- 那年盛夏作文 推薦度：
- 那年盛夏作文 推薦度：
- 那年盛夏作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
那年盛夏作文（通用25篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的那年盛夏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那年盛夏作文 1
還記得嗎？那年盛夏，那個傻瓜，說著傻話�！}記
閑來無事，無聊的在家玩著手機(jī)，偶然間看到了姐姐的一條微信朋友圈，上面寫著“今天的女孩要去赴約。”上面配上了她和高中同學(xué)的照片。我笑了笑，沒說話，默默地點(diǎn)了個贊，思緒，回到了我的初中時代。
【初一——相識】
那時的我們因?yàn)榫壏郑值搅送粋�班級，看著一張張陌生的面孔，懷著對中學(xué)生活的期待，我們花了一小時記住了班級，一星期熟悉了校園，一個月認(rèn)識了任課老師，一年，熟悉了彼此。
那時，我們都是羞澀的，不敢再像對小學(xué)同學(xué)那樣瘋瘋癲癲，總覺得我們長大了，要學(xué)會安靜下來了，要做個文文靜靜的人，要開始新的征程。
【初二——相知】
我們用了一年的時間熟悉了彼此，也在彼此的面前放下了羞澀，我們會一起打鬧，會一起卡著下課前的一分鐘倒計(jì)時，會一起在中午放學(xué)狂奔向人潮擁擠的食堂，會很直接的坑對方的零食，也會給對方起那些只有自己能叫的小外號。
那是的我們，是最真實(shí)的我們，沒有防備，單純的喜歡或者不喜歡，不會嫉妒，沒有任何其他想法，只是最純粹的.情義。
【初三——相伴】
進(jìn)入了初中的最后一年，我們又一次不約而同的靜了下來。一起寫試卷，一起狂奔在操場，為的就是那一場人生的第一次大考。偶爾，我們也會在下課后坐在學(xué)校操場的看臺上，聊一下自己想去的學(xué)校，聊一下明星八卦，然后，暢享一下未來，約定著高中畢業(yè)無論在哪都要回來聚一下。
那時的我們，心里多了不舍和感慨，只是，我們都沒有說出來而已。
這一年，無聲的陪伴，是最好的我們。
畢業(yè)的那天，我們最后一次下課倒計(jì)時，鈴聲響起的那一刻，我們，第一次，安安靜靜，等待著老師的一句“回家注意安全。”這句話，是第一次認(rèn)真聽，也是最后一次聽到……
各位乘坐16年到18年初中時光列車的乘客們，我們已經(jīng)下車兩年了，距離我們的約定還有一年半。不知各位是否還記得，那年盛夏，那群傻瓜，說著的傻話……
那年盛夏作文 2
這一年的夏仿佛比以往來的早一些，窗外仿佛聽到三三兩兩的聲音：快了，快好了。
這個聲音我們聽了一年了！每天早上這對和藹的爺爺奶奶就會來這樓道的垃圾桶里收垃圾！冬天的時候，奶奶扶著車子，爺爺用鐵鍬把垃圾鏟進(jìn)裝垃圾車?yán)铩Ｈ諒?fù)一日，窗外的他們還像往常一樣，而窗內(nèi)的我們卻不再和往常一樣。
這段時間，一些上技校學(xué)技術(shù)比上普通高中的傳言鋪天蓋地的襲來，老師們也有的開始建議一些學(xué)生去上技校，不僅可以學(xué)到技術(shù)，還可以省去一些學(xué)費(fèi)，看著同學(xué)們越來越少，我的內(nèi)心也生出一絲去技校的想法。
又一次的月考，再次證實(shí)了我應(yīng)該去技校，不用再這里浪費(fèi)時間了！該來的總歸是要來的.，這天下午，“小林，老師讓你去辦公室”去辦公室，我的心里咯噔一下，雖然也想到了會有這樣的事情，但心里又說不出的別扭。
“小林，……”
“老師你別說了，我要上三高”
這一刻不知道自己從哪里來的勇氣，說完頭也不回的跑出老師辦公室，這一刻仿佛得到了釋放！同時也把自己的后路給堵上，必須考上三高。
我想老師他的表情肯定特別的奇怪，那以后，再上他的課的時候，也許是因?yàn)楹ε�，也許是因?yàn)槟且粋�考三高的信念，我不再睡覺。就是平時感到無比討人厭的英語課也變得有趣起來。
也許是上天的眷顧，又一次的月考，我的成績竟然比上次好了很多，老師他也露出了欣慰的微笑。不僅在課堂上表揚(yáng)了我的進(jìn)步，還說我是一個有想法的孩子！如果好好培養(yǎng)未來肯定會成為有用的人。那天以后我更加的努力學(xué)習(xí)，為了對得起老師的期望。
看著學(xué)習(xí)興趣的上升自己也很開心。
總于到了中考的時候，上天又一次的眷顧到我，考的試題大多數(shù)都是平時復(fù)習(xí)的題型，考場上的我仿佛魚兒遨游在無邊的海洋里無憂無慮。
考完試的時候我再次來到學(xué)校，學(xué)弟學(xué)妹們還在學(xué)習(xí)，只是收垃圾的爺爺奶奶沒有出現(xiàn)，見到老師的時候，我問他怎么回事。他說爺爺奶奶的兒子回來把他們接到國外去了！也許這是他們最好的歸宿。
“喂，小林同學(xué)”
“老師，你好，有什么事嗎？”
“你考上三高了”
這一年的夏天熱的那樣快，也熱的那樣舒服！
那年盛夏作文 3
他是美術(shù)生，他只想平平淡淡地生活下去，直到遇見他。
他們宛如兩條平行線，明明可以不遇見，正是那年盛夏，卻相交了。盛夏，聽起來很美好的名字，現(xiàn)實(shí)卻是很殘酷的�！罢l說盛夏是一個節(jié)氣？！我看還不如在家里待著好呢！”安靜的小道傳來少年的抱怨聲。少年不停地向同學(xué)抱怨著，沒看前面，就這么戲劇性地撞上了一個人。少年抬頭，定住。少年明白為什么盛夏是一個好節(jié)氣了。也就是那時候，兩條平行線，逐漸傾斜，最終相交，兩個人正式相識。
那年盛夏，少年過得非常開心。初遇之后，便是熟識。兩人在一起讀書，一起睡覺，一起吃，一起喝……什么都在一起。這就是所謂的'兄弟情吧！少年這樣想。然而在往后的日子里，這種感情像是變了質(zhì)，似乎不像是單純的兄弟情那么簡單。這一切，在兩個少年畢業(yè)時揭開了答案。
盛夏即將過去。這時也是他們的畢業(yè)之時。少年舍不得他，他想和他在一起。這也只是想。少年送他去機(jī)場，他們可能再也見不到對方，但也有可能會發(fā)生奇跡。少年那時才明白他對他的感情：兄弟情之上，愛情之下，不多不少，剛好適合他和他。到機(jī)場時已是黃昏�！暗戎��！�
