（合集）我和書作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我和書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和書作文1

　　高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書是人在成長中，最長久的伴侶。

　　從小，外公就告訴我說，書中自有顏如玉。在林間，在雞鳴犬吠之中，總會聽到一首首打油詩，那是外公所吟唱的，盡管不是什么名家經(jīng)典。但卻從此在我心中埋下了一顆讀詩讀書的種子。

　　鄉(xiāng)里的條件是多么糟糕��！可是外公仍然會攢下自己種莊稼所余下的錢給我買書，無論是什么書，只有老師一推薦，過不了多久，在我醒來時(shí)，那本書便會放在我的枕邊。書是由一兩層紅布包裹著的，四邊纏上了麻繩，似乎是擔(dān)心麻繩將書的四邊勒出溝痕，外公又細(xì)心的.塞上了報(bào)紙。我坐在床邊抱著書，那書是沉甸甸的，當(dāng)翻閱書時(shí)散發(fā)出的，不僅僅是書香，同時(shí)還混雜著外公的汗水味，是外公不辭辛勞，背著沉重的稻谷，穿著一雙薄底膠鞋，走過崎嶇不平的石子路，去鎮(zhèn)上賣掉換來的呀！

　　那時(shí)，電燈很少用，也可說是一種奢侈品。讀書，在課外讀書是一件難如登天的事，后來，我發(fā)現(xiàn)，夜里月亮的光輝傾灑在前院里，不正好可以借用嗎？說干就干，當(dāng)晚我便一頭扎入了書的涌浪之中……“剛愎自大的項(xiàng)羽，英勇無畏的樊噲，心思深沉的劉邦……”我為自刎于烏江的項(xiàng)羽感到惋惜，為沖帳護(hù)主的樊噲感到敬佩，為隱忍退讓的劉邦感到尊敬……一字一句，一言一行，讓身為讀者的我似是身臨其中，人物就在我身邊，上演著一場場永為流傳的大戲。

　　后來，直到我眼睛發(fā)酸時(shí)，我才戀戀不舍地進(jìn)入房間。睡夢里，我又陷入了各書的演繹中。

　　小鎮(zhèn)的臺階是我一直喜愛的去處，房里有光微微斜灑出來，柔柔地照在臺階上，我端著書，接下這來之不易的光，又細(xì)細(xì)研讀起來這被稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的書。書是塊硬骨頭，要慢慢啃，每一次都會有新的收獲。入迷了，忘卻了時(shí)間，又是讓外公他們著急的時(shí)候，可似乎在他們找著我，并不斷告誡我要按時(shí)回家時(shí)，我如搗蒜一樣點(diǎn)頭之后，往事又會重演，這又急著外公他們了。

　　就是這樣，我的童年都是在這書香中度過。“書中自有黃金屋”，我收獲了不少精神財(cái)富，“書是益友”，我結(jié)識了不少好友，“書是老師”，帶我走過上下五千年。

　　我愛讀書，因?yàn)樗�不僅是我的童年，更是我在成長中將會陪伴我最長久的伴侶，讓我受益終生。

我和書作文2

　　莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！笔堑�，我覺得這句話說得非常好，對于我來說，書是我的精神食糧，我不可一日無書。

　　小的時(shí)候，我并不知道讀書的滋味是什么。一天，我在后院快樂地玩耍著。忽然，我發(fā)現(xiàn)一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書。我很好奇地問：“姐姐，書真的有那么好看嗎？”她頭也不抬，說：“是的，你看過就知道了，讀書的味道真好。”我聽了心里癢癢的，我一定要試試讀書的滋味。

　　回到家后，我便央求媽媽買書給我，可媽媽卻說：“你還小，等你再大一些，能看懂書中的內(nèi)容，我再幫你買�！彪m然媽媽剛開始并不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們?nèi)サ綍�店，哇！書店的書琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。媽媽買了幾本標(biāo)有拼音的故事圖畫書給我。我抱著書像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嘗嘗讀書的味道了。

　　回到家后，我飛快地走到課桌前，如饑似渴地讀起書，那是我第一次讀書，也是我第一次感受到讀書的樂趣，原來讀書是那么愜意，那么愉快的一件事情。也是從那時(shí)開始，我愛上了閱讀。

　　從此，我一發(fā)不收拾，看書成為了我每天必要的`“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對話、交流，在對話、交流中獲得了極大的快樂。隨著年齡的增長，故事書早已滿足不了我，我開始看一些名著、科普之類的書了。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話說得對，正是因?yàn)槲易硇拈喿x，所以我的作文寫得不錯，老師偶爾也會拿我的習(xí)作當(dāng)范文在班上讀，雖然次數(shù)很少，但我覺得很光榮，每當(dāng)老師拿起我的習(xí)作當(dāng)范文讀時(shí)，同學(xué)們都會對我投來羨慕的目光！而此時(shí)我就要感謝我的“好朋友”了。當(dāng)下課時(shí)，我就會變成“老師”，因?yàn)橐幌抡n就會有一些同學(xué)來問我問題，因此，我在班里也有一個(gè)“小老師”的稱號。我知道這個(gè)稱號是我閱讀課外書的饋贈。

　　書，是一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游書的海洋；書，是一位良師益友，給我們指明前進(jìn)的道路。因此，我們要熱愛閱讀哦！

