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初中物理力學(xué)《運(yùn)動(dòng)和力》復(fù)習(xí)指導(dǎo)

時(shí)間:2021-06-27 18:28:05 物理 我要投稿

初中物理力學(xué)《運(yùn)動(dòng)和力》復(fù)習(xí)指導(dǎo)

  (一)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

初中物理力學(xué)《運(yùn)動(dòng)和力》復(fù)習(xí)指導(dǎo)

  1. 機(jī)械行為、參照物、行為和靜止的相對(duì)性

  2.速度的界說,公式v=s/t, 速度的單元及換算1m/s=3.6km/h

  變速行為的平均速度,會(huì)測量行為物體的平均速度v=s/t 。

  3.慣性、慣性定律

  (1)慣性:一切物體都有連結(jié)靜止?fàn)顩r或勻速直線行為狀況不變的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做慣性。一切物體在任何情形下都具有慣性。

  (2)慣性定律(即牛頓第必然律)

  內(nèi)容:一切物體在沒有受到外力浸染的時(shí)辰,總連結(jié)靜止?fàn)顩r或勻速直線行為狀況,這叫做慣性定律。

  4.二力的.平衡

  (1)二力(或幾個(gè)力)的平衡:物體受到兩個(gè)力(或幾個(gè)力)浸染時(shí),如不美觀連結(jié)靜止?fàn)顩r或勻速直線行為狀況,這兩個(gè)力(或幾個(gè)力)彼此平衡.

  (2)二力平衡的前提

  ①前提:,巨細(xì)相等,標(biāo)的目的相反,統(tǒng)一物體,統(tǒng)一向線。

 、趹(yīng)用:物體受平衡力,必然處于平衡狀況,按照一個(gè)已知力,求另一個(gè)力。

  5、行為和力

  物體行為狀況的改變:物體速度巨細(xì)和行為標(biāo)的目的的改變,都叫做物體行為狀況的改變.

  (二)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

  1.有關(guān)速度、旅程、時(shí)刻的計(jì)較

  2.慣性和慣性現(xiàn)象

  例1 關(guān)于慣性,下面說法正確的是( )(D)

  A.一切物體在沒有受到外力浸染時(shí),總連結(jié)勻速直線行為狀況或靜止?fàn)顩r的性質(zhì),叫做慣性

  B.射出的槍彈分開槍口后,仍然繼續(xù)高速前進(jìn),是因?yàn)闃審検艿綉T性的浸染

  C.汽車封鎖策念頭后仍能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槠嚨膽T性大于它受到的阻力

  D.一切物體在任何情形下都具有慣性

  3.關(guān)于平衡力、彼此浸染力的問題

  例2 放在水平桌面上靜止不動(dòng)的墨水瓶,受到彼此平衡的兩個(gè)力是( )(A)

  A.墨水瓶受到的重力和桌面臨墨水瓶的撐持力

  B.墨水瓶受到的重力與墨水瓶對(duì)桌面的壓力

  C.桌面臨墨水瓶的撐持力和墨水瓶對(duì)桌面的壓力

  D. 桌子只受到的重力和地面臨桌子的撐持力

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