“我等你�！�
你我都會等到再見的一天。再見，就是再次見面。這不是結(jié)束，這才是開始。夕陽西下，將兩位少年襯托得格外美好。許下的諾言一定會實(shí)現(xiàn)。
兩條平行線，現(xiàn)在才正式相交。
那年盛夏，迷失，收獲。屬于我的，我不會放棄。
那年盛夏作文 4
傾城而笑，那年盛夏開。
淅瀝的柔雨總在我的心悸中盤旋，享受造物主帶來的濕潤，承受著初生嫩葉的清香。我漸漸的再一次陷入了那年，那月，那日的苦境！
風(fēng)，停不下來。吹刮著我們年少的輕狂，在空中肆意的舞動起來。隨著一陣陣的酸痛，我不知意的倒在了被鮮血染紅的塑膠跑道，伴著身邊瘋狂的吶喊，半醒半無的從那里爬起，望著腳下那一灘鮮紅，我，在那一刻不自覺得發(fā)笑起來。無所畏懼的`向著前方緩緩的移動著。
終點(diǎn)……我到了！我期盼已久的勝利，卻夾雜著無盡的凄涼。終點(diǎn)，這是我競爭的終點(diǎn)，也是我們友誼的終點(diǎn)！原本以為你會支持著，但我想我錯了，人類的自私和貪婪開始在那一刻進(jìn)入了你的體內(nèi)，灌滿了你的全身！你的眼里只有恨！恨我為什么不早點(diǎn)告訴你我真實(shí)的情況！我并不是體質(zhì)弱生，并沒有那么的虛弱，并不需要你保護(hù)……
我以為你會原諒我，我以為你會理解我，我以為……但這始終都是我自己的認(rèn)為！
你為何要利用我對你的信任來欺騙我？你漫步在蔥郁的草坪上，拿著使我心痛的釘鞋，我開心的收下，換來的確實(shí)鮮血和痛苦！
我仍然記得那天，風(fēng)，很大，雨，很大。雨水浸濕了我的白襪，看著你似笑非笑的面孔，我絕望的趴在地上，等待著命運(yùn)的安排。
傾城，而笑。那年，盛夏。我記得你。
那年盛夏作文 5
走過操場，那種在湖旁的棵棵柳樹，新添了6個年輪，記錄著6年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。站在哺育過我們6年的土地上，不禁感嘆萬分，勾起了我幼年時的記憶。
記得那時，我時常希望能早點(diǎn)畢業(yè)。而當(dāng)時“畢業(yè)”，是一個可望而不可及的詞語，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要去初中部了，開始我們的初中生活了。
要畢業(yè)了，本應(yīng)該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來。陪伴了我6年的46張熟悉的面孔，此時就像電影功放機(jī)一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫面中的同學(xué)們在學(xué)習(xí)、在玩游戲、在講故事、在開玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動突然浮現(xiàn)在了我的.腦海中，忘不了與他們游戲時的快樂；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽(yù)的興奮；還忘不了在一起讀書學(xué)習(xí)時的認(rèn)真與刻苦……
六年的時光中，最讓我不能忘懷，銘記于心的就是那些含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)過我的老師們。古人說得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導(dǎo)過我們6年的恩師��！雖然那時我們很叛逆，不懂得他們，經(jīng)常惹他們生氣，特別是連老師。但他們?nèi)匀粚ξ覀兊某煽冋J(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲的管教著我們，盡管有時反而被我們罵。
對小學(xué)生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說聲再見，心里就是一陣止不住的哀愁�？商煜聸]有不散的宴席，我們終究還是要分開的��！原來臨到畢業(yè)時，心中竟是這般滋味，當(dāng)初的想法，真可笑��！
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
那年盛夏作文 6
“快過來，快過來，就差你們幾個了�！崩蠋煷舐暤暮爸��！斑青辍币宦曄聛�，所有同學(xué)都圍了過去，只見那照片上只有光禿禿的64個人影，所有同學(xué)都齊刷刷的看向老師，只見老師紅著臉，很不好意思的說：“失誤，失誤，再來一次�！薄斑青辍币宦曄聛�，老師的身旁再一次圍滿了同學(xué)，我努力的擠進(jìn)去，湊到老師的身旁。只見這次照片上不再是光禿禿的64個人，而加入了一望無際的`藍(lán)天、潔白的云朵、高大的教學(xué)樓、筆直的大樹、美麗的花園、起跳的雙腳、一個個如花似的笑臉還有令我們驕傲的畢業(yè)證書。
進(jìn)了教室，我慢慢地走著，我輕輕的撫摸著那一張張熟悉的課桌，看著墻上那一張張充滿回憶的照片，我默默地趴在桌子上哭泣了。我任由淚水浸濕衣袖，直到他們歸來。
我們一起唱著《時間煮雨》，仔細(xì)看著那一句句歌詞，當(dāng)歌詞滾動到“那一年盛夏，心愿需的無限大，我們手拉手也成舟，劃過悲傷河流”時，我的眼淚再一次劃過我的臉頰，這一顆顆大如珍珠卻透明的淚珠，見證了我們最美好的日子。
回想那年盛夏，我們有過哭泣；有過歡笑；有過分離；有過重聚。但是我們留給彼此的印記是大雪永遠(yuǎn)無法抹去的痕跡。
那年盛夏作文 7
走過徐小的操場，那曾經(jīng)種在兩旁的棵棵樹苗，已成長為郁郁蔥蔥的蒼天大樹，新添了6個年輪，記錄著6年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。站在哺育過我們6年的土地上，不禁感嘆萬分，勾起了我幼年時的記憶。
記得小時候每當(dāng)有畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐從我身邊走過時，都會仰起扎著兩個羊角辮的腦袋，羨慕的望著他們，心想：“我們要什么時候才能畢業(yè)��？��！唉，好想像哥哥姐姐們一樣，快快畢業(yè)！……”
