我們班的小能人作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我們班的小能人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班的小能人作文1

　　如果你問(wèn)我們班跑得最快的人是誰(shuí)，我會(huì)如實(shí)地告訴你，他就是我們班的體育小能人王子豪。

　　瘦瘦的身子，可愛(ài)的臉；細(xì)長(zhǎng)的胳膊，明亮的眼。沒(méi)錯(cuò)，他就是王子豪。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體育課上，少不了他活躍的身影。跑步?jīng)_在前頭的也一定是他。有一次我們正在進(jìn)行400米跑�！暗谝唤M，上！”體育老師說(shuō)。第一組的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，精神十足。王子豪在第一組，我在第二組，我可以等著看“好戲”，只見(jiàn)王子豪輕松地走到起跑線，兩腳一前一后，扎了個(gè)弓箭步，時(shí)刻準(zhǔn)備沖出去。“滴！”哨聲響了。王子豪如同射出的子彈一樣飛奔出去，只留下“噠噠噠”的腳步聲和一陣風(fēng)，把其他精力旺盛的同學(xué)甩下了一大截。在跑到差不多兩圈（200米）時(shí)，王子豪被一顆小石頭絆了一跤。這跤可摔得不輕，王子豪掙扎了幾下也沒(méi)能爬起來(lái)�！昂竺娴娜俗飞蟻�(lái)了!”王子豪的好哥們徐圣云喊道。王子豪落在了隊(duì)伍的'后幾名。這時(shí)，王子豪靠著自己的毅力頑強(qiáng)地站了起來(lái)，一瘸一拐地拼命向前跑，也不顧其他的了。我看到王子豪的褲腿劃破了一道口子，傷口上居然還有血！又過(guò)了一圈，只剩下最后的一圈了。王子豪奇跡般地又沖到了第一。“加油！努力！”我們也在為王子豪加油。不知是不是我們的吶喊聲激發(fā)了王子豪的斗志，他大吼一聲，以閃電般的速度沖過(guò)了終點(diǎn)線�！�1分30秒！”老師報(bào)出了石破天驚的好成績(jī)，把第二名甩出了好幾秒。

　　這就是我們班的體育小能人。他不怕困難，敢于戰(zhàn)勝困難，是我們的好榜樣。你能比過(guò)他嗎？

我們班的小能人作文2

　　吾班有一位書法高人，此人乃楊毅也，為何有如此稱號(hào)，吾本也不相信，因當(dāng)面展示，令吾大吃一驚。

　　下午誦讀課時(shí)間，平老師請(qǐng)這位書法大師來(lái)現(xiàn)場(chǎng)露一手，我見(jiàn)他拎著一個(gè)普普通通的黑布包，從容地拿出筆、墨、紙。什么？連硯臺(tái)都沒(méi)帶，我心中便打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：這書法家連硯臺(tái)都沒(méi)帶，靠譜嗎？再說(shuō)，人家大書法家都是幾十年的功底，他才小小年紀(jì)，能行嗎？你瞧，他骨瘦如柴，胳膊細(xì)得像根棍，似乎毫無(wú)揮毫之力。

　　開(kāi)始寫字了，觀眾們把他圍得個(gè)水泄不通，里三層，外三層，都想目睹大師的.風(fēng)采，恨不得把眼珠挖出來(lái)湊上去看。他先讓毛筆吸飽了墨汁，再輕輕將鼻頭磨尖，然后輕輕地往紙上一點(diǎn)，一頓，一挫，開(kāi)始行筆。那筆就像在紙上跳芭蕾舞一般輕盈，又好似在滑滑的絲綢上漫步，筆尖飛快地行走著。結(jié)尾時(shí)，他的手卻不自覺(jué)地抖了兩下，我心中暗暗自喜：“呵！這次要露餡兒了�！笨伤�筆一抬，自信地微微一笑，才發(fā)現(xiàn)，只是筆劃略微粗了點(diǎn)，反而字顯得剛勁有力。他筆走如飛，龍飛鳳舞，不一會(huì)兒一副杰作便誕生了，他自信的把筆一擱，露出了謙虛的笑容。大家激動(dòng)地望著他，用熱烈的掌聲來(lái)佩服他力透紙背的功夫。

　　定睛一瞧，這幅字真是一絕。那“惠”字上部分剛勁有力，緊而不擠，仿佛是鋼鐵架起來(lái)一般，下面的“心”松而不散，有柔美之感；這繁體的“風(fēng)”，可是個(gè)大難題，在楊大師面前可是小菜一碟，那撇弧度適中，又不失剛硬之氣，整個(gè)字仿佛是春風(fēng)拂過(guò)一般，又柔又暖；這“和”字就像一位和氣的老人，人人喜歡；最后一個(gè)“暢”，如字所說(shuō)，流暢而輕快，有非凡之氣。

