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（優(yōu)秀）校園訪友作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的校園訪友作文，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)秀）校園訪友作文

校園訪友作文1

　　走出門，就與清風(fēng)撞了個滿懷。風(fēng)中含著露水的氣息，早晨，好清爽！

　　不坐車，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，獨自去訪問我的朋友。

　　那座校門，是我拜訪的第一個老朋友。啊，校門，你如一位德高望重的老人，在這里站了好幾個年頭了吧？

　　你把多少孩子接入校園，又目送著他們離去。歲月悠悠，時光匆匆，唯有你依然如舊。

　　走進校園，操場在微笑著向我招手。它是一個塑膠操場，擁有標(biāo)準(zhǔn)的四百米跑道，有足夠的空間讓我們活動。它是無私的`，每天要經(jīng)受那么多雙鞋的踩踏，又要被那么多個球污染美麗的外表。操場，謝謝你，讓我們在這里快樂地活動，又默默地承受著這一切。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！鮮艷的五星紅旗，你就是我們心中的指南針，指向著我們努力學(xué)習(xí)的方向，看著你高高飄揚，我們的心中充滿力量;你好，草坪！你這一個綠色毛毯不僅凈化了空氣，更加明亮了我們的眼睛；你好，美麗的花壇，你裝點著我們可愛的校園，讓它更加漂亮；你好，壯觀的教學(xué)樓！你提供給我們良好的教學(xué)環(huán)境，我們在你的懷抱里汲取知識。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了，該回家了。我輕輕地揮了揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

校園訪友作文2

　　踏出家門，剛下過雨的早上，地面上布滿了花瓣，鋪成了一張厚厚的地毯。露珠搖搖晃晃地懸掛在樹枝上，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽！

　　走進校園，便能望見一座高大的教學(xué)樓，他便是我要拜訪的第一位老朋友。�。〗虒W(xué)樓，你如一位高大挺拔的軍人，在這校園里站了好多年了吧！你默默注視著校園里的一切，望著多少學(xué)子從稚嫩的孩子變成了成熟的大哥哥大姐姐們，也見過多少離別和不舍。光陰如梭，舊去新來，花開花落，唯有你依然如舊。

　　走近校園后面的小池塘，魚兒與我交換眼神，微風(fēng)撫摸著我的臉頰，每一條魚都是我的知己。我靜靜地坐在池塘邊，好像自己也是一條魚，鼻子變成了鰓，手變成了鰭，腳變成了尾巴，在水中歡快地與同伴嬉戲，水波蕩漾，波光明媚。

　　這校園中的`一切，哪個不是我的朋友？我每天都熱切地與他們打招呼：你好，美麗的蝴蝶你身著漂亮的裙子，在我面前飛來飛去，是邀我共舞嗎？你好，大力士螞蟻，你在我手上爬來爬去，是想和我擊掌嗎？你好，盛開的鮮花，你咧開大嘴，笑瞇瞇地看著我，燦爛的笑容像抹去了天地間所有的哀傷。

　　不知不覺中，雨悄悄地來了，我躲到了一顆粗壯的大樹下，雨聲逐漸清晰起來，響亮起來“滴答，滴答”地打在了地上。所有的顏色，景物都朦朧在了天地間，唯有教學(xué)樓的尖角，還若隱若現(xiàn)地隱藏在雨幕中。

　　我該回家了，我輕輕就揮揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路夕陽。

校園訪友作文3

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。我沖出教室，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水與香樟樹的氣息。早晨，好清爽！

　　我不呼朋喚友，也不準(zhǔn)備什么禮物，只帶著滿懷的好心情，去拜訪我的好朋友。

　　墻下的一株株三角梅，是我要拜訪的第一位朋友。花兒在枝頭上綻放，這兒一串，那兒一簇，玫紅的，鮮紅的，淡紅的。遠遠望去，花兒簇簇擁擁鋪天蓋地，像一團蘑菇云在升騰，像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰曾見過這么美的三角梅？

　　環(huán)顧四周，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友，他們的枝干向四周伸展，不擁擠，不爭奪，和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子，有深綠色的，有嫩綠色的，有綠中透紅的。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來，沁人心脾。