“畢業(yè)”，曾是一個可望而不可及的詞語，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要告別母�！煨�，開始我們的初中生活了。
要畢業(yè)了，本應(yīng)該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來。陪伴了我6年的71張熟悉的面孔，此時就像電影功放機(jī)一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫面中的同學(xué)們在學(xué)習(xí)、在玩游戲、在講故事、在開玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動突然浮現(xiàn)在了我的腦海中，忘不了生病時同學(xué)們對我的悉心照顧；忘不了與他們游戲時的快樂；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽(yù)的興奮；還忘不了在一起讀書學(xué)習(xí)時的認(rèn)真與刻苦……
六年的時光中，總有一些人讓我永遠(yuǎn)不能忘懷，銘記于心。那就是培養(yǎng)過我的老師們。古人說得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導(dǎo)過我們6年的恩師��！六年時間里我們換過4個班主任老師，但是每個老師都是把我們當(dāng)作他們的子女一樣看待，用真心對待著我們。雖然我們有時候也很調(diào)皮，經(jīng)常惹老師們生氣，但他們?nèi)匀粚ξ覀儾粧仐�、不放棄，認(rèn)真負(fù)責(zé)的管教著我們。其中給我印象最為深刻的是我們現(xiàn)在六年級的班主任王老師。這學(xué)期我犯了一個錯誤，本來我們都是被畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)生犯了錯誤，老師完全可以不管不問，隨你去了。但是王老師還是十分負(fù)責(zé)的.和我家長交談了一席，這點(diǎn)讓我和我的爸爸媽媽十分感動，媽媽連連說道：“這真是一位好老師��！”
對小學(xué)生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說聲再見；與我的母�！煨「鎰e，心里就是一陣止不住的哀愁�？商煜聸]有不散的宴席，我們終究還是要分開的啊！原來臨到畢業(yè)時，心中竟是這般滋味，當(dāng)初的想法，真可笑��！
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
那年盛夏作文 8
混沌的橘燈下，《盛夏的眼淚》在耳畔細(xì)語呢喃，輕聲低述著匍匐的生命與哀傷的靈魂。驀然回首，原來已走了那樣長的路。盛夏，那年盛夏所有的歡樂、憂傷以及沉淀的青春，都在這個深夜，膨脹，宣泄。
——引子
那年的盛夏，迷失了的盛夏。
那年的我，安靜地看著媽媽遠(yuǎn)走，頜首著認(rèn)真答應(yīng)她會好好學(xué)習(xí)，不讓她擔(dān)心。九月暑氣還未消，一個人平靜地跨入初二。很自信自己的堅(jiān)強(qiáng)，卻在內(nèi)心的空虛下屈服了。我頹廢地坐在角落，臨窗的.最后一個位置，每每上課便枕著雙臂熟睡。新來的年輕班主任把我叫到辦公室，皺眉斥責(zé)道：“你這樣，考高中簡直是妄想！”很意外，一度是全年級前十名的好學(xué)生的自己原來已是糟糕到這種地步了。我直視他反光鏡片后面的黑眸，不說話。良久，塵埃落定，瓷杯中的茶沉寂了，一聲嘆息，我就這樣被輕易放逐了。
在那個寂寞的班里，我慶幸還有她，還有她坐在我旁邊。她和我不同，在我萎靡不振的時候，她一直在不懈進(jìn)取。我喜歡在一旁安靜地看她做題。陽光從窗外傾瀉下來，額前烏黑柔順的發(fā)偶爾傾垂下遮住她恬靜的眼眸，她把它撇向一邊，用發(fā)卡卡住，露出高的額頭。我告訴她，應(yīng)該像別的女生一樣留起平的劉海，會很適合她。她笑著婉謝了，因?yàn)槟菢訒绊懰x書寫字。我沒再說話，含笑看她專注的樣子。陽光是如此喜愛她，在她顫動的筆尖下跳躍。
她總是告誡我不要不聽課，不做作業(yè)。我只是微笑著，不出聲。繼續(xù)這樣下去，后果會怎樣，我們心知肚明，只是誰也不說破它。
又是一季炎夏，我站在烈陽下低頭看云在行走，她在空曠的操場上跑來跳去，自由盡情地奔跑，欣喜地向我招手。我看見枯樹枝丫上的一只落單小鳥，躊躇地跳了幾步，終于飛向太陽的方向。我們不說話，我只站著看她無邪的笑顏，看她巧克力的膚色和露出潔白門牙的兔子似的嘴。她終于也像鳥一樣離開，從我的視線中消失。我站在原地，看著天黑。
那年的盛夏，遠(yuǎn)去時流著眼淚。
只覺像一場夢，那時的我們，我們的青春，全都被曬成照片，投進(jìn)時光絞碎機(jī)里絞為微塵，連憑吊的信物也沒有，隨風(fēng)飄散，消逝不見了。已經(jīng)落寞地步入初三，在這個混亂不堪的班里，我時常憶起你，美好的你，以及那個不似我的我。假使你看見現(xiàn)在的我，請不要問候我，我會心疼得不知所措。初三，我們不要相見。天上晚霞成花，像是天堂著了火。我在心底虔誠地向主禱告，我們高中再聚。
如果那時真的到了，我會淚流滿面。
那年的盛夏，定會下起雨。到底是誰哭了，誰為誰哭了？
那年盛夏作文 9
那年盛夏， 是茉莉盛開，荷花溢香的季節(jié)，可我，卻懷著憂傷，靜坐在門檻上，我的淚，早已哭干……因?yàn)�，媽媽走了…�?/p>
記得早晨，媽媽上班之前，還摟著我，將我抱起來，旋轉(zhuǎn)（那時我只有8歲，還很輕），向我許諾：“下午回來，給你買個大大的洋娃娃�！蔽以趮寢寫牙�，開心的笑，但我不知道，這時命運(yùn)安排給我們母女，最后一次見面的機(jī)會。
開心的`度過了一個明媚的上午，吃過午飯，鄰居劉爺爺，將厄運(yùn)帶給我——你媽媽出車禍了，被送到醫(yī)院。我聽了，猶如晴天霹靂，僵在那里。