　　這幅“絕品”，令所有人嘖嘖贊嘆，令全班人都佩服的五體投地，我也解開(kāi)了心中的謎團(tuán)，楊毅真是一位名不虛傳的大師。

我們班的小能人作文3

　　他，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，打乒乓球特別厲害，他就是劉鋮。

　　瞧，課間，他風(fēng)一般竄到乒乓球桌前，揮起了乒乓球拍，他的一招一式，都那么專注，每一個(gè)球都來(lái)勢(shì)兇狠，令人措手不及。

　　有一次，他跟我爸爸打乒乓球。我爸原以為一個(gè)小孩子，技術(shù)肯定不咋地，輕輕松松就能打敗他。而劉鋮卻仍舊那么沉著冷靜，輕易就接住了爸爸隨手發(fā)來(lái)的球，猛地一扣，球飛到半空中，直撲向老爸。等老爸反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，球已經(jīng)快碰到他了。只見(jiàn)老爸一驚，迅速抽出手反擊。哦，幸好球沒(méi)掉到地上。吃了大虧后，老爸不敢大意了，眼睛緊緊地盯著乒乓球。劉鋮也一樣，眉頭緊皺，目不轉(zhuǎn)睛。就這樣，他倆展開(kāi)了一輪又一輪的.對(duì)攻。最后，劉鋮連贏三局，爸爸的臉都羞得紅透了，我這小粉絲更是佩服得五體投地。

　　她，總是扎著蓬松的馬尾辮，長(zhǎng)得眉清目秀，眼睛里閃著聰慧的光芒。她，就是朱佳文。

　　她呀，就是喜歡看書。課間，她總是靜靜地捧著一本書，坐在座位上，細(xì)細(xì)品讀。她就像一條小書蟲(chóng)，快樂(lè)地在廣闊無(wú)垠的書海里暢游，就連有時(shí)看得直喊“眼睛疼”也不肯休息一會(huì)兒。她看的書不說(shuō)有上千本，也有幾百本了。有什么大家都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí)她全知道，遇到什么難題她也能為我們講解，我們都對(duì)她淵博的知識(shí)羨慕不已。

　　還有，看書最大的好處就是能夠提高她的作文水平。她的作文妙語(yǔ)連珠，在我們班上是最棒的，經(jīng)常能發(fā)表在報(bào)刊上�？纯此�的出色成績(jī)，我們都十分驚嘆。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想跟他倆一比高下呢？

我們班的小能人作文4

　　說(shuō)起我們班的小能人，那是多的都數(shù)不過(guò)來(lái)，例如：百靈鳥(niǎo)王駿飛，巧嘴趙晨昕，蝴蝶支玉冰，跑步健將馬超······而我寫的這一位，就是美貌與智慧并重的司云貝。司云貝，一雙美麗的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，笑起來(lái)無(wú)比甜美，加上那淡紫的頭飾，就像是為一朵美麗高貴的花朵加了些清純。

　　司云貝不僅人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也很好。有一次數(shù)學(xué)考試，題目很難，大家都沒(méi)考好，唯獨(dú)司云貝自己考了個(gè)95分以上，但她也不驕傲，邊安慰其他同學(xué)邊說(shuō)自己的不足。當(dāng)然，我不是因?yàn)樗�長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)好才把“小能人”稱號(hào)給她的，還有最重要的原因，就是她——心靈手巧。司云貝今天做個(gè)漂亮的盒子，明天又疊個(gè)彩色的星星，后天也不知道還能弄出什么稀奇古怪的東西。我最佩服她的那一雙巧手了。記得有一回下課，我見(jiàn)司云貝的手里有一個(gè)很精美，小巧的錢包，便湊上前問(wèn)：“司云貝，你從哪里買的這么好看的錢包呀！”司云貝卻告訴我那個(gè)錢包是她自己做的'，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了驚訝不已，天啊！司云貝也太厲害了吧！竟然能做出這么漂亮的錢包，我當(dāng)時(shí)真是羨慕，嫉妒，恨��！我真羨慕司云貝有雙巧手，又嫉妒她太厲害了，最后還是恨自己不能像司云貝那樣厲害。還有一次下課，司云貝送給我一個(gè)“秘密小盒”，我打量起了那個(gè)小盒子，六個(gè)面每個(gè)面都有一些話，膠水粘合處根本看不出來(lái)，可見(jiàn)司云貝是多么的細(xì)心呀！我想，司云貝長(zhǎng)大后一定可以成為一個(gè)能人，誰(shuí)讓她從小就成為班里的能人呢！其實(shí)司云貝不光是做手工心靈手巧，她學(xué)習(xí)也是因?yàn)椤靶撵`手巧”才學(xué)好的。

