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與校長共進午餐作文（精選9篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的與校長共進午餐作文，歡迎大家分享。
與校長共進午餐作文 1
早上上課時，我看著教室前面的鐘表“滴答滴答”地響著，總覺得時間過得特別慢，因為我們國旗班的同學要和校長一起共進午餐。
“叮鈴鈴！”放學鈴響起來了，我以最快的速度收拾好書包，叫上班里國旗班的其他同學一起走到樓下。老師讓我們以組為單位站好去會議室，我們懷著忐忑不安的心情，也充滿了好奇：我們?nèi)h室做什么呢？正想著，迎面看到校長已早早站在會議室門口歡迎我們的到來，他笑瞇瞇地說:“同學們好！”我們齊聲說:“校長好。”
進了會議室，校長給我們講了一本有趣的圖畫書《不是我的錯》。他的`口氣仿佛是故事里那些小孩，讓我們進入故事，如身臨其境。讀完繪本，他問了我們一個問題:“如果今后發(fā)生了類似的事情，你們會像故事里那14個孩子一樣說‘不是我的錯’嗎？”聽了校長的話，我們陷入了深思。是啊，我們在這個社會中承擔著怎樣的責任呢？這可是一個大的問題，我們以前從來沒有想過的問題，校長這是深入淺出地為我們上思想課呢。我們紛紛表達了自己的看法，同時也暗下決心：以后，遇到類似的事情，我們一定不會置身事外。
這時，一位老師進來說:“同學們，你們的午飯已經(jīng)準備好了�！蔽覀兏吒吲d興地跟著老師去了小餐廳。四個人一桌，一名老師照顧我們。桌子上擺著魚香肉絲、燒茄子、燉雞蛋、雞翅、土豆絲、紅薯湯，還有米面和包子�！靶〔蛷d的飯菜可真豐盛�。 蔽腋袊@道�？粗牢兜奈绮停覀兊目谒伎炝飨聛砹�。校長站在餐廳中，他說：“你們都是優(yōu)秀的孩子，要更加努力學習，長大以后做一個對社會有用的人�！蔽覀儫崃业毓钠鹆苏�。
這次午餐，讓我既開心又自豪，開心的是我們能有幸與校長一起共進午餐，自豪的是校長的囑托讓這次午餐有了更深的意義。
與校長共進午餐作文 2
期盼已久的由牛通社組織的“與校長共進午餐”活動終于到來了，就在今天中午，我即將和校長見面！我的心情既緊張又激動，緊張的是因為擔心等下見到校長發(fā)揮不好，激動的是待會兒終于可以見到校長了。
第四節(jié)課似乎變得非常得漫長，我等啊等，盼啊盼，第四節(jié)下課的鈴聲終于響起來了。我連忙拿出勺子，叫上班里的另外兩位“牛記”，打好飯，直奔學校圖書館一樓的會議室——那是與校長共進午餐的地方。“呀！校長已經(jīng)在那兒了�！蔽倚睦镉质且魂嚲o張，偷偷地瞅了一眼校長，只見他正笑瞇瞇地與先到的'同學交流著什么�？吹酱饲榫�，我那“撲嗵”“撲嗵”直跳的小心臟才慢慢安定下來。
我趕緊找了個座位坐下，可還沒等反應過來，四（5）班的小記者就已經(jīng)搶著向校長提出了第一個問題。等校長回答完他的問題，我連忙站起來，問了第二個問題：“校長先生，我們都很喜歡學校的社團課，我上的是空模社團，但是，我覺得上社團課的時間太少了，能否多增加幾節(jié)社團課呢？”“嗯，好多老師和同學也和我提這個建議，以后啊，我會盡量多安排幾節(jié)社團課的�！毙ｉL和藹地說。有了兩個好的開頭，其他小記者也爭先恐后地向校長提了問題，一時間，校長都有點應接不暇了。不過，校長就是校長，真是厲害，不一會兒，就井然有序地回答了我們?nèi)康膯栴}。
我覺得與校長共進午餐，是個很有趣的活動，不但可以提升自己的膽量，而且還可以讓我們更清楚地了解學校的規(guī)定，真是一舉兩得，希望這類活動多多益善！
與校長共進午餐作文 3
楊祖佑是美國加州大學圣塔芭芭拉分校的校長。在他的任內(nèi)，該校從1998年到2004年的短短7年間，先后有5位教授獲得諾貝爾獎，學校聲名鵲起，也因為這個原因，楊祖佑被人稱為“伯樂”。
當有媒體采訪這位伯樂的辦學經(jīng)驗時，楊校長自然列舉了大量的辦學措施，比如怎樣吸引人才、怎么籌募資金、如何建設校園，等等。
不過其中有一個辦法卻是有趣的。那就是他的午餐。
楊校長如此自述：“當日我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到校的。我除了虛心向資深的學長請教。還積極和每一位教授接觸。這一年，我盡量留在校園；每天中午，我都安排和8至10位教授吃飯。
這樣的午餐會，那年我吃了100頓。和教授午餐會的談話記錄，收集了一大摞。教授都有要把大學變成世界級、領(lǐng)導級、研究型大學的心志，大家也非常關(guān)注本科生。
