如何不想她作文 1
打開文具盒的夾層，里面靜靜地放著一個略顯破舊并有些掉色的圓規(guī)。它經歷了歲月長河的洗滌，可它的故事卻永存在我的腦海里，是時間所無法泯滅的。
看著這個圓規(guī)，望向窗外，我便想起了她。
記得那是一次數學測試，其中有一道題需要用到圓規(guī)。起初，我還暗喜：幸好我?guī)Я�。可當我打開書包去找圓規(guī)時，竟然找不到了。我的'心情一下子跌入到了谷底。心想：我昨晚還放著的呀，這可是媽媽給我新買的呀！環(huán)顧四周，地上也沒有，大家都在緊張地答題，我只能先放棄它，最后再想辦法。
“鈴鈴鈴——”下課了，我心情郁悶極了，又考不好了。便徑直走向她，想找她訴訴苦。當我來到她的課桌前，余光一瞥，在她課桌的角落竟有著和我一模一樣的同款圓規(guī)，我心頭一緊，懷疑著，猜測著。昨天晚上圓規(guī)還在，我還和她一起做作業(yè)的。怎么今天不見了？卻在她那兒出現了呢？我百思不得其解。我試探著問：“你這圓規(guī)哪買的？”她笑笑，沒說話，似乎沒聽到我說話。我卻誤以為是她不好意思說是她拿了我的圓規(guī)，我又問道：“你沒有什么想跟我說的嗎？”她笑著說：“沒有啊，怎么了？”這時，我忍無可忍，略顯怒色地再重復一遍我的話，她疑惑不解地說：“在商店啊�！薄澳阏f謊，你明明是拿的我的，為什么一直不肯承認，我和我媽一起去買的，當時已經沒貨了，你的又是從哪來的？”我怒氣沖沖地喊道。她看出了我好像生氣了，便想解釋，而當時的我被怒氣沖昏了頭腦，說完就頭也不回地走了。
回到家中，我把書包一扔，扔到沙發(fā)上，又滾到地上，我眉頭蹙起，自言自語道：“連書包都欺負我�！倍紫律碜樱瑥澫卵�，撿起書包，這才發(fā)現圓規(guī)竟掉落在沙發(fā)旁。我頓時才知道，是我錯怪了她。
我二話不說就跑出家門，跑向她家，一路上，呼呼風聲，陽光灰暗，天色漸晚。不一會兒，我就馬不停蹄地趕到她家。沒有進她家門。只是走到她的窗邊，輕輕地叩響，拿起我的圓規(guī)，對她飽含歉意地一笑，她笑了，那笑容比那明媚的春光，絢爛的花朵還要燦爛奪目，扣人心弦。
時過境遷，我們上了不同的初中，彼此都各奔東西，極少聯系，可每當我看到這個圓規(guī)時，叫我如何不想她？
叫我如何不想她作文 2
從小，幼兒園老師便指著中國的地圖對我們說：“我的祖國看上去就像一只大公雞�！毙W時，大隊輔導員說：“祖國的山河是革命者用鮮血筑起的�！比缃�，我終于開始思索，我心中這片伴我成長的土地的模樣。
每年夏天，爸爸媽媽都會帶我出去旅游，而今年卻“哎呀，媽，今年不能出去玩了！”我翻著日歷滿懷遺憾的一邊搖頭一邊嘆氣：“嘖嘖，看不到祖國的大好河山了，唉！”“好啦，我陪你翻翻照片吧！”媽媽拿著三本厚厚的相集，在我的書桌旁坐下。
“哈哈，你看這張，我擺的姿勢多適合自由的呼論貝爾大草原！”“對呀，你看那兒的天多藍！”我和媽媽你一言我一語，陶醉在呼倫貝爾湛藍的天空下�！皩α�，這張是在龍門石窟對吧？去的時候你還摔了一跤，哈哈~”“老媽，你笑什么笑！”照片中，我身后的大佛面帶微笑，安詳寧靜地盤坐在巨石中，慈祥地注視著面前的一片青山綠水�？吹竭@兒，我的心不由得靜了下來，沉醉在這安寧美好的畫面中�！斑@張是在桂林照的吧？你看看這漓江的`水，嘖嘖！”我望著照片，想象著劉三姐在這甲天下的山水中放聲高歌的情景。就這樣，我與媽媽再一次行走于這片廣闊的疆土之上，領略自然的創(chuàng)意，欣賞藝術的瑰寶。
“呀，照片沒有了嗎？”不知不覺，我們竟走過了數十個省與市，回到了現實。“多美��！”“唉，可今年我只能呆在家里了，不能欣賞到那美好的畫面了，真是遺憾啊�！蔽胰允锹愿谐翋灥負u了搖頭，上床睡覺。