　　校園里的一切，哪個不是我的朋友呢？我情不自禁地與它們打招呼。你好！高大的`榕樹，感謝你撐起的綠絨大傘為我們遮風(fēng)擋雨。你好！美麗的蝴蝶，你在花枝上歡快翻飛，是在展示你迷人的舞姿吧！喂，勤勞的小蜜蜂，你們“嗡嗡嗡”的在談些什么呢？是交流飛行中看到的好風(fēng)景，還是匯報為人們釀造了多少新蜂蜜呀？

　　“沙沙沙”，春雨下起來了。我輕輕地揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文4

　　走進校門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露珠和草木特有的芬芳氣息。早晨，好清爽！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的老朋友。

　　那棵女貞，是我要拜訪的第一個朋友。啊，女貞，這旁邊的是你的兄弟姐妹嗎？他們揮動著手臂，發(fā)出沙沙的響聲，是在對我評頭論足嗎？你靜靜地站在操場一旁，聽著歡快愉悅的電子鈴聲，昆吾小學(xué)的變化被你盡收眼底，而你依然如舊。

　　走上柔軟的塑膠操場，蟋蟀吱吱叫喚著歡迎我，白楊樹用寬大的'手掌為我鼓掌，好像每一片落葉都在竊竊私語，我坐在落葉上，就像坐在地毯上，慢慢地，我好像變成了一片落葉――寬大的、金黃的、柔軟的落葉。風(fēng)把我吹起來，我好像飄到了另一個世界。

　　這校園里的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地和他們打招呼：你好，青翠的竹子！你伸展無數(shù)的竹枝和竹葉，是在展現(xiàn)自己無限旺盛的生命力嗎？你好，美麗的月季！你彎曲著柔美的腰肢，綻放一個個嬌嫩的粉紅色笑臉，是為了引來更多的小學(xué)生仰慕你嗎？你好，滿墻的薔薇！你不斷地用自己的身體纏住鐵柵欄，是為了讓它顯示你的生機勃勃嗎？我想，你們都想要美化校園，為美麗的校園增添光！

校園訪友作文5

　　走進校門，就與芬芳清香的微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著柚子和桂花的氣息。早晨，好清爽！

　　那棵松樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這校園內(nèi)站了幾十年了吧？你高大挺拔的身軀和繁多的枝葉，為同學(xué)們遮陽，讓同學(xué)們休息、乘涼。你低著頭，看著地上的`人影、車影、樹影。歲月悠悠，花開花落，草長草枯，唯有你依然如故。

　　走進小花園，知了呼喚我的名字，小花與我交流心情。每一棵冬青都是我的哥們兒，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵冬青都望著我。我在一棵冬青旁邊，靜靜的，仿佛自己也是一棵冬青。腳下長出的根須扎進泥土和巖層，頭發(fā)長成冬青的枝葉，胳膊變成冬青的樹桿，血液變成樹的汁液，在身軀中靜靜地流淌。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼；你好，大個的柚子樹，你棒出一個個大柚子，是要我們品嘗它鮮美的味道嗎？你好，方方的宣傳欄，你拿出一張張好的作文，是要我們努力學(xué)習(xí)嗎？你好，挺拔的竹子，你的身影是提醒我們作業(yè)要整潔嗎？喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是同學(xué)們的認真勁兒吧！

　　快上課了，我揮手告別我的朋友，帶著好心情，迎接一天的學(xué)習(xí)生活。

校園訪友作文6

　　清晨，真好！帶著愉快的心情，獨自拜訪我的朋友。

　　那棵桂花樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，桂花樹，你如德高望重的老人，在這泥土中扎根幾十年了吧？你讓多少人在烈日炎炎的夏天尋找到蔭涼，讓多少人在落葉秋日里迷醉芳香？

　　走進綠化帶，葉子打著招呼，花兒含著微笑。每一片葉子都是我的知己。我輕輕撫摸那片葉子，慢慢的，仿佛自己也是一片葉子，我搖搖擺擺，從母親身上掙脫下來，我在天空中自由地滑翔，又落在了地上。

　　這校園里的一切，都是我的'伙伴，我親切地向他們問好：你好，美麗的花朵，你優(yōu)雅的笑容把學(xué)校裝點得格外艷麗。你好，粗壯的大樹，你優(yōu)美的頭發(fā)隨風(fēng)擺動，是邀我與你唱歌嗎？你好！無名的小草，你把校園打扮得真美，是邀我與你跳舞嗎？你好！嘰嘰喳喳的麻雀，在談些什么呢？我猜應(yīng)該是在飛行中看到了美麗的風(fēng)景吧！

