- 相關推薦
神奇的圓作文（通用15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的神奇的圓作文，希望對大家有所幫助。
神奇的圓作文 1
生活中，圓形的東西隨處可見，大到太陽、月亮、地球，小到鍋碗瓢盆，它們都給人圓的感覺，美的享受。
圓圓的的太陽掛在天上，萬物生長都離不開它，植物必需靠它進行光合作用，才能生長，冬日里，它像一盆炭火，給一切生靈帶來光明和溫暖。
一天，在家里悶得慌，我們去爬山，剛上了山，忽然，烏云密布遮住了太陽，我們的心一下子也陰沉起來。于是我說了個笑話，逗得大家合不攏嘴，圓圓的笑臉像一朵正在綻放的向日葵。一陣風過，太陽公公笑得嚇跑了烏云，噴出萬道金光，是不是風兒偷聽了我的笑話，氣喘吁吁地一路奔跑著講給了它聽？
早上，媽媽給我煎了一個手抓餅，它圓圓的，吃時酥脆無比，吃后回味無窮。它不僅填飽了我的肚子，讓我擺脫饑餓的'困擾，一上午都精神十足，而且也讓我體會到了母愛的偉大。
看著題目，我又想起了周文王畫地為牢，立木為吏；哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，證明地球是圓的。這兩個歷史事件。生活中，還有許許多多關于圓的奧妙，正等著我們去發(fā)現(xiàn)，去探索呢！
神奇的圓作文 2
這堂是作文課，老師在白板上畫了一個圓。
這個圓可以變成喜悅的�？膳碌摹Ｆ嫣氐�。憂傷的。幸福的。郁悶的。有趣的……
我看著看著，它變成有趣的排球，變不成有趣的皮球，變成有趣的籃球……它有變成有趣的乒乓球，我真想加入它們的隊伍中，和它們一起玩耍。
再看看可怕的圓吧！看著看著它變成可怕的`獅子嘴正在吼著，變不成可怕的鬼臉向我走來，變成可怕的眼神看著我，我也想加入它們，和它們在可怕的空間里練練我的膽量。
再看看奇特的圓，這個圓變成奇特的眼鏡，變成奇特的盤子……我想變成奇特的瓶蓋，和奇特的東西一起蹦蹦跳跳。
這個圓一會兒變成了圓月，一會兒變成了車輪，一會兒變成了蘋果，真神奇呀！它還可以變更多的東西，神奇無比。
這個圓又變成了橘子，又變成了零蛋在向我哈哈大笑，又變成了100分向我們招手，又變成了月餅，在那和小朋友們一起玩呢！
如果我是一個圓，可以變成任何東西，我會變成幸福的糖果，我會變成有趣的足球，我還會變成喜悅的圓月，沒有憂傷，每天都自由自在的。
圓真神奇��！可以變成好多有趣的東西，奇形怪狀既神奇又奇特，打開自己的想象，圓一定可以讓你在想象的世界里翱翔。
神奇的圓作文 3
黑板上出現(xiàn)了一個神奇的半圓形，它像一只水母的頭，像一道彎彎的彩虹，還像一個蘑菇的“腦袋”。老師說這個半圓形會變魔術，你相信嗎？我可不相信，我們一起去看一看吧！
老師開始變魔術了，她先在半圓形的左下角畫了一個小圓點。接著，在圓點的旁邊畫了一條弧線。然后，在半圓形的最底下，畫了兩個倒著的“V”字。她又在半圓形的頂上，畫了幾條斜線；最后，又在斜線的上面畫了幾個果子。原來，王老師畫的是一只從果園里走來的小刺猬呀！