　　司云貝每每做題的時(shí)候，都非常的仔細(xì)，一道題她通常要讀明白了才做，絕不會(huì)草草而過(guò)的，有的時(shí)候，她還會(huì)舉一反三呢！怎么樣，我說(shuō)的這個(gè)“小能人”不假吧！

我們班的小能人作文5

　　我們班有一個(gè)十八般武藝樣樣精通的小能人。她成績(jī)好，體育好，還多才多藝。在年段中也很有名，她就是趙一凡，一個(gè)聰明、勇敢的女孩。

　　一凡的成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，她的學(xué)習(xí)態(tài)度也十分認(rèn)真，每天回家完成作業(yè)后，還要看課外書。廣闊的知識(shí)面成了她寫作文的最大幫手。一凡的文章每次都能讓我入迷，精彩的描寫和生動(dòng)的語(yǔ)言仿佛把我?guī)У搅爽F(xiàn)場(chǎng)。掌控著我的喜怒哀樂(lè)。看到動(dòng)情處，甚至令我落下幾滴淚珠，她的文章每一次都讓我意猶未盡，同時(shí)，也無(wú)限期待下一次的'佳作。

　　一凡不但文章寫得好，體力也是一等一的棒，我本來(lái)還不相信就一凡這瘦弱的小身板，體力能好到哪去。直到那次和她一起去登山，我才知道什么叫“人不可貌相”那天我們登的山是一座野山，十分陡峭，還下了雨。山是一座連著一座連綿不斷的，這很有挑戰(zhàn)性，但真的超級(jí)難爬！一開(kāi)始我們都精神抖擻，跑跑跳跳玩得不亦樂(lè)乎�？墒窃降胶竺妫�我越受不了！腿又酸又痛，像是被膠水粘在地上了似的，怎么都走不動(dòng)了。坐在地上大口喘氣，汗水把衣服都濕透了，再看一凡依舊蹦蹦跳跳的，還要去攀巖呢。我可嚇了一大跳。這里沒(méi)有安全繩，沒(méi)有護(hù)甲，甚至連一副手套都沒(méi)有！這怎么爬？多危險(xiǎn)啊，還沒(méi)等我叫住一凡她就已經(jīng)在往上爬了。用手抓住突出的石塊，腳踏著凹進(jìn)去的地方，一蹬就上去了�？粗�一凡在石壁上飛快地攀爬著，就像走路一樣輕松，不一會(huì)兒就到了頂上。只剩我在下面目瞪口呆，呆若木雞，一凡不光體育好，膽子居然也這么大，我真是自嘆不如！

　　一凡還有很多很棒的地方，如果全部說(shuō)完，怕是要用上個(gè)三天三夜。雖然她名叫一凡，可卻一點(diǎn)都不平凡呢！

我們班的小能人作文6

　　說(shuō)起我們班的小能人，那可數(shù)不勝數(shù)。但在這人才濟(jì)濟(jì)中，最令我佩服的就是她──張海欣了。

　　張海欣是中等個(gè)子，黃色的皮膚，一張回答過(guò)無(wú)數(shù)問(wèn)題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。

　　無(wú)論在老師眼中，還是在同學(xué)心目中，她都是一位當(dāng)之無(wú)愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重她，那么喜愛(ài)她。當(dāng)然，張海欣也并沒(méi)有讓老師們失望。張海欣的每項(xiàng)科目都是成績(jī)優(yōu)異。特別是語(yǔ)文，她每次名列前茅都是很常見(jiàn)的事。她博覽群書，學(xué)富五車，每次去她家玩地時(shí)候，她都在讀書。所以，她的思維很棒，什么難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。

　　還記得那一次語(yǔ)文課，老師出了一道卷子上容易考的`難點(diǎn)，這可把全班同學(xué)都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學(xué)們有的向四周環(huán)視，一語(yǔ)不發(fā)，有的爬在桌子上，無(wú)奈地?fù)u頭；還有的四個(gè)人小組討論。而張海欣呢？只見(jiàn)她拿上筆，在紙上寫出適合的好詞、好句。不一會(huì)兒，她就高高地舉著手，喊著：“老師，我會(huì)……”結(jié)果，老師聽(tīng)了她的回答，都情不自禁地嘖嘖贊嘆了，而張海欣也贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