我和書作文3

　　我從小就和書有著不解之緣。在我小的時(shí)候，書就是我的小老師，教我做人的道理，給我講故事，傳授知識給我。那時(shí)候的我，整天都泡在書潭里，連玩都沒去玩，經(jīng)常失約，因?yàn)槲矣辛吮纫磺卸己玫男』锇椤�—書。有一天，我笨拙地拿出了《名人故事》這本書，迫不及待地一頁一頁翻讀起來。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然，慚愧在我的心頭群涌而上，是這篇故事《宋慶齡的抉擇》。在爸爸的勸告下，宋慶齡我選擇了遵守自己的諾言，放下了爸爸。這回，我才恍然大悟，我要向伙伴們道歉。以后，我也決不失約。小小的故事書，又教會了我一個(gè)大大的道理，使我跟小伙伴們又玩在了一起，真是感謝我的“小老師”呀！

　　在一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，突然聽見了一陣陣吵鬧的聲音在我的耳際交織著，我就好奇地去瞧瞧究竟是怎么回事。我把小腦袋從門中探了出來，“砰砰”的聲音可嚇壞了幼小的我。吵架者指手畫腳地，表情猙獰，使人望而卻步。后來我才打聽到，原來他們只是為了丟失了東西才打架，又拍墻壁又踢桌椅。我確實(shí)忍不住，就拿起了一本關(guān)于人與人之間要和諧相處，共造和諧社會的書，急匆匆地走出家門，跑到了叔叔阿姨面前，把書遞給了他們，他們看完后，把頭地低下了。我接過書，就勸說道：“叔叔阿姨，你們丟失了自己的東西，有沒有找清楚呢？何必就這么快懷疑上自己的鄰居呢！人與人之間要和諧地相處，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會。還有，請你們在生氣的時(shí)候不要拿不干事的物品來發(fā)泄，比如茶水機(jī)，以前沒有茶水機(jī)，人們只好自己去打水，現(xiàn)在有了茶水機(jī)，方便了很多。這是離不開人們的汗水與創(chuàng)作，這也象征著祖國的發(fā)展，象征著祖國的改變。也代表著祖國的繁華與富強(qiáng)！這一切都來之不易��！你們破壞了它不就糟蹋了人們的智慧嗎？所以，以后請你們不要再亂破壞物品了�！被氐郊依�，我再次地感謝了我的“小老師”，要不是有了它，我也沒有這么大的勇氣和能力去勸說叔叔阿姨了，真是感謝我的'“小老師”呀！

　　在我的生活中，是不能沒有書籍的，沒有了書籍，我就如掉落在黑暗里的無翅小鳥。書籍充實(shí)了我的一切，給予了我力量、勇氣和知識。讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，與書相伴一生一世吧！為以后能給祖國的繁華與富強(qiáng)而獻(xiàn)上一份力量吧，為自己的未來做準(zhǔn)備，那又何樂而不為呢？

我和書作文4

　　書，被人們稱為人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像交了一名良師益友。而我覺得讀一本好書，就像為自己插上了一雙翅膀，能夠帶著你振翅高飛，飛上云端，看到更美的風(fēng)景。

　　我住的地方是祖國的心臟，首都北京�？墒窃皆谛呐K地帶，就越容易得心臟病。北京的霧霾有時(shí)嚴(yán)重得都不能去上學(xué)了，必須停課。停課了，我宅在家里也出不去，所以只能翻翻柜子里那些早已落了灰的舊書，偶然間發(fā)現(xiàn)了一本叫《霍比特人》的書。

　　霍比特人是什么人？難道就像中國的周口店人？這是一本講考古的書嗎？沒怎么聽說過呀。于是，我的好奇心讓我翻開了書的扉頁，開始讀起來。

　　剛開始沒覺著有什么意思，有些古板的開頭，故事過于平淡了，可后來卻越看越有意思，那些拗口的人名我是記不清楚了，但是那些故事情節(jié)，像真實(shí)發(fā)生過的事情一樣慢慢抓住了我的心，雙塔殊遇，王者歸來，每個(gè)人物都那么鮮活，有的勇敢但缺少韌勁，有的膽小卻很正直，有的自恃強(qiáng)大卻最終落敗，有的`勢單力薄但從不放棄，他們之間有爭吵，有分歧，有協(xié)作，有鼓勵，看得我都恨不得沖到書里去，告訴他們敵人在哪里，給他們指點(diǎn)前進(jìn)的方向。

　　記得有一次，我讀到最緊張最關(guān)鍵的一段，媽媽過來催促我要睡覺了，我很不情愿地合上了書，可是腦子里全是書中的場景，這一次霍比特人能逃脫怪獸人的魔掌嗎？到底是誰贏了哪？我假裝閉上了眼睛，等媽媽走回了自己的房間并且關(guān)了燈，我就悄悄地起身，借著月光找到了書，趕緊又跑回了床上，把書先藏在被窩里，等了半分鐘，沒有聽到媽媽的房間里有任何動靜。太好了，我小心翼翼地打開了臺燈，又看了起來。不知不覺，時(shí)針已經(jīng)指向了深夜十一點(diǎn)，外面的汽車鳴笛聲少了，只有樹葉還在嘩嘩地吵著，終于把這段看完了，我的霍比特人成功地?cái)[脫了怪獸人的追趕，我可以安心地睡覺啦。這時(shí)，我才覺得真是有些困了。熄滅了臺燈，我重新把書放回了原處，帶著滿足的心情睡覺了。

