最好的搭檔作文（通用17篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的最好的搭檔作文（通用17篇），希望能夠幫助到大家。

　　最好的搭檔作文 1

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫郭澤玉，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，親密無(wú)間。

　　放假了，我早和郭澤玉約好一起去玩嘍！我們來(lái)到了一號(hào)目的地——真人 CS 野戰(zhàn)區(qū)。我們興致勃勃地走到裝備區(qū)，穿好服裝，拿好屬于自己的“真槍實(shí)彈”，急不可待地開(kāi)戰(zhàn)了。敵我兩方，勢(shì)不兩立，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我和郭澤玉已經(jīng)是多年的“老戰(zhàn)友了”，配合默契，經(jīng)驗(yàn)豐富。我和郭澤玉身先士卒，在隱蔽的叢林中消滅了兩個(gè)敵人。糟糕，敵人發(fā)現(xiàn)我們了，我倆趕緊轉(zhuǎn)移到另一邊的草叢中，商量對(duì)策。雙方戰(zhàn)士們?cè)跇屃謴椨曛袏^勇穿行，我和郭澤玉連續(xù)擊退了好幾名敵方的主力，在我方不懈努力下，大獲全勝。雖然“傷亡慘重”，但我們?cè)趹?zhàn)斗中積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了排兵布陣。

　　二號(hào)目的地是公園，玩撕名牌。我和郭澤玉仍是老搭檔，其他組紛紛躲在陰暗的角落，我在郭澤玉的帶領(lǐng)下來(lái)到商店后面的一條小道里。游戲很快開(kāi)始了，我倆藏在里面，毫無(wú)動(dòng)靜。其他隊(duì)伍都勇猛向前，看到我們不出一兵一卒很是疑惑。趁這名同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，其他組的一名同學(xué)已將他的名牌撕掉了，同學(xué)們歡快地大喊：“ out” 。那名同學(xué)只好垂頭喪氣地站到一邊了。“激戰(zhàn)”更加猛烈了，其他小組成員拼得“你死我活”，正當(dāng)他們精疲力竭的時(shí)候，我和郭澤玉喊著響亮的口號(hào)沖了上去，其他小組的成員還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被我們神不知鬼不覺(jué)地撕掉了名牌。

　　三號(hào)目的地是圖書(shū)館，因?yàn)槲液凸鶟捎袷敲�副其�?shí)的`“書(shū)蟲(chóng)”。我倆都喜歡科普類(lèi)的書(shū)，找到心愛(ài)的書(shū)后，我們便如饑似渴地讀了起來(lái)，享受著閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。平時(shí)我們還會(huì)交流科普知識(shí)，記讀書(shū)筆記，互相學(xué)習(xí)。

　　共同的愛(ài)好讓我們走到一起，成為最親密的伙伴，在學(xué)校我們是最好的朋友，暑假里是最好的玩伴，玩游戲是最好的搭檔。

　　最好的搭檔作文 2

　　“叮！叮當(dāng)當(dāng)！當(dāng)！”這時(shí)，我正在家里吹著空調(diào)，玩著魔方，真爽呀！

　　突然，我看見(jiàn)戰(zhàn)斗盤(pán)旁邊有一個(gè)紙盒，我想：莫名奇妙，哪里來(lái)一個(gè)紙盒子？

　　我正想叫媽媽快把紙盒扔掉，又心想：說(shuō)不定里面有啥好東西呢！打開(kāi)一看，大吃一驚：在我眼前的竟是一個(gè)破舊而發(fā)霉的灰色陀螺（這陀螺原本是五彩繽紛的，是因?yàn)榛覊m蓋在上面）正想扔掉，忽然記起一件事：這不正是我以前最好的搭檔嗎？

　　不久前，我們班流行玩陀螺。每天一下課，幾乎是全班男生紛紛拿出陀螺，動(dòng)不動(dòng)就像大王一樣和同學(xué)們說(shuō)：“我要和你對(duì)戰(zhàn)！”因?yàn)槲沂前嗉?jí)里的`“陀螺大師”，卻沒(méi)有一個(gè)屬于自己的陀螺，所以同學(xué)們都說(shuō)不買(mǎi)一個(gè)參加比賽太可惜了。

　　為此，我求爸爸媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，買(mǎi)哪種都可以。可他們卻說(shuō)：“幼不幼稚，陀螺是幼兒園孩子才玩的，你現(xiàn)在都三年級(jí)了，還玩�！�

　　“求你們了，買(mǎi)那種十元一個(gè)的就行！”

　　“不是求不求的問(wèn)題，你買(mǎi)來(lái)玩幾天又不玩了。而且你知道媽媽理一次發(fā)才幾十元，你這樣豈不是浪費(fèi)錢(qián)。”

　　他們不給買(mǎi)，我自己買(mǎi)。他們每個(gè)月給我十元零花錢(qián)。我辛辛苦苦存了四個(gè)月，終于可以買(mǎi)到一只厲害的陀螺了！擁有陀螺的那一刻，我簡(jiǎn)直樂(lè)壞了。這個(gè)陀螺攻擊環(huán)是炫酷的黃色和藍(lán)色，是防御型，不管別的陀螺怎么攻都無(wú)效。陀尖是美麗的粉紅色，無(wú)論對(duì)手怎么打，都能平衡起來(lái)。中軸和戰(zhàn)神蓋是攻擊型，這樣能將陀螺轉(zhuǎn)得快一些，自然攻擊能力大大提高。而且中軸和戰(zhàn)神蓋是霸氣的紅色，看起來(lái)帥呆了。這樣一來(lái)，就組成了一個(gè)完美的陀螺啦！

