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(優(yōu)選)手罷工啦作文14篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的手罷工啦作文，希望對大家有所幫助。

(優(yōu)選)手罷工啦作文14篇

手罷工啦作文1

　　有一天夜晚，人們都進入了沉沉的夢鄉(xiāng)。手家族卻聚在一起開會。它們抱怨著自己整天都在幫著人類干活兒，卻從來不受重視，還經(jīng)常身受重傷。于是，手家族決定離開人類，連夜逃跑。

　　第二天，人類發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，都大驚失色。孩子們可悶壞了，沒了手就不能打游戲，玩玩具了；大人們也很苦惱，沒了雙手，還怎么洗衣做飯，好好工作，照顧家人呢？

　　不過，一群孩子聚在一起大開腦洞，想了好多辦法。第一個辦法是用嘴巴銜住黑筆寫字。可是，一個字兒還沒寫好呢，牙齒就一顆一顆地掉了下來，疼得他們哇哇大哭。第二個辦法是把筆粘在手臂上寫字。但手臂總是不聽使喚，把紙張畫得亂七八糟。孩子們只好放棄了。

　　大人們也沒閑著，大家都覺得沒有手是萬萬不能的.，便到處找起手來�？墒旨易宥阍谑蛛[蔽的地方，他們一時半會兒都找不到手。

　　就在這時，手家族主動派出了一個代表，跟人類說：“你們不愛惜我們，常常讓我們傷痕累累，所以我們才會用罷工來懲罰你們。不過，只要你們人類保證以后好好愛惜雙手，我們就會回來�！比祟惔饝�。

　　從此，人類非常愛惜自己的雙手，手過上了幸福的生活。

手罷工啦作文2

　　想一想，一雙手每天都要做這個，做那個，會有多勞累呀，于是，它罷工了。睡起了懶覺，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。小主人急忙說：“手啊，手啊，你快醒醒吧！”手卻說：“我每天這么累，還不能休息呀！”說完“哼”了一聲，便又睡了。小主人說：“不行呀，我沒有你，做事情就不方便了！”那雙手說：“哎呀，別吵了，我要睡覺了！”小主人還在不停的叫它，可它呢，不說話了，一聲不響的�！斑@可怎么辦呀？書包怎么拿？”小主人急的直跺腳，那張臉漲得火紅火紅的。他看了看時鐘，哎呦，快遲到了！他用頭吊著書包，不管三七二十一，直沖學校。

　　到了學校，他正要寫老師發(fā)的作業(yè)時，忽然想到：哎呀，我的手已經(jīng)罷工了，怎么寫作業(yè)呢？沒辦法，他只好用嘴叼著筆寫作業(yè)。哎喲，這樣“寫”作業(yè)可難為自己的'嘴巴了！“寫”出來的字特別難看，他費了九牛二虎之力才完成了作業(yè)，好不容易交給了老師，沒想到，因為字“寫”得丑，還被老師重重地批評了一頓。傍晚時，他去食堂吃飯，但因為手罷工了，所以臉只能趴在飯桌上一口一口啃著吃，弄得滿臉都是飯粒，吃的還特別慢。飯后回到教室時，老師已經(jīng)站在講臺上了，遲到了，又挨了老師一頓批評。

　　放學了，他垂頭喪氣地回到了家。第二天，那雙手終于睡醒了，從此，他一直愛護著自己的雙手，生怕他的手再罷工了！

手罷工啦作文3

　　一個新月斜掛的夜晚，一層薄薄的霧籠罩在嫩綠的草叢上，小主人利利也安然入睡了。

　　窗戶里傳來了利利身體各部位的'對話。眼睛自大地說：“我的作用最大！如果沒有我，小主人就看不到美好的世間了！”耳朵又爭辯：“我的作用才最大，如果沒有我，小主人聽不到任何聲音！”嘴巴諷刺道：“對，我們的作用都很大，不像某些人只會睡覺，什么也不會！”說到這里，手迷迷糊糊地說：“你們怎么還不睡覺？明天還要為小主人服務呢！”眼睛耷拉著眼皮：“我看你只會睡覺，其他什么都不會干！”手工作一天了，早已疲憊不堪，并沒有再理睬他們。手心里想：“哼，既然說我沒用，我就罷工！正好累了，就當放假�！�

　　第二天小主人利利聽見鬧鈴響了，想用手關掉才發(fā)現(xiàn)手動不了，想起床，可沒有手的幫助，只好躺在床上。這時，媽媽氣沖沖地跑過來，說道：“你的耳朵聾了，鬧鈴響了半天了！還不起床！”耳朵委屈極了：“這也不能全怪我吧！手他一動不動，扯到我身上來了！”上學了，利利來到學校，李老師讓同學們抄黑板上的筆記，同學們都拿起筆寫板書，只有利利沒有動筆。李老師走過來嚴厲地說：“我讓抄筆記，你眼睛睜這么大，看不見嗎？”眼睛噙著淚說：“手啊，我們再也不會說你沒用了，請你工作吧！”手聽了說：“我們應該團結協(xié)作，把小主人服務得更好！”他們聽了這話，都慚愧地低下了頭。

手罷工啦作文4

　　有一個農(nóng)夫每天都拿著一個鋤頭下地干活，每天手上都起幾個手泡，好痛��！還沒好，農(nóng)夫又下地干活，又有新的冒出來，日復一日，就結起了厚厚的手繭，真難看！手不禁抱怨起來：“瞧小朋友的手真干凈，小姑娘的手真漂亮，看看我，唉！起著血泡真痛啊，農(nóng)夫捧著泥土把我弄得臟兮兮的，還長著厚厚的手繭，真難看！我要罷工……”

　　第二天，農(nóng)夫的手動不了了。他不能吃飯，不能穿衣，更不能下地干活……農(nóng)夫每天都愁眉苦臉。

　　手每天只需乖乖地睡覺就好了。感覺太輕松了�？蛇^了幾天，手開始關注主人——農(nóng)夫那樣的生活場景：穿衣服只能用嘴叼著，然后一點一點的套進去；吃飯呢，只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著；每次洗臉刷牙只能吃力地用腳把牙刷抬起來才行……農(nóng)夫沒了手生活真不方便啊！手想：我每天都這么輕松，不能幫主人干活，這樣好吃懶做地過日子還有什么意義呢？他又想起原來和主人下地干活的情景，想起主人收獲莊稼的.喜悅，想起每天主人給自己洗澡……心想：我只顧自己享受生活，不顧主人生活的不便，真是太自私了！

　　第二天，農(nóng)夫醒來，發(fā)現(xiàn)自己的手能動了，他高興地跳起來，手也跟著跳起舞來：“我的手能了動啦！”農(nóng)夫拿起鋤頭跑到外面去耕地，手看著開心的農(nóng)夫，想：“雖然每天都這么累很辛苦，但這種累還是很有意義的。

手罷工啦作文5

　　星期一清晨，葉明正在辦公室里被訓斥，他已經(jīng)無數(shù)次毆打同學，無數(shù)次未完成作業(yè)了，無數(shù)次被請家長了。這時他回到了教室，大家都離他遠遠的，而他卻在心里默默地說：“哼！分明就是手的錯，是手自己不聽我指揮嘛！為什么要我來挨罵呀！

　　星期二清晨，葉明依然在辦公室里挨罵，他心里想：為什么每次手犯了錯，卻總要我來挨罵，真氣人！他一臉的'不服氣。

　　星期三清晨，葉明還是在辦公室里挨罵，他如同之前那樣，總覺得是手犯了錯。

　　就在這天夜里，手不想再繼續(xù)這樣下去了，于是它們悄悄地罷工了。

　　第二天，葉明睜開眼睛，當他想掀開床單時，發(fā)現(xiàn)自己的手不能動了�！把剑∵@是怎么一回事？”他尖叫道，“我的手怎么不能用了？！”此時，他的眼淚嘩嘩的流了下來。現(xiàn)在，誰也沒有辦法幫他了。

　　之后每次洗臉，要用嘴叼著毛巾，每次吃飯要用腳拿著筷子吃，每次穿衣服要用…他終于知道沒有手是多么不方便了，他默默地在心里許愿道：要是手能回來該多好呀！我一定會好好珍惜它，不會像之前那樣的。手聽到他的愿望后，決定再給他一次機會。