　　這是我和書之間的一個(gè)小小的故事，讀者們能看出我是多么地喜歡讀書了吧。送給大家一句我讀書的感受：讀書靠興趣，讀好靠堅(jiān)持。我的書架上擺滿了書，我和它們之間的故事還在繼續(xù)著。

我和書作文5

　　我愛書，愛讀書，一看到課外書，就像餓了幾天的人見到了面包一樣，急不可待的撲上去！可是，因?yàn)楦鞣N原因，我可以自由看書的時(shí)間太少了，所以為了能多看些書，我便開始實(shí)行我的三大計(jì)劃。

　　我的第一計(jì)劃便是“桌子計(jì)劃”。每天，我都會放一些課外書在自己的寫字桌里，媽媽沒回家時(shí)，我伸手便可以拿出準(zhǔn)備好的`課外書看起來。書里的世界讓我著迷，尤其是《機(jī)器人》！有時(shí)，我會驚嘆機(jī)器人種類真多，五花八門，機(jī)器人的世界真精彩，好想去看看；有時(shí)我又會害怕書中所說的機(jī)器人戰(zhàn)爭爆發(fā)，毀滅我們的世界；有時(shí)我又會被兩個(gè)淘氣的主人公之間的故事逗的哈哈大笑……咔噠，好像是門鎖旋轉(zhuǎn)的聲音。不好！媽媽回來了！我連忙把書一合，往抽屜里一塞，拿起筆寫起作業(yè)來。

　　書是我的最愛，不看書那怎么能行呢？寫完作業(yè)，我便開始了我的第二計(jì)劃——睡前讀書。我的床頭上擺了好多書，我拿起一本《奇特料理》，有滋有味的看了起來�？吹綍�里所講到惡心的料理，便也感到惡心，胃里一陣陣翻滾，似乎馬上就要把晚飯吐了出來；忽然，看到書中那用料理搞惡作劇的情節(jié)而捧腹大笑；當(dāng)我看到料理制作說明時(shí)、料理實(shí)物圖片，那鮮亮的色澤，又讓我垂涎三尺、躍躍欲試……可是好景不長，沒過多久，老爸就來收走我的課外書，叫我趕快睡覺了！

　　你們以為我就會這樣乖乖睡覺嗎？不，我早就準(zhǔn)備好了第三計(jì)劃！兵不厭詐，我的被子里早就放了一本書《千奇百怪的科學(xué)》，等爸爸媽媽都以為我睡著時(shí)，我便偷偷拿出來，打開床頭小燈津津有味地看起來�？茖W(xué)的世界真讓人贊嘆不已！我一會兒驚訝科技居然那么發(fā)達(dá)，可以探索幾億光年外的星球；一會兒又被一些奇怪的科學(xué)設(shè)想弄得糊里糊涂，迷惑不解。門外傳來拖鞋吧嗒的聲音，吱呀，門開了，外婆走了進(jìn)來：“好晚了，你該睡覺了！”不由分說，便拿走了我的書。唉！我只好乖乖睡覺了！

　　書是人類進(jìn)步的階梯！我的生活中怎么可能少得了書呢？

　　關(guān)于我和書的故事還有好多好多，不信你來到我身邊，我可以和你說個(gè)三天三夜呢！

我和書作文6

　　我的家鄉(xiāng)是全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是一個(gè)文化之鄉(xiāng)。三萬人的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分布16家農(nóng)家書屋，我經(jīng)常光顧的是離我家不遠(yuǎn)的五山鎮(zhèn)中心農(nóng)家書屋，我們習(xí)慣稱之為“杜老師圖書館”。因?yàn)檫@個(gè)書屋是杜老師一家節(jié)衣縮食建立的。

　　小時(shí)候，專職照看我的媽媽帶我走進(jìn)杜老師圖書館，一本彩色的圖書引起了我的注意，我纏著媽媽借回家，這是我看的第一本課外書——《公主童話》�；氐郊�，我抱著好奇心看了一會兒，立即便被書中精彩的故事情節(jié)所吸引，我迫不急待的連猜帶蒙讀完了這本書。書中的每一位主人公都讓我十分喜愛，她們個(gè)性鮮明：白雪公主溫柔善良；灰姑娘勤勞勇敢；莉兒公主聰明機(jī)智……這本書讓我百看不厭，賞之如飴。從那以后，我對讀書有了一種執(zhí)著的`追求。相繼借閱了《金剛葫蘆娃》《格林童話》等彩繪本。

　　隨著年齡的增長，我對書的興趣有增無減，我到書屋的頻率也增加了。各種令我應(yīng)接不暇的圖書，讓我陶醉。在我看來，我想看的書，幾乎應(yīng)有盡有。主人杜老師十分熱情，我經(jīng)常和朋友去他那看書，也留下許多讓我美好的記憶。

　　有次我和我的好朋友一起去看書，我在那里讀了《蘇菲的世界》，它是一本當(dāng)代擁護(hù)自然的人文主義者對哲學(xué)根源所做的選擇性的探討。在小說中出現(xiàn)了許多年有名的哲學(xué)家：帕梅尼德斯，柏拉圖，德謨克里斯特，恩培竇……其中讓我最喜歡的是亞里士多德，他的思想以及他的見解都讓我十分感興趣。在小說的結(jié)尾，科學(xué)被認(rèn)定是真理的裁判者;而唯物主義雖然教義不明確，卻絕對是人類的最佳選擇。朋友讀的是《簡愛》，我們讀了一整個(gè)下午，直到天邊泛起紅霞，才依依不舍的回了家，想著明天一定還要來。