　　我不斷練習(xí)，把全班人都給超越了！除了“陀螺大王”張柯明，明天就要和他決賽了！

　　課間休息，張柯明就過(guò)來(lái)找我比。我早就準(zhǔn)備好了，我虎視眈眈地盯著他，仿佛在說(shuō)：“你死定了！”而他也不甘示弱，眼里射出兇猛的殺氣，似乎在說(shuō)：“你敢跟我‘陀螺大王’斗，今天我要和你拼個(gè)你死我活！”這時(shí)，我猛地一拉拉條，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。張柯明的陀螺卻在戰(zhàn)斗盤(pán)里轉(zhuǎn)了幾圈就停了。因?yàn)樗�的陀螺是防御型，防御型的在里圈轉(zhuǎn)不了幾圈就會(huì)停下來(lái)。哈哈，現(xiàn)在我不成了“陀螺大神”了嗎？

　　不久，我們就不玩陀螺了，之前我鐘愛(ài)的“搭檔”也被我遺忘在角落里。

　　最好的搭檔作文 3

　　春臨，幾次斜風(fēng)細(xì)雨，將窗外的景色沖洗得漸淡若無(wú)，思緒遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　我緊盯著悲鴻先生的《簫聲》，畫(huà)中的少女手持長(zhǎng)簫，眼神那般凄涼、孤獨(dú)。形單影只的她仿佛是整幅畫(huà)的中心，將人們帶入一個(gè)極其孤僻的世界里來(lái)。

　　在散亂的燈光下，這幅畫(huà)的`剪影已經(jīng)刻在我的心中，因?yàn)檫@幅畫(huà)就是我的寫(xiě)照——孤獨(dú)而自我。

　　正當(dāng)我還在與這幅畫(huà)對(duì)比時(shí)，旁邊有聲音道：“你喜歡這幅畫(huà)嗎？我看你站在這兒很久了。”他像是這兒的導(dǎo)引員，架著一副眼鏡，眼光深邃地看著這幅畫(huà)。我有些不自然，但壯了壯膽說(shuō)：“是啊，我最喜歡這種幽靜、孤獨(dú)、帶些悲慟的畫(huà)了……”他沉默了一會(huì)兒，隨即開(kāi)口：“雖說(shuō)我不是專(zhuān)家，但我覺(jué)得你錯(cuò)了。這幅作品不是要呈現(xiàn)孤寂之美，不然，你看，她和她的搭檔“什么搭檔？”我忍不住打斷了他，“不就她一個(gè)人嗎？”他指了指少女手上的簫說(shuō)一“難道你忘了把它給算進(jìn)去了？”“呵呵，不要以為人和人在一起才是搭檔，只要是兩個(gè)能互補(bǔ)的物體，同樣可以攜手搭配出魅力！”

　　周?chē)�嘈雜的議論聲我仿佛都已聽(tīng)不見(jiàn)，再次審視這幅畫(huà)，它已經(jīng)改變了，我似乎與它已經(jīng)沒(méi)有了距離。一種含蓄的活潑在畫(huà)中隱隱浮現(xiàn)，仿佛這畫(huà)的精神已經(jīng)超越了梵高的癲狂，戈雅的飄逸，建立了自己獨(dú)有的一種精神力量，那是少女的長(zhǎng)簫萌發(fā)的前進(jìn)、不懈的動(dòng)力。

　　原來(lái)，搭檔已不單是一種合作，而是我們心靈應(yīng)汲取的一種精神：成功者的搭檔是勤奮和努力；而失敗者的搭檔就是懶散和墮落。我們只能靠自己來(lái)選擇搭檔，讓它一路伴我們而行。

　　我堅(jiān)定地踏著一串串腳印，走出惆悵，滿(mǎn)懷憧憬，遠(yuǎn)去了……

　　今年，我的搭檔是田玉云老師，田老師性格開(kāi)朗、多才多藝。

　　記得這個(gè)學(xué)期的第一次黑板報(bào)。由于我們?nèi)�年�?jí)學(xué)生還小，出黑板報(bào)的任務(wù)幾乎還是落在兩個(gè)老師身上。我從未出過(guò)黑板報(bào)，沒(méi)想到田老師說(shuō)，沒(méi)事，她上學(xué)時(shí)經(jīng)常出黑板報(bào)，她是美術(shù)特長(zhǎng)生，初中考高中時(shí)，美術(shù)成績(jī)名列前茅。就這樣這學(xué)期的黑板報(bào)我每次都是幫她打打下手，很快我們倆就合作完成了。

　　最好的搭檔作文 4

　　我有一個(gè)頂好的朋友，她和我可是最具默契的死搭檔��！古人云：知音千年難逢一見(jiàn)，欲見(jiàn)，善哉善哉，因好好相好才是。

　　可惜有一點(diǎn)，上帝造人的時(shí)候，估計(jì)馬虎了一下，因?yàn)椋�我和她除了外界一切因素以外，根本沒(méi)一點(diǎn)像！她眼睛大，我眼睛小；她鼻子大，我鼻子��；她嘴巴大，我嘴巴小……欲哭無(wú)淚。

　　我和柯柯置生下來(lái)便在一起，可說(shuō)是青梅竹馬了。盡管也有一點(diǎn)摩擦。

　　國(guó)慶節(jié)期間，我買(mǎi)了一只兔子�？驴潞芟矚g，天天來(lái)玩。這是只白兔子，可愛(ài)極了我給它取名叫“玉兔”�！坝裢谩焙莒`活，聰明。我用了半個(gè)月時(shí)間逐漸將它訓(xùn)得像狗一樣聽(tīng)話，叫它名字，便會(huì)應(yīng)身而來(lái)。我越發(fā)喜歡它了�？墒掠邪司挪槐M人意。一天，柯柯來(lái)玩，我熱情接待了她�？驴孪胱尅坝裢谩庇斡荆�我答應(yīng)了�？伞坝裢谩眲傄幌滤�，便亂撲騰，我們下了狠心，讓它自己上岸來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，“玉兔”終于上了岸。我們很開(kāi)心�？上В�“玉兔”生病了，醫(yī)治不好，死了。我大哭一場(chǎng)，整整一天沒(méi)吃東西，我和柯柯鬧僵了。

　　一個(gè)月后，我感到孤獨(dú)，這事不能怪柯柯，她也不是有心的。我想去和好。正巧，柯柯來(lái)了，她臉上布滿(mǎn)了淚痕，一下抱住我：“甜甜，原諒我�！笨驴聼o(wú)助的話語(yǔ)刺得我心上一陣陣疼。我們和好了，皆大歡喜！