就這樣，我們有了很簡單而又明確的目標，因為都是大家的.意見，實行起來，特別通暢、順利。”
午餐并不重要，重要的是距離，是教授和校長之間的距離，是學校和學校之間的距離。
與校長共進午餐作文 4
“和王校長共進午餐!”聽到這個消息，我既激動又緊張，雖然平時也見過校長，也說過一兩句話，但這樣面對面還是第一次呢。“吃些什么呢?”“怎么吃呢?”“和校長說些什么呢?”這幾個問題一直伴隨著我過了兩天。
今天第四節(jié)課一下課，我和班級另外兩個小記者一起，迫不及待地沖出教室，找到了牛通社的記者姐姐。我們一起走進了教工餐廳，王校長已經(jīng)早早等在了那里。一見到她，我立刻拘謹了起來，用只有自己才聽的到的聲音和校長打了聲招呼，然后就一聲不吭地坐在了座位上，心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”。這時，王校長笑瞇瞇地看著我們每一個同學，和藹地和我們每個人打招呼，再親切地教我們?nèi)绾未蜷_桌子上的'餐盒。見校長并不像我們想象中的那么嚴肅，我也放松了下來。
我們開始邊吃邊聊了起來，你一言我一語的，王校長也和我們一起笑著、聊著，一一回答著我們的問題。本學期開學第一周每天都上安全教育課，我非常好奇，就問校長：“為什么要讓老師們每天給我們上安全課?”王校長笑著反問我道：“你覺得學習重要，還是生命重要呢?”我脫口而出：“當然是生命嘍!”王校長接著說：“那不就對了，同學們天天來學校里學習，但在學習過程中不免會有一些意外發(fā)生，為了避免這些意外帶來的傷害，就得讓每個同學學會保護自己，所以開學第一周我們進行了一周的安全教育�！蔽矣纸又鴨栁业牡诙䝼�問題：“王校長，同學們非常喜歡周五下午的光譜課，當初您為什么想到設計這樣一門課程呀?”校長幽默地說：“你不是都替我回答了嗎?就因為孩子們喜歡，所以我們才要這樣設計呀。光譜課可以讓每個孩子選擇自己感興趣的課程，也可以增加見聞，拓寬知識面，老師們當然要努力把它上好嘍!”
之后，王校長不厭其煩地一一回答了幾位小記者的提問，還和我們聊了我們在學習中的一些困難，為我們提了很多有幫助的建議。一頓飯的時間太短了，飯吃完了，我們還是不肯散去，期待下一次還有這樣的機會。
與校長共進午餐作文 5
今天，我有幸與校長共進午餐，這是一次非常特別的經(jīng)歷。
當我來到餐廳時，校長已經(jīng)在那里等候了。他面帶微笑，親切地和我打招呼，讓我頓時感到放松了許多。
在午餐過程中，校長與我分享了他的.教育理念和學校的發(fā)展規(guī)劃。他鼓勵我要努力學習，積極參與學校的各項活動。我也向校長提出了一些自己的想法和建議，校長認真地傾聽并給予了肯定。
這頓午餐讓我感受到了校長的關(guān)愛和期望，也讓我更加堅定了努力學習的決心。
與校長共進午餐作文 6
與校長共進午餐，是一次難忘的體驗。
走進餐廳，看到校長坐在那里，我心中既緊張又興奮。我們坐在一起，邊吃邊聊。校長詢問了我的學習情況和生活狀況，讓我感受到了他的關(guān)心。
我們還談論了一些學校的趣事和未來的發(fā)展方向。校長的見解讓我受益匪淺，也讓我對學校有了更深的了解。
午餐結(jié)束后，我?guī)е鴿M滿的`收獲和感動離開。這一天，將永遠留在我的記憶中。
與校長共進午餐作文 7
能夠與校長共進午餐，是我夢寐以求的事情。今天，這個夢想終于實現(xiàn)了。
在餐桌上，校長與我像朋友一樣交流。他分享了自己的`成長經(jīng)歷，讓我明白了努力和堅持的重要性。我也向校長表達了對學校的熱愛和對未來的憧憬。
這次午餐讓我有機會近距離接觸校長，感受到他的人格魅力和智慧。我會將這份經(jīng)歷化作前進的動力，不斷努力提升自己。
與校長共進午餐作文 8
與校長共進午餐，對我來說是一次難得的機會。
在午餐時，校長給我講了許多勵志的.故事，鼓勵我要勇敢追求自己的夢想。他還詢問了我的興趣愛好，讓我感受到了他對學生的關(guān)注。
我們一起品嘗著美味的食物，交流著彼此的想法。這頓午餐充滿了溫馨和愉快的氛圍。我會銘記這次經(jīng)歷，在今后的學習生活中更加努力。
與校長共進午餐作文 9
與校長共進午餐，是我人生中的一次特別體驗。
當我坐在校長對面時，心中充滿了敬畏和激動。校長的言談舉止都透露著優(yōu)雅和智慧。他耐心地傾聽我的想法，給予我鼓勵和建議。
午餐過程中，我們還討論了一些關(guān)于學校的'話題。校長的見解讓我對學校有了新的認識。這頓午餐讓我感受到了學校對學生的關(guān)愛和重視，也讓我更加熱愛我們的學校。
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