　　張海欣不僅學(xué)習(xí)好，而且也還擅長(zhǎng)體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個(gè)同學(xué)要向張海欣“宣戰(zhàn)”張海欣爽快地答應(yīng)了。比賽要開(kāi)始了，同學(xué)們都在兩旁圍觀，有個(gè)同學(xué)喊了一聲:“預(yù)備，開(kāi)始！”一開(kāi)始張海欣就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個(gè)同學(xué)也不甘示弱，兩個(gè)人都還是平局，可張海欣在最后一刻超越了那個(gè)同學(xué)，同學(xué)們無(wú)不嘖嘖贊嘆。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹你一定想和她做朋友了，對(duì)不對(duì)？

我們班的小能人作文7

　　說(shuō)起我們班的小能人，那可就多了，有閱讀能人，有表演能人，有體育能人，有禮儀能人？

　　我先給你介紹一下我們班的閱讀能人——費(fèi)清然，他十分喜愛(ài)看書，下課也看書，有時(shí)候中午有中午作業(yè)，他也看書，那作業(yè)呢？留到下午再寫。有一次都上課了，他還在看書，老師敲了一下他的頭，他沒(méi)反應(yīng)，看來(lái)他已近沉浸在書中了，然后他的同飯桌對(duì)他大吼一聲：“上課啦！”他才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)；“什么時(shí)候上課的？”他看看我們，又看看老師，才知道上課了，他還被評(píng)過(guò)書香家庭呢！他看書也很快，簡(jiǎn)直就是一目十行。他的閱讀能力強(qiáng)吧！

　　接著我給你介紹我們班的表演能人——孫天堯，她的歌聲是我們學(xué)校數(shù)一數(shù)二的，那是因?yàn)樗�的嗓子好，雖然她沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈，但他舞蹈跳的也不錯(cuò)，在學(xué)校常常表演歌舞表演他的歌舞表演會(huì)是一個(gè)人聽(tīng)入迷，那就是我們班的閱讀能人——費(fèi)清然，他的表演能力不錯(cuò)吧，她還當(dāng)過(guò)我們的音樂(lè)小老師呢！

　　然后來(lái)講我們班的體育能人——張家輝。他的體育不錯(cuò)，他上過(guò)跆拳道，可是上了一段時(shí)間就不上了，我也不知道她為什么不學(xué)了，他較胖，他的跑步速度比我和于杰慢一些，但也蠻厲害的'了，在體育項(xiàng)目中，他最喜歡踢足球了，他踢足球踢得非常好，比我們班所有人踢得都好，只要踢足球在張家輝那一隊(duì)的，那你就走運(yùn)了，保證你們每局都勝。這就是我們班的體育能人——張家輝。

　　最后來(lái)講我們班的禮儀能人——胡兆宇，胡兆宇是我們班的成績(jī)不太好的學(xué)生，但他禮儀做得很到位：早上進(jìn)校門和校門口的老師打招呼，他只要在學(xué)校，一碰見(jiàn)老師就會(huì)打招呼，嘴巴特甜，但有的老師喜歡他有的老師卻不喜歡他呢？

　　這就是我們班的小能人，你們呢？我很期待哦！

我們班的小能人作文8

　　要是說(shuō)起我們班的牛人，那可還真不少。學(xué)霸劉一丁，才女李佳穎，打乒乓球的鄭宇騏，跑步超快的楊佳怡……但是，我最最最佩服的，還是我們班的全能的李京格。

　　有時(shí)，我真的羨慕她。你想想，書法，她全班第一；美術(shù)，那可是一流的；人緣，沒(méi)得罪過(guò)人；還有學(xué)習(xí)，一直就名列前茅……這真的是不服不行。

　　先說(shuō)她最拿手的畫畫吧！不管畫什么都是栩栩如生，躍然紙上。記得那時(shí)正是電視劇《三生三世十里桃花》熱播的.時(shí)候。有天中午，她走到我面前，遞給我一張巴掌大小的紙片，我一開(kāi)始也沒(méi)在意，隨手接過(guò)，定眼一看，問(wèn)她：“這是楊冪的頭像呀！你在那里弄到這圖片的�！彼�聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)啥？這哪里是圖片，這是我畫的呀！”我當(dāng)時(shí)就一臉懵逼，畫的……這居然是畫的。我心里的原子彈爆炸了，再看看她一副習(xí)以為常的表情。我忍不住扶額，都是學(xué)畫畫的，差距怎么這么大呢？沒(méi)辦法，她就是這樣全能。

　　老師說(shuō)，人家畫畫好的，字也寫得好�？墒�，這句話在我身上肯定不靈驗(yàn)。每次把我的作業(yè)和李京格的放在一起，你就會(huì)知道什么叫沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害。

　　光這就已經(jīng)夠厲害的了，但是，她的人緣還不是一般的好。只要一下課，她的座位前就會(huì)圍著一堆人。身為好朋友的我，每次都是擠到她面前的。真是，欲哭無(wú)淚呀！