　　我不養(yǎng)兔子了，怕它再傷害我和柯柯的`友誼。但我知道，我和柯柯永遠(yuǎn)是好朋友！

　　最好的搭檔作文 5

　　你們?nèi)绻��?dú)自生活，當(dāng)然很孤單，獨(dú)自旅游業(yè)如此。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。

　　我喜歡獨(dú)自旅游，但是，我怕孤單。而且不是一般的怕，是特別特別的懼怕。

　　喜愛(ài)獨(dú)自旅游，可又懼怕孤單，這不是自相矛盾嗎？我聽(tīng)到有人感嘆了。不過(guò)，別擔(dān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。因?yàn)槲矣幸晃蝗松�最好的搭檔—書(shū)！一本書(shū)？我想，你可以把這本書(shū)讀得滾瓜爛熟，最后，你可以把他背下來(lái)。我又聽(tīng)到有人感嘆了。

　　對(duì)此，我的回答是：是的。我愿意，我愿意把這本書(shū)讀得滾瓜爛熟，我愿意讀到能背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)槔蠋煼磸?fù)叫你讀一篇課文，你就不再學(xué)習(xí)了吧？你不會(huì)因?yàn)樵��?jīng)有過(guò)非功偉績(jī)就拒絕再次打開(kāi)智慧之門(mén)吧？你喜愛(ài)的書(shū)就像一位良師，就像一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。你已經(jīng)把這篇文讀了一百遍了，老師還讓你讀，當(dāng)你讀第一百零一遍時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“這個(gè)詞用得可真妙�。　蹦阋呀�(jīng)寫(xiě)過(guò)一百遍練習(xí)冊(cè)的題了，可當(dāng)你寫(xiě)第一百零一遍的時(shí)候，你還是會(huì)說(shuō)：“這道題明明還有別的解決辦法嘛！”

　　會(huì)讀書(shū)的人總能從一本書(shū)中找到自己所需要的，新的知識(shí)，不管書(shū)的內(nèi)容如何膚淺、如何深?yuàn)W。

　　所以，我愿意坐在自己的'船里，一遍又一遍的讀那本書(shū)。首先，我會(huì)找出故事主要描寫(xiě)的幾件事和幾個(gè)主角，再根據(jù)它們展開(kāi)一個(gè)自我的想象。然后，我會(huì)想，這個(gè)故事有哪些重要的情節(jié)，在寫(xiě)出故事的主要內(nèi)容，并寫(xiě)下自己的感受。最后，我會(huì)針對(duì)作者的身世展開(kāi)一段遐想``````這可真象與一位良師同船而行。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師，也是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。從某種定義來(lái)說(shuō)，它是你自己的東西因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一宗方式讀同一本書(shū)。

　　最好的搭檔作文 6

　　古有管鮑之交，秦晉之好；今有胡沈之交，歷英之好“胡沈”說(shuō)的是胡和我（本人姓沈），“歷英”說(shuō)的是歷史和英語(yǔ)，因?yàn)楹�和我分別是歷史和英語(yǔ)課代表。

　　有一種維生素片叫做黃金搭檔，但我和胡可不是維生素片，我們才是真正的“黃金搭檔”。胡管我叫沈帥，我管胡叫胡少，這是我們倆之間的昵稱(chēng)。

　　我與胡少是一對(duì)同桌，可謂是形影不離。在語(yǔ)文課上每當(dāng)學(xué)到新課文總是讓同桌之間互相朗讀，這時(shí)我們就會(huì)“情歌對(duì)唱”，你一句，我一句。連后面的都說(shuō)我們“天天撒狗糧”。在球場(chǎng)上我們也是默契十足，他掩護(hù)，我進(jìn)攻，這樣的合作使得我們成為球場(chǎng)上的霸主。

　　俗話說(shuō)：“男女搭配干活不累�！钡�我覺(jué)得也可以說(shuō)成“胡沈搭配干活不累”。一次地理老師讓同桌合作畫(huà)一幅五大洲，四大洋的世界地圖，這可讓班上同學(xué)炸了鍋。很多同學(xué)相互推脫，以各種借口，讓自己的同桌干，都希望自己少干點(diǎn)，讓對(duì)方承擔(dān)多一點(diǎn)，這樣就難免會(huì)起沖突，甚至?xí)��?dòng)起手來(lái)。前桌同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拋了個(gè)媚眼對(duì)我和胡少說(shuō)：“要不我們一起去打印幾份地圖，我們兩桌一起便宜�！甭�(tīng)完后，我和胡少異口同聲地大聲說(shuō)道：“不行！我們自己來(lái)！”前桌只好悻悻的轉(zhuǎn)了過(guò)去。我和胡少開(kāi)始策劃：首先由我買(mǎi)A4紙，其次由胡少準(zhǔn)備水彩筆，最后由我們倆一起去繪制。

　　我們分工明確，我來(lái)畫(huà)輪廓他來(lái)上色。我們團(tuán)結(jié)合作，在我繪制過(guò)程中，胡少一邊幫我舉著世界地圖一邊指點(diǎn)我畫(huà)畫(huà)。在胡上色時(shí)，我則在一旁幫他拿畫(huà)筆。當(dāng)然中途也有許多不愉快的地方—————我的.歐洲地圖畫(huà)錯(cuò)了，原來(lái)只有中國(guó)那么大的地圖，活生生被我畫(huà)得如亞洲一樣。我正自責(zé)，覺(jué)得好好的畫(huà)就被我給毀了，胡少走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“沒(méi)事的沈帥，失敗乃成功之母嘛，下次小心就是�！甭�(tīng)了他的話我信心倍增，和他完成了畫(huà)作。旁邊的同學(xué)看到紛紛效仿。