　　這天晚上，手又悄悄地歸位了。

　　第二天早上，葉明發(fā)現(xiàn)自己的手又能動了，他決定以后都要保護手，愛護手，直到今天也一樣。

手罷工啦作文6

　　昨天晚上我做了一個奇怪的夢，夢見我的手居然罷工了！

　　早上醒來的時候，感覺手動也動不了，我的手真的罷工了！我的手說：“主人，我太累了，我要罷工一天！”天吶！我的'手居然真的罷工了！

　　怎么辦呢？我只好翻滾到床邊，利用腳的力量很不容易地站起來，走到客廳正想告訴爸爸媽媽我手罷工的事情，誰知道爸爸媽媽的手居然也罷工了，真是太不可思議了！

　　沒有手的幫忙那我們怎么吃東西？怎么刷牙洗臉？怎么寫作業(yè)呢？我每天起床后都要喝一杯溫水，可是沒有手的幫忙要怎么才能喝到水呢？媽媽告訴我可以借助嘴巴幫忙。我恍然大悟，想到用嘴巴咬著杯子到飲水機那里接水喝的好辦法。媽媽看到我終于喝到水了，夸我真能干。

　　上學的時間快到了，我突然想起怎么背書包呀？在爸爸媽媽合力幫助下，總算把書包的肩帶套在了我的肩膀上。我背著沉重的書包去學校，邊走邊想，還好只是手罷工，腳還是沒問題的，要不然就更慘了。

　　好不容易到了學校，發(fā)現(xiàn)班級教室里一個人也沒有“咦？人呢？”我放下書包，四處看了下，剛好看到老師低著頭用下巴夾著兩本書往教室走來。老師說：“唉！我手罷工了，好不容易才來到這里，可能你是唯一一個來到課室的同學”�！吧�？”

　　我被老師的話驚醒了，發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上�！爸魅耍阍趺戳�？”我看了看我的雙手，又試著動了動，呼！原來是個夢呀！還好只是一場夢，雙手不能行動那真是太不方便了。

手罷工啦作文7

　　一個夜深人靜的晚上，所有的手都偷偷地把主人的手機打開，上網(wǎng)聊了起來。有一雙小手說：“我的主人是名大學生，作業(yè)非常多，我覺得自己非常累，想休息一會兒都沒空，我的主人卻總是不讓我休息。”又有一雙大手說：“我的主人是一個建筑工人，每天要搬不計其數(shù)的磚，害得我身上長滿了老繭，每天都臟兮兮的�！痹谝煌ūг购�，手們一致決定：從現(xiàn)在開始，大家一起罷工！

　　第二天，人們發(fā)現(xiàn)自己的手不聽使喚了。不能穿衣、做菜、開車……全世界都亂套了。餓了一天肚子的人們只能待在家里，什么也做不了，只得早早地上床睡覺。

　　手們又開始上網(wǎng)討論。“怎么回事？”一只大手說，“我覺得全身無力！”還有一只小手說：“我好餓呀！”又有一只小手說：“這到底是怎么回事呀？”身體的`各個器官再也忍不住了，紛紛說：“我們作為身體的一部分，只有分工合作才會讓人體保持生命活力，你們鬧罷工真是太不應該了！”手們聽到其他器官的指責后，都非常慚愧。

　　天亮了，所有的小手都非常積極地投入到工作當中，全世界的一切又恢復了正常。

手罷工啦作文8

　　有一個小學生，他每天都啃手指甲，他的雙手很惱他這樣做，于是便想要罷工。

　　它想：這個小主人一點都不愛護我，天天不是把我弄得滿身灰塵，就是把我弄得滿身口水，我一定要罷工！小主人聽到了，說：“你就是手，要聽我的命令。”說完，他就什么都不顧地去睡覺了。

　　第二天一早，小主人起床要穿衣服時，發(fā)現(xiàn)手動不了了，就喊媽媽幫他穿。下了床，要去刷牙時，他發(fā)現(xiàn)連牙刷都拿不到了，只好坐在沙發(fā)上等吃飯。而吃飯時，他又拿不到筷子，只能把臉伸到碗里吃，吃完都成花貓了。最后，想去洗個臉也不行。他想：還好今天是星期六，不然學也上不成了！

　　今天可把媽媽累壞了，所有事情都要媽媽幫他做。媽媽問他：“你今天怎么這么懶？什么都得我給你干？”“手罷工了，我也沒辦法呀！想動都動不了！”小主人說。而這時，手正在睡大覺呢！

