5A Unit9 Shapes評課稿
沈波老師執(zhí)教的5A《Unit9 Shapes》一課，教學(xué)設(shè)計流暢，教學(xué)節(jié)奏簡潔明快，教學(xué)技能嫻熟，是一節(jié)成功的生態(tài)課。
這是節(jié)語篇教學(xué)課。沈老師的教學(xué)設(shè)計以“shape”為主線，從一首歌曲入手讓學(xué)生在“Enjoy a shape song ”中自然簡潔的進入本課主題“shape”,學(xué)習(xí)形狀類單詞及本課重點句型What shape is it?，接著用“Play a shape game”的形式進行句型訓(xùn)練，學(xué)生非常有興趣。本課最大的亮點就是沈老師讓學(xué)生板演畫形狀的過程中然學(xué)生理解了Show us how to draw a …，的`同時還讓學(xué)生繼續(xù)鞏固掌握了重點句型，還鍛煉學(xué)生的動手能力，將英語學(xué)科與實踐做了一定的整合與銜接，真可謂一舉多得。接著自然引出“Join a shape lesson”由此進入A板塊語篇教學(xué)，在處理本課語篇的過程中，沈老師首先讓學(xué)生聽錄音回答三個問題，教授了引言部分知識。接著文本的處理設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)，層層深入，逐步解讀文本內(nèi)容，讓學(xué)生真正理解和掌握文本。最后佘老師設(shè)計了借助相關(guān)重點圖片和句型讓復(fù)述文本內(nèi)容的活動，這是對本課比較高要求的一個反饋。還讓學(xué)生進行A部分的練說，對文本有個整體的把握。最后以“Let’s enjoy a shape world”結(jié)束本課。整堂課沈老師充分利用文本信息，采用豐富的手段，在情境中引導(dǎo)學(xué)生進行大量的語言實踐，凸顯語篇的教學(xué)功能�？芍^是生活與文本相連，情感與知識共長。
沈老師個人素質(zhì)非常好，表現(xiàn)力很強，在課堂中引導(dǎo)者的作用發(fā)揮得很十分到位，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
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