四下語文期中試卷
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。下面是四下語文期中試卷，請參考！
四下語文期中試卷
一、看拼音，寫詞語。(10分)
lǚyóuyuánquánjiānɡyìnɡkuǎndàibàoyuàn
()()()()()
zhànɡàibǔzhuōɡuānjiànchénjìmóɡū
()()()()()
二、比一比，再組詞。(5分)
螺()徘()緞()馳()嘶()
摞()排()鍛()弛()撕()
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“√”。(6分)
差(chāchà)不多掙扎(zhāzhá)削(xiāoxuē)鉛筆
象似(sìshì)堤(dītī)壩拮據(jù)(jūjù)
四、補(bǔ)充下列詞語(9分)
()()壯闊()()而起()()不堪
()()不解()()如柴狼()虎()
響()云()()()吁吁()()而出
五、連線，詞語巧搭配。(4分)
美妙的翡翠熱愛成績
雄偉的感覺改正任務(wù)
無瑕的心情發(fā)揚(yáng)和平
好奇的泰山執(zhí)行缺點(diǎn)
六、我會選詞填空。(7分)
默默輕輕悄悄匆匆
1、時間來去()，稍縱即逝。
2、他()奉獻(xiàn)，從不計個人得失。
3、時間()從我們身邊溜走。
嚴(yán)明嚴(yán)密嚴(yán)肅嚴(yán)格
干革命工作要有()的要求，()的組織，()的態(tài)度，()的`紀(jì)律。
七、按要求寫下面的句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、景色吸引了游客。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)
3、看了這部電影，很受啟發(fā)。(修改病句)
4、生物真是人類的好老師。(縮句)
5、鮮花開了。(改寫為擬人句)
6、天上的云形態(tài)各異，什么樣子的都有。(改為比喻句)
八、課文內(nèi)容，我知道。(11分，每空1分)
1、日出江花紅勝火，。
2、已所不欲，。
3、春霧風(fēng)，，秋霧陰，。
4、一個人只要活得，，就等于有了一大筆。
5、別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個，因?yàn)樗小?/p>
6、老吾老，;幼吾幼，。
九、閱讀短文，回答問題。(12分)
心靈的大橋
窗外下著毛毛細(xì)雨。我被一道題難住了。唉!該怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往鄉(xiāng)間的小路上，我遇到了一個約六七歲的小男孩，他蹲在一個積滿雨水的小水塘邊，細(xì)雨不停地飄落在他的身上，頭發(fā)梢上不斷地滴著雨水，可他好像什么也沒覺得。
“小弟弟,你在干什么呀?”我疑惑地問。
“造橋唄!”他連頭也沒抬，只將手中的一疊小木頭往水塘里排列開去。
“造啥橋啊?”我好奇地又問一句。
“造大橋�！彼吇卮�，邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。
“哦，大橋造好啦!大家可以過橋了!”小男孩高興得跳了起來。“啪”的一聲.一腳踩得泥漿水濺了開去，“大橋”倒塌了。
男孩抓了抓頭皮，不聲不響地又蹲下來，心疼地?fù)炱鹉緣K，重新搭了起來，嘴里還嘟嚷著：“這個木頭橋不好，我長大了要造座又大又牢的橋�！�
我被眼前的一切感動了：木頭雖然沒有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之橋……他那種刻苦好學(xué)、堅持不懈的精神深深地感動了我，我不禁自問：“難道我就不能像他一樣，去解答難題嗎?”
我轉(zhuǎn)身朝回家的路上走去，離小水塘越來越遠(yuǎn)了，可當(dāng)我回過頭來，透過蒙蒙的細(xì)雨，隱隱約約看見小男孩還在認(rèn)真造著“大橋”呢!
是啊，每一個人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋!
1、寫出下列詞句在文中的意思。(2分)
疑惑：堅持不懈：
2、文章結(jié)尾在全文起什么作用?()。(2分)
A、照應(yīng)開頭B、總結(jié)全文
3、“男孩的心里已建起一座理想之橋”這“理想之橋”指的是()。(2分)
A、長大建一座又大又牢的橋B、木橋
4、“每一個人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋”這“理想之橋”指的是()。(2分)
A、一座又大又牢的橋B、樹立遠(yuǎn)大而有崇高的理想
5、用“”劃出文中小男孩堅持不懈、刻苦學(xué)“造橋”的有關(guān)句子(劃兩處即可)。(2分)
6、作者在什么情況下遇到一件什么事，他從中受到了什么啟發(fā)?(2分)
十、作文。(30分)
以《一件令人感動的事》為題，寫一篇作文，400字左右。
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