　　小主人想：這時候道歉，應該還來得及。小主人立馬喊醒了手，說：“請你原諒我吧！沒有你，我什么也干不成，我以后一定好好愛護你。求你原諒我，好嗎？”手說：“可以，但你要說話算話�！薄昂玫�'，沒問題�！毙≈魅苏f。

　　就這樣，小主人恢復了以前的生活，他再也不把手弄得非常臟，也不啃手指了。因為，手還說過他要是說話不算話，就真的不干了，再求也沒用。

手罷工啦作文9

　　一天晚上，我和弟弟吵架了，還動手揍了弟弟一頓。媽媽生氣了，她用尺子打了我的手幾下。我滿懷委屈地睡著了。夢中，我的手對我說：“主人，你太可惡了，總是弄得弟弟發(fā)脾氣，害得我要被你媽媽打，真是的，太丟臉了，你一個大姐姐怎么老是欺負小弟弟呢？”

　　手又繼續(xù)說：“我覺得經(jīng)常被人打的`感受一點兒也不好受，所以，我決定今天要罷工�？茨阍趺创虻艿�！

　　到了吃飯的時候，我想用手去拿筷子，可是我的手一動不動，我心急如焚：這可怎么吃飯呀！這時，我的手鄙視地對我說：“哼，誰叫你不好好珍惜我，你等著挨餓吧！”我的肚子咕咕地造起反來了，我快要餓扁了，而桌子上香噴噴的食物讓我垂涎三尺。最后，我只能像狗一樣用舌頭舔著吃。

　　當我寫作業(yè)時，手繼續(xù)罷工，我嘀咕著：要怎么寫作業(yè)呢？我真誠地懇求著手說：“手，不要再罷工啦，我的作業(yè)怎么辦？”手得意地說：“你自己活該，用腳寫唄！”腳怎么能寫出整齊的字呢，明天一定會被老師批評得很慘。

　　正在我哭得稀里嘩啦的時候，媽媽來到我的身旁，說：“你的手還疼嗎？”我說：“不疼，是我不對，總和弟弟吵架。”說著，我的手突然可以動了，我高興地一蹦三尺高！然后緊緊地抱住媽媽。

　　叮鈴鈴，鬧鐘響起，原來是夢呀！

手罷工啦作文10

　　手罷工啦！你們肯定會問手為什么要罷工？因為人們工作的時候都在用雙手，可把手掌給累壞了。手掌們齊聲對人們說：“我們要罷工了。你們可把我們給累壞了！”“罷工就罷工，誰怕誰呀！”人們說道，“終于不用受累了。”手叫了起來。

　　手罷工了，人們什么事也做不了，比如說：

　　沒有了手，人們連燈也打不開，人們只能用嘴巴開著。

　　沒有了手，小伙伴們打招呼的時候，等會被誤會成要和小伙伴打架的樣子，最后回家臉上一塊青一塊紫的。

　　沒有了手，人們吃飯的時候也只能把頭低得很低很低，一起身臉上沾滿了米飯，讓人笑得合不攏嘴。

　　沒有了手，媽媽們也只能用嘴巴做飯或者用腳做飯，就別說端飯了，連洗菜、盛飯也不能做，看著美味佳肴也不能用手去拿，口水流著數(shù)也數(shù)不清。

　　沒有了手，學生們也只能用嘴巴叼著筆，寫的字東倒西歪的，歪歪扭扭的像要摔跤了一樣。

　　沒有了手，人們開著車，都會出好多好多場的交通事故，連交警也沒有辦法管這么多長的.交通事故。

　　人們去和手求情：“你們別罷工了，不然我們什么事也不能做了！”“好吧，我們有一個要求。”手們說道，“你們說吧，什么要求？”人們問道。手說道：“你們要好好珍惜我們，不要把我們又給累壞了�！比藗兓卮鸬溃骸昂玫�，我們同意�！比藗兒褪志蛷拇撕煤玫纳钤诹艘黄�。

手罷工啦作文11

　　早上從我的小床起來，發(fā)現(xiàn)有點不對勁，但說不出來！等我刷牙的時候發(fā)現(xiàn)手像鋼鐵一樣動不了了，我用力將牙刷放進嘴巴里，但還是不行。我只好去吃早飯了，剛準備吃一根玉米，我的手卻伸向包子，我只能把包子吃了，我準備再吃些其他東西的時候，我的手卻又動不了了，沒辦法，我忍著沒吃飽的肚子去上學了。

