黃岡語(yǔ)文小考復(fù)習(xí)試題
備考語(yǔ)文小考死記硬背效果有限，要花時(shí)間多找試題來(lái)做，以此悉知識(shí)點(diǎn)并積累知識(shí)，這樣考試才能考高分!下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的黃岡語(yǔ)文小考試題及答案，希望大家喜歡!
黃岡語(yǔ)文小考復(fù)習(xí)試題(一)
一、按要求寫字詞句 26分
1.正確、工整地抄寫句子。(2分)
用自己的眼睛去讀世間這一部活書。
2.聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音，寫字詞。(7分)
午后，北風(fēng)肆nǜe ， 氣溫zhòu 然下降，天空下起雪來(lái)。一shùn 間， 整個(gè)tún 子都籠罩在一層bó 雪中。
ǎi 小的zǎo 樹澆zhù 一般;bō li 窗前
盛開的梅花，不jù 風(fēng)雪，展示了她頑強(qiáng)的yì 力……看著眼
前飄落的雪花、美麗的雪景，我不禁吟yǒnɡ 起來(lái)：“瑞雪zhào
豐年……”
3.根據(jù)漢字的不同意思組詞。(3分)
漫：隨意隨便的意思( ) 到處都是的意思( )
4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)
①頂禮( )拜 ②艱苦( )絕 ③唱念( )打 ④顛( )流離
�、葑终�( )圓 ⑥慷( )激昂 ⑦( )山越嶺 ⑧妙語(yǔ)連( )
其中，與“戲曲”有關(guān)的詞語(yǔ)是 、 (填序號(hào))。
5.補(bǔ)寫名句。(4分)
(1)好曲不厭百回唱， 。
(2) ，山寺桃花始盛開。
(3) ，陽(yáng)朔山水甲桂林。
(4)人，不一定能使人偉大， 。
6.判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)
(1)“蜜蜂釀出了許多蜂蜜。”句中加點(diǎn)的兩個(gè)詞意思不同。 ( )
(2)“ 吹，林濤吼，峽谷震蕩。”句中括號(hào)可填“北風(fēng)”、“朔風(fēng)”、“金風(fēng)”。 ( )
(3)“他的臉色不對(duì)頭，恐怕是生病了。”加點(diǎn)詞讀“duìtóu”。( )
(4)“炒股 曝光 多媒體 白色污染”都是新詞兒。 ( )
二、根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空 14分
1.愛國(guó)情懷：“劍外忽傳收薊北， ”(《聞官軍收河南河北》);民族英雄鄭成功率領(lǐng)鄭軍官兵 ;杰出的愛國(guó)工程師詹天佑不怕帝國(guó)主義的要挾嘲笑，成功主持修筑了 ;被譽(yù)為“ ”的錢學(xué)森在赴美留學(xué)期間時(shí)刻不忘 ……
2.人間真情： 老師在地震來(lái)臨之際最后的姿勢(shì)是
;哈爾威船長(zhǎng)在客輪即將沉沒時(shí) 、 ，運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利……
3. 讀書得法：“ 、絕知此事要躬行”(《冬夜讀書示子聿》);“ ，為有源頭活水來(lái)”(《觀書有感》); 《學(xué)與問》一課教育我們從小要養(yǎng)成 的習(xí)慣。
4. 風(fēng)物聚焦：(《草原》)“在天底下，一碧千里，而 ”好一個(gè)痛快了山河、 的安塞腰鼓……
三 閱讀短文，按要求答題 30分
(一)一本男孩子必讀的書(節(jié)選)
我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”事實(shí)上的(dì dí)確如此：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，〖 〗在惡劣的環(huán)境中，〖 〗終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
我也喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著(zhuó zhe)羊皮短褲，腰間( )一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上( )一個(gè)筐子，( )一支鳥槍，頭頂( )一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。
我要好好地把這本書珍藏起來(lái)，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。
1.用“ ”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。(1分)
2.將下列漢字選填在文中的( )內(nèi)。(2分)
掛 別 撐 背