我也來變一變魔術，首先，我在半圓形下面畫了一個“長方形”。然后又在半圓形的里邊畫了些半圓、圓等圖案。最后，我又在那些小圓圈中涂色。我讓大家猜猜我畫的是什么？答對了，我畫的就是蘑菇。
我們來看看其他同學的作品吧！有的同學畫了一只可愛的水母，有的同學畫了一只慢吞吞的.烏龜，還有的同學畫了一把漂亮的雨傘。原來半圓形真的會變魔術啊，半圓形可真神奇。
神奇的圓作文 4
很久很久以前，有一個王國。國內有些公民心胸狹隘、自私，使國家秩序混亂，很不安定。
國王對大臣們說：“有什么辦法能讓人們的心變得善良呢？”一個大臣說：“我有一個主意，在一個離這不遠的魔鬼山上，有一種神奇的花叫圓夢花，這花能讓取花人完成一個心愿。但是很難拿到�！�
他的小兒子說：“父王我去拿。我一定能拿到的。”
王子踏上了艱苦的路程。他來到一個村莊，又累又餓。他向一戶人家要吃的，不但被拒絕了，還把他當成了陌生人趕出了村子。
終于來到魔鬼山下。他爬上山頂，看到了期盼很久的圓夢花。忽然，老巫婆出現(xiàn)在王子的面前，對王子說：“想拿圓夢花，必須付出代價�！薄笆裁创鷥r？”王子問�！澳愕难骸！薄拔医o你！”王子豪不猶豫地答應了巫婆。她對王子說：“你必須盡快說出你的心愿�！蓖踝诱f：“神奇的花，請讓我國的人民都有一顆善良的心吧！”話一說完，一股清香的神氣悠悠然飄向遠方。
王子謝過巫婆。在返回的途中，他得到了村民熱情的'招待。到處是繁忙的人群，到處是歡樂的海洋。從此，這兒的人們過上了幸福的日子。
神奇的圓作文 5
今天，我們來到了小周實驗室，來做有趣的實驗。
首先，小周博士拿出了紙、剪刀、雙面膠，用雙面膠將兩端粘住，接著神秘地問：“我從中間剪開會變成什么樣？”話音剛落，教室里熱鬧起來，同學們議論紛紛，有的說：“會變成兩個大圓�！庇械�.說：“會變成一根長條�！边�有的說：“會變成一個大圓。”我們帶著疑問開始做實驗。小周博士小心翼翼地剪著，我們聚精會神、目不轉睛地盯著。生怕漏了個細節(jié)。只見我同桌的脖子伸到了小周博士面前，只剩下最后一刀了，我們屏住呼吸，只聽見“咔”一聲，終于完成了，結果是個大圓圈出現(xiàn)在我們的眼前，同學們都呆住了。
然后，小周博士給我們分組讓我們自己試一試。小周博士給我們發(fā)了材料，教室里像菜市場一樣熱鬧，同學們迫不及待想做。我們組分工明確，我是監(jiān)督的，趙宣江是粘紙的，胡心奕是剪紙的，可我們越剪越不對勁，我們剪出了兩個圓，我們打了一個打問號，這時老師說：“這是莫比烏斯圓�！边@是德國的一個數(shù)學家莫比烏斯發(fā)現(xiàn)的。他偶然在玉米地拿了一片玉米葉，隨著葉子轉了180°然后粘住，我們廣泛的動用了莫比烏斯圈在生活中；例如：垃圾桶、過山車......