黑夜中，我的腦中不斷閃現著那一張張照片，一幅幅美景。對，這便是伴我成長的土地湛藍的天空下，自由因沉悶而美好，高大因渺小而雄偉，成功因失敗而有意義！那雄奇的山水，自由的天空，驚人的智慧創(chuàng)造出的藝術文化瑰寶都是如此奇妙而美好！
這樣的土地，讓我如何不想她？
叫我如何不想她作文 3
當悠揚的古箏聲再次響起，心頭總會悸動，仿佛那樂音會穿透時間的氤氤，讓我想起一個人。
五年級放暑假的時候，一時興起，報了一個古箏班�？僧斘襾淼秸n堂時，頓時傻眼了。在我面前的是一大幫乳臭未干的黃毛丫頭�。≈挥幸粋�女生坐在教室的最后一排,他個子高高的，但偏胖的身材讓她看起來像一只帝企鵝，穿著一身老套的連衣裙，坐在那里好煞風景。
一節(jié)課很快過去了，人都散光了，可讓人心煩的琴音卻還在我的腦海中回蕩。此時，衣服的扣子不知被什么拉住了，我用力拽了一下，可隨即“砰”一下排山倒海的聲音。天哪，琴碼全倒了，初識古箏的我頓時不知所措。轉頭望了望后面那臺琴：有了，下次上課時就說琴是那帝企鵝的，那不就沒人懷疑到我了嗎？但這樣做她會怎么樣呢?矛盾的`琴音從心底響起。
“你怎么還在這？”我先是一驚，隨著聲音循去。這一看不打緊，心都涼了半截了卜是她！
我水杯忘拿了，所以才反折回來，剛好看到你在這。她微笑道。
咦，你的琴碼怎么全倒了？她依舊問道。這個嘛…我支支吾吾道。
行了，先別說了，我來幫你吧！她微笑依舊，可不知是自責還是羞愧，我不敢抬頭看她的眼。
她用手輕輕挑起琴弦，緩緩地把琴碼放到下面去�？粗@么吃力費勁地擺弄，我卻不知干什么好。每一次琴弦與琴碼的撞擊好像都敲在我身上，卻感覺不到疼痛……
如今，琴音依舊，但她又在何方，在憂沉音樂的最深處，埋藏著的是她那顆關愛熱忱的心嗎？
叫我如何不想她作文 4
你有沒有過那種，會因為一件事情，就突然的開始自我懷疑，甚至會否定自己過去很長一段時間的努力？
反正我有，而且經常會這樣，也許是太驕傲會更自卑，自尊心強又敏感脆弱，以至于每次發(fā)生類似的事情，總是會傷心難過好長時間，這種感覺，不是生氣，也不是單純的因為受到批評而自尊心受挫。
也許是怪自己準備的不夠充分，也許是太沒自信，所以在面對別人質疑的時候總是更沒底氣，以至于稍稍受到挫折就會自我懷疑，甚至會否定掉自己很長一段時間的.努力，又氣又心疼自己。
前幾天，接了一個學校拿去比賽的劇本，其實一開始，真的沒有當回事的，大概是仗著自己大一的時候寫過也參演過很多的劇本了，以為這種不過是小菜一碟，壓根兒沒放在心上，結果，第一次去找老師交流的時候，就有些自慚形愧了，那是一個負責學校學生心理輔導的老師，所以她要求的劇本當然是要貼近心理學的層面，可是我們幾個人都沒有學習過心理學的課程，很難去理解那種輔導的套路，以為只要語言足夠生動，有吸引力就可以，可是在劇本初稿完成時，大部分的內容被老師否定掉了，當時心里是有些難過的，其實如果當時我多用點心，好好構思一下劇情，大概就不會有今天這么尷尬的場面了。
并不是真的經不起批評，但是相比于批評，對你的否定才更加的難過，心里像是有什么東西揪著一樣，說不上來，卻又很難平復，甚至到最后，她忙到連輔導我們的時間都沒有，說是自己推翻重寫，真的很失落，為老師的不尊重，也為自己的水平不夠，希望以后再遇到這種情況，自己能夠做好充分的準備，不要再讓機會付諸東流。
叫我如何不想她作文 5
打開我記憶的長河，我便會想起她，她如同母親一樣，我哭了會把我抱起來哄我，我受傷了會心疼的親吻我的小臉，她就是我的幼兒園老師——柳楊老師，她讓我永遠也不會忘記。
