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高中文言傳記閱讀《陳軫》練習

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高中文言傳記閱讀《陳軫》練習

  陳軫者,游說之士。與張儀俱事秦惠王,皆貴重,爭寵,張儀惡陳軫于秦王曰:“軫重幣輕使秦、楚之間,將為國交也。今楚不加善于秦而善軫者,軫自為厚而為王薄也。且軫欲去秦而之楚,王胡不聽乎?”王謂陳軫曰:“吾聞子欲去秦之楚,有之乎?”軫曰:“然!蓖踉唬骸皟x之言果信矣!陛F曰:“非獨儀知之也,行道之士盡知之矣。昔子胥忠于其君而天下爭以為臣,曾參孝于其親而天下愿以為子。故賣仆妾不出閭巷而售者,良仆妾也;出婦嫁于鄉(xiāng)曲者,良婦也。今軫不忠其君,楚亦何以軫為忠乎?忠且里棄,軫不之楚何歸乎?”王以其言為然,遂善待之。

高中文言傳記閱讀《陳軫》練習

  居秦期年,秦惠王終相張儀,而陳軫奔楚。楚未之重也,而使陳軫使于秦。過梁,欲見犀首。犀首者,魏之陰晉人也,與張儀不善。犀首謝弗見。軫曰:“吾為事來,公不見軫,軫將行,不得待異日!毕滓娭。陳軫曰:“公何好飲也?”犀首曰:“無事也!痹唬骸拔嵴埩罟珔捠驴珊?”曰:“奈何?”曰:“田需約諸侯從親,楚王疑之,未信也。公謂于王曰:‘臣與燕、趙之王有故,數使人來,曰“無事何不相見”,愿謁行于王。’王雖許公,公請毋多車,以車三十乘,可陳之于庭,明言之燕,趙!毖、趙客聞之,馳車告其王,使人迎犀首。楚王聞之犬怒,曰:“田需與寡人約,而犀首之燕、趙,是欺我也。”怒而不聽其事,齊聞犀首之北,使人以事委焉,犀首遂行,三國相事皆斷于犀苜。軫遂至秦。

  1.對下列句子中加點的詞語的解釋,正確的—項是()

  A.張儀惡陳軫于秦王曰惡;厭惡

  B.不出閭巷而售者售:買入

  C.吾請令公厭事可乎厭事:擔任很多的事

  D.行道之士盡知之矣行道:推祟道義

  2.下列句子中加點詞語的意義古今相同的一項是()

  A.與張儀俱事秦惠王,皆貴重,爭寵

  B.昔子胥忠于其君而天下爭以為臣

  C.犀首者,魏之陰晉人也,與張儀不善

  D.臣與燕、趙之王有故,數使人來,曰“無事何不相見”

  3.下列各項中虛詞的用法和意義完全相同的一項是()

  A.今楚不加善于秦而善軫者不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也

  B.犀首見之君將哀而生之乎

  C.愿謁行于王此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

  D.吾為事來會其怒,不敢獻,公為我獻之

  4.下列各項中全都表現陳軫游說才能的一項是()

 、倥c張儀俱事秦惠王,皆貴重,爭寵。

 、凇扒逸F欲去秦而之楚,王胡不聽乎?”

 、劢褫F不忠其君,楚亦何以軫為忠乎?

  ④王以其言為然,遂善待之。

 、莩粗匾,而使陳軫使于秦。

 、蕖拔釣槭聛恚灰娸F,軫將行,不得待異日!

  A.①②③B.③④⑥C.②③⑤D.①⑤⑥

  5.下列對原文有關內容的理解和分析不正確的—項是()

  A.陳軫面對秦王的質問,肯定張儀的看法,是以退為進,體現了游說之士的權謀機變。

  B.陳軫闡述了自己的觀點、取譬設喻,言之成理,使秦惠王深信不疑,并進而善待他。

  C.陳軫、張儀、犀首都是能夠傾邦覆國的說客,相互之間爭寵妒能,挑起了許多紛爭。

  D.經過陳軫的精心策劃,使本無所事事的犀首一時壟斷了燕、趙、齊三國的相國事務。

  6.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

  (1)忠且見棄,軫不之楚何歸乎?

  ____________________________________________

  (2)楚未之重也,而使陳軫使于秦。

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