過了一會兒，爸爸帶我去醫(yī)院看媽媽，醫(yī)生說：“你媽媽正在手術(shù)，估計(jì)活不過來了�！蔽覜]有哭，只是直勾勾的看著前方，良久，說了一句話：“媽。祝你平安！”那時，我很希望，醫(yī)生是騙我的，媽媽還活著，只不過受了點(diǎn)小傷，沒事的。
傍晚，死神，還是奪取了媽媽年輕的生命，當(dāng)我知道了那個消息，我哭了，哭的天昏地暗，因?yàn)�，我懂得，媽媽走了，永遠(yuǎn)走了，我再也見不到她了，再也聽不到她清脆的聲音，再也不能聞到她身上的香水味，再也看不見，聽不到，聞不到她的一切一切……
晚上，帶著孤獨(dú)，郁悶，傷心難過，坐在家門口，仰頭，望著這漫天的繁星，我想：這其中有顆星星，是媽媽變的，她想在天上，看護(hù)我，祝福我，陪伴我度過一生。
那年盛夏作文 10
那年盛夏，我的心仿佛被什么東西死死壓住，喘息不得
那是盛夏的街頭，和往常一樣的悶熱。我背起沉重的書包，走在放學(xué)回家的路上。
路過一所學(xué)校，一位在校門邊拾空瓶子的老爺爺闖入我的眼簾。他的汗水順著臉頰滴在路邊，仿佛要把他走過的地方都沖洗一遍。
他的大布袋子裝滿了空瓶子。我心想，他應(yīng)該會坐下來休息一會兒吧，卻又見他急匆匆地跑向了附近的垃圾收購站。等他從里面出來時，手里捏著幾張皺巴巴的.紙幣。
他再次走到學(xué)校邊，停下腳步，向?qū)W校里面張望著，好像在搜尋什么。不一會兒，三五成群的學(xué)生走出了校門。這個老爺爺想干什么？不會是等他的孫子吧？不，不可能！他穿得這么寒酸，這里可是貴族學(xué)校！我迷惑不解，停下腳步，好奇地站在遠(yuǎn)處觀望。
不久，從學(xué)校里跑出一個小男孩。小男孩徑直跑到老人的身邊，老爺爺滄桑的臉龐頓時堆滿笑意。
這倆人是什么關(guān)樂？老爺爺會不會是壞人？我更加疑惑了。
老爺爺從布袋里翻出一瓶飲料，遞給了小男孩兒。小男孩開心地一邊喝著，一邊和老爺爺聊著什么。
不是說讓你別找他了嗎？！一位年輕漂亮的婦女沖到他倆面前，指著老爺爺?shù)谋亲哟罅R：你個死心不改的！你要是再找他，信不信我報(bào)警！
小男孩哭了起來：爺爺！爺爺！他是我的爺爺！婦女拽住小男孩就走，邊走邊對小男孩說：媽媽已經(jīng)給你說過多少遍了，讓你不許和他再見面！我和你爸養(yǎng)你已經(jīng)不容易了，難道還要養(yǎng)他？
那瓶沒喝完的飲料掉在地上，灑了一地
那年盛夏，灑在地上的飲料一直壓在我的心上，讓我不斷想起獨(dú)自住在鄉(xiāng)下的爺爺
那年盛夏作文 11
那一個盛夏、盛夏的只有蒼白無力的文字、——題記
夏季總是來得那么快，帶著屬于它的熱情，殘酷的逼迫著我去奔跑，致使我無法跟上時間的腳步，有著青春的悲傷、淡淡的，淡淡的。
終于我們來到這個所謂的補(bǔ)習(xí)班，沒有想象的那么繁華，更沒有想象的那么熱鬧，有的只是陌生的臉孔充斥著這個炎熱的夏天。
第一天晚上我們失眠了。
徹徹底底的失眠了。
時間就那樣的過去了，我們的生活就那樣的淡淡的，沒有味道。直到我遇到了他們�；蛟S這就是個不好的開始。我們成了朋友。是朋友么？應(yīng)該吧、會一起玩，一起說，一起鬧�？墒亲罱K的最終帶來的只是憂傷。其中一個男生叫明，他很帥氣，很優(yōu)秀，我很喜歡。呵呵，這就是幸福的開始吧。但是我知道這持續(xù)不了多久，因?yàn)槲覀冞�是個孩子，什么都不懂的孩子。我和他有過話，有過笑，有過哭，就是沒有依賴，這也許就是青春的無奈吧。
一個月就那樣的過去了，我回家了，沒和他做任何的告白，沒有。就那樣輕輕的走了。漸漸的我們失去了聯(lián)誼，只是在某個時刻有段回憶被定格了，然后再隨著時間的流逝慢慢的腐蝕，最好泯滅。
總以為時間能夠淡漠一切，才發(fā)現(xiàn)傷痛依舊刻苦，依舊纏繞。
我們十五歲，十五歲的年華被情感慢慢的刺進(jìn)了一刀，深深的深深的。
我們十五歲，十五歲的'天真被向往慢慢的侵占住所有，痛痛的痛痛的。
記不起那個盛夏帶來的是什么，亦或是又有什么。
有時卻在記憶里那凌亂的片段扯動——他說他喜歡著我，朋友般的喜歡。他說他喜歡白色，朋友般的喜歡。他說我們一起考二高，朋友般的喜歡。他說。
我們只是友誼，而這個盛夏過后什么都沒有了。
一個盛夏，剩下的只有蒼白無力的文字
——后記
那年盛夏作文 12
我站在同一個窗口，沐浴在同樣的陽光下，已時隔一年，但還能清楚地記得那一年盛夏，你在樹上那不厭其煩的鳴叫。
鄉(xiāng)下的夏季，我的房間里沒有空調(diào)，全靠一臺老式風(fēng)扇：“吱吱扭扭”地為我工作�？諝夂軔�，悶得只聽見筆尖轉(zhuǎn)動的“沙沙”聲。
四周全是蟬鳴。燥熱、寂寞一起襲來，只覺得手一緊，“咔嚓”一聲，我煩躁地折斷了一支筆，一瞬間，有一種細(xì)細(xì)柔柔的蟬鳴突然擁進(jìn)我的心里。
向窗外望去，你初來乍到，正在試音，見并不大礙，你像其它蟬一樣放聲唱起來，我那煩躁不安的心漸漸收起，放下筆，靜靜傾聽。總覺得你和別的蟬不同，你沒有抱怨，你的歌聲也不想其它蟬那樣怨天尤人、枯燥無味，而是富有感情。
樹，悠悠地?cái)[著；風(fēng)，靜靜地吹著；你，悠悠地唱著；我，靜靜地聽著。臨近窗邊的枝丫上，你不厭其煩地為我訴說一個個故事。訴說著你在地下默默度過的那四年；訴說著你快樂地來到這新奇的世界；訴說著你感恩上天給予你的生命……
有那么幾天，你的鳴聲從高昂的'演說變成了沉沉的低吟。呵！你當(dāng)媽媽了。
吉時已到，我守在窗邊，看著你不緊不慢的，把一顆顆卵產(chǎn)進(jìn)堅(jiān)固的樹皮里。我能感受到，你那時，也是充滿了激動與喜悅。
“呯”一根竹竿打過來，差一點(diǎn)傷到你，我一愣，往窗下望去，幾個孩子正拿著竹竿捉蟬。我伸手想護(hù)著你，但又一根竹竿打過來，我只得收回手。
可那一桿卻打中了你，你掙扎了一下，拼死產(chǎn)下了最后幾粒卵�！皡纭�，你落了下去。
每當(dāng)回憶到這兒，我都會感慨，你的生命短暫，可你卻綻放了你的生命，守護(hù)了你的孩子，盡了你的責(zé)任。那一年盛夏，您讓我看到了一個偉大的生命！
那年盛夏作文 13