　　說(shuō)到家長(zhǎng)最愛(ài)談的學(xué)習(xí)，每次成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我媽對(duì)我說(shuō)的話我都會(huì)背了，什么“你怎么學(xué)的呀！你看你這成績(jī)，爛成什么了？你還和人家李京格玩，在一起玩，你就要學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)呀！就只顧得瘋……”唉，從此以后，李京格就是我眼中的“別人家的孩子”。

　　我們班的小能人，她那一身絕技，真是叫人羨慕。

我們班的小能人作文9

　　她的個(gè)子是我們班女生中最高的。她有一雙大大的眼睛，炯炯有神。一條高高的馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，好看極了。她有時(shí)穿一條特酷的`牛仔褲，有時(shí)穿一條合身的裙子，打扮得像一位公主。別看打扮得像一位公主，她并沒(méi)有公主的嬌氣，相反，她是我們班的小能人，誰(shuí)提起她都贊不絕口。

　　要說(shuō)起這小能人的本事，那當(dāng)然得從數(shù)學(xué)開(kāi)始了。有一天，數(shù)學(xué)老師出了一道應(yīng)用題，只有一個(gè)已知條件。這可把同學(xué)們難住了。全班鴉雀無(wú)聲，你看看我，我望望你。突然，她把手舉起來(lái)了。老師叫她回答，她從容地站起來(lái)，流利地說(shuō)出題目的算式。老師一聽(tīng)，笑著說(shuō)：“是正確的，能否再簡(jiǎn)單一些，用簡(jiǎn)便方法列式�！贝蠹衣�(tīng)了一愣，又絞盡腦汁去想，可還是不見(jiàn)“柳暗花明”。過(guò)了一會(huì)，她又一次高高地舉起了手，全班四十多雙眼睛都望著她。她還是胸有成竹地站起來(lái)，說(shuō)出了自己的想法和算式。這次比上次要簡(jiǎn)便得多。老師好像故意為難她，說(shuō)：“你再想想，還可以去掉一個(gè)算式�！比�班同學(xué)都呆了。“還要簡(jiǎn)便？”一個(gè)同學(xué)脫口而出。老師點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，她再一次站起來(lái)說(shuō)出了算式。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯！想的不錯(cuò)。同學(xué)們，如果每個(gè)同學(xué)都像她一樣肯動(dòng)腦筋，何愁我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)趕不上別的班級(jí)呢？”同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭，用敬佩的目光看著她。她臉一紅，吐吐舌頭，謙虛地笑了。

　　她各個(gè)方面都出類拔萃，同學(xué)們都打心眼里佩服她。當(dāng)同學(xué)們向她請(qǐng)教其中的秘訣時(shí)，她眨著炯炯有神的大眼睛，笑了笑說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人。只要我們有信心和決心，肯動(dòng)腦筋，做什么事都能成功！”

　　說(shuō)了半天，你還不知道這小能人是誰(shuí)吧？她就是我們班的海思涵呀！

我們班的小能人作文10

　　她的個(gè)子中等，有著一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，留著漂亮的齊劉海兒。她很會(huì)打扮自己，也喜歡臭美，每隔兩三天就會(huì)換身時(shí)髦的新衣服，在同學(xué)們面前顯擺顯擺，她就是我們班的小能人兒——李怡昕

　　要說(shuō)起她“能”在那兒，這就要從上數(shù)學(xué)課開(kāi)始，每次上課，數(shù)學(xué)老師向我們提出問(wèn)題時(shí)，有的同學(xué)在認(rèn)真的思考著，有的同學(xué)在下面做小動(dòng)作開(kāi)小差兒，有的同學(xué)雖然舉手了，但是他們對(duì)自己的回答很不自信。唯獨(dú)李怡昕的手舉的高高的，眼神里充滿了自信，回答問(wèn)題干凈利落，她每次考試總是在九十五分以上，而且總是最先完成，同學(xué)們都很羨慕她，佩服她。

　　她不僅數(shù)學(xué)成績(jī)好，作文也寫的出類拔萃，讓我很佩服。他經(jīng)常在鄭教網(wǎng)上發(fā)博客，而且很多都獲得了精品博文，有的博文被還被編輯放在了博客首頁(yè)上，去年在鄭教網(wǎng)第十屆博客大賽上獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。還同時(shí)獲得了“博客新秀“的美譽(yù)，得到了一張新華書店的讀書卡。

　　她還擔(dān)任著我們班的勞動(dòng)班長(zhǎng)，每天早上來(lái)到教室，總是能夠看到到她那忙忙碌碌的身影，而且每天都在一絲不茍的堅(jiān)持自己的'崗位和責(zé)任。