記得有一次，柳楊老師讓我們每個人回家準備一個小故事，誰準備的最好，就獎勵誰十朵小紅花。哇！十個小紅花呢！這對于我來說是個非常大的誘惑，回到家我精心準備了一個自己喜歡的小故事，背了又背，直到自己滿意為止。第二天，吃過午飯后，老師在小院子里組織小朋友們聽故事，先是東東，之后是然然……到我了，我信心滿滿地上臺了，并在心里鼓勵自己：加油，你背得那么好，十個小紅花一定是你的，但是這個想法很快消失得無影無蹤，因為當我上了臺，看著那么多小朋友期待的目光，我緊張得都快哭了，“從……從前，有……有一……一只……”咦？怎么回事？我的.眼睛能裝得下萬水千山，但現在怎么連一顆眼淚都裝不下了？我那不爭氣的“金豆子”噼里啪啦地往下掉�！凹佑�，果果，相信自己，你能行！”柳楊老師在小聲鼓勵我。嗯，我能行，終于在柳楊老師的鼓勵下，我流利地把小故事背下來了，大家都在為我鼓掌呢！我擦了擦眼淚，破涕為笑，再看看柳楊老師，她也在高興地為我鼓掌呢！當然那十個小紅花也是我的啦！
這樣的事情還有很多很多，有時候我真覺得柳楊老師既像個姐姐又像個媽媽，后來，我們畢業(yè)了，各自去了不同的小學。畢業(yè)那天我們哭的稀里嘩啦，都不想離開親愛的老師，我們都舍不得柳楊老師。
現在每當我路過幼兒園的時候，都會想起柳楊老師可愛的笑臉……
叫我如何不想她作文 6
她是一位成功的旅行者。
幾千幾百年來，她一直被大家稱頌。遷客騷人為之駐足，文人墨客為之傾倒。其實，每當她來時，都那么靜悄悄，帶來幾棵小草，捎來幾束野花，招來幾只小鳥——就這么簡簡單單的。
她像個小姑娘，輕盈地邁著步子，去親親楊柳，沒想楊柳便變綠了；她撩起長裙，沒想裙角下頓時長滿了綠草。她叫著、跑著、跳著，淋著雨，裹著露，帶著風，這兒瞅瞅，那兒瞧瞧。整個世界都因她的出現而熱鬧起來。
漸漸地，她長大了。于是，那小溝邊的楊柳開始飄絮，坪中的小草學會了跳舞，河邊路旁冒出的野花也熟練地化起妝來，風兒因有了她的氣息而越來越輕逸，愈益清香。她緩緩地吻著花朵，摸著楊柳，打著秋千，動作如此的文靜。她已長成了人人愛慕不已的少女。
我們稱頌她，是因為她不會變老。她是那樣的青春，又是那么的富有智慧。她在還未老之前，便悄悄地駐足了。自然，留給人們的是一幕幕美好的回憶和那些愛她的'詩人們的奇思妙想。
是啊，她鎮(zhèn)定地駐足，讓我們和她一起收獲了不一樣的美妙。這時，我們突然想起了林逋，他厭倦紛擾的紅塵，便駐足清靜，結果收獲了“梅妻鶴子”的恬然與超逸；又想起了陶淵明，他曾厭倦阿諛的官場，開始駐足桃林，結果就領略了“世外桃源”的安寧與閑適。是啊，駐足不是裹足不前，而是另一次心靈征程的開始，生命中的種種況味在每一次駐足中得以升華，我們的心亦會在那駐足的瞬間感動萬分。
英雄一代代遠去，新杰一批批涌來，生老病死，新舊更替，重復上演，唯有她，在歷史的長河中，來去自如，閱盡人世滄桑。噢，看來她不僅僅是一位神奇的少女，更是一位博學的旅行者，一位成功的旅行者。
她，有一個美麗的名字——春天！
叫我如何不想她作文 7
一天，我坐在小床上，看到了靠在床頭的貓型娃娃，突然就想起了好久不見的她。
她是我的舊鄰居，在以前，我常去她家玩耍。有一次，我在她家玩著玩著，她神秘地拿出了一只有著兩個藍眼睛，毛絨絨的小白貓布偶，我一下就喜歡上了，一直拿著不撒手。當我要回家時，她看到我的樣子，就說：“這個‘小貓’可以借你玩一周，下周一定要及時還我哦。”我滿口答應，說了一句謝謝后，就抱著“小貓”興高采烈地回家了。
接下來的一周，我不管做什么都要抱著這只“小貓”，我還給她起了個名字叫“小英喵”。但一周的時間很快就到了，我一想到要把“小英喵”還回去，我的心里就出現兩個小人，一個小黑人，一個小白人。小黑人說：“既然這么喜歡就留下來吧，就跟她說不小心丟了就好了呀�！倍硪粋�小白人卻說：“不行，不行，怎么能不守誠信呢？”我的'心里這兩個小人不停地打著架，最后我想我還是太喜歡這個小貓了，所以小黑人戰(zhàn)勝了小白人。我悄悄地把“小英喵”留了下來，故意躲開沒有去找她。