　　忽然一陣風(fēng)吹到了我的臉上，像母親給兒女扇風(fēng)，輕柔而不用力，涼爽而不寒冷。

　　風(fēng)停了，“叮鈴鈴……”上課了，我該回教室了，我輕輕地揮揮手，帶走的是滿滿的活力。

校園訪友作文7

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和玫瑰花的氣息，早晨，好清爽！不做車，不帶什么東西，就帶著滿懷的好心情。踏一條光明大道，獨自去校園拜訪我的朋友。

　　那棵老槐樹是我拜訪的第一個老朋友。�。±匣睒�，你如一位德高望重的老人，在這片土地上站立了很久了吧？！您弓著腰，背上一個個凹凸不平的哇！是一個個悠久古老的歷史��！潑光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。我躺在你的身邊，靜靜的，仿佛自己也是一棵樹，我腳下長出的棵須，深深地扎進泥土和巖層里，頭變成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液。在年輪里旋，流淌。

　　這校園的一切，哪一個不是我的朋友？你好！汩汩的溪流，像你吟誦著一首首詩，是激我與你唱和嗎？你好！威力的雄鷹，你那蓄勢待發(fā)的翅膀與鋒利的爪子，是激我與你一起遨游天空嗎？你好！筆直的'升旗桿，你那天生高大的身軀，還有那充滿智慧的五星紅旗多么雄偉�。∧愫�！悠悠的白云！你那潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂！淘氣的小鳥，在嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜津津樂道的是你們飛行中看到的好風(fēng)景吧？

校園訪友作文8

　　走出家門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和花的氣息，早晨好清爽。

　　不用別人陪伴，唯一陪伴我的是我的書包，書包啊，你天天背那么多書，你不累嗎？你每天陪我起那嗎？你不瞌睡嗎？你要是累的話就趴在我的肩上休息有我背著你。

　　那棟教學(xué)樓是我拜訪的第一位老朋友，啊，教學(xué)樓你如一位德高望重的老人，你把多少英姿勃爽的少年送出，有迎接多少新生的到來，你筆直地站著，你仰望天空，白云，歲月悠悠，花開花落，唯有你守候著我們的學(xué)校。走進校園，一草一木呼喚我的名字，教學(xué)樓與我交換眼神，每一朵花都是我的知己，它們迎面送來沁人的幽香，我站在一朵花面前，我注視著它靜靜的仿佛自己也是一朵花，頭發(fā)變成花冠，胳膊變成花枝，心臟變成花芯，血液變成花的汁液在花輪里旋轉(zhuǎn)，流淌。

　　這校園里的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼，你好飄揚的五星紅旗，你敞開雙手，是要我的擁抱嗎？你好挺拔的.大樹，你枝繁葉茂，是為我們遮陽嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你嗡嗡鳴叫，是在鼓勵我們學(xué)習(xí)嗎？喂，淘氣的云雀，你們在嘰嘰喳喳的談些什么呢，我猜你們津津樂道的是飛行中看到的美麗校園風(fēng)景。

　　我該回家了，我告別校園里的好朋友，帶回好心情，還帶回了一路夕陽美景。

校園訪友作文9

　　走進校門，迎面吹來陣陣微風(fēng)，風(fēng)中帶著書香氣息。啊！

　　不帶同伴，也不帶什么東西，只有肩上的一只書包。

　　兩邊的桂花樹，送來陣陣清香，它們隨風(fēng)搖擺著身子，仿佛在和我打招呼。右邊的食堂，是我們午飯的創(chuàng)造地，有著種種美味佳肴。再往里走，是一大片操場操場左邊是籃球場。

　　最里邊的那棟樓是綜合樓，我們的教室就在一樓。瞧！這教室里的一切都是我的.朋友呢！讓我們和它們打一下招呼吧!你好，整齊的課桌！我的樣子沒變，你可變了個樣了，你讓我們可以認真學(xué)習(xí)，卻一點也不埋怨，你好!嶄新的黑板！你高大的身子里充滿了智慧，老師在你的身上寫字，再用力擦去，你一動不動，只為能讓我們專心聽講，謝謝。