　　去年寒假的一天下午，我和幾個(gè)好友相約到了杜老師圖書館，室外北風(fēng)呼嘯。室內(nèi)，開著空調(diào)，暖意融融，杜老師給我們準(zhǔn)備了上好的普洱茶，起先，我們不大習(xí)慣，小芳說有一點(diǎn)兒屋漏水的味道。杜老師拿起了一本茶學(xué)讀物，推薦給我們，通過讀書，我們知道了我們品嘗的是越陳越好的普洱茶，因?yàn)橛辛艘环N好奇心和神圣感，我們再品嘗的時(shí)候，感覺到微甜而回甘。從包裝紙上，我們知道這是1992年的普洱茶，整整保存了26年。杜老師自己都舍不得喝。后來聽說是杜老師給一位茶商題寫招牌，獲得的回贈。

　　古人說：“書中自有黃金屋”，這句話，我是相信的。我在書香中成長，我讀書，我幸福。感謝書屋，感謝杜老師，感謝生活。

我和書作文7

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來到新華書店看書。我像往常一樣走進(jìn)書店，穿過喧鬧的人群，來到二樓少兒圖書比較多的地方。

　　一走到那里，我的眼睛就在圖書的海洋里尋找著，上次我來書店未看完的《裝在口袋里的爸爸》這本書。我不斷地在書柜和人群間隙里穿梭著，眼睛在一排排花花綠綠的“書山”里尋找。我一邊找著，一邊想著，這本書會不會被買光了？因?yàn)槲疑洗蝸淼臅r(shí)候，只剩下四五本了。我找了一遍沒找到，我的心里很是恐慌，難道真的賣完了？我不甘心，又仔細(xì)地尋找了一遍，突然，我眼前一亮！��！它就在這里！原來這本書被人移動了位置，已經(jīng)不在先前的地方了。

　　我興奮極了，迅速拿起書，立馬找了一個(gè)位置坐了下來。我迫不及待地捧起書，翻開書頁，目光移到書本上聚精會神地看起來。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著每一頁的文字。周圍人群發(fā)出了各種各樣的吵鬧聲，我都不理睬，當(dāng)作沒聽見一樣，只是全神貫注地讀著書。我的心情也跟著書中的情節(jié)而變化著。每讀一頁，我就會想象接下來書中的人物會怎樣做。他們是把新發(fā)明賣出去了，還是自己留著做一些幫助他人的善事？或者被壞蛋偷去干壞事，從而引發(fā)了主人公與壞蛋的一場激烈的爭斗？每當(dāng)我讀了一頁，心中的疑問就解開了一點(diǎn)。如果我讀到一些有趣的`話語，就會情不自禁地念出來，仿佛我自己也進(jìn)入了書中的故事情節(jié)，也成為了作者筆下所描寫的一個(gè)繪聲繪色的人物一樣。有時(shí)，我讀到一些幽默詼諧的話語，還會忍不住哈哈大笑起來，引來周圍人側(cè)目的眼光。

　　隨著時(shí)間的推移，漸漸的，書店里的喧鬧聲小了，我讀的故事也逐漸接近尾聲。故事里的主人公終于利用新發(fā)明打敗了壞蛋，使壞蛋被繩之以法，同時(shí)，他也銷毀了新發(fā)明，避免其他壞蛋得逞。我伸了個(gè)懶腰，舒展舒展有點(diǎn)僵硬的身體，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我在這里已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把書中所有的智慧都咽了下去。我把書放回書架上，起身向書店外走，雖然我的脖頸有些發(fā)酸，但是我的心情十分松快。

　　每到這時(shí)，我總會想起在課本里學(xué)到過的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的�！�

我和書作文8

　　書是知識的海洋，是人生的指路燈，是進(jìn)步的階梯，書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。而書籍是我閑余時(shí)所呆的小天地。

　　一個(gè)明媚的下午，我正在休假，天氣晴朗，陽光明媚，是適合出游的好日子，可我卻被媽媽無情地關(guān)在房間里，默默地寫著作業(yè)，我極近崩潰！太無聊了吧！手機(jī)沒收，電視遙控器被藏，沒有電子的世界真是生無可戀。我仰起頭，看著書柜，靈機(jī)一動，我可以去看書。

　　我選擇了一本書名最吸引我的書，是學(xué)校發(fā)的'《會挑戰(zhàn)的詩詞》，我特意泡了一杯檸檬茶，想趁這悠閑、淡雅的下午茶時(shí)間小憩會，我把它們搬到陽臺的小茶幾上，曬著太陽浴，美滋滋的。

　　漸漸的，時(shí)間飛逝，一眨眼已近黃昏，太陽不正不斜地掛在這座城市的盡頭，而我卻深游知識海洋，探索著一個(gè)個(gè)疑問，我深深地被《會挑戰(zhàn)的詩詞》這本書所吸引，書中人物悲慘的命遠(yuǎn)、激烈的詩詞比賽、優(yōu)美的古詩，一絲一縷地?zé)o不牽引著我的心。身邊發(fā)生了什么，

　　我渾然不知，沉溺在書中的我無法自拔，美味的檸檬茶、可口的沙拉，可憐的被我遺忘在桌上，一口沒動，完好如初。當(dāng)我舔了舔干裂的嘴唇，才發(fā)覺自己竟有點(diǎn)兒渴了，想也沒想就把這涼透的檸檬茶喝下了一大半，啊！從頭涼到尾，別提有多提神了。那一剎那，我瞥見了那一抹殘霞，發(fā)覺天色己晚，書桌上的作業(yè)更是一筆沒動，我快步地回到臥室。