第二天，學校上品德課，課上老師告訴我們“誠信是金”，我感覺越來越愧疚。放學后，我急忙沖進她家，想要把“小英喵”還給她。可是，打開門的卻是一位陌生的阿姨。等我回到家一問媽媽，才知道原來她們一家昨天就已經搬到南京去了。
這件事已經過去好久了，可我仍然記掛著她。每當我看見這只可愛的“小英喵”，我就更加希望她能回來。我想，等她回來后，我一定要向她道個歉，以后我也要做一個誠實守信的好孩子。
叫我如何不想她作文 8
我翻閱著書頁中夾著的剪紙，張張精妙絕倫，盡現風華，翻著，翻著眼前不由浮浮現出姥姥一手持剪刀，一手執(zhí)紅紙，施展她神奇魔法的模樣……
據太姥姥說，姥姥曾是他們村里最為手巧的，為了養(yǎng)活一大家子人，年幼的她隨著戲班子東奔西走筆。到許多遙遠的地方售賣自己的'作品，后來鄰里之間誰家有喜事了，也都會找姥姥圖份兒喜慶，姥姥就在眾人面前，坦然拿起剪刀，仿佛幾秒的事，單喜、雙喜、龍飛鳳舞的喜字赫然眼前，好不叫人稱絕！
熬過了艱難的歲月，姥姥仍沒放下剪刀。逢年過節(jié)，她就興致勃勃地找出幾張鮮艷的紅紙，為我創(chuàng)作許多美麗的窗花。多出來的，要么送給親友，要么夾在書頁中，最讓我難忘的是她那張蝴蝶剪紙——斑斕的蝴蝶合攏雙翅，輕落在花苞之上，似是沉思，似是沉醉。此時此景，歲月靜好。
我也曾想參透姥姥的神奇魔法，姥姥便也欣然的教我打底稿、描花邊、鏤空文，剪壞的作品交到姥姥手上，一番眼花繚亂的操作，一幅精美的作品就誕生了，絲毫不見瑕疵。我拙劣的陋作和姥姥的工藝品一比自然相形見絀，然而姥姥卻說我一點不遜于她，她說這話時眼中認真的神色感覺是發(fā)自肺腑，這是老人對孫女的安慰和鼓勵。
姥姥曾經整日剪紙，一坐便是幾個時辰，然而近來隨著我課業(yè)的繁忙，她不得不放下鐘愛的剪刀，投身于柴米油鹽醬醋茶的瑣事。去年春節(jié)前夕，我特意買了一沓紅紙給姥姥，記得她只是一愣，目光流轉，隨即笑道：“姥姥眼已經花了，不能剪了……”
“可以戴眼鏡啊。”
“手生了，回不到從前了，剪不了啦，人老了……”姥姥露出一抹令我難懂的神情。
叫我如何不想她作文 9
閑來無事，我便翻起了柜子，無意間瞥見被我遺忘在角落的那本書，思緒飄到了一年前。
它原本的主人，是一位女孩，我最好的朋友。性格古怪，是同學們對她的印象。記得第一次見到她時，她就坐在座位上，捧著這本書，專注地看著。跟別人不同，我對她的第一印象不是古怪，而是一種找到知己的喜悅。我從小喜歡看書，看的卻不是兒童書，偏愛古文小說，讓認識我的人覺得我是個老古董。盡管看得有些吃力，我卻沒有一點不喜。這本書也是一本小說，我看過，因為這本書，我與她結下了不淺的緣分。知心知己，不足以表達我們之間的感情，就像劉備關羽和張飛一樣的生死之交，雖然夸張，卻想不到一詞來形容。
我和同學們眼中的怪女孩結成了朋友，別人看來，是一個奇怪的組合，我卻知道，我們的友情，是不可磨滅的。我們兩形影不離，每天與她在一起的時光都是最快樂的。
“雨，”我叫她雨，因為她的性子和雨一樣，不是嗎？“老師的作業(yè)，一起完成。”“好。”雨一口答應下來，離學校不遠的超市，兩個身影穿梭在各種食品間�！袄蠋煹淖鳂I(yè)奇怪�！庇曜炖锟偸青絿佒@句話。沒錯，兩抹身影就是我和雨�！皩Π�！”我笑著回答她。這是愉快的回憶，被我珍藏在記憶深處。
快樂的經歷，都是我對她的思念。一年未見，不知道當初的.友情是否已經變質。但我對她有信心。
一年過去，每當我翻起這本書，總是會想起他，我永遠記得，有位叫雨的女孩，是我最好的朋友。