莫比烏斯圓還讓我們明白了細心觀察生活。
神奇的圓作文 6
今天，我們來到了“小周實驗室”，來看老師神奇的實驗。
首先老師拿了一條長方形的紙和一把剪刀，還有一圈雙面膠將兩端貼牢。接著在中間，剪出一個大洞，然后老師笑瞇瞇地問：“同學們，你猜呆會會怎樣？”說完，教室里議論紛紛，有的在沉思，有的一直問別的同學，還有的一個勁的問老師。帶著所有的疑問，老師小心翼翼剪給同學看。同學們一個個目不轉睛，盯著老師的一舉一動，生怕錯過了最關鍵的`一個步驟，只見最后一刀，老師停了下來，再次問我們：“我剪下去，結果是怎樣？”接著老師剪了下去“咔嚓”，一個大圓圈，我們全班都目瞪口呆，嘴巴大的可以塞下一個雞蛋了。
這時，老師叫我們動手試試看，可是結果和我們想象的不一樣，變成了兩個圓圈。最后老師告訴我們這個圓的名字叫莫比烏斯圓，是一個著名的數(shù)學家，叫莫比烏斯，他在玉米田，里面發(fā)現(xiàn)的。莫比烏斯圓對我們生活作用可大了，比如電扶梯，過山車，打印機等等。
所以，我們要成為生活中的有心人，所以我們要發(fā)現(xiàn)這廣大的世界，所以我們要發(fā)現(xiàn)生活中的小細節(jié)。
神奇的圓作文 7
在一天夜里，我在夢里看見了一個圓，我不禁在上面畫了一筆，圓變成了一個棒棒糖。
我突然發(fā)現(xiàn)我在一個房間里，我拿著這棒棒糖走出了這個房間，看見外面有一個迷宮，我走了很久，繞來繞去還在原位。這時，我看見棒棒糖亮著光，我拿起一看，上面的圖案顯示了怎么走出這里，我順著棒棒糖上面的.路走，走出了這里。我看見外面山清水秀，鳥語花香的，實在是太漂亮了！我馬上喜歡上了這里。突然我發(fā)現(xiàn)前面有一個小木屋，走了進去，里面滿是美味佳肴，山珍海味。我忍不住想吃上一口。這時棒棒糖上寫著：快走，這是一個壞人的房子。突然，傳來了一陣腳步聲，我急忙的躲在了一個地方。我等那個人睡著了，才躡手躡腳的走了出去，快要到外面的時候，不小心踩到了一個東西，摔倒了……
我醒了，我發(fā)現(xiàn)我旁邊多了個棒棒糖。
神奇的圓作文 8
只要你開動腦筋，插上想象的翅膀，一個看起來很平常的圓，也會有無窮的變化哦！
你看，我在圓的邊上畫上幾條直線，它就變成了一個溫暖的太陽。冬天，天寒地凍，山區(qū)里那些貧困的孩子卻還是蓋著薄薄的被子，他們的`臉凍得通紅，手和腳凍得僵硬。我讓太陽帶著溫暖的陽光升起來，我希望這樣他們能溫暖一點。
你看，我在沿的邊上畫一條曲線，中間也畫上幾條曲線，它就變成了一個大西瓜。夏天，烈日炎炎，環(huán)衛(wèi)工人們累得汗流浹背，我切了一碗大西瓜，端到環(huán)衛(wèi)工人面前，給他們吃，我希望這樣他們能涼快一點。
你看，我還在園里換了三個水滴形和幾條直線，在圓的邊上畫了一個長方形，在長方形的下面畫了一個平面的圓，它又變成了一臺電風扇。一天，我上完跆拳道課回來，熱的滿頭大汗，我坐在電風扇前吹風，想涼快涼快。調皮的表妹在屋子里亂跑，一不小心被電風扇的線絆倒了，不知摔到了哪里，把她疼的哇哇大哭。我哄了好一會兒，終于把表妹哄睡著了。
一個小小的圓，竟然有這么多奇妙的變化。聰明的你，還能用它變出什么呢？
神奇的圓作文 9