　　我焦急不安的補(bǔ)著作業(yè)，感覺脖子一陣發(fā)涼，因?yàn)橐粋�(gè)龐然大物正向我逼近。果不其然，砰的一聲門關(guān)了，她回來了，我的心怦怦直跳，我可以感覺到時(shí)間的停止，而我的心跳聲越來越大。我憤筆疾書，還好題目并不難，不然我真的涼涼了！在那救命的最后一秒，我寫完了，但陽臺上的一片狼藉還沒收拾。

　　媽媽知道了以后，罰我說出《會挑戰(zhàn)的詩詞》的大概內(nèi)容，這不就是在給我展示的機(jī)會嗎？我非常流利地說了出來。媽媽聽完后，忍不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，我松了一口氣，懸著的心終于落了下來。

　　書是人類進(jìn)步的階梯。書給予了我知識；給予了我快樂，書的海洋非常廣闊，我將繼續(xù)探索其中的奧秘。

我和書作文9

　　在書的大地上，我像一株小草。沐浴著和洵的陽光，吮吸著知識的雨露；在書的海洋里，我像一條小魚，盡情的享受著書海之旅，細(xì)心地體驗(yàn)著一次次驚心動魄的歷程；在書的世界里，我從一個(gè)默默的讀者變成一個(gè)崇尚者。

　　從小，我和書就結(jié)下了不解之緣。幼時(shí)，我被一本厚厚的《安徒生童話》吸引著。每晚睡覺前，我總拉著母親給我講述書中的故事。隨后，母親那溫柔的言語伴我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。在夢里，我看見丑小鴨變成美麗的天鵝。皇帝穿著它“有魔力的衣服”在大街上游行。聽到了白雪公主和小矮人在小木屋旁嬉鬧的歡聲笑語。也為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而流下眼淚……在這些扣人心懸的故事中，我朦朧地懂得了善與惡、美與丑的真諦。

　　我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，后來我被書中的世界迷住了，慢慢喜歡上讀書了。

　　一次，姐姐收拾書柜，送給了我?guī)妆緯�，其中有一本《成語故事》我喜歡極了。拿著就津津有味的讀起來。書中的故事發(fā)人深省，使我明白了很多道理。

　　幾年之后，我步入小學(xué)學(xué)堂。發(fā)新書的時(shí)刻就是我最高興的時(shí)刻。一本本琳瑯滿目的`書籍讓我應(yīng)接不暇。從《十萬個(gè)為什么》中我知道了動物、植物世界的奧秘。從《魯賓遜漂流記》中，我學(xué)習(xí)到了魯賓遜面對困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

　　后來，《人類未解之謎》又偷偷闖入我的讀書天地。讀著它，猶如漫步太空，在未來與過去之間穿梭，感受著科技之光，熏陶著祖國文化的魅力。

　　書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。歌德的“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給自己創(chuàng)造價(jià)值”使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫史記的故事告訴我，做人要自尊自愛、力爭上游、不甘落后。這樣才能化腐化為神奇、變恥辱為光榮。錢鶴灘的《明日歌》告訴我，時(shí)間不停的流逝，一去不返，要抓緊時(shí)間，不讓光陰虛度。李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，數(shù)十年如一日的收集資料。才有巨著《本草綱目》的問世。使我明白在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著看別人的“成”不如積累自己的“功”。

　　一本你喜愛的書就是一位老師，也是一位隨時(shí)都可以請教的智者。就像美國作家艾米莉·狄金森，龍芳元澤的“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)悟人世的真諦……”

　　朋友，讀書吧！你會終身受益的。

我和書作文10

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書就是一位好朋友，一起來分享我和書的故事吧！

　　我最早接觸的書是一些識字方面的書，上面印著精美的圖片，下面寫著大大的漢字，這便是我兒時(shí)記憶中的書。而真正讀書是在上幼兒園時(shí)，在幼兒園里我學(xué)會了拼音，開始閱讀一些帶拼音的童話故事書，《海的女兒》讓我悲痛欲絕，《白雪公主》讓我感到人世間的真善美，《賣火柴的小女孩》讓我感到了世態(tài)的炎涼，《丑小鴨》讓我理解到了，只要你擁有一顆追求真與美的純潔心靈，那么生活的一切不幸都會化為幸運(yùn)。

　　上小學(xué)一年級了，爺爺給我買了一本《三國演義》的連環(huán)畫，一看我便愛不釋手，這撲鼻的油墨香常常使我進(jìn)入幻想世界，如今這些小故事依舊令我記憶猶新，我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，張飛的有情有義，關(guān)羽的'智勇雙全，周瑜的文韜武略……

　　隨著認(rèn)識的字越來越多，三年級時(shí)我喜歡上了古典名著，從《水滸傳》到《紅樓夢》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著，讀書成了我最大的樂趣。古典名著中我最喜歡曹雪芹的《紅樓夢》，走進(jìn)了大觀園中形形色色的人物的內(nèi)心�！耙怀�春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”黛玉多愁善感的性格，她嗚咽著邊念著邊葬花。這一句，已揭開了后面的悲劇結(jié)局，每每讀到這一段時(shí)我就潸然淚下，黯然神傷。