　　她同時(shí)還是我們班里的一位“小畫家”，每次上美術(shù)課老師總是另外給我們出”難題“，正當(dāng)我們?yōu)樽鳂I(yè)苦思冥想，不得要領(lǐng)的時(shí)候，她早已信心十足地拿出了她的”神筆“開(kāi)始作畫兒了。一會(huì)兒功夫，一幅五彩繽紛的畫就呈現(xiàn)在了我們面前，同學(xué)們看了都贊嘆不已。只見(jiàn)畫中的鳥(niǎo)兒神態(tài)各異，栩栩如生；小溪的水仿佛正在“嘩嘩”地流淌著……。無(wú)論她畫什么都仿佛像是真的一樣。

　　瞧瞧；這就是我們班的小能人

我們班的小能人作文11

　　我們班里有許許多多的小能人，其中令我最敬佩的是我們班的“英語(yǔ)金牌”陳志遠(yuǎn)。

　　他長(zhǎng)著一頭黑黝黝的短發(fā)，眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，臉上時(shí)不時(shí)就會(huì)洋溢著俏皮的笑容。

　　他的英語(yǔ)十分好，這也少不了他平時(shí)在學(xué)校的百般努力。在班里的時(shí)候，他經(jīng)常拿出英語(yǔ)書本在座位上拼背單詞。其他同學(xué)下課時(shí)都是盡情玩耍，而他的眼里卻從來(lái)只有學(xué)習(xí)，總是在教室里的小角落默默背著英語(yǔ)單詞。盡管別人笑他是“書呆子”，他也從不在乎別人的眼光。

　　他不但在學(xué)校這么努力，而且在家也絲毫沒(méi)有松懈自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　有一次，他邀我去他的生日聚會(huì)，我答應(yīng)了。在去他家的路上，我發(fā)現(xiàn)他家的路程很遠(yuǎn)，可以想象他每天要多早起床去學(xué)校呀，而他居然還一直是班上第一個(gè)早到的'同學(xué)。

　　剛到他家，我并沒(méi)有看到他的身影，我便詢問(wèn)他媽媽他的去處。不料阿姨笑著回答我說(shuō)：“他就在那個(gè)房間，你去看看他吧�！闭f(shuō)著，指了指一個(gè)房間。輕輕推開(kāi)門，我看見(jiàn)他在書桌上專心致志地寫英語(yǔ)作業(yè)，他一會(huì)眉頭緊鎖，像是在思考問(wèn)題；一會(huì)表情輕松，好像看到了簡(jiǎn)單的題，嘴角露出一絲微笑。那專心勁，真讓我不想去打擾他。我不禁小聲感嘆：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”終于，他寫完了，看到我在門口，有些奇怪，我笑著問(wèn)他：“今天是你生日，怎么還做英語(yǔ)作業(yè)？”他恍然大悟，叫道：“對(duì)哦，我都忘記是我生日了，我還邀請(qǐng)了你們來(lái)做客！”“你什么時(shí)候來(lái)的，我都不知道。”可想而知他剛剛有多么認(rèn)真，真是“兩耳不聞窗外事”。

　　當(dāng)然，努力總有收獲，功夫不負(fù)有心人。

　　期末英語(yǔ)考試，班里人人忐忑不安，像一只受驚的小白兔。只有他不一樣，他一臉從容的表情，自信滿滿，還說(shuō)：“我一定考第一名！”公布成績(jī)時(shí)，他果不其然考了全班第一名。

　　這就是我們班的英語(yǔ)金牌——陳志遠(yuǎn)，我要學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)的精神。我也希望他的成績(jī)能更上一層樓！

我們班的小能人作文12

　　我們班的小能人——許沁宸。她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，小眼睛，大嘴巴，一把長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的馬尾辮扎在腦后，穿著一身樸素的衣服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾。如果你看到這樣的一個(gè)女生在四(4)班的包干區(qū)里默默地掃地的話，那準(zhǔn)是許沁宸。許沁宸是勞動(dòng)委員，所以我們給她取了一個(gè)外號(hào)“勞委”!