3.在〖 〗內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)
4.讀了《魯濱遜漂流記》，你一定明白魯濱遜身上的每件東西都是為克服困難準(zhǔn)備的。請(qǐng)從中選取一種東西，并寫出其作用。(3分)
隨身物品： ，作用是： 。
5.“我要好好地把這本書珍藏起來(lái)……”中“這本書”是指
，書中“我”喜歡的一句名言是什么?用“ ”在文中畫出來(lái)。“等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。”“我”把這本書再傳給兒子的的'用意是
，“我”可能會(huì)在扉頁(yè)寫上 。(4分)
(二)我沒有釣住那條魚
�、僭谖疫@一生中，盡管有過許多令人興奮的時(shí)候，然而，從來(lái)沒有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過魚竿，跟著他穿過樹林，在潮潤(rùn)的草灘上艱難跋涉的時(shí)候相比。
�、谟浀媚鞘浅跚飼r(shí)節(jié)的一天，溫煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我們覺得格外涼爽愜意。一路之上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目; 花兒鮮妍可愛，芬芳醉人;鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已……多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深知何處小狗魚最多，他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣線，宛若青蛙跳動(dòng)似的在水面疾速地抖動(dòng)魚鉤上的誘餌，眼巴巴地等候魚兒前來(lái)叮食。好一陣子都沒有動(dòng)靜，我有些失望了。
�、�“再試試看。”叔叔鼓勵(lì)著我。
④忽然，誘餌消失得無(wú)影無(wú)蹤。“總算來(lái)了一條魚!”我暗自高興，趕緊猛地一拉魚竿，豈料扯出的卻是一團(tuán)水草……我一次又一次地?fù)]動(dòng)發(fā)酸的手臂，拋出釣線，但提出水面時(shí)卻總是空空的，心里很不是滋味。
�、菸彝迨澹樕下冻鰬┣蟮纳裆�。“再試一遍，”他 地說(shuō)，“釣魚得有耐心。”
�、尥蝗婚g，好像有什么東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人愛的活蹦亂跳的小狗魚。
�、� 叔叔 我掉轉(zhuǎn)頭 欣喜若狂地喊道 我釣住了一條
�、�“還沒有哩。”叔叔 他說(shuō)。他的話音未落，只見那條驚恐萬(wàn)狀的小狗魚鱗光一閃，便箭一般地射向了河心。我功虧一匱，眼看快到手的捕獲物轉(zhuǎn)眼間又溜走了。
⑨我十分沮喪。叔叔微笑著， 地說(shuō)：“記住，小家伙，在將魚兒拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚。我曾不止一次看見人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合下都像你這樣，結(jié)果干了蠢事。事情沒有成功之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒有;即使辦成了也不需要炫耀，這不是很淺顯的道理嗎?”
1.照樣子，寫詞語(yǔ)。(2分)
(1) 眼巴巴
(2)自吹自擂
2.下面三個(gè)成語(yǔ)分別為“叔叔”幾句話的提示語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇填入文中相應(yīng)的“ ”處。(3分)
慢條斯理 若無(wú)其事 意味深長(zhǎng)
3.在第⑦自然段 中點(diǎn)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
4.根據(jù)提示畫出相應(yīng)的句子。(4分)
(1)第②自然段中那一句話最能體現(xiàn)作者的興奮之情?請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。
(2)第⑨自然段“我曾不止一次看見人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合下都像你這樣”中“這樣”是哪樣?請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。
5. 釣魚的過程中，“我”的心情發(fā)生著如下變化。(3分)
興奮—( )—( )—不是滋味—( )—沮喪
6. “在將魚兒拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚。”“叔叔”這句話的言外之意是什么?(3分)
。
四 習(xí)作展示 30分