　　四年級時(shí)我開始閱讀外國中、長篇小說，不過我讀的原因卻很戲劇性，有一天趁爺爺不在家，我閑著沒事，偷偷翻起爺爺?shù)膶氊惞褡�，打開柜門一看，天啦！當(dāng)時(shí)我的心情絕不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，里面全是爺爺?shù)臅�，我興奮地拿起書開始閱讀，這本書名為《基督山伯爵》，這是法國作家大仲馬的代表作之一，小說敘述的是一個(gè)復(fù)仇的故事，其主人公經(jīng)歷讓人難忘。后來我又看了幾本長篇小說如《復(fù)活》、《紅與黑》，雖然目前我理解能力還有限，沒有完全讀懂，但在浩如煙海的書籍當(dāng)中，我還是鐘愛這些經(jīng)典名著，經(jīng)典是歷經(jīng)淘洗、積淀起來的人類文明的精粹，是人們靈魂賴以棲息的花園，是我們成長中營養(yǎng)最為豐富的精神食糧。

　　我與書的故事還有許許多多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，我可以盡情的遨游，書就像一艘永遠(yuǎn)不會沉沒的船，它會載著我駛向更更遠(yuǎn)更美妙的航程。

我和書作文11

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�，是生活中必不可少的物品。古往今來，人們總是將書當(dāng)作一種重要的、獲取知識的途徑，我也不例外。

　　為了讀到更多的書，我便在暑假里頂著炎炎夏日，從市圖書館里借書。圖書館里，各種各樣的書看得我眼花繚亂，我也從這些書受益匪淺。

　　我是個(gè)書蟲，一拿起書本來就放不下手。一天傍晚，我上廁所時(shí)又將《三國演義》拿進(jìn)去看，一下子看入了迷。我跟著曹操火燒烏巢，我跟著劉備三顧茅廬，我跟著諸葛亮巧借東風(fēng)，我跟著周瑜火燒赤壁。

　　奶奶見我很長時(shí)間沒出來，便問：“還沒上完嗎？”我正看到精彩處，哪里肯放下，便說：“馬上�！蔽以趲�所里又看得入迷起來。過了好一會兒，奶奶見我還不出來，急了，說：“馬上馬上，你的馬怎么跑得那么慢！”

　　我不耐煩地答道：“再過五分鐘就出來�！蔽倚睦镟止荆�當(dāng)然慢，我又沒有關(guān)羽的赤兔馬！我只有諸葛亮的木牛流馬！

　　就這樣折騰了一會兒后，我覺得冷起來了，這才極不情愿地把書合上，準(zhǔn)備出去。我站起來，卻發(fā)現(xiàn)，因?yàn)殚L時(shí)間坐著，兩腿都麻木了。我感覺腿無比沉重，兩條腿仿佛被萬能膠粘在地板上一樣，我一下子險(xiǎn)些摔倒。我心想壞了壞了，我不會像諸葛亮一樣，永遠(yuǎn)都坐在輪椅上了吧。過了好一會兒，我的腿總算有了點(diǎn)知覺。我踉踉蹌蹌地出來后，又坐在凳子上，看起那本愛不釋手的'《三國演義》來。

　　還有一次，在學(xué)校里，有一節(jié)課，老師讓我們看書。我捧起書來，班上吵吵鬧鬧的聲音便消失了，我整個(gè)人也仿佛到書中去了。下課鈴打響了，班里的人都快走光了，我還坐在教室里津津有味地看著書。直到一個(gè)同學(xué)喊我，我才回過神來，扭頭左右一看，教室里空蕩蕩的，我心里還在納悶，我不是在草原騎馬嗎？怎么在教室里，好一會兒，我才記起在草原騎馬是書中的內(nèi)容，我這才站起身，走出了教室。

　　這，就是我和書的故事，書總是以一種魔力吸引著我。冰心奶奶曾說過：“好讀書，讀好書，讀書好�！蔽覀儜�(yīng)該多讀書，這樣才能提高我們的文化水平 ，擴(kuò)大我們的知識面。

我和書作文12

　　每當(dāng)我見到那本書時(shí)，我的視線就開始遠(yuǎn)去。

　　--題詞

　　白天熄燈，眼睛從窗戶里抬出來，晚上把所有的白糖都過濾掉。它是無聲的，無限的，但到處都是書的影子。你，這本書，在會后5333天就開始有了獨(dú)特的色彩。雖然時(shí)間不長，但你的話很狡猾。

　　在我生命的開始，當(dāng)我母親沒有時(shí)間帶我的時(shí)候，我遇見了你。我被一本軟筆墨的書包圍著。我不知道如何欣賞你的美麗，撕碎零散的雪花，你也不抱怨，包容一切。

　　最后，我開始理智起來，正式地遇見了你。我用溫柔的眼睛透過孩子們的話語看到了另一個(gè)時(shí)空和維度。那是一片永遠(yuǎn)安靜的草地，兔子在草地上歡快地跳舞，河面上歡快地走著，白雪公主透過窗欞凝望著。從那時(shí)起，我就失去了控制。

　　云卷云舒，讓你相逢時(shí)，花開時(shí)，你飄在光影里。

　　我遇見你不久，你就帶我變成了一只鷹，想看看廣商的土地，但沒想到我的長翅膀有時(shí)連你都追不上。我為自己感到驕傲，所以我分開了。

　　但我沒想到，當(dāng)我透過云層看到這樣一幕時(shí)，原來每只兔子背后都是惡狼，每片草原的盡頭都是深淵。我不敢看。照片太真實(shí)了。我不知道這是不是虛偽。我碰到一把鋒利的小刀，差點(diǎn)掉進(jìn)峽谷里。