　　說(shuō)到“勞委”她還是我的一位知心朋友呢。記得有一次，我們選班委，我毛遂自薦，當(dāng)時(shí)我上臺(tái)很慌張，臉紅紅的，腦子里“刷”地一下一片空白，下臺(tái)后經(jīng)過(guò)投票，我被落選了，我十分難過(guò)，但又不想被別人看見(jiàn)，只好下了課，偷偷走到教室北面的窗戶邊對(duì)著窗外的天哭了起來(lái)，心想：老天啊，為什么我選不上班委呢?……，勞委見(jiàn)了連忙安慰我，輕輕地幫我把眼淚擦干，繪聲繪色地給我講了個(gè)笑話，做了個(gè)鬼臉……想盡辦法讓我笑起來(lái)，令我感到十分的溫暖。

　　“勞委”也是個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)、助人為樂(lè)的'人。有一次，我的腳扭傷了，正好輪到我擦黑板，因?yàn)槲业哪_不能跳，擦不到上面，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，助人為樂(lè)的“勞委”聞?dòng)嵹s來(lái)，嫻熟地將黑板擦得尖頭往上，反反復(fù)復(fù)地擦著，不一會(huì)，一塊干凈的黑板出現(xiàn)在眼前，我在一旁說(shuō)：“勞委，謝謝你，辛苦你了�！眲谖�忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家不是都在宣傳團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)嗎?”還有一次，老師讓勞委和其他值日同學(xué)10分鐘值日完，已經(jīng)過(guò)了好幾分鐘了，還有同學(xué)未打掃完，勞委趕緊幫忙……值日終于做完了，我問(wèn)她累不累，她笑了一下說(shuō)“不累，為班級(jí)的榮譽(yù)我不累�！彼龍�(jiān)定的話語(yǔ)感動(dòng)了我，我發(fā)誓，一定要像她一樣為別人服務(wù)……

　　她對(duì)老師給她的工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)朋友無(wú)微不至，關(guān)心倍加，助人為樂(lè)，她愿為班級(jí)榮譽(yù)做出最美麗的貢獻(xiàn)。這就是她，我最好的朋友：許沁宸。我們要好好學(xué)習(xí)她的無(wú)私奉獻(xiàn)精神!

我們班的小能人作文13

　　我的同學(xué)是個(gè)小學(xué)生，他每次寫的作文都令人贊嘆，令人敬佩，他是愛(ài)學(xué)習(xí)的，我們大家都稱他為“小書童；他讀課文是流暢的，老師常常為他拍掌；他是聰明的，全班同學(xué)都叫他“小天才�！�

　　每次周末“作文狂”每次都分分鐘寫完他的作文。不用半天思考，不用翻作文書，不看語(yǔ)文書……都可以把作文寫到極致，寫到二篇半。而我寫作文要構(gòu)思半天才寫得出一句話，要翻作文書來(lái)仿照好詞好句好段以及各種名人名言，歌曲，詩(shī)句等，要翻語(yǔ)文書找自己不會(huì)寫的字、詞、句……我與“作文狂”恰恰相反。

　　星期五，“作文狂”回家第一件事情就是寫作文，他打開(kāi)書包，拿出作文本，面帶微笑地寫作文。他的標(biāo)題引人注目，文章當(dāng)中有大量的優(yōu)美句子，修辭手法比如：排比、比喻、擬人，結(jié)尾開(kāi)頭有時(shí)候引用優(yōu)美句子，有時(shí)候引用名人名言、詩(shī)句，有時(shí)候前后照應(yīng)……他的文章讓人看了以后真是贊不絕口！每次老師看到他那種優(yōu)秀的文章都會(huì)笑容滿面，像心里喝了蜜一樣甜！因?yàn)樗�的文章栩栩如生，老師每次都要拿他的作文�?lái)讀，同學(xué)們聽(tīng)了他的`文章都掌聲雷動(dòng)，他害羞又開(kāi)心地低下了頭。

　　每次老師抽他起來(lái)大聲朗讀課文的時(shí)候，他都讀得非常流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒結(jié)結(jié)巴也的時(shí)候。他讀的文章，有高有低，有重有輕，富有多姿多彩的感情……比起我們班小劉的朗讀能力，小劉可差多了。小劉讀課文的時(shí)候，有時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴的，有時(shí)候讀錯(cuò)一字，有時(shí)候不讀一字，還有的時(shí)候唱著讀的……而”作文狂”讀的文章非常好聽(tīng)，寫的文章非常優(yōu)美。

　　每次考試的的時(shí)候，他每次語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)都是年級(jí)第一名，他的字寫的跟打印的一模一樣非常好看、工整。他的思維能力也是非常好的他每次的閱讀理解只扣很少的分，每次的選擇題也是。

　　這就是我們班的“作文狂”聰明、能干的“作文狂，”我們班的優(yōu)秀學(xué)生。事實(shí)勝于雄辨，天才是99%的汗水和1%的靈感，我們班的“作文狂”可不是天上餡餅，他的優(yōu)秀是勤勞和汗水換來(lái)的。