題目：意外的___________________
要求：1把題目補(bǔ)充完整，橫線上可成功、驚喜、發(fā)現(xiàn)、收獲……
2文從字順，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，書寫工整。不少于400字。
黃岡語(yǔ)文小考復(fù)習(xí)試題(二)
一、 正確、工整地抄寫句子 (2分)
我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
>>>下一頁(yè)更多有關(guān)“黃岡語(yǔ)文小考復(fù)習(xí)試題(二)”內(nèi)容
二、根據(jù)拼音,聯(lián)系詞語(yǔ)意思，寫同音字 (8分)
bì: 隱( ) 一( )千里 lián:( )刀 ( )價(jià)
lí：( )明 ( )地 jiàn:( )隊(duì) ( )別
jù：( )怕 ( )子 jiāo:( )帶 摔( )
kān：( )探 ( )稱 kěn：( )食 ( )荒
三、選擇題 (10分)
1.下面帶點(diǎn)字的注音不正確的一個(gè)是( )
�、偶�(jǐ)背 ⑵粗糙(cào) ⑶ 膽怯(qiè) ⑷擇(zhái)菜
2.下面詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )
�、� 生死攸關(guān) 大名鼎鼎 負(fù)隅玩抗
�、� 神秘莫測(cè) 余音繞粱 驚恐萬(wàn)壯
⑶ 喜出望外 銀裝素裹 慷慨激昂
3. 加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是( )
�、� 悲痛欲絕(斷) ⑵ 與世長(zhǎng)辭(告別)
⑶ 脫穎(才能出眾)而出 ⑷ 顛沛(多水草的地方)流離
4.下面句子中的畫線詞語(yǔ)使用正確的是( )
�、� 氣候漸漸變暖，雪落到地面上就熔化了。
⑵ 霍金喜歡靜靜地思考宇宙的命運(yùn)，不愿整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜。
�、� 海倫•凱勒、夏洛蒂等有志之人都要強(qiáng)好勝，戰(zhàn)勝了許多困難。
�、� 去年秋天去西湖游玩，那波瀾壯闊的景象讓我嘆為觀止。
5.下面語(yǔ)句內(nèi)容表述正確的一組是( )
�、� 錢學(xué)森被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，史蒂芬•霍金被稱為“宇宙之王”。
⑵《聞官軍收河南河北》是李白“生平第一首快詩(shī)”。
�、恰遏斮e遜漂流記》是笛福的作品，《簡(jiǎn)•愛》是安恩的作品。
�、取杜＠煽椗贰度龂�(guó)演義》《白蛇傳》都是我國(guó)古代著名的民間傳說(shuō)。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空(20分)
1. 我們愛你——奮斗書寫的史冊(cè)，汗水澆灌的 。松樹的 、
梅花的 ， 的胸懷、 的氣魄。(5分)
2.每一個(gè)舞姿都充滿了 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都是光和影的 ，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在 的藝術(shù)享受之中，使人 。(5分)
3. 我們感受到了詩(shī)圣________的愛國(guó)情懷，他說(shuō)：“劍外忽傳收薊北，_____________________。”我們感嘆于陸游對(duì)統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望：“死去元知萬(wàn)事空，_______________________。”(3分)
4.“一個(gè)裂開的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去。”這句話是美國(guó)總統(tǒng) 說(shuō)的，他說(shuō)這句話的目的是 (2分)
5.哈爾威船長(zhǎng)生命中最后的姿勢(shì)是屹立在艦橋上， ， ，隨著輪船一起沉入了深淵。我們從他最后的姿勢(shì)中想到了“忠于職守”“ ”
“ ”等詞語(yǔ);還想起了詩(shī)人汪國(guó)真所說(shuō)的：“人，不一定能使人偉大，但一定可以 。”(5分)
五、閱讀感悟 (30分)
短文1：(9分)
《青海高原一株柳》片段
這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹族的原野顯得尤其簡(jiǎn)潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會(huì)生長(zhǎng)起來(lái)壯大起來(lái)，造成高原如此壯觀的一方獨(dú)立的風(fēng)景?