　　你又一次偶然遇見我，在橄欖林的寒風(fēng)中把我抱起來，與我保持著美妙的距離，一直激勵著我。雖然只是幾句話，但還是像一個(gè)清泉。

　　你帶我穿過那些危險(xiǎn)的區(qū)域，讓我看到了另一邊的景象：深谷是一片甜蜜的海洋，每一個(gè)昏迷的公主都被一個(gè)好人喚醒。那你告訴我更多。

　　你告訴我大自然的美麗：從湖邊凌亂的草地到歡快跳躍的飛魚；從屋檐下的寧靜到真誠的日出。

　　你告訴我歷史的翻滾：從直立的猿猴到消滅動物的本性，再到古代文明的'韓汝統(tǒng)治世界；從秦國的建立到贏得世界，再到腐朽無能的清朝失去中國。

　　你給我講講人格的不朽：從太白葡萄酒的快樂浪漫精神，到杜甫對人民和國家的憂慮；從荷馬堅(jiān)定有力的步伐，到凱撒無畏雄偉的號角。

　　你還告訴我，平凡的愛情可以穿越時(shí)空到達(dá)心靈。萬物都有黑暗，但自私，對立，奉獻(xiàn)，卑鄙，對立和偉大。

　　你的缺點(diǎn)太少，我的優(yōu)點(diǎn)也太少，但你還是熱情包容的。

　　請舉起濃濃的墨香，我會伸出我專注的手指。

　　我們一見鐘情，永不分離。

　　一生。

我和書作文13

　　小時(shí)候，父母總是說，小孩要認(rèn)真讀書；少年時(shí)，父母還是說，你要認(rèn)真讀書；成年后，父母說，你要考個(gè)好的大學(xué)；步入社會時(shí)，父母說，你要闖出一片事業(yè)來。但是，這一切都是圍繞著認(rèn)真讀書所展開的。

　　我曾想，讀書有時(shí)是一件枯燥無味的事情，有時(shí)卻是一件無比有趣的事情，這是為什么呢？后來我開始認(rèn)真地去閱讀，發(fā)現(xiàn)讀書時(shí)你的身心感受是與你心里的想法有所聯(lián)系的。當(dāng)你全身心投入到書中去，自然是覺得有趣的，當(dāng)你心系其他時(shí)去閱讀，你便感受不到它的美，它的有趣。

　　我在四年級前，讀的都是些無用的漫畫和書籍，那種書它不會給我?guī)�來一些有益的東西，反到讓我越來越沉迷于漫畫中，導(dǎo)致我不會去選擇其它不僅適合我，還能提升自己知識或感受的有益書籍。后來，我遇到了我現(xiàn)在的老師，她在我的閱讀方面做了一些引導(dǎo)，也會把適合我的書名告訴我，讓我去讀，我也開始了真正的自己的書世界。

　　我先后讀了一些沈石溪的動物小說和曹文軒的文學(xué)小說，慢慢地，我逐漸摸索出自己比較喜歡的'一類書。

　　當(dāng)時(shí)讀沈石溪的《斑羚飛渡》《狼王夢》時(shí)，覺得有趣至極，同時(shí)又受益匪淺。有趣的是《狼王夢》中的情節(jié)，受益的是《斑羚飛渡》中團(tuán)隊(duì)的自我犧牲精神。

　　記得后來我還讀了幾本《智慧背囊》，其中的小故事都是特別激勵人的，通過真實(shí)的事件，來鼓勵讀者。有一個(gè)小故事，我到現(xiàn)在都還記得特別清楚∶一個(gè)小混混，和一群同意不正經(jīng)的＂朋友＂在一家面店吃夜宵，喝醉了，那群朋友全走了，沒付錢，留了他在店里過夜然后他付錢。第二天他醒了，身上也沒錢，賴在桌上，后來店里客人滿了不夠做，老板娘沒趕他走，他心生感激……之后的他努力工作，成為了總裁并常去這家面店吃面，表示對老板娘的感激。

　　他能成為總裁，一半在于老板娘，一半在于他自己。老板娘的寬容讓他心生感動，他自己的堅(jiān)持讓他一路披荊斬棘，所以兩者的精神，都是我們所要學(xué)習(xí)的！

　　我在后來，也一直閱讀，一直在學(xué)習(xí)這條路上奔跑，但我和書的開始，是四年級那年，我慶幸，那年的我遇到了阮老師，也慶幸，我在閱讀這條路上奔跑了這么久，沒有放棄！

　　這便是我和書之間的故事

　　我和書的相遇，我和書之間的故事，都藏在了我心里的深處。

　　書，我特別慶幸也特別高興，我與你成為了朋友！

　　我與書的故事從未停止，還在繼續(xù)……

我和書作文14

　　烏云逐漸霸占了整個(gè)日幕，風(fēng)中夾雜著些許雨點(diǎn)，由小變大，由細(xì)變密。一瞬間，所有的光息羽回顧，聚集在我的睫下。依稀記得，小時(shí)候的我對讀書與其說是熱愛，更可以說是熱衷�！皶�中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不管發(fā)生了什么，我總喜歡在閱讀中尋找慰藉，頗有些“我有只書走天下的情懷”。