作文課上，王老師畫了個畫，問大家這是什么？我想這不就是個圓嗎？還能變成什么？老師葫蘆里賣的到底是什么藥呀？噢！我明白了，老師原來想試試我們的想象力啊！同學們爭先恐后地說起來。有人不假思索地喊道：“是月亮，圓圓的，像玲瓏剔透的玉盤�！薄笆切」罚覀兗业�'小狗睡覺的時候卷成一團，就是圓的�！薄斑@是一只眼睛，一只充滿光明的眼睛，是它將我們帶入書的海洋�！蔽颐摽诙��！罢f著都很好，大家說的都對，因為圓是多變的，什么樣都有�！蓖趵蠋熣Z重心長地說。
聽了王老師的話，我明白了這個世界到處都是圓。我來到學校，語文老師說：“這是句號，為我們帶來總結�！睌�(shù)學老師說：“這是零，如果考試得了零分，就大紅燈籠高高掛了�！庇⒄Z老師搖搖頭說這是O，O也是圓圓的�！薄斑@是休止符�！币魳防蠋煋u頭晃腦地邊說邊走。古詩文老師說：“這圓不就恰似《靜夜思》中李白的傷感之源——月亮嗎？不就像蘇軾《飲湖上初晴后雨》中的平靜的西湖嗎？”帶孩子們玩耍的阿姨抿著嘴笑了，說：“這圓不就是珍珠項鏈嗎？掛上去可漂亮了。”“阿姨不對，這就是我們手里拿著的棒棒糖！”孩子們樂呵呵地說。
在遙遠的森林學校里，大家也為此事鬧得不可開交。小豬直嚷嚷：“這是太陽，為大家?guī)硐楹团c溫暖�！薄斑@是蘑菇，我每天都摘，不會錯的�！毙⊥脭蒯斀罔F地說�！笆俏覌寢屜碌牡暗��！毙‰u喳喳直叫，“我就是從里面出來的�！�
不了解就不知道，知道嚇一跳，原來圓的東西那么多，而且我們都離不開它，圓真?zhèn)ゴ螅?/p>
神奇的圓作文 10
今天下午第一節(jié)課，我們六年級所有的學生去參加學校藝體節(jié)的科技類活動，我們非常興奮。
“神奇的圓”到底是什么呢？這令我們班的所有人都百思不得其解，同學們七嘴八舌地議論起來，有的說是畫個圓，有的說是剪個圓，還有的說是做個圓答案真是五花八門。其實，“神奇的圓”的規(guī)則是不借助任何工具用雙手把一張A4紙撕成條狀，然后圍成一個圓，圍成的圓最大的就是獲勝者。我想：不就是撕個紙嘛，有什么難的誰怕誰。難道我還勝不了紙，我還不信這個邪。
之后，老師發(fā)給我們每個人一張A4紙。我們每個人都拿著自己的A4紙，在老師的帶領下，排著整齊的隊伍來到學校的的體育館，準備開始活動。
活動快要開始了，我們每個人都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師一聲令下，活動開始了。同學們都在找對自己有利的位置，有的找了一張桌子坐著撕，有的站著撕，有的坐在地上撕大家的姿態(tài)也是不同：有的一個人孤軍奮戰(zhàn)，有的兩個人團結合作，還有的三五一群邊商量邊撕。我耳邊都是“嘶嘶”的撕紙聲，忙得不亦樂乎。我們班的“調皮大王”——張嘯宇，他把紙三下五除二撕完了，可是一下就斷了，只見他懊惱地坐在一邊，嘆息著。我先確定好位置，在大約離頂點一厘米的地方撕起，在轉點的地方繞過來繼續(xù)撕，這樣來回撕不一會兒就撕好了，可是圍成的圓真的好小。大家的姿態(tài)也是不同，有的一個人孤軍奮戰(zhàn)，有的二個人一組，還有的三五個一群。大家一邊商量一邊撕，我看大家都在努力，圓好大，而我的圓卻小，所以在經(jīng)過激烈的思想斗爭之后，我決定向周老師再要一張A4紙，重新撕個圓。還好，周老師那兒還有多余的A4紙，要不然我就倒霉了。