　　最終我們的畫(huà)作得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　胡少由于身態(tài)較胖，所以跑起步總是快不了，如企鵝一般，所以總是成為同學(xué)們的笑柄，久而久之他就對(duì)跑步產(chǎn)生了畏懼，每當(dāng)上體育課他就一個(gè)人孤零零的坐在那兒看著別人在隨性的在上奔走，而自己卻無(wú)事可做，我不忍看到他如此頹唐，就向老師借了倆副羽毛球拍和他打了起來(lái)（羽毛球相對(duì)于足球�；@球來(lái)說(shuō)身體對(duì)抗性較小），慢慢的胡少愛(ài)上了這運(yùn)動(dòng)，成為了我們班的羽毛球高手。

　　相互鼓勵(lì)，相互幫助，沈帥和胡少永遠(yuǎn)的搭檔，永遠(yuǎn)的！

　　最好的搭檔作文 7

　　在12月23日，星期六下午，我和我的搭檔楊紫璇開(kāi)開(kāi)心心地去參加了圣誕節(jié)的派對(duì)。派對(duì)主要是玩游戲，然后獲得糖果�？墒沁@卻要求和搭檔必須默契。

　　在第一關(guān)，讀繞口令。一個(gè)搭檔念完后，另一個(gè)繼續(xù)念，看哪組搭檔念得快。我和我的搭檔默契還可以，但是我們是以1′37″完成，比別人多了一秒。雖然我們輸了，但是我們都在為對(duì)方打氣加油�！�…

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行中，到了第四關(guān)，猜字謎。在第二個(gè)詞“超人”的時(shí)候，我做了一個(gè)超人的動(dòng)作，說(shuō)：“男生最喜歡的英雄人物�！睏钭翔�毫不猶豫的喊道：“超人！超人！”就這樣，我們加了一分。在比賽結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊哪�契，我們一共答�?duì)了九個(gè)字謎，獲得了第一名。同時(shí)，我們也得到了糖果。

　　在第五關(guān)拋氣球的時(shí)候，因?yàn)榱己玫哪�契我們也得了個(gè)第二名的'好成績(jī)。

　　不知不覺(jué)游戲結(jié)束了，圣誕派對(duì)也到了尾聲。我心想，這個(gè)星期六下午可真開(kāi)心。我還感受到了默契兩個(gè)字的重要性。我為我和楊紫璇之間的默契感到驕傲。

　　我和我的搭檔滿(mǎn)載而歸，得到了一大堆零食。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)圣誕節(jié)，以及我和搭檔之間十足的默契。

　　最好的搭檔作文 8

　　看，這個(gè)長(zhǎng)著蘋(píng)果臉和大眼睛的女孩，她是呂霄，她是我三年級(jí)暑假住在奶奶家時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)好朋友。

　　說(shuō)起這一點(diǎn)點(diǎn)露水，我首先想到一個(gè)詞：幫助別人。我記得有一天，我去和她玩。在路上，我們經(jīng)過(guò)了一條崎嶇不平的土路。我跌倒了，走得很慢，生怕再次跌倒。小樓看著滿(mǎn)是小坑的路，既不太短也不太長(zhǎng)，突然對(duì)我喊道：文立，我們?yōu)槭裁床讳伷降缆罚俊蔽覈樍艘惶�。我們兩個(gè)？別逗我了，我們做不到，走吧，我們得玩！”“你覺(jué)得，你摔倒了，別人不會(huì)摔倒嗎？”我拉了拉她，她掙脫了我的手，怒目而視。我不得不勉強(qiáng)同意。我們從離我們更近的一戶(hù)人家借了一把鏟子和一個(gè)桶。因?yàn)槲冶人龔?qiáng)，所以我挖地。她挖了一鏟土，把它放進(jìn)桶里，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地抓起桶里的土，扔進(jìn)坑里。最后，她用腳踩了上去。

　　一天早上過(guò)去了，我們很難把土路整平。小露珠累得滿(mǎn)頭大汗。她用手一抹，變成了一張大臉。我看著盧曉，盧曉看著我，看著對(duì)方泥濘的臉，突然大笑起來(lái)。

　　像我一樣，呂霄也是一個(gè)粉絲什么？一天早上，她來(lái)到我奶奶家和我一起玩。她碰巧看到我?guī)��?lái)的一本書(shū)，“上下五千年”。她抓住那本書(shū)，好像我能抓住它一樣。她小心翼翼地看著這本書(shū)，不想和我一起玩。我向她喊了幾次，但她只給了我?guī)讉�(gè)模糊的`回答，就不再和我說(shuō)話了。我憤怒地威脅她：如果你再不理我，我就不跟你玩了。！”她說(shuō)，哦，我明白了。當(dāng)我看到她那樣的時(shí)候我能說(shuō)什么？已經(jīng)十二點(diǎn)了，我對(duì)著她的耳朵喊道：現(xiàn)在是十二點(diǎn)鐘。—”她不情愿地放下書(shū)。貧窮�？粗�我說(shuō)：文立，我們還是好伙伴嗎？”我不能說(shuō)不。她只好點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)道：那么，好朋友愿意向好朋友借書(shū)嗎？”我無(wú)言以對(duì)。我必須四處借書(shū)嗎？抱怨就是抱怨，但我還是借了她的書(shū)。

　　她是這樣一個(gè)愿意幫助別人的人，喜歡書(shū)就像喜歡書(shū)一樣。你想和她成為朋友嗎？

　　最好的搭檔作文 9

　　快樂(lè)時(shí)，總想把自己的快樂(lè)與你分享；傷心時(shí)，總想把自己的不快向你傾訴；疑惑時(shí)，總想把問(wèn)題拿出來(lái)和你一起解決……我之所以會(huì)向你傾訴，是因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)銘記著，你是我最好的朋友——丁子桓。