我們班的小能人作文14

　　古代有四大美人，而今我們班也有四大能人：“電腦天才”何鏡錚，“管理高手”陸沁晨，“數(shù)學(xué)大王”王卓，“體育健將”張林。而今單講張林。

　　他長(zhǎng)得人高馬大，虎背熊腰，手臂上還有肱二頭肌，一看就是個(gè)“運(yùn)動(dòng)天才”。

　　他可是我們的“閃電客”，跑起步來(lái)無(wú)人能及。有一次體育課上，老師讓我們跑四百米�！邦A(yù)備――”我們都站在起跑線上，腿彎成弓字步，身子向前傾，眼睛緊盯前方，真是箭在弦上，一觸即發(fā)�！芭�！”隨著老師一聲令下，我們都像脫韁的野馬一樣跑了出去，張林一馬當(dāng)先，沖在最前面。只見(jiàn)他兩只腳快速地點(diǎn)著地，一只腳還沒(méi)落地，另一只腳已經(jīng)騰空，那樣子好像《天龍八部》中的段玉在使“凌波微步”。跑了一半，我們都?xì)獯�吁吁，嗓子冒煙，兩腿像掛了鉛似的，恨不得躺在地上不跑了，可他依然腳下生風(fēng)。最后他遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。我們到了終點(diǎn)都像一群殘兵敗將，恨不得有張床躺一躺，可他還面帶笑容，就像沒(méi)事人似的.。

　　他還是我們班的“鉛球王”，曾得過(guò)輔導(dǎo)區(qū)男子鉛球第一名。有一節(jié)課，老師讓我們練習(xí)扔鉛球。那鉛球灰不溜秋，有3公斤重呢！我拿起那沉甸甸的鉛球，身子都矮了半截，太重了，再一扔，差點(diǎn)砸到自己的腳。張林上場(chǎng)了，他輕松地抓起鉛球，就像老鷹抓小雞一樣輕松。瞧他的動(dòng)作多標(biāo)準(zhǔn)！他把鉛球架在脖子上，彎下腰，側(cè)過(guò)身，然后腰一挺，一個(gè)轉(zhuǎn)身，手用力向前一推。鉛球像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了出去，在空中劃出一道美麗的弧線，最后落在了離我們很遠(yuǎn)的地方。一測(cè)量，哇，7米！我們都張大了嘴巴。

　　如果你想認(rèn)識(shí)他一下，請(qǐng)到我們五（5）班來(lái)。到時(shí)我再好好為你介紹他的光榮事跡。

我們班的小能人作文15

　　提起我們班，達(dá)人真不少：昆蟲(chóng)達(dá)人、寫作達(dá)人、閱讀達(dá)人、時(shí)尚達(dá)人……今天我要介紹的人既是我的朋友又是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　他大大的腦門充滿智慧，老師說(shuō)上課時(shí)他的眼睛會(huì)放光。課堂上總能看到他活躍的身影，每一次發(fā)言都那么精彩。遇到難題時(shí)，他總能化繁為簡(jiǎn)，輕松解答。他就是我們班的“數(shù)學(xué)達(dá)人”韓仲麟。

　　做題時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著作業(yè)本，筆動(dòng)得飛快。一會(huì)兒功夫，一頁(yè)小冊(cè)就被他順利地干掉了。遇到不會(huì)做的題時(shí)，他托著下巴，另一只手不時(shí)撓撓他的大腦門，仿佛智慧的靈感每撓一次就會(huì)多一點(diǎn)。果然，不一會(huì)兒他就想出來(lái)了，雙眼變得炯炯有神，放著精光。大筆一揮，一道難題就被他解出來(lái)了。

　　有一次數(shù)學(xué)課上，蔡老師帶我們推導(dǎo)梯形面積公式，比比誰(shuí)的方法多。一開(kāi)始同學(xué)們都積極舉手，爭(zhēng)先恐后地匯報(bào)自己的推導(dǎo)方法。交流了三種方法之后，同學(xué)們你看看我，我看看你，都想不出新的`推導(dǎo)方法了。正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，“數(shù)學(xué)達(dá)人”韓仲麟?yún)s高高地舉起了手�！拔艺J(rèn)為還可以這樣推導(dǎo)�？梢韵劝烟菪蔚膬蓷l斜邊平均分成兩條線段，再把外面一塊旋轉(zhuǎn)180度，這樣就得到了一個(gè)長(zhǎng)方形。由此可以推導(dǎo)出梯形的面積等于上底加下底的和乘高除以二。”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。我也使勁兒為他鼓掌，心里暗暗地佩服他。同學(xué)們欽佩的目光猶如雷達(dá)掃描著他，他卻只是聳了聳肩，回到座位。

　　韓仲麟不但思維活躍，而且善于觀察，他還在學(xué)校的解題能手比賽中獲特等獎(jiǎng)，是個(gè)名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)達(dá)人”！

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