兩人因書結緣，相同的喜好，課后的一起買零食做作業(yè)，一切都是那么美好，美好的令人嫉妒的友情。文章語言樸實清新，如涓涓細流流淌在讀者的心中。
叫我如何不想她作文 10
一雙眼睛，永遠閃著慈愛的光；一頭白發(fā)，記錄著她前半生的勞苦與艱辛；一雙粗糙的大手，讓人感到這位風燭殘年的老人仍有使不完的力氣……這就是姥姥的形象。這形象就像刀子刻在我的心靈上，永遠也抹不掉。
姥姥平日對我百般疼愛，有點可口的或是有營養(yǎng)的食品，總是給我留著。媽媽常對我說：“姥姥年紀大了，該補養(yǎng)補養(yǎng)了�！毖酝庵馐亲屛也灰屠牙褷幾�。每逢媽媽這樣說時，姥姥總是說：“補養(yǎng)啥？這白米白面還沒營養(yǎng)？”
記得有一年冬天我的手凍壞了，捂著手一個勁喊疼。姥姥，心痛得幾夜都睡不著。她聽說鄉(xiāng)下有一種藥能治凍傷，便不顧自己年老體弱，冒著寒風到鄉(xiāng)下四處打聽。晚上，很晚很晚，姥姥才回來了。我一頭撲進她懷里哭起來。姥姥用她的大手撫摩著我的頭，頓時，我覺得在姥姥的懷里是那么溫暖，疼痛也似乎消失了。
就在姥姥去世的前夕，她還在一針一線地給我縫棉衣。我對她說：“姥姥，等病好了再縫吧，別累著�！崩牙褏s說：“這恐怕是姥姥最后一次給你縫棉衣了。我年紀大了，不行了……”說完后她那爬滿皺紋的臉上露出了一絲無力的微笑。聽了姥姥的話，我的`心像刀割一樣，眼淚像斷了線的珠子掉下來。
過了不幾天，姥姥就去世了。她永遠離開了我。
每逢過年過節(jié)，我就特別想念她。我多么希望再一次回到姥姥的懷抱。有一次我做夢，夢到了自己和姥姥在一起，她還像生前那樣用粗糙的大手撫摩著我的頭。多么幸福�。⌒褋砗笥泻荛L一段時間，我覺得姥姥就在眼前……
五冬六夏，姥姥的影子總是伴隨著我。這幾年，不管地點的轉移，也不論時間的變化，忙時，閑時，我總是想起她。
叫我如何不想她作文 11
每當走到哪里，就會想起那時候的歡快
——題記
每當想起她的時候；我會非常難過，因為是她，在我失敗的時候給我勇氣讓我重新站起，是太讓我的生活多姿多彩。
她是我以前的數學老師，我是她的'數學課代表，她是一個20多歲的女人，兩個大大的黑眼珠，一個大咧咧的嘴巴，就是這個人改變了我的人生。
那時候，她是我的朋友。那時候我的數學成績一塌糊涂，她上課我認真聽，別的也是如此。我努力的聽，可就是聽不懂，我心想；“我是這課的課代表，要起到領導作用。”所以上課不會的，下課我都會下課去問她，所以辦公室充滿了笑聲，語文老師知道我知道數學不好，對我說：“數學不好，要抓經，語文不錯�！泵總�老師都是這樣說。
于是，我總是努力著，努力著……
我的第一次期末考試我以失敗告終，我拿著試卷去找她問題，我到辦公室，她正在收拾著東西，大包小包，我對老師說；“老師你是要搬家嗎？”老師什么也沒說，哪個老師想說什么，她給了那老師說一個眼神，哪個老師什么也。
老師看了看我卷子，只對我說：“我相信你行的”。我說：“額我行的”
第2天，她去找我，沒找到。我們在宿舍遇見，她說“我要被調走了�！蔽艺f；“老師你開什么玩笑”。彼此對視著。
淚到眼角彼此都沒有流下來，我茫然了。坐在床上想了許久。
現在新來的老師來了。我們的關系也很哈我。只是沒有原先的關系好罷了。
每當我走到辦公室門前的時候，看到那張辦公桌，我都會停下腳步。那次誤認了辦公桌上做的是她。并非常難過。
沒當上課前，我都會走到那張辦公桌前，并說一句；“我能行”。從次我的成績名列前茅。
每當走到辦公桌前，就會想起那時的快樂。
叫我如何不想她作文 12
遇見是一次生命中的旅程，遇見是一次心靈的陶冶。