　　第一節(jié)課是語文課，我的手非把數(shù)學書拿出來，還將書向老師身上扔過去，可憐的我被罰站了一節(jié)課。

　　第二節(jié)課是數(shù)學課，老師讓我用粉筆在黑板上解答數(shù)學算式，結果我在黑板上畫了一只很大的卡通小白兔，逗得下面的同學哄堂大笑，悲慘的我被老師罰寫五道數(shù)學題。

　　第三節(jié)課是美術課，我的手竟然把畫筆隨便扔，還在一個同學臉上畫了一只丑不啦嘰的大烏龜，傷心的我被老師趕出了教室。

　　下課的'時候我正準備喝一口水，結果我的手卻將水潑向女同學，老師這次是真的生氣了，讓我把家長給叫到學校來，我嚇得面如土色。突然，我聽見一個熟悉的聲音：“起床啦！不然就遲到了。“我睜開了眼睛，原來是場夢��！

手罷工啦作文12

　　清晨，小明從夢中醒來�！鞍　�，小明大叫一聲，原來他發(fā)現(xiàn)，自己的`手不知道去哪里了。

　　“哎，真是太糟了，沒有手，怎么做作業(yè)？怎么開門？怎么玩游戲�。俊毙∶魈麓�，在家里東找找、西找找，這時，一只手從小明的玩具盒里蹦了出來。小明急忙問：“你不在我身上呆著，跑到外面去干嗎？”

　　手很生氣，說道：“你想想看，你玩游戲用我，做作業(yè)用我，開門用我，做手工用我。還有你們那些老師，天天布置那么多作業(yè)，每次我都忙不過來。今天，我想出來休息會，玩會游戲，不可以嗎？”

　　小明聽了，心里有點不舒服。他想：我每次寫完作業(yè)，都會玩上一小時手機游戲，或者折紙、剪紙啦，從沒有考慮過手累不累。于是，他真誠地對手說：“是我不對，不該讓你這么勞累，我向你道歉！”

　　手聽了，有點疑惑，問道：“真的嗎？”小明回答道：“真的�！笔诌@才蹦蹦跳跳地回到了小明身上。

　　從此，小明再也不熬夜玩游戲了，每天做完作業(yè)，稍微休息一下，就上床睡覺，讓手也休息。手想：主人對我太好了，我以后要天天在他身上呆著，不再跑出去玩了。

手罷工啦作文13

　　“人有兩件寶，雙手和大腦�！笔种甘鞘值囊徊糠�，是人們做事不可缺少的部件。但是，頑皮的手指們卻發(fā)生了矛盾，這個事情還要從星期天說起。

　　星期天，人們都在家里休息。“我最大!我最大!誰也沒有我大。”突然，從房間傳出一陣吵鬧聲。這是怎么回事呢?原來是手指們在玩排隊的游戲。這個游戲需要有一個隊長，帶著大家一起鍛煉。大拇指說：“我最大，我來當隊長�！敝兄竻s說：“你們不知道隊長都是個兒最高的嗎?你們看看我個兒多高，所以我來當隊長�！笔持感χf：“你們真是無知，光高大有什么用呀!現(xiàn)在最講究能力，能者居之�！睙o名指和小指也不甘示弱，使出了渾身解數(shù)來證明它倆也能當隊長。可是它們爭了半天，也沒有爭出個所以然來。于是，它們決定用行動來證明自己的能力。

　　一天，豆豆的書掉在了地上，他想把書撿起來，可手指怎么不聽話。因為呀，手指們覺得到了證明的`時候了。大拇指先去撿書，半天也沒有把書撿起來。接著，食指出馬，它用盡力氣才使書的一個角離開地面。剩下的手指紛紛出馬，也都失敗了。連穿衣服、梳頭發(fā)、寫作業(yè)、吃飯都很不方便。

　　豆豆覺得很不對勁，便去問小拇指。小拇指把經(jīng)過詳細地說了一遍。豆豆聽完，語重心長地說：“你們是好兄弟，只有團結合作才能發(fā)揮更大的作用呀!”

　　手指們聽了豆豆的話，都覺得自己做錯了。于是它們各自承認了錯誤，和好如初，并且更加團結了。