　　就在前幾個(gè)星期，我在玩耍時(shí)不小心摔了一跤，把腿給磕破皮了，你看到我受傷了，急忙跑過(guò)來(lái)，扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，傷口很疼痛，你無(wú)微不至的照顧著我，在旁邊不停的問(wèn)：“土豆，你沒(méi)事吧！”每次我只要遇到了數(shù)學(xué)難題都會(huì)跑去問(wèn)你，你總是細(xì)心地跟我講解，直到我懂了為止，你還問(wèn)我：“懂了沒(méi)？還需不需要再跟你講一遍？”還有一次，語(yǔ)文考試的作文我寫(xiě)跑題了，老師狠狠地批評(píng)了我，這時(shí)你來(lái)到我身邊安慰我說(shuō)：“這一次考砸了沒(méi)關(guān)系，下一次考好一點(diǎn)就好了�！蔽液芨吲d，有你一個(gè)這么好的朋友。

　　曾經(jīng)，我和你還是足球場(chǎng)上的黃金搭檔呢！我們有序的傳球，撕破對(duì)方的一道道防線，最后打出精彩地配合，把球送進(jìn)球門(mén)。還記得那一場(chǎng)最讓人難忘的比賽么？我們?cè)谙容斠磺虻那闆r下反超比分：你帶球進(jìn)攻，吸引敵方的注意力，這時(shí)你把球傳給了無(wú)人防守的我，這時(shí)敵方的注意力全部都到我這來(lái)了，當(dāng)防守隊(duì)員還沒(méi)跑到我這時(shí)，我就把球巧妙地傳給了你，你來(lái)了個(gè)“火箭頭槌”，皮球向球門(mén)飛去，球進(jìn)了，我們高興的歡呼。比賽快要接近尾聲了，現(xiàn)在是對(duì)方進(jìn)攻，對(duì)面全力壓上，但是我們隊(duì)的后衛(wèi)可不是打醬油的，立刻把球搶斷，傳給了我們隊(duì)的“速度先鋒”——張?jiān)艜�，他立刻把皮球傳給邊路的我，我把皮球傳到門(mén)前，你利用身高優(yōu)勢(shì)，把皮球頂?shù)綄?duì)方防守隊(duì)員后面，在起腳大力抽射，球又進(jìn)了，我們打了對(duì)方一個(gè)措手不及，我們把比賽反超了，但是比賽還沒(méi)有結(jié)束，我們還不能掉以輕心，對(duì)面的隊(duì)員全部壓上（除了守門(mén)員），這時(shí)他們的傳球失誤了，你拿到球后，看到對(duì)方的守門(mén)員比較靠前，所以來(lái)了個(gè)吊射，皮球騰空而過(guò)，直奔對(duì)方球門(mén)，皮球奇跡般的彈進(jìn)了球門(mén)，我們?nèi)珗?chǎng)球門(mén)用驚訝的眼神望著你，你則大搖大擺的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這有什么，很奇怪么？”，其實(shí)你的心里在想：只是靠運(yùn)氣罷了。我們最終獲得了比賽的.勝利。我很高興，有你一個(gè)這么好的朋友。

　　丁子桓，你這個(gè)朋友如春雨般滋潤(rùn)了我的心靈，是我生命中的最好的朋友。我們一起在成長(zhǎng)中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！我很高興，有你一個(gè)這么好的朋友！

　　最好的搭檔作文 10

　　一到夏校，我就遇到了一位好朋友段沛歧，外號(hào)小豬佩奇。我們每天都一起吃飯，一起上課，一起去踢球。我們倆都特別喜歡踢球，算得上是王牌搭檔。

　　這不，上次校園球賽我們就完成了一次完美的配合，贏得了比賽。那時(shí)，佩奇負(fù)責(zé)守住一個(gè)對(duì)方球員的進(jìn)攻。但是，一不小心被他一系列的假動(dòng)作給弄蒙了。我一看不對(duì)勁，就急忙補(bǔ)位上去，趁著對(duì)方?jīng)]注意，一個(gè)滑鏟就把他腳下球鏟給了佩奇。只見(jiàn)佩奇一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身，帶球直沖，一個(gè)大腳，直接把球踢進(jìn)了對(duì)方球門(mén)。我高興的蹦了起來(lái)，振臂高呼：耶~，佩奇進(jìn)球！佩奇進(jìn)球！

　　緊接著，對(duì)方守門(mén)員趁我們得意忘形的時(shí)候，一個(gè)高球就把球傳到了我們的后場(chǎng)。我一回頭，就發(fā)現(xiàn)佩奇已經(jīng)守在后衛(wèi)的'位置，一個(gè)躍起，一個(gè)頭頂就把球給截住，再迅速的把球給控制住了。我發(fā)現(xiàn)佩奇對(duì)我使了下眼色，左手摸了摸自己的頭發(fā)。嗯！暗號(hào)來(lái)了，右邊線。！我飛快的往回奔跑，就悄悄地把自己的位置往右邊線挪了過(guò)去。果不其然，佩奇從對(duì)方球員身邊一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)穿越，再抬腳一個(gè)直踢，把球從空擋處直接傳過(guò)來(lái)給我。我輕松的截住球，轉(zhuǎn)身幾個(gè)盤(pán)帶、穿越，一下子就到了對(duì)方球門(mén)前。我一個(gè)急停，一個(gè)轉(zhuǎn)身的假動(dòng)作，但是腳下卻輕輕的一個(gè)直推，就把球從對(duì)方守門(mén)員的身邊滾進(jìn)了球門(mén)。

　　進(jìn)了，進(jìn)了！我在球場(chǎng)上飛奔，興奮的和佩奇擊掌慶賀。沒(méi)有意外，在我、佩奇和隊(duì)友的努力下，我們最終獲得了比賽的勝利。

　　美好的時(shí)光總是過(guò)的很快，快樂(lè)的夏校生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。我和佩奇這個(gè)好朋友約定，明年再來(lái)，再一起做王牌搭檔。

　　最好的搭檔作文 11

　　嘿嘿，終于換座位了，我終于可以與討厭的不得了的＂魚(yú)大爺＂拜拜了，我用盼望的眼神看著林老師，心里像揣了一只小兔子一個(gè)勁地跳……

　�。⒑昧�，你們可以收拾一下書(shū)包，快，換座位啦�。ⅲ⑼�，好棒耶！�。。⑽翌櫜簧吓d奮啦，我在想這次我會(huì)與哪一位＂公主＂與＂王子＂同桌呢？＂我開(kāi)始報(bào)了＂林老師說(shuō)，＂施宏樂(lè)與……＂什么時(shí)候才到我呀！第一組，第二組，第三組，我在第四組。＂朱沛涵與何正清�。⑽铱戳丝次业男麓顧n，哦，不，這可是林老師最討厭的學(xué)生呀！難道就因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)就讓我與他坐？