記得那是一個寒風凜冽的冬天，天氣冷得出奇，我裹緊衣服去上學。在路上，我見到一位清潔工老奶奶，她年紀看上去比較大了，滿臉的皺紋，身材比較消瘦，可能是因為冷的緣故吧，衣服穿得很多，遠遠望過去倒顯得有些笨拙了。冷風呼呼地吹著，本來就不少的落葉又吹下了一些，這位老奶奶的工作量好像更大了。
老奶奶有些吃力地拿著大掃帚順著風向一下一下地揮動，好不容易掃好一堆，還未來得及倒，風卻又吹下了很多的枯葉。
看著她辛苦的樣子，我心生不忍，多么希望自己可以上前幫忙，可時間不早了，也只是心里想想罷了。忽然從我身邊吹過一陣疾風，冷得我一哆嗦，定睛一看，原來是兩個小男孩在玩你追我趕的游戲呢！只見他們在這條不怎么寬的路上跑來跑去，即使小臉凍得通紅都像沒有感覺似的，挺可愛�？墒�，他們只顧玩鬧，卻把清潔工老奶奶掃好的幾堆樹葉給踢散了，枯葉到處都是。真是不懂事！我正想上前制止他們，沒想到兩個男孩玩得太忘我，一不小心就把自己玩摔了，愣愣地坐在落葉上。掃好的枯葉堆又散亂成一地，老奶奶一點也沒有責備的意思，反倒將倆人扶起來，布滿風霜的臉上此時帶著幾分小心翼翼和擔憂。男孩的母親也跑過來了，向老奶奶道了謝，便趕緊將兩個惹了麻煩的小鬼帶走了。
看著本來已經快要掃好的`地，現在又亂成這樣，老人的辛苦又白費了，我不禁嘆了口氣。我徑直走過去對老奶奶說：“奶奶，讓我?guī)湍銙甙伞�，她愣了一下，搖搖頭說：“不用了孩子，謝謝你，我自己來就行了，你快去學校吧！”但我堅持把散開的樹葉掃起來，臨走時回頭看了一眼那位老奶奶，她仍然沒有休息，還是像剛才一樣揮動著那個大掃帚，任勞任怨，不怕艱辛。
后來的后來，每當我一個人走在那條小路上時，總會想起這件事。老人掃地的“沙沙”聲還在我耳邊回響，久久不能忘卻……
叫我如何不想她作文 13
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開教師。這學期我們課本里有一篇課文，題目是《我的啟蒙老師》，學過之后，我也不禁想起了我的啟蒙老師。那就是我上幼兒園時老師——王莉。當時她剛從幼師學校畢業(yè)，很年輕，留著一頭長長地卷發(fā)，身材修長，圓圓的臉龐上一雙黑珍珠似的大眼睛，忽閃忽閃的顯得十分明亮。她說話聲音特別好聽，她特別喜歡我們這群孩子，教我們唱歌、跳舞、作游戲，這娛樂中教會我們很多知識。
因為爸爸、媽媽工作忙，所以我中午在幼兒園吃午飯。在吃中午飯的時候，我不喜歡吃蔬菜，就把蔬菜夾在了一邊，王老師看見了就走過來對我說：“不吃蔬菜，就會沒有營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)就會生病，生了病就要打針吃藥，你要吃藥呢，還是吃蔬菜？藥是苦的，蔬菜不苦，藥對身體有害，蔬菜對身體有好處�！甭犃死蠋煹脑�，我把碗里的蔬菜吃得一干二凈。她教會了我不挑食。
上幼兒園時我是一個好動、調皮的孩子，總是愛爬高上低，一會都不閑著。有一次，我在操場上玩滑梯，因為我跑得太快，不小心摔倒了�？墒沁@個時候操場上只有我一個人，我就蹲在那里哭，哭著哭著，我突然覺得有一只溫暖的手輕輕地把我臉上的'淚水擦干。啊！是王老師，我把頭轉過來看著王老師，王老師說：“你不要哭了，到老師辦公室來，我為你擦紅藥水�！蔽腋趵蠋焷淼搅宿k公室，老師叫我坐下來，把褲子拉得上面一點。她幫我擦紅藥水的時候我一直叫：“疼！疼！”王老師聽了說：“你看解放軍叔叔在戰(zhàn)場上中了子彈都不喊疼，你就這么點傷還哭，那你還能和解放軍叔叔比嗎？”我聽了老師的話就不哭了。老師的一番話，使我學會了勇敢。
這兩件事情，我一直牢記在心里，雖然我已經是六年級的學生，但是我永遠也不會忘記。
叫我如何不想她作文 14