　　拿起一支粉筆，看著看著，使我聯(lián)想起老師上課時，拿著粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下字，下課又把這些勞刻在黑板上的字擦去；拿起一本書，翻著翻著，讓我想到語文課上時，老師講解著課文的內(nèi)容和我們捧著書本認真地朗誦著古詩。

　　我看了看，該回家了，我依依不舍地離開了。

校園訪友作文10

　　每一天，我背著有一個書包，走進校門。一進入校門，我就被那讀書的氣氛吸引住了；走進教室我坐在我的位置上認真地讀著語文書。

　　一下課，我就來到桂花樹前，這是我的第一個老朋友，我每天進出學(xué)校，已經(jīng)五年多了，我也不知道看你幾次了。而你每年的秋天，你全身都開滿了桂花。每次進校門，如果聞到桂花芬芳撲鼻的香味，我就會立刻精神抖擻，讀書時我也會有滿懷的'好心情去面對。你每天都在望著我們，給我們帶來清香，給我沒帶來精神，還給我們永久的好心情。

　　每次下課，我來到操場上，看到大樹為我鼓掌；看到花兒為我點頭：看到小草為我喝彩。以上的四個朋友，只在我的朋友中占了一塊部分，下面我還有三個朋友要介紹：你好！欄桿！你每天站在高高的墻壁上，是在為我們的安全著想嗎？你為我們稱其巨大的保護傘；你好！石頭！你們每天在我們的腳下，不覺得疼嗎？你們能做成鋪地的材料，你為了我們做了多少貢獻！我們每天在走的路，還不是你鋪的嗎？你好！紅旗！每次走進校門，我都會看見你的身影，我就會把手舉過頭頂，因為你是我們少先先鋒隊的驕傲；進入校門后，走上臺階的第二次，你會看到高高的桿上掛著五星紅旗。這時，我應(yīng)該更加尊敬，更加莊重一些，因為你是我們?nèi)袊嗣竦尿湴�。他們身上還流淌著革命戰(zhàn)士的鮮血。鮮血就是國旗上紅色的部分，使用它們的鮮血染成的。

　　�。∥业男@。每天都能給我無限生機，使我活躍，讓我的讀書生活充滿精彩。

校園訪友作文11

　　我?guī)е辉绲暮眯那樽哌M學(xué)校的大門，就看到一個大花壇，大花壇中央有棵受花草樹木擁戴的大雪松，那是我要拜訪的第一個老朋友。啊，雪松你日以繼夜的站在那里，不論寒冷酷暑也還是穿著綠色的衣裳，永遠都不換。

　　走過這大花壇，能看到一座泓橋，魚兒排成隊浮出水面，它們的衣服在太陽下閃閃發(fā)光，似乎在說：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”水中那嬌滴滴的“小仙女”，正在扭動著自己的腰，在風(fēng)中翩翩起舞。荷葉成了遮陽傘，有的魚兒熱得不得了就跑到那里去乘涼了，有的還會躍出水面，用水潑我們，還有的在水中吐了一個又一個泡泡。

　　小花園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，可愛的紫薇花！你舞動著自己的身姿，是邀我與你共舞嗎？你好，美麗的石榴花，你穿上火紅的衣服，是要我與你比誰的衣服紅嗎？你好，嬌嫩的美人蕉！你打扮得那么美麗，是要我與你比誰更加的美麗嗎？你好，綠綠的柳樹！你披下自己的頭發(fā)，是要我?guī)湍闶崂硪幌聠幔磕愫�，高大的樟樹！你夜以繼日的'守護小花園，是要與我們玩嗎？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

　　撿起一片落葉，五顏六色的，從樹上飄落；捧起一朵花；美麗的顏色加上它的芬芳清香。

　　忽然，下起了一場大雨，像掉了線的珍珠從天落下，又像一顆顆黃豆從天上倒下來。我坐在蘑菇亭下欣賞著。

　　雨停了，我起身走著鵝卵石路出小花園回家了。

校園訪友作文12

　　早晨，我走出家門，與微風(fēng)撞了個滿懷。風(fēng)中含著小草小花的清香，讓人覺得好舒服！

　　我不坐車，也不帶什么禮物，獨自去拜訪我的那些老朋友。

　　我要拜訪的第一個老朋友就是木瓜樹。��！木瓜樹，你像一位威嚴的士兵，在學(xué)校門口站崗幾十年了吧？你把多少畢業(yè)生送走，又把多少新生接進了這美麗的校園。歲月悠悠，時間流逝，唯有你依然在崗。