　　一陣短暫的不愉之后，我開(kāi)始接觸我那多嘴的新同桌，我第一次仔細(xì)大量著他，秀氣的瓜子臉，淡淡的眉毛，一雙適中的黑眼睛又黑又亮，他嘴角上揚(yáng)著，露出友好的一笑，好一個(gè)漂漂亮亮的.小伙子。

　　和他同桌第一天，我就發(fā)現(xiàn)了他的＂弱點(diǎn)＂：

　　他一天到晚說(shuō)個(gè)不停，好煩呀，聽(tīng)，他正在說(shuō)他阼天作業(yè)沒(méi)有帶，哎，官多事也多，隨他去！

　�。⑽覠┧懒耍�有什么好學(xué)習(xí)的，有飯吃就行了，我不想學(xué)習(xí)�。⒄f(shuō)著，拿起我的作本就抄，抄完語(yǔ)文抄數(shù)學(xué)，抄完數(shù)學(xué)抄英語(yǔ)，管他是什么，抄！抄！抄！

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我不給他看，他說(shuō)：＂這又不是考試�。⒖荚嚂r(shí)我不給他看，他說(shuō)：＂這又不是高考�。�

　　你看我的搭檔怪不怪？

　　最好的搭檔作文 12

　　其實(shí)如果要真的這么說(shuō)，也是有一些不是很公道吧，就是自己是拉著自己的朋友，其實(shí)本來(lái)是自己想要去跑步，然后就問(wèn)自己的朋友說(shuō)那要不要去跑步呢，他也是說(shuō)可以的，但是后來(lái)就是因?yàn)椴块T(mén)上的事情嘛，這確實(shí)是臨時(shí)上的這些計(jì)劃，所以我們是沒(méi)有辦法說(shuō)去責(zé)備他人說(shuō)你答應(yīng)了我的事情之后又反悔沒(méi)有辦法去安慰自己了，但是呢，最后自己還是會(huì)有些許的難過(guò)嗎就不缺氧說(shuō)我之前一直都是自己在放別人的鴿子，然后現(xiàn)在突然間就被別人放鴿子，自己還是會(huì)有一些小難過(guò)的，也是會(huì)有一些小情緒，但是自己就也還是可以覺(jué)得很欣然的去接受，最后這樣子被拒絕這樣子的結(jié)果吧，因?yàn)樽约阂灿衅渌�排遣的方式，自己也適合漸漸的'能夠因?yàn)槟骋恍┢脚_(tái)的存在，然后適應(yīng)這樣子獨(dú)自尋找這種樂(lè)趣的生活。

　　就因?yàn)樵谶@里自己可以去有一些傾訴啊，然后自己就不會(huì)說(shuō)過(guò)分的介意說(shuō)是不是，只有自己一個(gè)人就哪怕沒(méi)有什么人在陪伴自己，自己也是能夠接受得住，這樣子一個(gè)人獨(dú)自流蕩的這一種感覺(jué)，而過(guò)去的話，會(huì)覺(jué)得你自己一個(gè)人走在路上特別的奇怪，但是現(xiàn)在的話想一想就是說(shuō)，其實(shí)你自己一個(gè)人走在路上，對(duì)你來(lái)說(shuō)可能反而是一種享受吧。然后為什么突然間就要說(shuō)，我不是一個(gè)很會(huì)配合你的一個(gè)搭檔的是自己，就后來(lái)還一直沒(méi)有行動(dòng)，就一直都是拖著拖著的，然后他就想要去拍月亮嘛，可能就是朋友圈啊，或者是說(shuō)他的朋友有太多人去說(shuō)這個(gè)月亮很好看了，然后他就說(shuō)那我出來(lái)了沒(méi)有，我說(shuō)還沒(méi)有呢，然后他說(shuō)他跟我一起出來(lái)，后來(lái)就去想要去超市去操場(chǎng)嘛，然后去拍這個(gè)月亮，我們就一起出來(lái)了，然后這一其實(shí)后來(lái)就是還刻意的去換了一雙鞋，就跟他說(shuō)自己想要去換這一雙鞋，然后看一下到時(shí)候能不能拍照，就雖然說(shuō)自己也會(huì)擔(dān)心說(shuō)拍不出來(lái)，但是可以試一下，因?yàn)樽约盒沦I(mǎi)了一雙鞋嘛，而且看起來(lái)也挺好看的，所以就想到說(shuō)拍照就是這么好的機(jī)會(huì)是吧？

　　但是最后呢，就他也沒(méi)有什么表示，自己就是說(shuō)我也已經(jīng)很明確的跟他說(shuō)，我們要拍一張照就是說(shuō)要拍一張照嘛，所以雖然說(shuō)自己在拍照，這一方面確實(shí)一直都是處于一種很不好意思的狀態(tài)，就是很不好意思說(shuō)在那里擺很久的pose，然后讓別人去給你拍照，然后也很不好意思讓別人就是一直在那里擺pose嘛，反正就是拍照覺(jué)得很自戀的這種感覺(jué)，所以也不是特別的大張旗鼓啊，但是自己也是很明確的跟對(duì)方說(shuō)了，而且是很明確的用文字去跟對(duì)方說(shuō)自己想要拍照，但是最后他就是一直沒(méi)有去行動(dòng)，自己提醒過(guò)他也沒(méi)有行動(dòng)，所以最后多少事會(huì)有一些小情緒吧，就覺(jué)得挺失落的，怎么會(huì)有這樣子一個(gè)搭檔呢？我們還是好朋友。