這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅(jiān)硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對(duì)生命顏色的獨(dú)特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。
1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(2分)
(1)目力所及：
(2)巍巍然：
2. 讀第一自然段最后一句話，應(yīng)該用 的語(yǔ)氣。(2分)
3. 作者在具體寫這株柳樹的形態(tài)時(shí)，先寫 ，再寫 ，
最后寫 。(3分)
4.從“撐立”一詞我們體會(huì)到 (2分)
短文2： (21分)
師恩永遠(yuǎn)
�、� 去年冬天，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，我回到了闊別15年的母校——白臘村小學(xué)。大雪中的學(xué)校猶如一朵雪白的蘑菇。當(dāng)年教我們的王老師正在上課，我便靜靜地坐在教室的最后一排，聆聽老師上課，猶如回味一首悠遠(yuǎn)的歌曲。
�、诶蠋熇狭�，頭發(fā)花白，臉上添了皺紋，背有些駝，但依然是那么和藹、親切。老師原本是可以走出鄉(xiāng)村，去過富足的生活的，可她丟不開她的學(xué)生。
�、劾蠋熀軣崆椋灿行┗炭趾途惺�。我倆坐在竹片隔出的辦公室中，她說(shuō)：“文老師，幾十年了，我還是一個(gè)民辦教師，可你已經(jīng)成了有名的中學(xué)教師，據(jù)說(shuō)還經(jīng)常發(fā)表文章，快要成為教師作家啦!”這下我才明白了老師惶恐和拘束的緣由。平時(shí)聽?wèi)T別人叫我文老師，現(xiàn)在從我的老師的嘴里喊出來(lái)，是多么的刺耳!她為什么不喊我“猛子”，像15年前一樣?
�、�15年前，我在這里讀小學(xué)。那時(shí)，我是有名的調(diào)皮學(xué)生，小小校園中任何一出惡作劇都少不了我，諸如捉蛇扔進(jìn)女廁所、大路上挖陷坑、砍課桌凳烤火等等。王老師沒有放棄我，苦口婆心地教育我，甚至用選我當(dāng)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)等等辦法來(lái)鞭策我，可我總是維持不了幾天“優(yōu)秀”，便又“舊病復(fù)發(fā)”。班上同學(xué)恨我，都不給我?guī)э垇?lái)，老師就把自家?guī)?lái)的飯給我吃。后來(lái)有一次我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，將被學(xué)校開除，是王老師為我在校長(zhǎng)面前多次求情，保住了我。這件事終于感動(dòng)了我這匹“野馬”。從此，我從自認(rèn)為“輝煌”的泥潭中跳了出來(lái)，居然考上了初中。想起這些，我內(nèi)心十分不安。世人無(wú)不稱贊鋼的堅(jiān)硬.然而要知道是誰(shuí)把鋼從粗野的礦石中冶煉出來(lái)的呢?
�、� 老師又去上課了�？粗鴺渖蠏熘拇蜱姷钠评�，聽著隔壁王老師生動(dòng)的講課，我說(shuō)不出心里的感覺，我不想去討論“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的哲理，只知道沒有藍(lán)便無(wú)從提煉青，只知道師恩永遠(yuǎn)!
⑥灑向大地的雪花，天氣暖和的時(shí)候，它們的身影便無(wú)影無(wú)蹤，失去一切詩(shī)情畫意，可是青青的麥苗記著，鮮活的小溪記著，飛轉(zhuǎn)于藍(lán)藍(lán)天空中的小鳥記著……
1.聯(lián)系全文，想想王老師是一個(gè)怎樣的老師?用兩個(gè)不同的詞語(yǔ)填一填。(2分)
( )的王老師 ( )的王老師
2.文中“闊別”的意思是 ;“聆聽”的意思是 。(3分)
3.仔細(xì)讀一讀第四小節(jié)，完成下面的練習(xí)。(10分)
(1)“舊病復(fù)發(fā)”在文中具體指什么內(nèi)容?在文中用波浪線畫出。(2分)
(2) 從此，我從自認(rèn)為“輝煌”的泥潭中跳了出來(lái)，居然考上了初中。
�、倬渲械囊�(hào)能否去掉?為什么?(2分)
�、趶倪@句話中，你讀懂了什么?(3分)
(3)“世人無(wú)不稱贊鋼的堅(jiān)硬，然而要知道是誰(shuí)把鋼從粗野的礦石中冶煉出來(lái)的呢?”聯(lián)系短文，寫出這句話所要表達(dá)的意思和情感。(3分)
4.“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”意思是 (3分)
5.這篇文章的主角是王老師，可是結(jié)尾卻寫了景物，這樣寫的作用是什么?(3分)
【黃岡語(yǔ)文小考復(fù)習(xí)試題】相關(guān)文章：
黃岡語(yǔ)文小考試題及答案11-01
2017年語(yǔ)文小考復(fù)習(xí)試題11-01
2017年小考語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題09-26
黃岡小考語(yǔ)文測(cè)試卷及答案10-08
2017黃岡語(yǔ)文小考模擬題11-07