這次，我不再像前面那樣魯莽，那張紙在我眼里可是珍寶啦！我把紙翻來折去，不知道怎么撕，于是我看到別的'同學怎樣，我就依葫蘆畫瓢吧！我先把紙對折，再在沒有開口的那端離邊緣一厘米的地方開始撕起，我小心翼翼，生怕撕壞了。到了另一端，在又一個沒有開口的地方撕，離上次撕的一厘米左右，這樣來回幾次，就撕好了。我把圓拉開，好大呀，都可以站十幾個人啦！“停”，老師一聲令下，大家展示成果的時候到了。第一個人的圓只能站一個人，第二個人自信滿滿地走上來，他撕的圓圍十幾個人還綽綽有余，我們班的冠軍就是吳毅斌。
通過這次活動，讓我明白了“看似容易，做似難”的道理。不管做什么事都要動腦，撕圓是這樣，學習也是一樣，要堅持不懈，不能退縮，不能急躁，不怕困難，這才能摘到成功的果實！
神奇的圓作文 11
黑板上有一個金色的圓，栩栩欲活，突然，這個圓變成了一門閃閃發(fā)光的獎牌，我興奮不已。
這枚獎牌是我去年在鄉(xiāng)寧參加市運會得到的。那是臨汾市第四屆乒乓球運動會，四年一次，一共有幾百名運動員參加比賽。
開幕式很熱鬧，很隆重。比賽很激烈，單人賽中，我和連高林狹路相逢，這是我倆的.第三次碰面。我們的技術不相上下，球逢對手，前兩次我都輕松取勝，這次能不能贏呢？我很緊張，因為這是連高林的主場，他在心理上占有優(yōu)勢。經(jīng)過一番激烈的競爭，我贏得了大我一歲的連高林，我喜出望外，獲得了男子丙組第三名的好成績。
當我上臺領獎時，我的臉上露出了笑意，所有人的目光齊刷刷地看著我們，我也看著他們。捧著獎牌，我心想：不能驕傲，因為比賽還要繼續(xù)。
這就是我的獎牌，它帶給我信心和勇氣。
神奇的圓作文 12
每當我看到圓時，我就象到紅紅的蘋果，火紅的太陽，大大的`汽球，滾溜溜的皮球，又黃又小的乒乓球，明亮的眼睛，翠綠的荷葉，圓圓的鐘表，晶瑩透亮的水珠，還有哪又酸又甜的葡萄。
如果給圓加上幾筆，就能變成盛開的向日葵，甜甜的笑臉，酸甜可口的石榴，又大又圓的西瓜，只要你肯動腦筋就能變出許多東西。
小朋友你說神奇不神奇？你也來畫一畫吧！
神奇的圓作文 13
星期一下午，周老師滿面春風地走進教室，笑盈盈地對我們說：“待會兒我們要開展一個活動，名字叫‘神奇的圓’”。老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋一樣，大家七嘴八舌地議論起來。有的說會不會是剪一個圓呢，有的人猜測圓是怎么做的，還有人在想圓神奇在哪呢？老師示意大家安靜下來，說：“不要急，活動的規(guī)則是這樣的：每人一張A4紙，在不借助任何工具的條件下，用雙手把它撕成一個圓，不能斷開，看誰圍成的圓最大，誰就獲勝！”老師剛宣布完活動規(guī)則，大家又議論起來。有的同學不屑地說：“切！不就是撕一個圓嘛，有什么難的呢？”有的同學說：“不用工具？好難�。≡趺醋瞿�？”我則在想：怎么樣才能把它撕得最大呢？
我們每人拿一張A4紙，在老師的帶領下排著隊伍來到了體育館。只見三個班的同學都集中在那里了，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。老師宣布活動開始了，大家都在找有利的位置。同學們有的孤軍奮戰(zhàn)，一邊琢磨一邊撕;有的兩人一組，互相幫助；有的三五成群圍在一起，一邊商量一邊撕同學們的姿態(tài)各不相同：有的站著，有的.坐在地上，有的靠在墻上，有的蹲在地上，真是八仙過�！黠@神通��！撕紙這件事看似容易，做起來卻難。我耳邊只聽見“沙沙”的撕紙聲。你看，我班的“調皮大王”張嘯宇，他是我們班性子最急的，想都不想就開始撕，結果剛開始就撕壞了，只見他一副懊惱的樣子。