　　最好的搭檔作文 13

　　我有許多搭檔，但是最佳搭檔卻只有一個(gè)，你猜猜她是誰(shuí)？嘻嘻，她就是我的好朋友趙吉安貞。

　　趙吉安貞既是我的好朋友，也是我的鄰居。雖說(shuō)她不是非常優(yōu)秀，但她心眼好，樂(lè)于助人。她總是笑瞇瞇的，讓她覺(jué)得好可愛(ài)啊。

　　我說(shuō)她是我的最佳搭檔，原因?yàn)椋河浀糜幸淮�，我們上體育課，老師讓我們自已找伙伴傳排球。趙吉安貞要我和她一組，我很開(kāi)心的接受了。我們?cè)诘却�老師發(fā)排球，可是我心想：趙吉安貞排球打的那么好，不會(huì)等會(huì)又不和我一組了吧？我不擅長(zhǎng)打排球啊！“嗨！張維芊，快來(lái)呀！排球我拿到了�！壁w吉安貞把我拉了過(guò)去，“哦”我半天才緩過(guò)神來(lái)。我對(duì)趙吉安貞說(shuō)：“我傳不好排球，你能教我嗎？”“當(dāng)然可以啦” 趙吉安貞說(shuō)。她就開(kāi)始手把手的教我，要怎么握拳…所以我現(xiàn)在傳排球已經(jīng)非常好了！

　　還有一次，我們學(xué)校組織了五年級(jí)學(xué)生一起朗誦《有光的日子》，其中我和趙吉安貞在一起，因?yàn)槲覀兪青従�，所以我倆約好晚上八點(diǎn)鐘在一起練習(xí)。在朗讀時(shí)，顯得有些不和。我就告訴她：別緊張，慢慢來(lái)，沒(méi)事。最后，我們倆配合的非常默契，在朗讀那天我們倆表現(xiàn)的都很出色。

　　還有一次，讓我感觸最深，我們倆鬧矛盾了：就是我說(shuō)她書(shū)柜里的書(shū)沒(méi)還，因?yàn)槲沂菆D書(shū)管理員嘛！她卻說(shuō)還了。她在書(shū)包里找到了那本書(shū)。我很生氣，但她卻不道歉。之前我們說(shuō)好了在一起看開(kāi)學(xué)《第一課》，我以為她一定不回來(lái)了，但我想不到的是她竟然來(lái)我家了，我本來(lái)不想給她開(kāi)門(mén)，但媽媽叫我把門(mén)打開(kāi)。她和原來(lái)還是一樣，幽默的說(shuō)：“小張，我來(lái)也！”讓我哭笑不得。我覺(jué)得她永遠(yuǎn)是我的最佳搭檔！沒(méi)人可以像他一樣和我這樣親密無(wú)間的`好朋友。這就是我的最佳搭檔。

　　我和趙吉安貞在一起，有酸，有甜，有苦，有辣，讓我深深的懂了“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”的道理。

　　我有一個(gè)最佳搭檔，你有嗎？

　　最好的搭檔作文 14

　　“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實(shí)，我說(shuō)的這個(gè)“黃金搭檔”是另類(lèi)的“黃金搭檔”。

　　我的“黃金搭檔”——吳珺陶，她的個(gè)兒是我們班最高的。我，要比她足足矮上一頭多呢。你說(shuō)，我們像不像說(shuō)相聲的搭檔呀？吳珺陶不但是我的搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。在我們四（12）班這個(gè)中隊(duì)里，我們的身影無(wú)處不在。我們這對(duì)“黃金搭檔”只要一出現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)上，我們主持的節(jié)目就會(huì)有聲有色、幽默風(fēng)趣。

　　出現(xiàn)在小警察訓(xùn)練的隊(duì)伍里，動(dòng)作最規(guī)范、最標(biāo)準(zhǔn)的肯定是我倆。只要出現(xiàn)在老師辦公室時(shí)，我們又都會(huì)是老師的得力助手……特別是六一兒童節(jié)那天，在“二人三足跑”游戲中，我和吳珺陶被分在一組。當(dāng)前一組同學(xué)將紅帶子交給我倆時(shí)，吳珺陶迅速將我的左腳脖子和她的右腳脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳珺陶奮力地向前奔跑著。她摟著我的脖子，我抱著她的腰，嘴里喊著“一、二、一、二……”的號(hào)子。我們動(dòng)作迅速，步調(diào)一致，盡管我們的`腳脖子疼極了，但我倆最后還是贏得了第一名。我們平時(shí)配合都很默契。

　　為了歡慶六一兒童節(jié)。五月的最后一天，我們?cè)谝黄鸩贾弥�教室。我�?huà)畫(huà)不算好，而相反，吳珺陶畫(huà)畫(huà)是特級(jí)棒。于是，我倆分工，她畫(huà)畫(huà)兒，我寫(xiě)字兒，一會(huì)兒的功夫，我們就把黑板布置得漂漂亮亮的了。你喜歡我們這對(duì)“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。

　　最好的搭檔作文 15

　　我是送子鶴，是一只負(fù)責(zé)從天上把剛出生的小生命帶到人間的鶴。我的搭檔叫暴力云，老天爺專(zhuān)門(mén)派他做一些兇猛的動(dòng)物，再讓我送到人間。

　　有一天，我到暴力云那取東西，我向他甩甩翅膀，希望能給我一只萌萌的寵物，可以暴力云卻掏出一只兇猛的鱷魚(yú)來(lái)，忽然，鱷魚(yú)撲上來(lái)，一口咬住了我的翅膀讓我動(dòng)彈不得，我想：我可不能把這么兇猛的東西送到人間啊，可暴力云和我是搭檔，我還是接受了這個(gè)任務(wù)。

　　等我回來(lái)時(shí)，看著身上不剩的幾根羽毛，欲哭無(wú)淚。這時(shí)，暴力云又變出一只刺猬來(lái)，我剛一碰上去，刺得我頓時(shí)大喊：啊！痛死我了。在路上，那只刺猬好像知道要被送去風(fēng)景優(yōu)美的人間，高興得像只沒(méi)頭蒼蠅一樣在我懷里亂轉(zhuǎn)悠。