時光如流星般繁華易逝，驀然回首，在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們回味無窮。是啊!這里見證了我們的成長，見證了我們的酸甜苦辣，見證了我們的朝氣。我們同窗六載，并肩而立，一起成為更好的自己。我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。
六年的時光如同奔騰不息的大海，一眨眼的功夫，一個浪尖就過去了。回憶我們一起瘋，一起鬧，一起歡呼，一起尖叫。仲夏夜的夢，迷離又荒誕，欣喜又冗雜。我們相遇在夏季，終究離別在夏季。六年前的我們期待著快快長大，可長大后的我們卻又有種說不上來的感覺。這六年的路，我們走得辛若而快樂，這六年的生活，我們過得充實(shí)而美麗。我們流過眼淚，卻伴著歡笑。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來那么漫長，而當(dāng)我們面對離別時，卻又覺得它是那么的短暫。
夏天是悶熱的，也是熱情的。坐在課桌前望著窗外，看日起日落，四季變換，看青春的時光悄悄溜走，留下的是無聲的告別。是那一年的盛夏，悶熱的`風(fēng)拂面而來，推開教室的門，仿佛所有發(fā)生過的事物依舊清晰。上課時與老師之間因?yàn)閱栴}而激烈的“爭吵”還在耳邊縈繞，會因?yàn)槔蠋熤v的太過無聊大腦悄悄溜號，結(jié)果被老師逮了個正著而羞紅了臉，引得大家哄堂大笑，連老師也會淺淺地笑幾聲。
畢業(yè)是千百萬個夏天的故事，千百萬個人，千百萬個不同的夏天，相同的只是告別。在夏天遇見的就在夏天告別吧!夕陽逐漸沉下，天邊如火光燃燒，我們終會輸給時間，分別不可避免，但我們依然會為夢想努力。
南方有嘉木，北方有相思，當(dāng)別離的氣氛在校園蔓延，我們來不及說再見就踏上了人生另一段路程。
那年盛夏作文 14
回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許，只有在盛夏這一天，才能盛開，怒放吧。
天氣漸漸燥熱了起來，遍山的樹木，卻也顯現(xiàn)出了些許深沉的味道。處在鄉(xiāng)野，雖沒有想象中的喧囂，但也感受到了生命的熱烈與一時的繁華。荒原上的野草，在盡力的生長著，在這些短暫的輝煌里，能看到的，也只有生命，和微笑了。
高大的桐樹挺立著，樹葉清綠清綠的，透出一絲清涼。以前，我和朋友在這里，笑著，感受山林那獨(dú)特的美。那時，天很明凈，站在太陽照耀的原野上，心，或許已經(jīng)和天地連在一起了吧。
笑容長存，在這片土地上，我們還在不斷的感受著，感受著真正的美好，與活下去的信念。
但我們每一天的生活卻還是一成不變，我們無時無刻不在受著世俗的束縛，無論那束縛是外物，還是自己強(qiáng)加的，我們似乎都很難擺脫。但如果我們沉浸在生命的喜悅中時，笑一下，或許就忘了一切吧。
那片山谷中，茂密的林木遮蓋著一處山泉。泉水滋潤著大地。萬物的生命，也就因此而起了。泉水沖在手心里，呵，很清涼。
但在山野上，我還是能看到些許燒焦的痕跡，在這片土地上，有些生命的毀滅在人們看來微不足道。
但他們也是生命啊，生命，理應(yīng)獲得人們的尊重。
人們對于這片山林的理解，不盡相同。我想，他們的想象希望盡量美好些吧。
盛夏的原野，各種草木茂密地生長著，在這一生中僅有的一次繁華里，那些生命都演繹出了自我的'奇跡。無論世事如何變遷，那些草木的種子卻還是傳承了下來，在這片美麗的土地上繼續(xù)開始新的傳奇。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們或許早已忘卻了那年，在盛夏的荒野上，一同見證的生命的美麗。
但，那些草木，還在那里啊。
只要有生命，就會有希望，就會有發(fā)自心底的感動。
情誼久長。
那年盛夏作文 15
腦海中過往的事，如同深海里的珍珠，閃閃發(fā)光。有些事情被磨成了沙礫，黯淡無光，有些卻是奇珍異寶，讓我們難忘。
夏季是熱烈又倉促的，但又是美麗而漫長的。梔子花開，歡聲笑語的季節(jié)里，教室里彌漫了陽光的味道，操場上留下了少年的身影，樹蔭下隔三差五有歡樂嬉笑聲飄過，這都是畢業(yè)留念冊上被無限放大的瑣事，也是我們珍貴的回憶。
還記得我們?yōu)橐坏李}爭相討論，為了分?jǐn)?shù)能夠進(jìn)步而互相鼓勵，為了能夠過一個愉快的周末，我們提前商量出行安排。平淡的生活，其中也會有美好，也許這份美好會被時間沖淡，但它始終留在我們記憶深處。若干年后再回顧，它依舊美好如初。
風(fēng)是有形狀的，風(fēng)也是有味道的。解落三秋葉，能開二月花；過江千尺浪，入竹萬竿斜。我們相遇在初秋，離別在盛夏。夏季是美麗的，也是短暫的。人的一生中，有些東西會被忘卻，像一絲霧，一縷煙；有些東西卻無法忘卻，像老師的教誨，同學(xué)的友情。
你們的朗朗讀書聲，你們的'歡聲笑語聲，一點(diǎn)一滴都印在我的腦海。可是我們即將告別美麗的母校，告別這個生活了六年的地方。少年的目標(biāo)是星辰大海，我們應(yīng)該去尋那詩和遠(yuǎn)方�？嫉纳�，來的急、你可以，不放棄，以夢為馬，不負(fù)韶華。我靜靜的站在那里，抬頭望著學(xué)校那高聳的大樓，這六年的記憶如音樂般在我身邊回蕩，我向?qū)W校深深的鞠一躬，柔和的陽光傾灑下來，撫摸在我的身上，似乎一切喧鬧的人群也不再喧鬧，一切都?xì)w于平靜。
不知何時，眼角掛著一顆淚珠，但我笑著望著遠(yuǎn)方，在那里，一個微笑，一個擁抱，都承載著永不逝去的青春夢。
那年盛夏作文 16
我們之間吹來的風(fēng)帶來了一絲寂寞，哭過后仰望的天空十分的澄澈。
這么清澈質(zhì)樸的語言，卻讓我想起了炙熱的盛夏。草地上，白襯衣被陽光映得發(fā)亮，成為印在記憶深處最亮麗的風(fēng)景。吹拂的微風(fēng)是甘草棒的味道，甜蜜里是一些淡淡的苦澀，讓人輕輕皺起眉頭。
清晨，陽光一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入厚重的云層里，如同月光般瀉在大地上。拂曉的陽光溫暖卻不炙熱，耀眼卻不刺眼。如同羽毛輕輕挑逗在臉上，讓人不禁微微一笑，樹葉綠得透亮，仿佛可以沉溺融化在這溫柔的陽光里。整個城市像被澄澈的'海水倒灌，但卻可以在里面自由地呼吸。