有的同學不敢撕，一直在觀察別人；還有的同學小心翼翼地開始撕。撕紙時一定不會一帆風順，會遇到許多困難，要想辦法解決。失敗的同學中，大多數(shù)都選擇繼續(xù)，向老師重新要一張紙，細細思考，認真觀察，終于獲得了成功。也有少數(shù)同學失敗了就放棄。我與幾個同學聚在一起，互相商量著撕紙，我從外面一圈一圈地往里撕，誰知在第三圈是因為太細了撕斷了。我在心里想：一定是我的方法不對，才會失敗的，換一種方法，也許就會成功。我拿著紙觀察別人的撕法，我聽見六（3）班的肖老師在說什么，我趕緊跑過去聽，只見她拿起A4紙，先把它對折，再從沒有開口的一邊離邊緣一厘米的地方往下撕，撕到下面時再留一厘米，回過頭來繼續(xù)撕，這樣來回撕就完成了。終于找到竅門了，我也趕緊開始動手，學著老師的樣子，認真地開始撕，不一會兒一個圓就完成了�！耙�！我成功了！”我高興地喊了起來。
老師說：“停！”老師幫我們進行了測量。上來一位同學展示自己的圓，真小啊，只能容下一個人。又上來一位，他的圓可真大，容下十幾個人都綽綽有余。有的人能容下12、13個人，有的能圍15、16個人，聽老師說最厲害的還是六（3）班的一位同學的圓，能圍下21個人。小小的一張A4紙，居然有如此大的威力，是不是很神奇呢？
通過做“神奇的圓”這個游戲，使我受益匪淺：無論做什么事，都不要急躁，要有耐心，俗話說“慢工出細活”，而且遇到困難不要退縮，應該堅持不懈。我想不光是在這個游戲中要這樣，學習上也要有遇到困難不退縮，不怕困難、勇往直前的精神!
神奇的圓作文 14
我在圓上畫幾筆，變成一束美麗的鮮花，送給敬愛的老師，感謝老師對我的教導。
我在圓上畫幾筆，變成一個可愛的笑臉，送給爸爸媽媽，讓他們不再為工作煩惱。
我在圓上畫幾筆，變成一個又香又甜的蛋糕，送給小弟弟，祝他生日快樂。
我在圓上畫幾筆，變成一個小鬧鐘，送給自己，這樣我就不會遲到。
我在圓上畫幾筆，變成一個紅紅的太陽，送給南極的小朋友，陽光溫暖著他們凍僵的手和臉。
我在圓上畫幾筆，變成一盞明亮的路燈，照亮漆黑的夜晚，上夜班的叔叔阿姨就能看清前面的路，不會摔倒。
我在圓上畫幾筆，變成一個又大又甜的西瓜，送給在沙漠中行走的人們，給他們解解渴。
我在圓上畫幾筆，變成一口永遠不會干的`水井，送給黃土高原的人們，讓他們都能喝到甘甜的井水。
許許多多神奇的圓啊，變成一個個彩色的泡泡，飛上天空，化作我許許多多美好的夢想!
神奇的圓作文 15
今天，我來到作文班，我知道了圓有什么用處，什么東西是圓。
圓可以變成“乒乓球”，乒乓球可以雙人來玩，也可以變成月亮和太陽，月亮可以反射太陽光給黑夜帶來光明，太陽也可以給春天帶來溫暖，讓萬物成長。圓還可以變成皮球、珍珠、玉盤、棒棒糖、雪、句號和蛋……皮球可以讓小朋友拍了歡樂，珍珠可以……
今天，我們作文課的游戲是小手鐲和筷子，也是和圓有關的.，這個游戲是用手鐲來套筷子。
弟弟的頭是個圓，眼睛是個圓，張開時是個圓，耳朵圓圓的，肚子是圓的。依我看弟弟就是一個大大的圓。
我想千奇百怪的圓哪都有，我們的生活離不開圓。
【神奇的圓作文】相關文章：
畫不圓的“圓”作文02-23
圓的聯(lián)想作文07-18
翻炒圓作文08-07
圓的聯(lián)想的作文08-06
奇妙的圓作文07-31
圓的遐想作文08-18
【精選】圓的聯(lián)想作文07-22
圓的斷想作文08-10
關于圓作文12-15