　　等我再次回來(lái)時(shí)，原來(lái)光鮮靚麗的羽毛已所剩無(wú)幾，翅膀上到處扎滿(mǎn)了刺，我已經(jīng)不是原來(lái)的送子鶴了，變成了一只禿子鶴。我心里埋怨著暴力云，怎么別的云變出的要么是黃嫩嫩的'小雞，溫順可愛(ài)的小貓，要么就是聰明的小狗之類(lèi)，他怎么變的盡是些會(huì)折磨人的東西呢？

　　看，不出所料，這回他又變出了一只鯊魚(yú)來(lái)，我倒吸一口涼氣，心想，這回我可堅(jiān)決不能送了，我肯定在半路上就會(huì)命喪鯊魚(yú)口的。暴力云見(jiàn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著他，以為我不愿意和他作搭檔了，很是傷心，下起了傾盆大雨。

　　我想我是暴力云唯一的搭檔，不能就這樣離開(kāi)他，但也不能每次都傷痕累累的呀。突然靈機(jī)一動(dòng)，飛到其他云那，向他們借了橄欖球頭盔和盔甲，我穿戴整齊又飛回到暴力云身邊，當(dāng)他再次掏出一條電鰻時(shí)，我毫不害怕的接受了任務(wù)，安全把電鰻送到人間。

　　從此，我倆又成了親密無(wú)間的好搭檔。

　　最好的搭檔作文 16

　　每一個(gè)人都會(huì)有自己的最佳搭檔，而我的最佳搭檔就是——小袁。所謂最佳搭檔就是指心靈相通，（這邊寫(xiě)的時(shí)候好像有點(diǎn)太過(guò)火了，比較夸張，呵呵�。。。┳屛襾�(lái)說(shuō)說(shuō)他為什么是我的最佳搭檔吧�。。�

　　這春去冬來(lái)，又是一個(gè)學(xué)期。在大課間活動(dòng)時(shí)我們會(huì)玩一個(gè)很好玩的游戲——跳長(zhǎng)繩。最近，我們班發(fā)明了許多新的花樣跳法，比如原來(lái)一人跳過(guò)去就好了，現(xiàn)在我們可以?xún)扇嘶蛉�人或者四人······你們可以不停的跳，但是要看相互的配合才行。如果配合的不好，馬上繩就會(huì)拌掉。我和小袁雙人跳跳得很厲害呢！（感覺(jué)有點(diǎn)像自夸自，不過(guò)這是事實(shí)。）我們之前創(chuàng)過(guò)十六個(gè)的記錄，我們這次一定要突破它，創(chuàng)新的紀(jì)錄，啊哈哈哈�。▽�(xiě)的時(shí)候比較高興，才會(huì)寫(xiě)到這句話。）馬上輪到我們了，小袁向我使了使眼色，說(shuō)明一要努力地跳。輪到我們了，小袁在我的前面，他跑上去跳了起來(lái)，我緊接跟上，“擦擦”隨著繩子跟地面的甩聲。我們似乎完成了一項(xiàng)重要的使命，邊上甩繩的同學(xué)說(shuō)：“哇！二十四個(gè)，真夠牛的`！”“啊哈哈！”小袁和我忍不出要笑出來(lái)。

　　這么說(shuō)，應(yīng)該是我們的心靈相通吧！完成了二十四個(gè)的記錄，真是開(kāi)心喔�。▽�(xiě)的時(shí)候也忍不住要笑出來(lái)，嘎嘎嘎！這種笑聲有點(diǎn)像鴨子叫。）我打算為小袁寫(xiě)一部小說(shuō)，他在里面是一個(gè)校園大偵探，叫YYC（其實(shí)就是他名字開(kāi)頭的拼音。我泄露一點(diǎn)小秘密，我已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)啦，只是還沒(méi)發(fā)出來(lái)。）王老師，當(dāng)您讀到我的作文，一定要允許我寫(xiě)哦！

　　最好的搭檔作文 17

　　今天楊桃老師給我們帶來(lái)了幾位神秘而又特殊的嘉賓——白紙。一張白紙可以有很多用途，如：打草稿、寫(xiě)字……而今天，它卻是我們的“搭檔”。

　　楊桃老師把白紙發(fā)給我們，今天來(lái)一個(gè)紙團(tuán)投“籃”的游戲。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)人是殷瑞，在扔之前，他悄悄地對(duì)小紙條說(shuō)：“小紙團(tuán)，你要聽(tīng)話哦，乖乖地進(jìn)籃子里��！”小紙團(tuán)好像聽(tīng)懂了似的，在投的時(shí)候，三次都乖乖地進(jìn)了籃子。在第二輪的時(shí)候，小紙團(tuán)又立了大功了，進(jìn)了兩次，殷瑞和他的小紙團(tuán)配合得非常默契。緊接著王暢健開(kāi)始投了，他把小紙團(tuán)握在手心里，雙手合十，這是在干什么呢？哦！原來(lái)是在請(qǐng)求小紙團(tuán)一定要進(jìn)紙簍，幫助他獲勝。果然，紙團(tuán)在投的時(shí)候進(jìn)啦！

　　然而，李軒在投的時(shí)候一個(gè)都沒(méi)有進(jìn)，可能是因?yàn)樗�捏紙團(tuán)的時(shí)候用力過(guò)猛，把小紙團(tuán)弄疼了，導(dǎo)致紙團(tuán)生他的'氣就偏不讓他進(jìn)，小紙團(tuán)心里可能在說(shuō)：誰(shuí)讓你把我揉得那么疼，我就不讓你進(jìn)，你能把我怎么樣？結(jié)果李軒灰溜溜地走啦。殷瑞和他的紙團(tuán)真是名副其實(shí)的“黃金搭檔”。而我和我的紙團(tuán)也算是一對(duì)“黃金搭檔”，我在投的時(shí)候先瞄準(zhǔn)一下再投，可惜命運(yùn)不佳，只投中一球。

　　看來(lái)，我們和搭檔的默契，是需要去磨合的。

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