晚上，夜靜無聲，聽見日光燈發(fā)出的微聲，看看外面，天是橙紅色的。拿筆時，看見筆帶上面的線斷了，令我心里不由的想起一張熟悉、溫暖的面孔——奶奶。
一個星期過去了，時間那么快，看著手表上的秒鐘，一格一格的走，正在流逝著，在流逝的時光里，我尋找著奶奶的回憶。
九年前，一個星期四，我那年才上幼兒園，回家時，我說：“奶奶，我書上的釘子掉了，怎么辦？”奶奶就著根針，穿上黑線，一針一線地在我的小書上補著，小小的書本，有了溫暖的`感覺。
看著奶奶辛苦的表情，使我一生忘不了。每次針穿到對面的時候，奶奶總是皺著眉毛，咬著牙齒，用粗糙的大手，拿著針頭，用力的抽過來，手不停地在抖。看著一本又一本的小書，使我非常感動，有說不盡地感激。
一本，兩本白線黑線，手上的一個洞二個洞，使我難以忘懷。
奶奶每天起早去打工，背影一步二步，慢慢離我遠去。天黑了，天默默地看著她，月亮為她照著路，我做好飯，洗完澡坐在門口待待她。
奶奶回來了，你吃飯吧！吃完去洗吧！衣服放著，明天我來幫你洗衣。奶奶你累了吧，好好休息。
現在來到初中，奶奶一個人在家里，不知道有沒有好好吃飯，有沒有休息好，有沒有熬夜。過了兩個月了，不知道有沒有硬撐，有些擔心。
記利以前，奶奶去幫別人插秧，比任何人都要快，上下上下，眼都看花了。奶奶每天腰痛，沒關系的，有我來幫你，給你擦紅花油，按摩。
每到幾天，奶奶總會在廚房里做好吃的，有大魚大肉，還有我最喜歡的青菜、白菜、小豆豆、廚房里都是煙。奶奶卻一個人在里面，有時都嗆起來了，想想我的心就有些不好受，我知道我不能一輩子陪在奶奶身邊，可不想接受。
這世界上，別人不知道的，難道我還不了解嗎？奶奶的苦，說不完，不能說，說得眼淚里的苦，都淌出來了，就讓它在心底藏著吧！
叫我如何不想她作文 15
她，是一個與眾不同的孩子，跟她在一起總會感到快樂無比，什么煩心事也沒有了；可是，有時她又是一個不聽話的孩子，總是喜歡往相反的方向去思考，所以，和她在一起時會把思想與現實搞混，會把是非顛倒，好像她說得全對，而別人都錯似的�，F在想想這些，覺得挺有趣的。
她，是一個和我同桌了一年的女孩。她的家庭很富裕，因此她的父母想讓她到城市中的.學校里上初中。其實，在此以前，我并沒有因為特別地想念而記起她的，而是因為一次小學同學聚會時，一個同學不經意間提到的。是啊，我和她已經半年沒見了，各自都在拼命地學習，哪里還能顧及到這些！
回想起來，在小學畢業(yè)時，她差不多都有全班的照片，我知道，她是舍不得我們同窗六年的校友們。
記得她在小學時英語、語文都很好，在數學方面也很有天賦，每次考試，我們都會下“賭注”。為此，在這期間，我們的學習成績都飛速長進。我得謝謝她，是她給了我前進的動力。有一次，我們正在做作業(yè)，她問我：“你說，外科醫(yī)生做手術可以參考 X光片，律師在辦案時可以看案卷，工匠在蓋房子時可以看圖紙，那么我們沉重在考試時為什么不準看教材呢？”對于這個問題，我無言以對，不過，我可以斷定，這個“天才結論”給不是她所能想出來的。
還有，同桌的她很喜歡小孩子，我對此還記憶猶新。她的身上總有一種天真的氣息，把什么事情都看得很純潔，很簡單，不像我們這些人，總是把某些事情想得復雜了，每天都活得很累。她，也是一個樂于助人的孩子。無論誰遇到了困難，她都會力所能及的情況下第一個伸出援手。
是的，她真的是一個很有特點的我，是我的對手、搭擋。她現在在濱州青怡中學，我很想她，想念我們在一起的那些日子，那些快樂的日子。如果她此刻能夠出現在我面前，我一定會對她說：“怎么，我們再賭一場吧，來場決斗！決定明天的我們？”
我希望我這個曾經的同桌能夠永遠地天真、純潔、樂于助人，我永遠在祝福著她。
叫我如何不想她作文 16
她總是在我困難時來幫我，她總是在我傷心時來安慰我，他總是在我孤單時來陪我。