　　啊！櫻桃樹，你像一把有生命力的遮陽傘，在操場上一直守護著我的安全。每當(dāng)我從這里走過的時候，你都會伸長你那雙強壯的手臂，為我遮擋陽光。

　　這校園里的一切，哪個不是我的朋友呢？寬闊的操場，你敞開心胸，是讓我在上面盡情地玩耍嗎？整齊的籃球架，你挺拔的身軀，是讓我練習(xí)投籃嗎？清涼的噴泉，你噴出的水，是讓我看你的'表演嗎？小花小草，你們的存在，是讓校園變得更加寧靜、更加美麗嗎？

　　拾一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看出了這棵樹的奧秘；看一張照片，查看它的日期，我就知道學(xué)校是哪一年建造的。

　　拜訪完，我輕輕地揮手，告別校園里的那些老朋友。我?guī)е鴿M懷的希望和好心情去上課了。

校園訪友作文13

　　走進校園，就看到了站崗的同學(xué)挺直胸膛，一陣陣涼風(fēng)撲面而來。真清爽。

　　那塊假山，是我要拜訪的第一個老朋友。嗨，石頭，你雖然普通，可還是給校園帶來了一份美麗。你身上的文字也蘊含著深刻的道理�；ㄩ_花謝，樹枯又生，唯有你依然是老樣子。

　　走進竹林，水流與我打招呼，石塊為我鋪成道路。用心去聽，能聽見鳥兒在歡叫，魚在吐泡泡。我摘一片葉子，聞了聞，我嗅到了大自然的清香。

　　我又來到了那棵香樟樹下。呀，老樹，你真是高大，不用挺直胸膛站著了，坐下來歇歇吧。你真是堅強，不怕風(fēng)吹雨打，你就像一位慈祥的老人，看著我們成長，你有如此長的壽命，也讓人佩服。

　　回到竹林邊。我站在水池旁，魚兒游過來，望著我，不停吐泡泡，仿佛和我聊天似的。這時，飛來幾只小鳥，在樹上嘰嘰喳喳地叫了起來，我猜它們正懷著好心情，在上面唱歌呢。

　　這校園里的一切，都是我的朋友，我與他們問好！你好，嫩綠的草叢，你如此的柔軟，是想接住摔跤的小朋友嗎？

　　你好，大大小小的書本，你將身子里的智慧，一代代傳下去，我們真感謝你！你好，鮮艷的.花朵，你打扮的這么漂亮，是為了迎接我的到來嗎？喂，淘氣的蝴蝶，你也想學(xué)習(xí)認真聽課的同學(xué)，汲取精神食糧嗎？

　　放學(xué)時，我走出校門，站崗?fù)瑢W(xué)又回到了崗位，那陣涼風(fēng)也又吹了回來。

校園訪友作文14

　　走進校門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著桂花和松樹的香氣，早晨，好清爽。

　　那棵松樹，是我拜訪的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這門口站了幾十年吧？你像一把撐開的巨傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。

　　來到四棵桂花樹下，樹葉和我說著悄悄話。每一顆樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，一個個小桂花你擠我碰，爭著讓我去摘吧！

　　一片葉子輕輕滑過我的臉龐，落在地上。我撿起了它。小心翼翼地把它捧在手心里。他是那么可愛。仿佛要對我說些什么，但是又說不出來，我心里也有太多話想向她傾訴呀！一陣德風(fēng)吹來，帶來那清新的氣息，化作一股暖流，融進我的心河，帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣，呼出來時，身上的重擔(dān)仿佛都卸了下來，頓感清爽。

　　也許大自然曾想拋棄那棵樹，但他卻緊緊抓住了大自然的手，再大的風(fēng)雨它也要頂過去。我用力摸著它粗糙的樹皮，明白了它一路的'艱辛。不禁覺得每一個人就像一棵樹，也要經(jīng)過生活的考試堅強的人歷經(jīng)風(fēng)雨，迎來光明的生活，懦弱的人被風(fēng)雨擊倒，過著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹一樣，始終挺立。

　　快上課了，我輕輕的揮揮手，告別校園里的朋友，帶著滿懷的好心情，好記憶，迎來新一天的課程。