正午，這應(yīng)該是一天里最難熬的時光了，被太陽炙烤的地面熱得發(fā)燙，樹的影子像鬼魅般牢牢粘在地面上。太陽像一個液態(tài)火球，高高地懸在頭頂，仿佛一枚巨大的徽章，被上蒼死死地釘住。熱灼的風(fēng)暴從四面八方圍襲過來，好像許多東西正在被點(diǎn)燃。無休止的蟬鳴更增添了內(nèi)心的浮躁。
黃昏，傍晚的風(fēng)溫柔親吻著這座城市的每一個建筑，夕陽把老城的磚墻和階梯細(xì)細(xì)涂抹成瑰麗的蜜合色。殘陽似血，天空卻像一個溫暖的橙色大棉被。此情此景最適合吟唱：“跟著你走到天邊，挽著手直到永遠(yuǎn)。沿著那歲月留下的路，相會在如煙的昨天。”
盛夏好像永遠(yuǎn)都那么忙碌，中考、高考、暑假我們像一根根線，沿著彼此的軌跡，在人生這張大網(wǎng)里時而沉溺交織，時而分離平行。沒關(guān)系，即便迷失在這時間里。因?yàn)椋瑫r空讓你的心已越過你。
原來，我們都希望站在這看得最近卻離得最遠(yuǎn)的盛夏。
那年盛夏作文 17
七月的太陽照在身上火辣辣的，出行的人們穿著薄薄的衣服，有的戴著遮陽帽、有的打著遮陽傘，躲避著太陽的直曬。可植物沒有了人們的顧慮和怕情，它們喜歡陽光，一生都在與同伴爭奪陽光。如路邊的梧桐、柳樹、白楊、槐樹等樹上的樹葉、種植的南瓜絲瓜爬出一條昂揚(yáng)向上的秧子長滿的葉子、田地的`玉米、地瓜、豆子，它們裸著被雨水沖刷過的身子，像剛洗浴的人們，瓦亮瓦亮的接受太陽的直曬。正巧，今天是陰天，太陽被云彩遮擋，沒有了陽光的直曬；可天氣悶熱，房間的溫度也達(dá)到32度，一活動就出汗。微風(fēng)晃動著樹枝，舞動著樹葉，我走近路邊的樹下，仔細(xì)端詳著樹葉，用心靈與它們交流著。
一個人來到人世間，也好似樹葉的抽芽。按照鋪就道路，抽了芽，就會慢慢長大。由最初的一個咕嘟，慢慢長成一個個攀附在樹枝上的樹葉。人呢？從哇哇墜地、由嬰兒、幼年、童年、少年，過不了多久，就長成了一個有獨(dú)立思維的青年，也開始了一個人的盛夏；開始像樹葉一樣接受陽光、積蓄著能量，你所有的理想和追求都要在鼎盛時期完成。只要不斷地努力，不停地奮斗，收獲也會隨之而來，人生的斬獲、家庭的溫馨，夢想的實(shí)現(xiàn)，給人生帶來不竭的成就感。等到一個人的盛夏一過，同樣來到了人生的暮年；這時候人也是：綠葉成蔭滿枝頭，等到的就是看著兒孫滿堂，享受人生。
雨歸花心，自成甘苦；水歸器內(nèi)，各現(xiàn)方圓。盛夏來了，綠色在張望、花在張望、葉子在張望、蟬也在張望；它悅耳的鳴叫，驚動了一樹綠葉，也驚動了人們的呼吸。
那年盛夏作文 18
八月盛夏，我和弟弟回到了心心念的老家避暑。奶奶屋前的荷塘早已盛裝打扮，等待我們的歸來。荷塘雖然不大，但卻韻味十足，也是我們的小樂園。
盛夏的荷塘總是迷人的。清晨，站在屋前遠(yuǎn)觀荷塘，映入眼簾的綠沁人心脾。仙子般圣潔的荷花綻放在靜謐的塘中，涼如玉、冷如冰，不染纖塵；荷葉青翠欲滴，像一把把綠色的翡翠傘。一陣微風(fēng)吹過，荷花搖曳芊芊細(xì)腰，輕旋舞步，曼妙的'舞姿在晨曦的裝扮下顯得分外妖嬈；大片的荷葉抖落了一顆顆晶瑩剔透的水珠，水面頓時漾起一圈圈的波紋。
盛夏的荷塘總是有趣的。吃完早飯，塘邊便聚集了一群小伙伴，帶著各種器物來這里討趣。撒一把碎饅頭，魚群馬上浮出水面搶食，時不時躍出水面亮個相，小伙伴們把潛伏在水下的舀子用力向上拉出，運(yùn)氣好能抓到幾條小魚兒；河蝦最愛在荷葉下面嬉鬧，找來小蝦籠，放幾塊啃剩下的肉骨頭，掛上繩子掉入荷塘，不一會兒功夫就有貨進(jìn)來；摘蓮蓬也是不能少的樂子，找來一根長竹竿，在一端開個叉，抓住竹竿另一端用力擊打蓮蓬的莖桿，待打折了便用叉口把蓮蓬夾上來。忙活了半晌，帶著一桶子的鮮貨，再采上幾片荷葉，飛一般沖回家，和家人們分享收獲的喜悅。
盛夏的荷塘總是熱鬧的。傍晚，青蛙們開起了演唱會，這片才唱完那片又唱起，“呱呱”聲此起彼伏；蟬在樹葉間也不甘寂寞，“知了知了”聲連綿不斷；草間的蛐蛐也來湊熱鬧，“唧唧吱”聲生生不息；紡織娘也跟著“唧唧”湊幾個音符各種鳴叫聲匯集成一曲曲交響樂，讓荷塘散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息。
月亮漸漸爬上枝頭，月光灑向荷塘，像是蒙上了一層薄紗，既清新又朦朧，惹得我和弟弟忍不住多看幾眼。夏夜，我和弟弟沉沉睡去，夢里還是這片美麗的盛夏荷塘。
那年盛夏作文 19
“是時方盛夏，風(fēng)物自瀟灑。”這是詩人孟浩然眼中的盛夏。“漢苑殘花別，吳江盛夏來�！边@便是杜牧對盛夏的感情。而我眼中的盛夏，也隨處可見。
盛夏流露在大自然獻(xiàn)給我們的美景中。一股清香淡雅彌漫在空氣中，來到荷花池旁，只見荷葉挨挨擠擠，像一片片綠色的圓盤，荷花亭亭玉立地站在水中，這不正是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花嗎？它們把高雅、樸素的品質(zhì)體現(xiàn)得淋漓盡致。你看，池塘的那邊有一朵羞澀的'花苞在悄悄地綻開，一陣清風(fēng)拂過，輕輕地?cái)[動著。有的含苞待放，有的才展開兩三片花瓣，還有的是盛開的荷花，露出嫩黃色的小蓮蓬……
盛夏流露在大自然獻(xiàn)給我們的果園里。走進(jìn)果園，映入眼簾的是一大片西瓜地。那可是我最喜歡的水果，美味又解暑，是盛夏的必備佳品。你瞧，那一片片西瓜葉就像一把把小傘撐在那里給西瓜遮陽。西瓜身穿墨綠色的大衣，強(qiáng)壯的身子就像一個個戰(zhàn)士在保衛(wèi)著這片西瓜地。當(dāng)切開又大又圓的西瓜時，聽到“咔嚓”的一聲，只見露出鮮紅的果肉，一股香甜的氣息瞬間撲鼻而來，我迫不及待地咬上一口，頓時，果肉的香味在我的嘴里彌漫開來，甘甜的果汁流淌在唇齒間，這大概就是夏天的味道吧！
盛夏的夜晚也是陶醉的。半明半昧的星星在深藍(lán)色的天空中顯得格外耀眼，蟋蟀在低聲彈琴，蟬也變得十分聒噪。夏夜的風(fēng)是令人期待的，徐徐吹來，顯得格外清爽，我和奶奶坐在庭院里乘涼，聆聽著大自然的美妙的聲音。我躺在奶奶的懷抱中，悠閑自在地望著天空，奶奶也不厭其煩地給我講嫦娥奔月的神話故事。漸漸地，我進(jìn)入了美妙的夢鄉(xiāng)……