她是誰？猜出來了嗎？她就是幽默、善良、豁達開朗的“葉子”。記的她在我讀三年級時，她就從別的學校轉到和我同一個班里，她就住在我的附近，我拍她剛轉來會孤單，我邊和她做了朋友，也許是她的熱情、善良形成的吧，就與她成了形影不離的好朋友，每當我或她遇到什么困難都會互相幫助，但是她幫我是最多的。
記得有一次，我的數學成績考的很不理想，我不知不覺的哭了起來，因為老師說要拿回去簽名，我不知道怎么辦開口，所以就傷心的哭了。她從操場回來，看見我哭得很傷心，便問我怎么回事，而且還做了猜測：“是不是別人打你了？如果是的話說出來，我?guī)湍恪薄斑�是有什么地方不舒服，我扶你去校醫(yī)室看一下？”“如果不是？是不是�！比欢�，我卻哭的`更傷心了，因為我覺得她對我太好了，就如我父母那樣對我好。過了一會兒，她見我還是無動于衷，終于“火山爆發(fā)”幾乎快要大發(fā)雷霆的樣子：“是不是那個姓段的又欺負你啦？”我怕把事情鬧大，只好吞吞吐吐地說：“不是啦，是因為我數學考差了我。”這時，她才松了一口氣：“下一次再努力考好點，不就行了嗎？”“可是老師要我們拿回去給家長簽名。我真的不知如何開口跟我父母說，嗚嗚�！蔽覄傉f完，緊接著她用火箭般的速度向4樓辦公室沖去。
幾分鐘后，她凱旋歸來。她半蹲著，大口大口的喘著氣，臉色從紅潤變得蒼白，但眼睛里卻放出一股股喜悅的光芒：“太好了，你終于不用傷心了�！比缓髷[出一副得意的樣子：“由于我用我那三寸不爛之舌把老師給說服了，所以你就不用拿回家給你家長簽名啦！”頓時，只覺得心里幾千斤重的石頭瞬間消失了，我終于露出了一個甜美的笑容。當然，“葉子”也笑的更燦爛了。
這就是每當我遇到困難時幫助我的好朋友——“葉子”
叫我如何不想她作文 17
日照西墻，清風扶袖，云自搖。想起您隨荷風微擺的衣角，還散發(fā)著清香。憶起童年時熟悉的歌謠，似是您在歌唱，奶奶。
鞋尖被青石板上的殘雨沾濕，雙腳跳入水洼時的清脆，是記憶里的聲音。
那年，您布滿皺紋的眼角還帶著笑意，夏日的傍晚涼風習習。而那時的我，總是吵著、鬧著要您陪我一起蕩秋千。您總是微笑著站在我身后，小心翼翼地推著我�！皝y花迷，草葉新，小姑娘躲進花叢里…”您總愛這樣唱。歡快的聲音好似一個個跳動的音符，為這首童謠注入新的活力。兒時的我，雖不能理解這歌謠的意思，但卻沉浸在您溫柔的歌聲里。那記憶深處的聲音，又讓我，想起了您。
鞋底沾上了墻角的泥土，望著兒時一同玩耍的秋千，心中浮現出一抹苦澀，但嘴角，卻揚起了微笑。
那是，您的.眼中倒映著我的彷徨。準備多時的獨唱比賽被人奪去了那本該屬于我的名額。我無助的站在墻角邊，任冷冷的冰雨擊打著我疲憊打身體。我聽著那槐樹葉隨風飄蕩的聲音，不禁哭了起來。忽然，雨水停止了沉重的擊打。我抬起頭，卻對上您深邃的眼眸。您溫柔的將我抱在懷里，在我耳邊清唱，“大風大雨上學去了，跌倒了，我不怕…”似是電流穿過身體，我連忙拭去臉上混著淚的雨水，重新展開了一抹笑容。
鞋尖輕觸曾經一起走過的小路，聽著那槐樹“沙沙”作響的熟悉聲音，我，又想起了您。不知何時，我的臉上多出了一顆晶瑩的淚珠，但微笑，卻在延續(xù)…
摸著曾經一起制作的竹床，好像還殘留著您的溫度。那天的我，緊握著您那蒼老的手，似是離別一般。我低著頭，不敢直視沉默的您�！鞍倩�，芳草凄，來年又是一片新…”這聲音喚起了塵封的記憶，將往事提起重溫，您對我的愛已結成最美的果實，埋藏在心底。
輕輕唱著您最愛的歌謠，每當我聽到這熟悉的聲音，就會不禁想起您。
“微風輕，百花香，愿您余生安好，再無憂傷…”
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