　　同樣是這樣一個(gè)陰雨天，同樣給人以沉悶的感覺。剛回到家面臨的就是母親嘰里呱啦的'嘮叨：“今天有考試過嗎？考了幾分吶，人家最高分又是幾分？”沒完沒了，讓我氣不打一處來，不僅頂了嘴，還劈頭蓋臉地將母親罵了一通，話畢，頭也不回地奔向臥室，抽出正在看的作文，一股腦地看了起來。

　　看著看著，我便忘記了時(shí)間。正當(dāng)我靜下心來時(shí)，作者的幾行字令我心頭一震，正是孟郊的《游子吟》，我不禁念了出來：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。字字珠璣，如刀割般刺痛著我的心，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是我的良心，我那殘缺不全的孝心。再看看作者，同樣是個(gè)初中生，卻懂得寫華麗的篇章感恩父母。而我，只記得他們的不好，卻忘記了他們的默默付出。

　　作者寫的是一次生病的記憶，那天他父親碰巧不在，母親只得用她那無力的雙臂奮力挽起他，獨(dú)自帶作者去醫(yī)院。作者發(fā)高燒，他母親整整照顧了他一天一夜才得以康復(fù)。透過作者的話語，我仿佛看到了自己生病時(shí)母親那焦急的表情：眉頭緊皺著，豆粒大的汗滴從額頭滑落，流過眼瞼，淌過臉頰，嘴里不停地在嘟噥著什么。還有忙不完的事情，喂水、擦臉，以及我醒來時(shí)的溢于言表的喜悅。

　　慢慢的，淚水浸濕了衣服袖口，我猛地打開房門，望著母親的背影，突然有了和朱自清一樣的感傷，我跑過去，如一個(gè)孩子一般，用力地抱住母親，不想再放開。母親回過頭，用蒼老的手擦去我的眼淚，我從來沒想到母親的手竟也如此粗糙，我再一次留下眼淚，為自己這不負(fù)責(zé)任的行為�！霸�諒我吧，媽媽？”，她只點(diǎn)點(diǎn)頭，卻讓我心里寬慰了許多。

　　讀書，是我靜心的最好方法，它是能夠拯救一個(gè)人的，有了這次經(jīng)歷后，我更加確認(rèn)了這一點(diǎn)。

我和書作文15

　　自打二年級剛開始，我也迷上武俠小說集，理想著能當(dāng)武俠，懲治壞蛋。

　　小說集中飛俠行俠仗義的個(gè)人事跡不勝枚舉，但有幾個(gè)我現(xiàn)如今依然難以忘懷。飛俠第一次下手是解救一個(gè)手無縛雞之力的書生，飛俠在千鈞一發(fā)之時(shí)射出去一支飛刀，將蒙面人擊敗，領(lǐng)著書生逃脫，令書生萬分感激。后一件事一件事的打動很深，是飛俠正臉對上他的師兄弟師哥，師哥為圖金錢違反了聲望之道，飛俠難熬數(shù)日，最后還是忍痛割愛大公無私，他秉持的武俠精神實(shí)質(zhì)令我欽佩。最終一件事在小故事末尾，常常想到我還禁不住眼眶濕潤。雖然的身上有傷，但飛俠依然不顧一切地同意阻攔一位邪道大神，這番比斗曠日長久，飛俠最終體力透支，悲劇敗北。飛俠的'命喪要我不由自主想到到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲痛場景。

　　當(dāng)武俠要會武學(xué)，我依照書里的一招一式效仿起來�！傲�(xí)武”期內(nèi)，家中就沒有一天是平靜的：擺脫好多個(gè)碗是瑣事，最太過的是，我將釘在墻上的畫給打過出來！母親都想將我趕出家門口去！

　　感覺武功現(xiàn)有小成，我剛開始找尋要我一展手腳的機(jī)遇。近幾天，我發(fā)現(xiàn)了前幾日剛老師打手心指責(zé)過的“程惡人”又“舊疾復(fù)發(fā)”：拿他人的直尺，當(dāng)飛刀一樣飛出窗前；拿他人的橡皮擦，裝在牛皮筋上，玩手彈弓；還借他人的錢不還，假如告教師，就要她們了解花朵為何那么紅。

　　午睡的情況下，我正在自修，聽到后排座同學(xué)們埋怨，原先“程惡人”又剛開始持刀。實(shí)在太可恨了，我此次一定要像飛俠一樣好好地懲治一下這一壞人！我踏入前往，高聲喝止他：“住手，這個(gè)渾蛋！”程惡人嘴巴一挑，不屑一顧地淡淡笑道，連正眼都沒瞧我一下！居然那么看不起我，我猛然勃然大怒。趁他不留意，一記右刺拳猛然揮向他的背部，“程惡人”毫無防備，被打了一個(gè)趔趄，我正暗暗開心，誰料他反映飛速，回身一個(gè)掃堂腿，將我放平在地，接著撲了上去，使我毫無知覺。最終，把我他打的青一塊紫一塊的，只能撤兵。

　　我蹲坐在角落，眼眉都皺在了一起，嘴唇撅著，望著“程惡人”遠(yuǎn)去的背影，我一邊感慨自身不知天高地厚，一邊又想把“程惡人”掰成兩截！

　　“蔣瑞天，你真厲害！”我猛然一仰頭，發(fā)覺學(xué)生們?nèi)�三兩兩地圍了回來：“之前大家對程惡人不敢說話，今日你算作為大家出了一口氣！”看見學(xué)生們一件事欽佩的眼光，我的心里獲得了一些寬慰，原先行俠仗義是這種感覺�。�

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