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教師如何激發(fā)學生對英語的興趣
興趣是人們力求認識某種事物的心理傾向，往往具有強烈的內驅力。興趣是學生學習自覺性和積極性的核心因素和學習的強化劑，是學習獲得成功的重要條件。英語教師必須改革傳統(tǒng)的教學方法，想方設法調動學生的學習興趣。
一、營造和諧的師生關系，以滿腔熱忱的師愛激發(fā)學生的興趣
由于英語學科的特殊性，激發(fā)學生學習英語興趣的難度比其它學科來得更大一些。影響學生學科興趣的諸多因素中，有的受家長的影響，有的受同學的影響等等，而教師的教學情感，對學生是否對該學科產生興趣也起著一定的作用，如果教師對這些學生采取冷漠態(tài)度，他們就會自暴自棄，更談不上學習興趣。為此，要營造和諧的師生關系，以滿腔熱忱的師愛激發(fā)學生的興趣。從關心學生著手，在課余時間經常有意識地與他們聊天，在交往中，盡可能地發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，增強信心。在教學中，熱愛每個學生，一視同仁關心每個學生，不要因為學生的成績優(yōu)劣、性別等的不同而產生親疏與偏愛。提問題或組織課堂活動，機會要均等，尤其要注意多給那些自卑感強的學生有表現(xiàn)的機會，以增強他們學習的自信心
二、利用多媒體教學，激發(fā)學生學習英語的興趣
學習最好的動機是對所學學科的興趣。無論是哪一個階段的學生，他們學習的興趣來源于他們對事物的好奇心，教師通過直觀而形象的教學手段，以其新穎性、趣味性、藝術性吸引學生的注意力，學生一旦對學習產生興趣，他們就會全身心投入到學習中來，原來的“要我學”，就自然而然地變成“我要學”了。由于多媒體教學形式有趣、新穎、生動形象，可以化靜為動、化難為易、化抽象為具體，加深理解知識的過程，使學生在課堂學習中表現(xiàn)出積極的興趣。它從根本上改變了傳統(tǒng)教學單調呆板的形式，強化了師生的雙邊活動，體現(xiàn)了學生自主作用，從而激發(fā)學生熱隋，調動了大腦功能，提高了注意比率。而多方面的刺激、豐富多彩的直觀形式，則可直接引起學生感知的興趣，激發(fā)學習動機。
三、改革課堂教學模式，加強師生互動，營造自主發(fā)展的課堂氛圍
傳統(tǒng)的英語課堂以教師為中心，教師是知識的化身、教學的主體，強調對語言規(guī)則的解釋、理解和反復操練，而忽視讓學生自已到語言實踐中接觸、運用和歸納語言規(guī)則。在自主性的英語課堂中，教師給學生以明確的學習任務，并以任務為中心，組織學生主動參與多種形式的課堂互動交流活動，并在必要時給予適當?shù)囊龑�、幫助和鼓勵。同時，教師在備課時，要注意學生間的層次差異和提問技巧，鼓勵學生積極、大膽發(fā)言，巧妙地化難為易，使不同層次的學生都體驗到自主學習的樂趣，從而激發(fā)學生學習英語的興趣。
四、開展多形式的課外外語學習活動，營造英語學習的良好氛圍，激發(fā)學生的學習興趣
課外外語學習活動是課堂教學的拓展延伸，開展多種形式課外活動，有利于激發(fā)學生的學習興趣，提升外語應用能力，如： “英語角”，“英語朗誦比賽”， “英語演講比賽”， “英語書寫比賽”和“英語詞匯比賽”等活動，為學習英語創(chuàng)造良好的氛圍。
根據(jù)教學內容、課堂類型、學生的心理特點，應用靈活多變的教學方法，組織各種英語游戲，教唱英語歌曲、觀看英語電影等，寓教于樂，也是很好的激勵學生學習興趣的手段。
在英語教學中只有充分激發(fā)學生學習的興趣，才能使他們學得愉快、學得開心。只有充分利用各種教學手段、教學方法，才能使原來枯燥難學的英語變得簡單易學�？傊處熞Ω愫谜n堂教學，優(yōu)化課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，使學生能通過“課堂”這一舞臺，真正獲得知識、掌握知識。
學好英語學習方法
1、學好英語分為哪幾步
第一步是給英語分配足夠多的學習時間。學英語不花時間是學不會的，英語必須每天堅持去學，有一個10000小時理論，是說學會英語就要花費這么多時間，具體分派到每天的話，至少也需要一個月認真去學才能把英語學會。
第二步是學英語以質為主。學英語不要看你每天學了多少內容，而是要看你學會了多少知識，只有扎扎實實學才是學英語該有的態(tài)度。學英語不能貪多，追求量是不現(xiàn)實的，看的再多沒背會一點用都沒有，學一個知識就要記住了才是最佳方式。
第三步是多注重聽說讀寫。不光學語文要注重這四項基本能力，學英語也同樣要鍛煉這些能力，它們在考試以及工作生活中都會有所體現(xiàn)。學英語最需要的就是背課文、背單詞短語，學會句型，會做各類題目，這就要求同學們平時多積累、多訓練。
此外，學英語最好制定一個學習計劃，不要因為各種瑣事打亂計劃的執(zhí)行。學英語要有信心把它學好，逐漸產生英語學習興趣，課堂上好好聽課，把知識消化掉。
2、最佳的英語學習方式
英語學習是由淺入深的，剛開始學的都是最簡單最基本的句型，課堂上的知識也不難，只要認真聽都能學會，但是理解和接收程度上還是會存在一定差異，這就要求大家在課后通過多做題目進行鞏固。做題才能發(fā)現(xiàn)哪里沒學會，然后再及時補救，就可以把英語學的更好。
英語需要多背，背會了題目自然就能夠做對了，即使有一些稍難的題目，也可以通過自己的理解把它做對。學英語單詞是基礎，如果連單詞都不認識，那么做題簡直就是天方夜譚，所以最低要求也得把大綱單詞短語背會。如果想讓自己的英語水平更進一步，那就把英語課文也背會，可以提高英語語感。
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