夏，一個美麗的夏；夏，一個解暑的夏；夏，一個美好的夏；我贊美你，一個迷人的盛夏。
那年盛夏作文 20
今年盛夏，我們在驕陽似火的日子里，結(jié)束了六年來的小學(xué)生涯。說不上多刻苦，但卻非常的難忘。
想想那時剛一年級進(jìn)入小學(xué)，稚嫩的我們懷著憧憬的來到校園；如今，早已茁壯成長的我們離開我們的幼時學(xué)習(xí)之地，去向心中向往的中學(xué)學(xué)習(xí)，心中百感交集。
我能記起曾經(jīng)上學(xué)時怎么叫都叫不醒，真想多睡會兒可醒來卻是欲哭無淚；我能記起曾經(jīng)因?yàn)檫t到而被一起罰站的幾個“鐵哥們兒”；我能記起曾經(jīng)上課調(diào)皮搗蛋，老師叫帶家長，把老師搞得欲哭無淚的場景；我能記起曾經(jīng)一下課第一個沖向?qū)W校操場；我能記起曾經(jīng)中午放學(xué)排隊(duì)時早已人跑沒影了；我能記起曾經(jīng)一起小組合作獲得了表揚(yáng)；我能記起曾經(jīng)犯錯全校批評······我能記起曾經(jīng)的曾經(jīng)，但如今卻回不去了······
約定好的一起上哪所初中結(jié)果卻因?yàn)榉N種原因分的七零八落，所以哭的'稀里嘩啦。如今，各自有了自己的歸處，可依舊懷念曾經(jīng)在一起小學(xué)無憂無慮的日子；盡管會遇到新的同學(xué)可曾經(jīng)的誰也無法替代。
早已預(yù)料到小學(xué)畢業(yè)會分開，明明做好了心里準(zhǔn)備。畢業(yè)那天微笑著，背著書包離開最后的小學(xué)班級，可誰都不舍誰都想多呆一會兒，不管是誰，誰都在最后哭的稀里嘩啦，畢竟這一生都不會再有。
雖然分開，但不意味著永遠(yuǎn)分別，說不定哪天在一個小巷轉(zhuǎn)口就會遇見；在哪個不起眼的地方就會相遇······有點(diǎn)自欺欺人，但畢竟誰也不愿意面對。
但還是面對了，童年在六年級的6月1日最后一個兒童節(jié)結(jié)束，告別了童年，感覺魂不守舍，眼神空虛無光。
告別了童年，告別了同學(xué)，告別了母校，告別了老師，告別了曾經(jīng)的自己。
曾經(jīng)，再見!
那年盛夏作文 21
始于初秋，終于盛夏，六年生活一晃而過，細(xì)細(xì)回味，仿佛剛?cè)雽W(xué)就在昨天，現(xiàn)在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。
天空是灰暗的，蒙蒙中像是披了一層輕紗，毛毛細(xì)雨不快不慢地灑落著，我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹，它一年四季都在守護(hù)著我們，從未調(diào)零，因?yàn)樗�，讓我們永遠(yuǎn)都在清香中度過每一天，我使勁地去聞，去感受，因?yàn)檫@股清香陪伴了我六年，可能以后再也聞不到了，再仔細(xì)地看一看，它有著粗壯的.樹干，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨著，透露不出半縷陽光，它們籠罩著一片草地，連毛毛細(xì)雨都形落不下來，草地上仿佛還有著曾經(jīng)那批躲雨的少年的身影。
今年夏天的風(fēng)顯得格外的悲傷，吹來的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽光籠罩著大地，微風(fēng)填滿空氣，而淚水卻灌滿了我們的心田，因?yàn)槲覀儗㈦x別這昔日的校園美景。
盛夏來襲，分別也即將來臨，沒錯!我們應(yīng)該坦然地面對這個盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個初秋，人生是一層又一層階梯，小學(xué)六年只是第一層，接下來還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來面對，那么階梯可要被淚水淹沒了，我們要以夢為馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學(xué)們讓我們一起在頂樓見吧。
迎著晨風(fēng)想一想今天要學(xué)什么?踏著夕陽問一問今天學(xué)會了什么?珍惜現(xiàn)在的每分每秒，因?yàn)樗鼈凂R上就要一去而不復(fù)返了，夕陽之下坐在梧桐樹下的草坪上，與自己的同窗好友肩并肩坐著，感受著校園的芳香，我的小學(xué)生活不留遺憾!
始于初秋，終于盛夏，愿眼看到的沒有干擾，沒有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!愿我們都像對方一樣勇敢。
那年盛夏作文 22
夏天是個美麗的季節(jié)，樹木繁茂，百花盛開，百花叢中我偏愛荷花。
走在荷塘附近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到荷花的芳香，使人心曠神怡。荷塘中的荷花有盛開怒放著，像觀音的蓮花寶座，粉里透白，極為可愛。還有的是花骨朵兒含苞待放中，尖尖的荷苞時不時有一只蜻蜓�？�，這時，我便想起南宋大詩人楊萬里《小池》中的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙扇~像一把綠色的大傘，據(jù)說魯班就是根據(jù)荷葉的形狀發(fā)明了雨傘。
近看，荷花更是美若天仙，白得像雪，粉得像霞，盛開的荷花托著她的“短裙”，特別美麗。但無論是什么顏色，都是純潔無暇的。周敦頤說的沒錯，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！庇旰�，荷葉上掛滿了晶瑩剔透水珠，微風(fēng)一吹，調(diào)皮的小水珠像滑滑梯一樣從荷葉上滑了下來。荷花快速地成長著，荷花旁邊還有蓮呢！蓮中有成百上千個小洞，小洞里有蓮子，蓮子雖有點(diǎn)苦，但還是蠻好吃，而且還降火�？粗�，我不禁想起了采蓮的故事：采蓮是江南的習(xí)俗，南朝時就有，從詩句中就可以得知，梁元帝《采蓮賦》里說得好：“于是妖童媛女，蕩舟心許……”
突然有一個綠色的東西跳到荷葉上，還發(fā)出“咕咕”的.響聲，那便是捕蟲高手——青蛙。它是荷花的保衛(wèi)者，只要有蟲子飛到荷花附近，青蛙就會毫不猶豫的把它吞進(jìn)肚子里。
遠(yuǎn)處，一群蝴蝶在荷塘上似乎在與荷花相媲美，而蜜蜂卻在荷花上辛勤地勞作采蜜。
荷花一身全是寶，荷花荷葉可以制作成茶，荷梗不但可以做中藥，而且還可以減肥，新鮮的荷葉還可以治瘡呢！
盛夏是荷花的舞臺，荷花無與倫比的美麗是夏季獨(dú)特的美，我愛荷花。
那年盛夏作文 23
黃昏的余暉，散落在這個城市里，在外奔波許久的人，有些疲倦，嘆了口氣，又拿起行囊，繼續(xù)踏上旅途。
其實(shí)，他們本也能和大家生活的一樣，但為了生活，不得不這樣，可能有些昨天還在和家中的父母嘮嘮家常，今天已離開，告別親人了。背包中的照片，也只是懷念，懷念那些過往，那。
鐵道旁的老樹下，幾只烏鴉。幾個年輕人，蹲著軌道旁，聊著聊著，有個年輕人，站起來，對著遠(yuǎn)方，大喊了一聲:媽�？苫貞�(yīng)的只是氣鳴聲罷了，火車駛過，駛過他們的`寂寞還有繁華。
快回去吧，快回去吧。父母燒好了一桌飯菜，等你們回去呢，他們還沒和你講完，生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢。別去奔波了，就留在這吧，外面的世界真的太復(fù)雜，這兒不好嗎？親人不好嗎？明明眼淚都在眼眶了，為什嘛還要離開？
鐵道旁的老樹下，幾只烏鴉，幾個年輕人站了起來，看了看遠(yuǎn)方，大喊了一聲，嘴角微微一笑，拿起行囊，向遠(yuǎn)方走去。
他們難道不想在家中，和父人一起生活嗎？但時光荏苒，他們催著人長大，使他們的心志更加成熟，讓他們都要為自己的生活去打拼，他們沒法再停下，就像火車，不會為了誰，而等幾天幾夜一樣，他們只能不去回憶家鄉(xiāng)，因?yàn)椋娴幕夭蝗チ恕?/p>
多少次眼淚都在眼眶打轉(zhuǎn)了，但留給親人的也只能是背影，一邊告別親人，一邊告別過往，都在為生活所活了，都被生活所壓榨的喘不過氣了，這是迫不得已的，這是他們自己選擇的生活，不，這是每個人都要選擇的生活。
多少人，多少事，多少個盛夏，多少的時間。也都回不去了。
多回回，別太累了，有人在等你啊。
別去想念。
那年盛夏作文 24
知了毫不停歇地叫著，太陽也不曾休息，天兒熱的令我們無法忍受，也許，這就是盛夏的寫照吧……
盛夏的夜晚是我最喜歡的了，望著滿天的星星，很是愜意！晚上，天空小姐披上了他那妖嬈的黑色的睡衣，還有一顆月亮的點(diǎn)綴，星星的陪襯。一絲涼風(fēng)劃過我的面孔，涼爽極了！一家人圍著小桌子坐在院子里拉家常，猜謎語，品著沁人心脾的茶，不時的傳來爽朗的笑聲，葡萄架﹑香椿樹，一切都在風(fēng)兒的搖曳下進(jìn)入夢鄉(xiāng)，只有藍(lán)精靈陪伴在它們的身邊，月亮依舊照耀著大地，走在灑滿月光的校園里，我在想：遙遠(yuǎn)的月亮上，是不是有一個叫嫦娥的仙女……而此時的夏是溫順妖嬈的'，它拋棄了白天的嚴(yán)酷，讓我們享受著涼爽與歡樂！
夏天是多雨的季節(jié)。伴隨著電閃雷鳴雨下了起來，雨淅淅瀝瀝地飄著，橫的、豎的、斜的，密密麻麻，像斷了線的珠子，又像一塊巨大的綢緞，在天與地之間飄舞著。而我，則喜歡坐在窗前，望著 ，人們打著色彩鮮艷的雨傘，放眼望去，只見雨中傘動，色彩斑斕，宛如一幅美麗的水彩畫。雨珠毫不留情地打在傘面上，此時的夏爆發(fā)了，她像婦女一樣潑辣……
雨過天晴，空氣是那么新鮮，孩子們有的出來晚睡了，小腳丫踩在雨水里，臉上洋溢著天真的笑容。我把書翻開了新的一頁，仔細(xì)的品著，此時的夏又很慈祥！
夏，有她白天熾烤著我們的嚴(yán)酷的一面；夏，有她夜晚嫵媚妖嬈的一面；夏，有她“哭泣，宣泄時”爆發(fā)的一面；夏，有它沐浴后慈祥的一面；夏，有她……
夏，是一首小詩，一首永遠(yuǎn)讀不完的小詩，細(xì)細(xì)品味，它有許多樣子，我并不是熱愛夏天，而是欣賞罷了……
那年盛夏作文 25
生命分為幾個階段：成長期，成熟期，奮斗期，休息期。處在成長期的我們有著最好最美的伙伴——校園。那高大的梧桐樹上，蝴蝶紛飛的花草地上，書聲瑯瑯的校園回廊里，是稚嫩的童聲“A、B、C。”“叮鈴鈴”下課歡愉的鐘聲敲響，燕子般活潑的身影沖到那樂園般的'草地上。在草地上追逐著、歡笑著，男孩拉著女孩，女孩牽著男孩，沒有“三八線”，感受十分鐘帶來的“老鷹捉小雞”。直至上課，也不去撣那身上的泥土、雜草，哎，清晨的陽光，這般美好。
于是，高年級的我們開始尋找答案。老師告訴了我們一切：讀書，不是為別人，而是為你自己。不管是找工作還是為家庭，都應(yīng)該懂得“活到老學(xué)到老”的道理。那么“朋友”，你對這個詞理解了多少呢？男同胞們，你們還記得為你抱不平而大打出手的“兄弟”嗎？女朋友們，你們還記得傷心時把你摟在懷的那個好閨蜜嗎？在這個畢業(yè)季，將是最后一次哭笑，最后一次擁抱，最后一起打鬧了啊！
笑著，在這個飛揚(yáng)的盛夏。
將是最后一次，最后一次微笑，最后一次握手，最后一次擁抱，最后一起打鬧，最后一次紅著眼，端詳對方的臉。
夕陽的余暉暖暖地灑在小路上，我牽著你的手，你拉著我的手，走哇，走哇，已是中年段的我們在弟弟妹妹面前，又多了一份責(zé)任；在作業(yè)面前，又多了一分壓力。是，我們怎能辜負(fù)老師與家長充滿期待的眼神呢？背著日益沉重的書包，我們思緒萬千：為何要讀書？來學(xué)校有用嗎？朋友喜歡我嗎？是啊，在成長中，每個人都有無盡的煩惱，無盡的迷惑。
剩下的盛夏，請珍惜，因?yàn)槲覀儾桓胰ニ隳且粊G丟的日子還有多少，因?yàn)槲覀儾幌矚g那么哭著哭著就離別了，脆弱的心靈承受不了那淚的海洋，畢業(yè)的時候就笑吧，笑著離別，笑著相對無言。
【那年盛夏作文】相關(guān)文章：
那年盛夏作文07-29
【合集】那年盛夏作文09-10
那年盛夏作文(精品)10-29
那年盛夏那份邂逅作文08-01
那年盛夏作文大全【8篇】10-24
【熱】那年盛夏作文17篇04-15
盛夏的作文08-10
剩下的盛夏作文12-16
盛夏的果實(shí)作文07-17
與盛夏共舞作文07-28